Programa Intel® EducarCurso Esencial

Plantilla del plan de unidadPlantilla del plan de unidad

DIDÁCTICA GENERALAutor de la unidad

Nombre y apellido Nora Liliana Vásquez Pérez

Nombre del centro educativo

Escuela Normal Superior Antioqueña

Ubicación del centro educativo

Medellín

Otros datos del centro educativo

Jornada Diurna

Descripción de la unidad

Título de la unidad

Comunicando ando

Resumen de la unidadEn esta unidad los alumnos deben acercarse a la elaboración y aprovechamiento de material didáctico para el direccionamiento de procesos desde las disciplinas en preescolar y primaria Se requiere capacidad creativa y de gestión para la apropiación de material diverso.

Espacio/s curricular/es o asignatura/sDidáctica General Ayudas educativas

Año y nivel

2010 PROGRAMA DE FORMACIÒN COMPLEMENTARIA

Tiempo necesario aproximado

Ejemplo:10 periodos de clase de 50-minutos, 10 semanas Fundamentos de la unidad

Contenidos Clasificación de los recursos didácticos Medios de comunicación en el aula Aprendizaje significativo Logros de aprendizaje

Objetivos del aprendizaje Identificar la relación entre mediadores y logros de aprendizaje Reconocer medios de comunicación para uso en el aula Diseñar material didáctico que posibilite procesos de aprendizaje significativo Reconocer las características del aprendizaje significativo

Preguntas orientadoras del plan de unidad

Pregunta esencial ¿Cómo aprovecho diversos medios didácticos como mediadores de aprendizaje significativo?

Preguntas de unidad

Incide el material didáctico en el aprendizaje?A mayor material didáctico se logra mayor aprendizaje?Es necesaria la apropiación de recursos tecnológicos?

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Preguntas de contenido

Cómo se clasifican los recursos didácticos?Qué es un plegable?Qué es un afiche o poster?Qué es un diorama?Qué es un blog?

Z

Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el trabajo del proyecto

Durante el desarrollo del proyecto

Una vez completado el proyecto

Observación

Banco de preguntas

Lecturas

Realización de inventarios

Sopa de letras

Elaboración de dioramas

Diseño de Blogs

Presentación de carteleras

Consultas

Elaboración de plegables

Exposición de materiales

Elaboración de cartilla

Creación de blogs

Resumen de evaluacionesCreación de blogsDiseño de material didáctico como rompecabezas, dominós, con su respectiva sustentación Creación de carteleras Detalles de la unidadHabilidades previasManejo de diversos materialesReconocimiento de la teoría del colorCreatividad e innovación

ProcedimientosRealización de inventario de material en instituciones educativas Reinvención de material didáctico Elaboración de cartilla didáctica

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Módulo 4: Cree el ejemplo de los estudiantes y haga un borrador de los procedimientos.

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Adaptaciones curriculares

Estudiante con necesidades especiales

Asesoría individualSistema de apadrinamientoAjuste de metas

No hispano-parlantes

Solicitud de tutorías especializadas

Estudiante talentoso

MonitoriaEspacio para nuevas propuestasParticipación en redes

Materiales y recursos necesarios para la unidad

Tecnología – Hardware (equipo necesario)

Cámara

Computadora(s)

Cámara digital

Reproductor de DVD

Conexión a Internet

Disco láser

Impresora

Sistema de proyección

Escáner

Televisor

VCR

Cámara de vídeo

Equipo de vídeo conferencia

Otro

Tecnología – Software (necesario)

Base de datos/Hoja de cálculo

Diagramador de publicaciones

Programa de correo electrónico

Enciclopedia en CD-ROM

Editor de imágenes

Buscador Web

Multimedia

Desarrollo de páginas web

Procesador de texto

Otro      

Materiales impresosEnciclopedias de pedagogíaLibros de manualidades

SuministrosRepresentaciones en tercera dimensión

Recursos de Internet

http://maggiecastro.blogspot.com/

http://boj.pntic.mec.es/~jverdugo/

http://www.eduteka.org/pdfdir/PensamientoCriticoAula.pdf

Otros RecursosIntercambio con estudiantes de otras normalesVisita a fábrica donde se elabora material didáctico Entrevista a maestros

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