MAFISU: jugar, aprender

y crecer juntos

Descripción de la

experiencia

Descripción de la

experiencia

Principios

Cognitivos: aprendizaje

significativo y autonomía.

Lingüísticos: lengua materna

Enfoques Metodológicos

Enfoque Basado en Tareas

(Task-Based Approach)

Estrategias de evaluación

Evaluación de portafolios

Evaluación de diarios.

Conversatorios docente – estudiante

Auto evaluación y evaluación entre

pares

Pruebas escritas solo al grado tercero

Materiales utilizados

FLASHCARDS

Tarjetas de Vocabulario

• Animales

SONGS y Activity SONGS

(canciones y actividades)

• Ten Little Aeroplanes

• Old MacDonald had a farm,

• The alphabet song

POSTERS: Afiches

• The Alphabet

• Numbers 1 to 19.

FLASHCARDS

Tarjetas de Vocabulario

• Números del cero al diez,

• colores,

• Abecedario en mayúscula

• Algunos animales del entorno) elaboradas

por la docente, con el ejemplo de las incluidas

en la maleta.

WORKSHEETS hojas de trabajo:

• N 2: Paint it! A Clown’s Face

• N° 4 PAINT IT country

• N° 16: Farm Animal Noises

• N° 21: Numbers 1-10

• N° 22: Alphabet crossword

Materiales utilizados

OTROS: • Portafolio individual

• Sopa de letras: material elaborado

por la docente, consulta en la web.

INTERACTIVE GAMES: Juegos interactivos:

• A clown’s face

• Rainbow

• Animals

CARTILLA CRAZY ANIMALS: ANIMALES LOCOS

• Actividad 3: Alfabeto y reconocimiento

• Actividad 26: números y palabras,

GUÍA METODOLÓGICA:

• Actividad 2.2.2: chinese whispers

CUENTOS: Story: • The animal shelter.

CD-ROM:

icono de posters y flashcards, para la

pronunciación

Evidencias (fotos-videos)

Blog de la sede y enlaces con You tube.

Ventajas

Las ventajas a nivel profesional siendo NO

especialista en lenguas extranjeras pero

sintiéndome como una actora primordial en la

orientación para el mejoramiento de las

competencias de los niños y niñas son:

Ventajas para la institución

Fortalecimiento institucional.

Oportunidad de un contacto y práctica más lúdica y cooperativa

con el idioma inglés, así como una educación de muy alta calidad.

Participación activa de toda la comunidad educativa para que los

proyectos se vuelvan efectivos y sostenibles.

.

La interdisciplinariedad que genera el conocimiento y aplicación

de los estándares básicos de competencia y el alto impacto que

genera el uso de los recursos virtuales como medio para el

aprendizaje.

La oportunidad de institucionalizar estrategias como esta para

que todas las sedes las puedan ejecutar, incentivando el apoyo

del MEN.

La Dotación de recursos educativos que utilizados de manera

coherente y efectiva hacen que la población estudiantil quiera

matricularse en la I. E y les genere alta motivación por el

desarrollo de otro idioma.

Para la Institución Educativa y en especial

para la Sede las ventajas de esta

experiencia son:

Oportunidades de mejoramiento.

• Los temas fueron aprendidos con mayor facilidad,

se destaca la participación, dinamismo e interés de

los niños por la clase de inglés.

• Las canciones utilizadas en la clase y los juegos

interactivos son llamativos y a los niños les agrado

mucho el poder tenerlos disponibles a través de la

web para en sus ratos libres poder jugarlos desde el

kiosco vive digital.

• Los juegos interactivos ayudan a desarrollar

habilidades de lectura, de pronunciación y escritura

y son una herramienta muy dinámica y diferente

para aplicar la evaluación sin que los niños lo

sientan como tal.

• Este material nos ratifica que se puede aprender

jugando.

Conclusiones