ASPECTOS RELEVANTES PARA DISEÑAR LA PROPUESTA: FINALIDAD: “ Planificación, elaboración y gestión de instalaciones, como celebración del estar juntos” Crear un contexto de expresión total (integrador de todos los lenguajes expresivos) en la Escuela Infantil, implica laconfiguración de un determinado ambiente. A través de la creación de espacios simbólicos para el juego libre, favorecemos una intensa experiencia que puede dar respuesta a los deseos, necesidades y narraciones de la infancia en conexión con la vida.

GRUPO - EDADES

ESPACIO

AMBIENTACIÓN

RECURSOS HUMANOS

RECURSOS MATERIALES

RECURSOS ESTÉTICOS

TEMPORALIZACIÓN

REGISTRODOCUMENTACIÓN

INSTALACIONES: Escenografías para la participación basadas en los significados de las palabras, acciones, imágenes y objetos.MATERIAL DE APOYO : www.eprints.ucm.es autor Javier Abad Molina “ Iniciativas de Educación Artística a través del arte contemporáneo para la escuela infantil 3-6” : REFERENCIAS DE ARTISTAS CONTEMPORÁNEOS páginas 396-513, concretamente de la 462 a la 513 se recogen instalaciones hechas para niños/as