PLE ESCUELA NUEVA

POR: NORBEY AGUILAR GÜIZA FABIAN JIMENEZ GUAYARA MANUEL MOSQUERA CORDOBA

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PARA LEER EL MODELO ESCUELA NUEVA ENFATIZA EN DIFERENTES ASPECTOS DE LA EDUCACIÓN COMO

SON : ESCUELA NUEVA ES UN MODELO PEDAGÓGICO QUE SURGIÓ EN COLOMBIA EN LA DÉCADA DE LOS AÑOS 70, COMO RESPUESTA A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE LOS NIÑOS DE PRIMARIA DE LAS ZONAS RURALES DEL PAÍS.

ES PRECISAMENTE EN LA DÉCADA DE LOS 70 CUANDO EMPIEZA A EVIDENCIARSE QUE EN EL CAMPO SON POCOS LOS NIÑOS MATRICULADOS POR GRADO, RAZÓN POR LA CUAL, NO ERA VIABLE TENER UN SOLO PROFESOR PARA CADA CURSO.

SE HACE INDISPENSABLE, RETROALIMENTAR A LOS PADRES DE FAMILIA Y ESTUDIANTES SOBRE EL CONCEPTO DE ESCUELA NUEVA, PARA QUE HAYA UNA APROPIACIÓN SOBRE EL TEMA; PARA QUE SE DEN CUENTA DE LA METODOLOGÍA QUE SE LE APLICA A SUS HIJOS.

ENTONCES, SURGE LA FIGURA DEL MAESTRO MULTIGRADO, ES DECIR, AQUEL QUE ATIENDE VARIOS GRADOS AL TIEMPO; AÚN ASÍ, ESTA NUEVA SITUACIÓN NO GARANTIZÓ LA CALIDAD Y EFICIENCIA DE LA EDUCACIÓN QUE RECIBÍAN LOS NIÑOS.

•ANTE ESTE PANORAMA, UN GRUPO DE PEDAGOGOS DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA, BASADOS EN LAS TEORÍAS DE LA "ESCUELA ACTIVA", DISEÑARON UNAS GUÍAS PARA QUE LOS NIÑOS QUE YA SABÍAN LEER Y ESCRIBIR PUDIERAN TENER UNA RUTA DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO CON UNA SERIE DE ACTIVIDADES DIDÁCTICAS. LA IDEA ERA QUE PUDIERAN TRANSITAR POR LOS TEMAS Y ÁREAS DEL CONOCIMIENTO, DE TAL MANERA QUE EL MAESTRO TUVIERA ESPACIO PARA ATENDER A LOS NIÑOS QUE AÚN NO SABÍAN LEER NI ESCRIBIR.

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PARA HACERCOMPLETA EL CRUCIGRAMA

1 PROCESO QUE REQUIERE CADA NIÑO PARA FORMARSE.

2 CUANDO UN AULA DE CLASE ATIENDE VARIOS CURSOS.

3 DECADA EN LA QUE SURGE EL MODELO ECUELA NUEVA.

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PARA EVALUAR

Define ¿Qué es escuela nueva? ¿Porque razones surge este

modelo educativo ? Explique dos ventajas y dos

desventajas al aplicar el modelo educativo escuela nueva.