1) ¿Por qué es importante entender las teorías del comportamiento humano?

R1: un buen conocimiento de las q existen nos dan objetividad necesaria para evaluar nuestra ideas, actos y reacciones. Así pues, si estamos familiarizados con las principales teorías podremos analizar, Evaluar y corregir nuestras instituciones y nuestras propias teorías referentes a la conducta humana.

2) ¿ que entendemos por teoría de aprendizaje

R2: estas teorías encuentran la clave de la naturaleza de cada individuo en la forma en que lo moldea el ambiente .conforme a este punto de vista, en general todo comportamiento se adquiere y ello se logra mediante el aprendizaje. El aprendizaje es un proceso generalizado

3) ¿Cómo conciben los teóricos el desarrollo de la vida?R3: los teóricos de la aprendizaje conciben el desarrollo atrabes de la vida como una acumulación gradual de conocimientos, destrezas, memorias y competencia.

4) ¿explique las suposiciones de la naturaleza humana?R4): a) SERES REACTIVOS. Las teorías del aprendizaje establecen que el hombre que no es ni bueno ni malo. Si no un ser reactivo: se limita a reaccionar y responder ante su ambiente. b) MECANISISTA: a esta explicación. En efecto, para ella el hombre es una máquina que es puesta en marcha por una entrada (estimulo) y que después produce una salida (respuesta) c) DETERMINISTA: se piensa que toda la conducta del individuo, de la cual forman parte los valores, actitudes y respuesta emocionales, está determinada por el ambiente pasado y actual.

5) ¿según los procesos del aprendizaje, explique cómo aprenden los seres humanos?R5): o actuamos en respuesta automática ante los estímulos o actuamos voluntariamente.

6) ¿Qué es acondicionamiento clásico?R6: es el proceso de aprendizaje por condicionamiento varía según que se explique al comportamiento respondiente u operante, este toma un comportamiento respondiente y lo somete al control de un estimulo previamente neutral.

7) ¿qué es la generalización de estímulos?R7: es la disfunción de una respuesta a otros estímulos semejante recibe el nombre de generalización de estímulos

8) ¿explique cómo funciona el contra condicionamiento?R8: en el contra condicionamiento, al sujeto se le introduce poco a poco al estimulo previamente neutral en presencia de un estimulo condicionante fuerte y contrario.

9) ¿Cuál es el objetivo del condicionamiento operante?R5: en el condicionamiento operante las conductas reforzadas o premiadas tienen mayores probabilidades de ocurrir.

10) ¿en qué consiste el condicionamiento operante? R10: el comportamiento operante también puede aprenderse por medio del condicionamiento de evitación: en el cual el reforzamiento consiste en poner fin a un estimulo desagradable .por ej., se apaga una luz brillante, se interrumpe un ruido fuerte o se tranquiliza a un progenitor. En el condicionamiento operante se aprende una respuesta a determinado estimulo (o conjunto de estímulos) al aparearle varias veces con un reforzamiento positivo.

11) ¿cómo puede utilizarse el condicionamiento operante para enseñar una acción compleja?R11: con mucha frecuencia la conducta final debe construirse o moldearse paso por paso .por ejemplo, supongamos que un niño está aprendiendo a ponerse los calcetines.

12) ¿Defina modificación de la conducta?R12: el empleo del principio del condicionamiento operante para moldear la conducta humana con fines terapéuticos recibe el nombre de modificación de la conducta a menudo se utiliza para enseñar a los retrasados mentales nuevas destrezas, para ayudarles y para obtener la conducta deseada.

13) ¿según bandura como explica el aprendizaje social? R13:por IMITACION Y MODELAMIENTO( moldeado) del mismo modo de la gente aprende directamente al experimentar las consecuencias de su comportamiento , también aprende al observar la conducta ajena y sus consecuencias y como antes deducen los principios básicos de sus observaciones y formulan reglas de acción y conducta .

14) ¿Cuál es el énfasis en que se centran los teóricos de la información?R14: los teóricos de la información se interesan en los procesos mentales entre ellos la percepción, la atención y la memoria. Se valen de la computadora como modelo del cerebro. La computadora tiene (hardware) La maquina propiamente

dicha, y software los programas que guian su operación, la mente también p0see Su hardware (las células y órganos del cerebro) y su software (las estrategias aprendidas para procesar la información.

15) ¿Cuál es la a semejanza de los teóricos que hacen de las computadoras?R15: a semejanza de los teóricos del aprendizaje, consideran acumulativo y gradual el desarrollo a lo largo de la vida. El hardware, es igual en la computadora y el ser humano. Solo la información guardada en la memoria y en algunos programas mediante los cuales funciona la mente cambian a consecuencia de aprendizaje. Los teóricos de la información han comenzado a analizar la cuestión de cómo se efectúa el procesamiento o como la computadora se reprograma a sí misma para trabajar con nuevo material.