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i UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE ODONTOLOGÍA TRABAJO DE GRADO PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE ODONTÓLOGO/A TEMA DE INVESTIGACIÓN: “SIMPLIFICACION DE LA TOMA DE COLOR DENTAL MEDIANTE FOTOGRAFIA DIGITAL” AUTORES: OSCAR ROBERTO ORRALA JIMENEZ DOUGLAS GUILLERMO REYES FERNANDEZ TUTOR: DR. DANNY ROMERO LUZURIAGA, ESP Guayaquil, septiembre, 2018 Ecuador PORTADA
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i
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
TRABAJO DE GRADO PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE
ODONTÓLOGO/A
TEMA DE INVESTIGACIÓN:
“SIMPLIFICACION DE LA TOMA DE COLOR DENTAL MEDIANTE
FOTOGRAFIA DIGITAL”
AUTORES:
OSCAR ROBERTO ORRALA JIMENEZ
DOUGLAS GUILLERMO REYES FERNANDEZ
TUTOR:
DR. DANNY ROMERO LUZURIAGA, ESP
Guayaquil, septiembre, 2018
Ecuador
PORTADA
ii
CERTIFICACION DE APROBACION
Los abajo firmantes certifican que el trabajo de Grado previo a la obtención del
Título de Odontólogo /a, es original y cumple con las exigencias académicas de
la Facultad de Odontología, por consiguiente, se aprueba.
…………………………………..
Dr. Miguel Álvarez Avilés, Msc
Decano
………………………………………
Esp. Julio Rosero Mendoza, Msc
Gestor de Titulación
iii
APROBACIÓN DEL TUTOR/A
Por la presente certifico que he revisado y aprobado el trabajo de titulación
cuyo tema es: Simplificación de toma de color dental mediante fotografía
digital, presentado por los Sres. Douglas Reyes Fernández y Oscar Orrala
Jiménez del cual he sido su tutor/a, para su evaluación y sustentación, como
requisito previo para la obtención del título de Odontólogo/a.
Guayaquil Septiembre del 2018.
…………………………….
Od. Danny Romero Luzuriaga, Esp
CC:
iv
DECLARACIÓN DE AUTORÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Nosotros, Douglas Reyes Fernández con CI: 0705302362 y Oscar Orrala
Jiménez, con CI: 2400126138, declaramos ante las Autoridades de la Facultad
de Odontología de la Universidad de Guayaquil, que el trabajo realizado es de
nuestra autoría y no contiene material que haya sido tomado de otros autores
sin que este se encuentre referenciado.
Guayaquil, septiembre del 2018.
…………………………….
Douglas Reyes Fernández
CI: 0705302362
…………………………….
Oscar Orrala Jiménez
CI: 2400126138
v
DEDICATORIA
Dedico este proyecto a mi madre por ser la inspiración académica a lo largo de
todos estos años, a mi padre por el apoyo físico y emocional para seguir
adelante en esta carrera, a mi hermano por confiar en mis habilidades, a mis
hermanos Washington y Cristian, que donde quieran que estén sé que me
brindan sus fuerzas para seguir adelante, a mis amigos incondicionales, sin sus
consejos no habría podido llegar tan lejos. Y sobre todo a mi compañera de
vida, Emily Marie, por estar a mi lado en los buenos y malos momentos, por
hacer de mí una mejor persona cada día y por el amor incondicional que
compartimos.
Oscar Orrala Jiménez
vi
AGRADECIMIENTO
Agradezco la concepción de este proyecto está en primer lugar a la vida y las
experiencias por la sabiduría y la fortaleza que me ha dado, a mis padres y mi
hermano que siempre han estado a mi lado apoyándome en todo momento, a
INCAFOE Guayas y a todo su personal que día a día hace crecer mi
motivación para seguir adelante en esta carrera, también agradezco a mi tutor
Dr. Danny Romero ya que depositó su entera confianza en mi inteligencia y
capacidad brindándome todos sus conocimientos para poder lograr un
propósito favorable.
A mis amigos Barto, Pablo, Álvaro, Alexa, Alejandro, Sandra, Edison. A mi
compañero de tesis Douglas ya que sin su ayuda y su gusto compartido por el
arte y la estética este proyecto no fuese posible.
Oscar Orrala Jiménez
vii
DEDICATORIA
A mis padres:
Douglas M. Reyes Yánez
Danny M. Fernández Pérez
Douglas Reyes Fernández
viii
AGRADECIMIENTO
Los agradecimientos son difíciles, porque son muchos quienes los merecen y
es fácil olvidarse de alguien.
Agradezco a mi familia, quienes han creído en mí y me han apoyado desde el
primer momento en el que decidí estudiar esta carrera.
A mi madre que me enseño lo fundamental en la vida: la honestidad.
A mi padre por transmitirme su experiencia afrontando retos en la vida.
A mis hermanos quienes han estado conmigo en todo momento.
A mi amor. Me tranquiliza en la búsqueda de más serenidad en las actitudes
diarias, me fuerza a controlar mi personalidad agresiva, me muestra
diariamente que debo buscar ser más yo mismo, pero siempre mejor.
A las familias Fernández-Palma, Pizarro-Aliste por recibirme y acogerme en su
hogar con mucho cariño y hacer de este largo y duro camino mucho más
llevadero, son un pilar fundamental de todo lo que he logrado.
A los compañeros, amigos y hermanos de la Facultad Piloto de Odontología
UG
A mi compañero de tesis y hermano de vida Oscar por la dedicación y empeño
durante todo este periodo de titulación.
A todos mis docentes y ex docentes por el continuo aprendizaje
A mis pacientes por permitirme la evolución técnica a lo largo de estos años
A Dr. Cesar Guzmán, a quien considero como mi mentor en esta noble
profesión gracias por las enseñanzas, la paciencia y sobre todo su amistad
Al Dr. Danny Romero por su increíble aporte a este trabajo de titulación gran
parte del mismo es gracias a él.
Por último, a INCAFOE prestigiosa institución por las enseñanzas y estadía de
prácticas pre profesionales en las cuales pude desarrollarme mucho más como
ser humano y como profesional.
Douglas Reyes Fernández
ix
CESIÓN DE DERECHOS DE AUTOR
Dr.
Miguel Álvarez Avilés, MSc.
DECANO DE LA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
Presente.
A través de este medio indicamos a Ud. que procedemos a realizar la entrega
de la Cesión de Derechos de autor en forma libre y voluntaria del trabajo
Simplificación de la toma de color dental mediante fotografía digital ,
realizado como requisito previo para la obtención del título de Odontólogo/a, a
la Universidad de Guayaquil.
Guayaquil septiembre del 2018.
…………………………….
Douglas Reyes Fernández
CI: 0705302362
…………………………….
Oscar Orrala Jiménez
CI: 2400126138
x
INDICE
PORTADA ........................................................................................................................ i
CERTIFICACION DE APROBACION .......................................................................... ii
APROBACIÓN DEL TUTOR/A .................................................................................... iii
DECLARACIÓN DE AUTORÍA DE LA INVESTIGACIÓN ...................................... iv
DEDICATORIA ............................................................................................................... v
AGRADECIMIENTO ..................................................................................................... vi
DEDICATORIA ............................................................................................................. vii
AGRADECIMIENTO ................................................................................................... viii
CESIÓN DE DERECHOS DE AUTOR ......................................................................... ix
INDICE ............................................................................................................................. x
INDICE DE CUADROS ............................................................................................... xiii
INDICE DE GRAFICOS............................................................................................... xiv
RESUMEN ..................................................................................................................... xv
CAPÍTULO I .................................................................................................................... 3
EL PROBLEMA............................................................................................................... 3
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ............................................................... 3
1.1.1 Delimitación del problema ............................................................................. 3
1.1.2 Formulación del problema ................................................................................... 4
1.1.3 Preguntas de investigación .................................................................................. 4
1.2 JUSTIFICACIÓN .................................................................................................. 5
1.3 OBJETIVOS ............................................................................................................... 6
1.3.1 Objetivo general .................................................................................................. 6
1.3.2 Objetivos específicos ........................................................................................... 6
1.4 HIPÓTESIS ................................................................................................................ 6
1.4.1 Variables de la Investigación ............................................................................... 6
1.4.1.1 Variable Independiente: .................................................................................... 6
1.4.1.2 Variable Dependiente: ...................................................................................... 6
1.4.2 Operacionalización de las variables .................................................................... 7
CAPÍTULO II ................................................................................................................... 8
MARCO TEÓRICO ......................................................................................................... 8
2.1 Antecedentes ............................................................................................................... 8
2.2 Color ......................................................................................................................... 10
2.2.1 Generalidades .................................................................................................... 10
xi
2.2.2 Luz ..................................................................................................................... 10
2.2.2.1 Fotón ....................................................................................................................10
2.2.2.2 Espectro electromagnético ................................................................................11
2.2.2.3 Transmisión de la luz .........................................................................................11
2.2.2.3.1 Transmisión directa .........................................................................................12
2.2.2.3.2 Transmisión difusa ..........................................................................................12
2.2.2.3.2 transmisión selectiva ......................................................................................12
2.2.2.4 Reflexión y absorción de la luz .........................................................................12
2.2.1 Medición del color ............................................................................................. 13
2.2.1.2 Percepción...........................................................................................................13
2.3 Receptores ópticos .................................................................................................... 14
2.3.1 Conos ................................................................................................................. 15
2.3.2 Bastones ............................................................................................................. 15
2.4 Commission Internationale De L'éclairage (Cie) ..................................................... 15
2.5 CIELAB .................................................................................................................... 16
2.6 Color en odontología ................................................................................................ 16
2.6.1 Dimensiones del color ....................................................................................... 17
2.6.1.1 Matiz .....................................................................................................................17
2.6.1.2 Valor .....................................................................................................................17
2.6.1.3 Croma ..................................................................................................................18
2.6.1.4 Translucidez: La cuarta dimensión del color ..................................................18
2.6.2 Elementos que influyen en la apreciación del color dental ............................... 19
2.6.3 El ojo humano como receptor del color dental .................................................. 19
2.6.4 La luz ambiental ................................................................................................ 19
2.6.5 El objeto de observación.................................................................................... 19
2.7 Métodos de evaluación del color dental ................................................................... 20
2.7.1 Toma de color dental (método convencional) ................................................... 20
2.7.1.1 Acondicionamiento del objeto ...........................................................................20
2.7.1.2 Iluminación y tiempo de enfoque ......................................................................20
2.7.1.3 Hidratación del objeto ........................................................................................21
2.7.1.4 Orden de la toma ................................................................................................21
2.7.1.5 Guía de color: Chromascop ..............................................................................21
2.8 Fotografía digital y su papel en la odontología actual .............................................. 22
2.8.1 Cámara digital DSLR (digital singular lens réflex) .............................................23
2.8.2 Flash de uso odontológico ....................................................................................23
xii
2.8.3 Filtro de polarización cruzada ........................................................................... 23
2.8.4 Tarjeta de balance de blancos .............................................................................24
2.8.5 Formato de archivo de imagen RAW ..................................................................25
2.8.6 Obtención de imagen ............................................................................................25
2.9 Comunicación con el laboratorio .............................................................................. 25
CAPÍTULO III ............................................................................................................... 26
MARCO METODOLÓGICO .................................................................................... 26
3.1 Diseño y tipo de investigación ......................................................................... 26
3.2 Población y muestra ......................................................................................... 26
3.3 Métodos, técnicas e instrumentos .................................................................... 27
3.4 Procedimiento de la investigación ................................................................... 27
3.5 Análisis de Resultados ..................................................................................... 28
3.6 Discusión de los resultados................................................................................... 36
CAPÍTULO IV ............................................................................................................... 37
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ............................................................. 37
4.1 Conclusiones ......................................................................................................... 37
4.2 Recomendaciones ................................................................................................. 38
BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................................ 39
ANEXOS ........................................................................................................................ 42
Anexo 1: Cronograma de actividades ......................................................................... 42
Anexo 2: Presupuesto ................................................................................................. 43
Anexo 3: Protocolo para la toma de color mediante fotografía digital............ 44
Anexo 4 Encuesta toma de color fotografía digital .................................................... 47
Anexo 5 Test toma de color ........................................................................................ 48
Anexo 6 Tabla de resultados de toma de color previos a preparación de estudiantes
(método visualización directa).................................................................................... 49
Anexo 8 Calibración de temperatura de imagen en Camera Raw de Adobe Photoshop
CC 2018 ...................................................................................................................... 52
Anexo 11 Medición color L*a*b* en Adobe Photoshop CC 2018 ............................ 53
Anexo 12 Tabla de resultados de toma de color posterior a preparación de estudiantes
(método fotografía digital).......................................................................................... 54
Anexo 13 Dificultades de los estudiantes sobre la toma de color digital. .................. 56
Anexo 14 Tokina 100 mm f/2.8 Macro Lens ............................................................. 58
Anexo 15 Yongnuo YN-14 EX Macro Ring Flash con DIY Polar_eyes ................... 58
Anexo 16 Cámara Réflex Nikon D5100..................................................................... 59
Anexo 17 Tarjeta de Balance de Blancos Whibal® ................................................... 59
xiii
Anexo 18 Tarjeta de blancos Whibal® adaptada a paleta de guía de color ............... 60
Anexo 19 Laptop Hp con Core i3 de sexta generación .............................................. 60
Anexo 20 Pantalla de la configuración de cámara ..................................................... 61
INDICE DE CUADROS
Tabla 1. Dificultades de los estudiantes sobre la toma de color digital. ................... 29
Tabla 2. Aciertos y errores en la toma de color en ambos métodos ......................... 30
Tabla 3. Resultados de toma de color previos a preparación de estudiantes
(método visualización directa) ......................................................................................... 32
Tabla 4. Resultados de toma de color luego de preparación de estudiantes
(metodo fotografia digital) ................................................................................................. 34
xiv
INDICE DE GRAFICOS
Ilustración 1. Dificultades de los estudiantes sobre la toma de color digital ............ 30
Ilustración 2. Aciertos y errores en la toma de color en método de visualización
directa .................................................................................................................................. 31
Ilustración 3. Aciertos y errores en la toma de color en método de fotografía
digital .................................................................................................................................... 31
Ilustración 4. Resultados de toma de color previos a preparación de estudiantes
(método visualización directa) ......................................................................................... 33
Ilustración 5. Resultados de toma de color luego de preparación de estudiantes
(método fotografía digital) ................................................................................................. 35
xv
RESUMEN
Distintas técnicas para la selección del color dental existen en la actualidad,
la guía de color es uno de los más usados en clínica, dicho instrumento
permite obtener el color mediante visualización directa. La subjetividad está
presente en este proceso, lo que puede comprometer el resultado final del
tratamiento estético que se realiza. El objetivo del presente trabajo de
investigación es determinar la efectividad de la fotografía digital en relación
a la toma de color dental en pacientes atendidos en la clínica Integral del
adulto y el adulto mayor paralelos 2 y 7 de la Facultad Piloto de Odontología
de la Universidad de Guayaquil, periodo 2018 mediante un test de selección
de color a 50 alumnos utilizando la guía de color Chromascop mediante
visualización directa en un incisivo lateral superior y otro test utilizando la
técnica de selección de color mediante fotografía digital con filtros de
polarización cruzada y un software de procesamiento de imágenes
(Photoshop CC 2017).
Mediante estas mediciones se encontró que utilizando la técnica de
visualización directa solo el 6% acertaron con el tono correcto anteriormente
medido (2A|130) mientras que con la técnica fotográfica el 86% acertaron
con el tono correcto anteriormente medido. Se llego a la conclusión que la
toma de color mediante la fotografía digital da resultados más fiables y
objetivos en comparación a la técnica de visualización directa.
Palabras clave: Guía de color, color, fotografía, polarización cruzada
xvi
ABSTRACT
Nowadays, there are several techniques for the selection of dental shade.
Shade guide is one of the most used instruments to obtain the shade with direct
visualization. Subjectivity is present in this process, which may compromise the
result of the aesthetic treatment that is carried out. The objective of this
research study is to determine the effectives of digital photography in relation to
the selection of dental shade with patients treated al “Clinica integral del Adulto
y del Adulto Mayor” (Integral Dental Clinic for Adults). The method for the study
is the shade selection test in 50 students by using the Chromascop® shade
guide through direct visualization on an upper lateral incisor. In addition, the
same test will be applied but with the shade selection technique by using digital
photography with cross-polarized filters and software image processing
(Photoshop® CC 2017).
Through these measurements, it was detected that by using the visualization
technique, only 6% of the participants had the right shade which was previously
measured (2A|130) while with the photographic technique 86% was made with
the correct tone previously measured. It was concluded that the color takes
digital photography of the most reliable and objective results compared to the
direct visualization technique.
Keywords: Shade Guide, color, photograpy, cross polarized.
1
INTRODUCCIÓN
En la odontología la percepción de la estética puede ser diferente tanto como
para el profesional como para el paciente, al igual que la percepción del color.
Los odontólogos hoy buscan la manera más exacta de escoger el color
especialmente en restauraciones anteriores ya que son más visibles. La
selección del color se considera una medición subjetiva ya que está
caracterizada por una alta variabilidad entre el mismo y distinto examinador,
debido a dificultades como la iluminación y problemas del operador: fatiga de la
visión, la edad, poca experiencia o daltonismo. (Zurita, 2016)
Se ha diseñado la medición instrumental del color mediante la cual las lecturas
son objetivas, reproducibles y más rápidas de tomar ya que existen diversas
variables dentro de estos principales factores,. (Estudi Dental Barcelona, 2017)
Dentro de los métodos instrumentales actuales para la medición del color se
encuentran: los colorímetros, los espectrofotómetros y las cámaras digitales
con sistemas de imagen. El uso de la fotografía en la práctica odontológica se
ha vuelto una necesidad para obtener resultados tanto estéticos como
funcionalmente más apropiados. La tecnología digital en la fotografía ha
simplificado la obtención de imágenes y se hace necesario cada vez más
entrenar al odontólogo en la obtención de un registro más exacto y objetivo.
En Odontología el grado de perceptibilidad es menor para diferencias de color
que el grado de aceptabilidad, siendo escencial en la estética. El sistema de
colores más utilizado en la clínica integral de la Facultad Piloto de Odontología
es la guía de color Chromascop. (Gomez C. , 2012)
Mediante la medición digital de las dimensiones de color en espacio LAB y HSB
con el uso de fotografía estandarizada se logró obtener valores objetivos,
2
correlacionando los valores subjetivos obtenidos con los resultados de la
evaluación de toma de color mediante visualización directa.
Por lo tanto, con el fin de entender la importancia de la técnica de toma de color
con fotografía digital y lograr reproducir el color exacto de las piezas dentales,
se debe presentar su origen, composición, clasificación, indicaciones, y técnica
a emplear.
Utilizando una fotografía digital refractada de luz de polarización cruzada con
una tarjeta de referencia de balance de blancos estandarizada que sirve como
referencia conocida, junto con un perfil de cámara réflex de lente única digital
(DSLR) y un software de fotografía digital que trabaja con espacio de color CIE
L*a*b* (1976) espacio de color, se puede lograr la adquisición de imágenes
estandarizadas y el posterior análisis de imágenes objetivas. El propósito de
este trabajo de investigación sistemático es identificar los medios más
eficientes y efectivos para generar una integración visual coherente y óptima y
un resultado restaurativo a través de la cuantificación numérica, para permitir
que los médicos y técnicos trabajen de manera predecible incluso cuando se
encuentren en diferentes ubicaciones geográficas.
3
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Existen diversas técnicas para la toma de color dental, uno de los más usados
en clínica es la guía de color, instrumento que permite obtener el color
mediante visualización directa. Esto indica que el proceso es subjetivo, lo que
puede reflejarse como variaciones no deseadas en los resultados finales del
tratamiento estético que se lleva a cabo.
¿Cuál es la probabilidad de simplificar la toma de color mediante fotografía
digital de pacientes atendidos en la clínica integral del adulto y adulto mayor de
la facultad piloto de odontología periodo 2018?
1.1.1 Delimitación del problema
Tema: simplificación de la toma de color dental mediante fotografía digital”
Objeto de estudio: estudiantes de octavo semestre paralelos 2 y 7.
Lugar: clínica integral del adulto y adulto mayor de la facultad piloto de
odontología jornada matutina y vespertina
Periodo: Junio a septiembre 2018
Línea de investigación: Salud Oral, Prevención, Tratamiento y Servicio en
Salud
Sublínea de investigación: Epidemiologia, Practica Odontológica y Tratamiento
4
1.1.2 Formulación del problema
¿Cuál es la efectividad de la fotografía digital en relación a la toma de color
dental en pacientes atendidos en la clínica Integral del adulto y el adulto mayor
paralelos 1 y 7 de la Facultad Piloto de Odontología de la Universidad de
Guayaquil, periodo 2018?
1.1.3 Preguntas de investigación
¿Qué importancia tiene la elección del color correcto del diente para la
confección de una restauración?
¿Cuáles son los instrumentos que se usan para la toma de color dental en
clínica?
¿Qué importancia tiene introducir en las facultades el manejo de técnicas de
fotografía y manipulación de la luz para el registro de la toma del color en
prótesis fija?
¿Qué importancia tienen en la toma objetiva del color los sistemas digitales y
colorimétricos?
¿Cuáles son las desventajas de la toma de color dental mediante la
visualización directa?
5
1.2 JUSTIFICACIÓN
En la actualidad se presentan pacientes dentales con altas expectativas y
demanda de estética en intervenciones restaurativas. Como resultado, se
requiere que los odontólogos y los técnicos desarrollen metodologías que
aumentan la precisión y la objetividad de análisis de color y estimación.
En los últimos 20 años ha habido avances significativos en la tecnología digital,
especialmente con la fotografía digital. (Hein, Tapia, & Bazos, 2017)
La fotografía digital ha marcado un impacto inmediato y profundo en la
odontología clínica aplicada, principalmente debido a la visualización
instantánea de imágenes y su distribución. Sin embargo, los protocolos de
estandarización en términos de adquisición de imágenes y el análisis objetivo
sigue siendo erróneo.
El presente trabajo de investigación revisó los aspectos críticos del control del
entorno de toma de color y analizó diversas modalidades introducidas a lo largo
de los años para adquirir y comunicar información sobre el color demostrando
una técnica fotográfica digital altamente calibrada para capturar información de
color, esta investigación muestra cómo usar Photoshop® para estandarizar
imágenes y extraer información de color de la pestaña de dientes y sombras
para que la use un ceramista para una restauración precisa de compensación
de tonos.
Este estudio es importante ya que aportará de manera directa a la
investigación científica de los conocimientos que el estudiante y el profesional
protagoniza a través de su práctica y de la solución de sus dificultades y
corrección de sus errores en función de los retos clínicos que le toca superar
dando a conocer el procedimiento adecuado en la utilización de la fotografía
digital en la toma de color dental.
6
1.3 OBJETIVOS
1.3.1 Objetivo general
Determinar la efectividad de la fotografía digital en relación a la toma de color
dental en pacientes atendidos en la clínica Integral del adulto y el adulto mayor
paralelos 2 y 7 de la Facultad Piloto de Odontología de la Universidad de
Guayaquil, periodo 2018.
1.3.2 Objetivos específicos
1. Identificar las dificultades sobre la toma de color mediante el uso de
fotografía digital y establecer pautas concretas para los
profesionales/estudiantes.
2. Definir los beneficios y la importancia de la fotografía digital en la toma de
color dental.
3. Implantar conocimientos a los estudiantes del octavo semestre paralelos 2
y 7 de la Facultad Piloto de Odontología sobre la eficacia de las técnicas
de fotografía digital como herramienta para la toma de color en
odontología.
1.4 HIPÓTESIS
La toma de color mediante la fotografía digital da resultados más fiables y
objetivos en comparación a la técnica de visualización directa.
1.4.1 Variables de la Investigación
1.4.1.1 Variable Independiente:
Toma de color mediante la fotografía digital
1.4.1.2 Variable Dependiente:
Resultados más fiables y objetivos en comparación a las técnicas de
visualización directa.
7
1.4.2 Operacionalización de las variables
Variables Definición
Conceptual
Dimensione
s
Indicadores Fuentes
Independiente
Toma de color
mediante la
fotografía digital
Captación
de
imágenes
obtenidas a
partir de
una
radiación
electromagn
ética (luz)
Toma de
color
métodos
subjetivos
Toma de
color
métodos
objetivos
Guía de color
Chromascop
2A |130:
CORRECTO
01 |110 ;1A |120
; 1C |140
2B |210; 1D |220
1E |230; 2C |240
3A |310; 5B |320
2E |330; 3E |340
4A |410; 6B |420
4B |430; 6C |440
6D |510; 4C |520
3C |530; 4D |540
INCORRECTO
Miller L.
Organizing
color in
Dentistry. J
Am Dent
Assoc
1987;115:
26E-40E
Dependiente
Resultados más
fiables y
objetivos en
comparación a
las técnicas de
visualización
directa.
Acción y
efecto de
representar
mediante
imágenes
ópticas
fenómenos
de otro
carácter
Evaluación
visual con
guías de
colores, y
análisis
informático
de imágenes
digitales
Espacio de
color L*a*b*
para
medición de
valor
Y H*s*b* para
medición de
saturación
Real
Academia
Española y
Asociación
de
Academias
de la
Lengua
Española (2
014)
8
CAPÍTULO II
MARCO TEÓRICO
2.1 Antecedentes
A mediados del siglo XX el deseo de establecer un método objetivo para
determinar color se hizo cada vez más patente. El objetivo era usar un sistema
cromático que contara, por un lado, con la capacidad del ojo humano de
detectar la coincidencia de colores, y que pueda representar, por otro lado, un
cálculo matemático con el que fijar la posición del color a determinar en
relación con cualquier color primario (Westland & Paravina, 2004)
En la actualidad existen distintos métodos disponibles para medir el color de
los dientes, comúnmente los métodos más usados son las guías de color y los
dispositivos instrumentales de medición de color. Las guías de color utilizan la
comparación visual de los dientes con guías de color estándar mientras que los
dispositivos instrumentales se caracterizan por el uso de instrumental de
medición y los valores calculados. (Burgt & Bosch, 1999).
La determinación del color por visualización directa de los dientes con las guías
de colores es el método más utilizado en odontología, ya que esta es poco
fiable e inconsistente, se ha considerado subjetiva (Westland & Paravina,
2004).
En la década de los 90 estudios indicaron que el éxito en la determinación del
color dental mediante guías de color está directamente relacionado al tipo de
luz que se utilice para iluminar la zona donde se realice la misma.
9
Burgt y Bosch (1999) basándose en estudios de la época demostraron que la
medición instrumental del color podría ser preferida por sobre la visualización
directa con luz natural porque las lecturas instrumentales son objetivas y más
rápidas.
Chu, Trushkowsky, & Paravina (2010) declararon que los espectrofotómetros
se han convertido en instrumentos realmente útiles e importantes para la
determinación, la comunicación, la reproducción y la comprobación del color
dental.
Así mismo Caglar, Yamanel, & Gulsahi (2010) determinaron que el método
mediante fotografía digital y su medición con sistemas digitales también surge
como una alternativa a los colorímetros, informaron que el análisis mediante un
software computacional especializado también puede ser un método fiable en
la medición del color dentario.
Diversas investigaciones como la de Richard D. Trushkowsky en la última
década indican que el uso de cámaras digitales puede aumentar
considerablemente la fiabilidad de la selección del color por lo cual su uso es
cada vez más popular, siempre y cuando exista un control total de la luz ya sea
con flashes u otro tipo de dispositivos. El control de la luz en el uso de
fotografía dental es esencial.
Según (McLaren, Figueira, & Goldstein, 2017) la fotografía digital se ha
convertido en una herramienta valiosa en odontología y especialmente en la
toma de color dental, así como en el análisis visual de color.
Uno de los aspectos a considerar es la configuración de cámara, que debe ser
controlada para la obtención de una correcta imagen que puede ser usada para
el análisis de color.
10
Así mismo (Hein, Tapia, & Bazos, 2017) coinciden en que la estandarización de
la fotografía dental para la selección del color puede ayudar a maximizar la
compatibilidad, la interoperabilidad, y reproducción.
2.2 Color
2.2.1 Generalidades
El Color es el aspecto de los objetos que es causado por distintas cualidades
de la luz en tanto es emitida o reflejada por ellas.
Es una sensación cromática que se basa en una interrelación entre el
estímulo que emiten los objetos, que es la luz reflejada, y los receptores. Sin
luz no hay color, ya que la luz es el estímulo que se va a interpretar para
resultar en un color o tono. Es necesario comprender que los estímulos que
originan la sensación del color están divididos en dos grupos, uno propio de
la radiación luminosa, llamado color - luz, y el otro determinado por el objeto
que absorbe, refracta y refleja la luz, color – pigmento. (Kina & Bruguera ,
2008)
2.2.2 Luz
La luz es una radiación electromagnética visible que se transmite en formas de
ondas, su reflejo ilumina las superficies permitiéndonos ver los objetos y sus
colores en nuestro entorno.
Según Fabrizio Montagna (2008) describe la luz como:
El conjunto de frecuencias electromagnéticas que viajan como energía de
las cuales solo un pequeño grupo son perceptibles al ojo humano cuando
están dentro de una frecuencia de 360-760 nm; de acuerdo a la longitud de
onda tendremos diferencias en cuanto al color percibido siendo las más
cortas correspondientes a los tonos azulados y las longitudes de onda más
largas a los tonos rojizos.
2.2.2.1 Fotón
11
Es una partícula de luz que se propaga en el vacío. Básicamente, es la
partícula de la que surgen las manifestaciones cuánticas del fenómeno
electromagnético. Es quien lleva de un punto a otro la radiación
electromagnética, en sus diversas formas de presentarse. (Jesus, 2017)
2.2.2.2 Espectro electromagnético
Pérez (2010) describe que “el espectro electromagnético (o simplemente
espectro) es el rango de todas las radiaciones electromagnéticas posibles. El
espectro de un objeto es la distribución característica de la radiación
electromagnética de ese objeto”
Isaac Newton fue la primera persona en realizar investigaciones sobre el color y
su composición, al traspasar luz blanca natural a través de un prisma triangular
de vidrio; la luz se descompone en longitudes de onda diferentes lo cual
demostró que la luz solar es una amalgama de todos los colores. Newton llamó
espectro a las bandas de colores y describió que estaban ordenadas de la
siguiente manera: rojo, naranja, amarillo, verde, azul y violeta. (Tomasi, 2003)
Un ejemplo de lo que llamamos luz blanca es lo que conocemos luz solar. Bajo
la luz blanca los objetos blancos se ven blancos y los objetos de color se ven
cada uno del color que corresponde. (Kina & Bruguera , 2008)
2.2.2.3 Transmisión de la luz
Montagna (2008) describe que la luz viaja a través del espacio y tiene la
propiedad de transmitirse a través de los objetos, la transmisión de luz ocurre
cuando el espectro electromagnético, que es un grupo de electrones, protones
y neutrones en diferentes longitudes de onda, conocido como fotón, atraviesa
las partículas de la superficie de un objeto. Existen tres tipos de transmisión:
directa, difusa o selectiva.
12
2.2.2.3.1 Transmisión directa
Es cuando la luz pasa totalmente a través de un objeto y no se producen
alteraciones en la dirección o intensidad de esa luz. Por ejemplo, un vidrio, o el
aire. (Sanz, 2003)
2.2.2.3.2 Transmisión difusa
Se produce cuando la luz pasa a través de un objeto transparente con textura,
semitransparente, translúcido u opaco. Esta luz transmitida pierde potencia,
tiene más esparcimiento, va a generar sombras más claras y difusas; que la luz
directa. (Sanz, 2003)
La luz que se transmite de manera difusa es más suave, tiene menos
contraste, es menos intensa, genera sombras más claras y una transición más
suave entre luz y sombra que la luz directa. (Chacon, 2016)
2.2.2.3.2 transmisión selectiva
Se produce cuando el espectro atraviesa un objeto de un determinado color.
Una parte de esa misma luz es absorbida y otra parte va a ser transmitida por
ese objeto dependiendo de la longitud de onda que permita el mismo. (Sanz,
2003)
2.2.2.4 Reflexión y absorción de la luz
Sirlin (2006), en su artículo, describe que:
La reflexión de la luz ocurre cuando las ondas electromagnéticas se topan
con una superficie que no absorbe la energía radiante. La onda, llamada
rayo incidente se refleja produciendo un haz de luz, denominado rayo
reflejado.
Cuando la luz contacta una superficie homogénea, se refleja en dirección al
ángulo opuesto
13
con el que hace contacto con el objeto y mantiene la misma dirección inicial.
Este efecto es claramente perceptible en objetos pulidos. (Tomasi, 2003)
Sanz (2003) se refiere a la singularidad del color negro:
El negro no es un color, sino la ausencia de luz, por lo tanto, los objetos se
ven negros cuando absorben todas las frecuencias de la luz visible. Los
objetos negros que podemos ver no absorben toda la luz que incide en ellos,
de lo contrario no podríamos verlos. Los objetos absorben las ondas
luminosas de otros colores y reflejan aquellas ondas que interpretamos
como el color del objeto. De este modo, la visión no puede existir sin la luz.
La forma y el color dental solamente pueden ser percibidas si el diente
refleja o emite rayos de luz que alcancen a los ojos, produciendo señales
que pasan por el cerebro, donde se da inicio al proceso de percepción
visual.
2.2.1 Medición del color
2.2.1.2 Percepción
Ya que el color no tiene existencia material, puede explicarse como una
sensación y para poder “observarlo” necesitamos la presencia de dos
elementos que son: la luz, como objeto físico, actuando como estímulo sobre
un receptor.
“La percepción del color depende de la sensibilidad que tenga el observador.
No todos percibiremos el color de igual manera” (Carrasco, 2013)
Es una de las ventajas de adaptación proporcionadas por el desarrollo
Considerada como señalización biológica, es uno de los mecanismos más
importantes y una auténtica fuente por medio de la cual los organismos
obtienen información acerca del entorno donde se desarrollan. (Correa, 2007,
p. 7)
14
Según Montagna (2008) La percepción del color es dependiente de la luz, del
objeto y del observador y fácilmente puede alterarse por variables del objeto
que comprometen el comportamiento de las ondas del espectro
electromagnético alterando así nuestra percepción del color.
Al referirse al espectro electromagnético se dice que es infinito y continuo por lo
que existen ilimitadas combinaciones de frecuencia y longitud de onda, pero el
ojo humano sólo puede distinguir frecuencias entre los 400 y 750 nm;
reconocemos y damos nombres a los colores que podemos percibir, sin certeza
de si es una verdad absoluta o relativa de acuerdo a nuestra percepción como
observadores. (Tomasi, 2003)
Se sabe que la percepción del color depende de la forma tridimensional del
objeto y de la posición relativa de las fuentes de luz respecto del sistema visual.
(Beck, 1965)
Pero también existen factores como la edad y el sexo, ajenos al propio
mecanismo fisiológico, que podrían afectar esta percepción, debido a la
presencia de receptores de estrógeno en la retina. (Correa, 2007)
Correa (2007) en su investigación determinó que:
La presencia de receptores de estrógenos tipo â en la retina y su influencia
sobre la visión de los colores relacionada con su propia regulación pueden
explicar las diferencias de percepción entre sexos observada en personas
jóvenes de hasta 23 años, puesto que se experimentan cambios bruscos en
los niveles hormonales que deben afectar la regulación de la actividad
receptora en la retina y, subsecuentemente, la percepción del color.
2.3 Receptores ópticos
La luz reflejada por un objeto atraviesa la córnea, esta a su vez dobla el haz
luminoso de manera que se abra paso por el claro líquido acuoso.
Posteriormente pasa por la pupila y el lente cristalino, este último es curvo y
dobla el haz luminoso aún más. Por último, llega a la retina, donde forma una
imagen que transmite al cerebro. (SPO, 2010)
15
2.3.1 Conos
Las células cónicas, o conos, son de tres tipos de células fotorreceptoras en la
retina de los ojos de mamíferos (por ejemplo, el ojo humano). Son los
responsables de la visión del color y funcionan mejor con luz relativamente
brillante, a diferencia de los bastones, que funcionan mejor con poca luz. Su
nombre se debe a la forma conoidea que tiene su segmento externo. Se ubican
desde la capa de fotorreceptores hasta la plexiforme externa. (Williamson &
Cummins, 1983)
2.3.2 Bastones
Son células foto receptoras altamente sensibles de 2 a 5 &, por lo que en
condiciones de alta iluminación se saturan rápidamente; al igual que los conos,
poseen una proteína responsable de la sensibilidad a determinada longitud de
onda del espectro electro magnético, en el caso de los bastones será la
rodopsina y permite una sensibilidad de 500 nanómetros. Existen alrededor de
11 millones de bastones en el ojo humano. (Hall, 2011)
2.4 Commission Internationale De L'éclairage (Cie)
La Comisión Internacional de Iluminación - también conocida como CIE de su
título en francés, Commission Internationale de l'Eclairage - se dedica a la
cooperación mundial y al intercambio de información sobre todos los asuntos
relacionados con la ciencia y el arte de la luz y la iluminación, el color y visión y
tecnología de imágenes. Con sólidas bases técnicas, científicas y culturales, la
CIE es una organización independiente sin fines de lucro que sirve a los países
miembros de manera voluntaria. Desde su creación en 1913, la CIE se ha
convertido en una organización profesional y ha sido aceptada como la mejor
autoridad en el tema y, como tal, está reconocida por ISO como un organismo
internacional de normalización. (CIE, 2000)
16
2.5 CIELAB
Es el espacio de color descrito por 3 vectores en el eje X, Y y Z; donde L será
los valores de se luminosidad e irán de 1 a 100, donde 1 es lo más claro y 100
lo más oscuro, A que describe los colores de rojo a verde y B azul a amarillo.
Mediante el uso de estos valores aplicando la formula ΔE se puede determinar
la diferencia numérica en cuanto al cambio de color, entre un objeto y otro.
(Ramos Salles de Oliveira & al, 2015)
2.6 Color en odontología
En la Odontología estética el estudio del color es una parte fundamental. El
color es uno de los parámetros más notorios cuando el paciente valora la
calidad de la restauración realizada por su Odontólogo sobre todo en la región
anterior. Uno de los objetivos de primera importancia para el profesional de la
Odontología y para el paciente es alcanzar un perfecto mimetismo con los
tejidos o los dientes circundantes. Por lo cual, el odontólogo está obligado a
tener conocimientos y entender todo lo relacionado con el cromatismo dentario
y con los materiales de restauración, tanto en cerámicas como en resinas
compuestas (Gomez, 2012)
A diferencia de lo que sucede con otros factores estéticos primordiales (forma,
tamaño y posición del diente), el cromatismo dental cuya armonización con los
demás dientes naturales no suelen presentar inconvenientes, resulta
relativamente difícil de determinar y reproducir. Actualmente la odontología
presenta la oportunidad de restaurar las características de color propias de
cada paciente ya que cada diente natural tiene muchas características ópticas
que aumentan su complejidad. Son muchos los pacientes que se interesan por
tratamientos odontológicos estéticos por diversas razones: desde la
exploración de satisfacción personal hasta necesidades relacionadas con el
ámbito laboral. El referente estético dental en nuestra sociedad viene
determinado por varios factores, de entre ellos, uno de los que más
17
insatisfacción produce es un color anómalo del diente o que no satisfaga las
expectativas del paciente. (Gomez, 2012)
2.6.1 Dimensiones del color
De acuerdo con el artista americano Albert Munsell existen tres dimensiones de
color basados en el principio de percepción que permiten la evaluación y
descripción de los colores de manera que las diferencias entre dos colores
próximos puedan ser analizadas, comprendidas y especificadas. Estas se
dividen en MATIZ, VALOR y CROMA. El concibió las relaciones como un árbol
cuyo tronco representa el valor, las ramificaciones en varios ángulos, las
matices y la distancia al largo del eje de cada ramificación, el croma (KINA &
BRUGUERA, 2008).
2.6.1.1 Matiz
Se define como matiz a la longitud de onda de la luz reflejada de los objetos y
que normalmente llamamos color. Lo que definimos como rojo, verde o azul es
matiz y es la calidad en la cual se distingue una "familia" de color de la otra.
2.6.1.2 Valor
El valor, brillo o luminosidad probablemente sea el concepto más importante
para clínicos y técnicos en cuanto a elección de color de los dientes se refiere.
Se puede considerar una propiedad acromática, es decir independiente del
matiz, se puede definir como la dispersión que va desde el blanco al negro o de
una manera más simple, el factor que distingue los colores claros de los
oscuros. Una forma fácil de determinar el valor en odontología es utilizar una
imagen digital en modo monocromático donde se puede apreciar las
diferencias entre los valores altos y bajos. En un sistema de medición de color
como por ejemplo la escala de vita el valor está representado por números
(A1,A2,A3,A4. etc.) (KINA & BRUGUERA, 2008).
Según (Miyashita & Salazar Fonseca, 2005) “La alteración que ocurre entre
esta paleta básicamente es el mantenimiento del matiz (A) y cambio en el
grado de paleta clara (A1) para paletas cada vez más oscuras (A2,A3,A4, etc)”.
18
2.6.1.3 Croma
Es la dimensión del color que representa el grado de pureza de un determinado
matiz en Particular, o también, la cantidad de pigmento en una escala de matiz.
Por ejemplo, un color (Matiz) verde puede ser seguido por varios tonos menos
saturados, tejiendo una gama de verdes con menos croma. En las escalas de
color, la saturación está íntimamente conectada a los matices, los cuales se
subdividen en diferentes grados de intensidad. De esta manera, si
seleccionamos un matiz A (marrón), tendremos cinco diferentes niveles de
croma, siendo que el A1 presenta la menor saturación de marrón y el A4 es el
más saturado. Es común observar en las estructuras dentales saturaciones
más altas en el tercio cervical, con una reducción gradual para saturación más
bajas en el tercio incisal (KINA & BRUGUERA, 2008).
2.6.1.4 Translucidez: La cuarta dimensión del color
De Acuerdo con (KINA & BRUGUERA, 2008):
Si Munsell estuviera pensando en describir los colores de las estructuras
dentales en vez de trabajar sobre tres dimensiones, seguramente
hubiera incluido la translucidez como una de sus características
fundamentales. Probablemente hubiera dicho que el color tiene cuatro
dimensiones: matiz, saturación, valor y translucidez. Translucidez puede
ser traducida como una situación intermedia entre el opaco que bloquea
totalmente el pasaje de la luz y el transparente que permite total pasaje
de la luz. De esa forma, cuerpos translúcidos permiten que la luz cruce
de forma parcial, variando ese pasaje de la luz en mayor o menor grado,
sin permitir que se vean los objetos del otro lado de forma evidente.
Como referencia, utilizaremos el lenguaje más translúcido cuando el
paso de la luz es mayor, acercándose del transparente, y menos
traslucida cuando el paso de la luz es menor acercándose al opaco.
19
2.6.2 Elementos que influyen en la apreciación del color dental
Los elementos que intervienen en la toma de color clínica son diversos, e
intervienen todos a la vez, de tal manera que deben ser tenidos en cuenta
todos ellos simultáneamente, con el fin de no cometer errores que conduzcan
nuestro trabajo al fracaso. Los seres humanos apreciamos el color de un objeto
al percibir mediante los ojos la luz que se refleja en él, o que lo atraviesa o
ambas a la vez, por ello prestémosles atención a los distintos elementos uno
por uno. (Moscardó & Camps Alemany, 2006)
2.6.3 El ojo humano como receptor del color dental
La percepción del color puede verse alterada por problemas específicos de la
apreciación cromática como el daltonismo, que confundiría los colores rojo y
verde fundamentalmente. (Moscardó & Camps Alemany, 2006)
2.6.4 La luz ambiental
Dentro de la visión humana existen tres elementos, que son: receptor, luz y
objeto, presumiendo que funcione de manera correcta el receptor, ósea, la
percepción cromática no posee ninguna patología, se concentrara la atención
en la influencia de la luz. El origen de la fuente de luz que exista dentro de la
consulta dental será fundamental ya que intervendrá de manera concluyente en
a la apreciación cromática. La luz idónea para elegir el color clínico será la más
cercana al espectro de luz solar diurna (Moscardó & Camps Alemany, 2006).
2.6.5 El objeto de observación
La técnica habitual de estimación cromática consiste en comparar el color del
diente con una guía artificial y comprobar cuál de las muestras de la guía
utilizada se asemeja más al diente estudiado. El principal problema viene en
este caso dado por el hecho de que existen tantas guías de color como
fabricantes (Moscardó & Camps Alemany, 2006).
20
2.7 Métodos de evaluación del color dental
La medición del color dental se puede dividir en dos categorías: visual e
instrumental. La primera categoría utiliza la comparación visual de los dientes
con guías de colores estándar. La segunda categoría se caracteriza por el uso
de instrumental de medición entre los cuales podemos destacar la cámara
digital y los valores calculados. (T.P. van der Burgt, 1990).
2.7.1 Toma de color dental (método convencional)
2.7.1.1 Acondicionamiento del objeto
El proceso comienza por la limpieza del diente de toda adherencia, placa,
pigmentación, sarro, etc. que puedan entorpecer la apreciación del color,
también se eliminarán, en lo posible, aquellos elementos que por su intenso
color puedan estorbar, tales como el lápiz de labios de colores fuertes en las
mujeres, y si se diera el caso, los bigotes abundantes y oscuros en los varones.
Este principio es aplicable a los colores de las paredes y mobiliario del
consultorio y del laboratorio, si son muy intensos, se reflejarán desde las
paredes sobre el área de trabajo, influyendo en el proceso de toma de color
(Moscardó & Camps Alemany, 2006).
2.7.1.2 Iluminación y tiempo de enfoque
Disponiendo de la iluminación apropiada, el clínico procede a observar el diente
en periodos cortos, de menos de 15 segundos (para evitar la fatiga cromática
del ojo), y buscar en la guía de color aquella pieza que más se aproxime al
diente en cuestión. Entre observación y observación, convendría que el clínico
descansase la vista fijándola sobre una superficie de color suave,
preferentemente azul claro (el complementario del amarillo claro, color que
predomina en los dientes), para evitar la fatiga visual (Moscardó & Camps
Alemany, 2006).
21
2.7.1.3 Hidratación del objeto
Un punto de gran importancia es mantener el diente completamente hidratado
durante todo el proceso, de manera que no se seque, ya que inmediatamente,
aparecerá más claro y blanquecino de lo que es en la realidad, y tarda bastante
en recuperar su color original, lo que nos inducirá un error de apreciación,
eligiendo un color excesivamente claro (Moscardó & Camps Alemany, 2006).
2.7.1.4 Orden de la toma
La primera dimensión cromática a determinar sería el valor o claridad del
diente, seguida de la saturación y tonalidad, es importante anotar en un sencillo
dibujo la distribución de colores que determinemos, con demasiada frecuencia
se acostumbra a anotar un color promedio para todo el diente, pero la
información así expresada es muy pobre, obligando al laboratorio a “inventar”
un diente sin saber si se corresponde con el modelo natural; una modalidad
más precisa sería la anotación de color por tercios (tercio cervical, medio e
incisal), algo más descriptiva, pero que sigue ignorando los matices finos que
personalizan el aspecto cromático de un diente. Lo correcto es que estas
anotaciones cromáticas básicas, se acompañen de una descripción topográfica
del color, también denominada mapa cromático, en la que deben expresarse de
forma precisa la distribución de los colores, a veces relativamente muchos, que
presenta el diente, mereciendo atención especial la descripción clara de zonas
traslucidas y de las áreas de color particular del diente (manchas ambarinas,
blanquecinas, grietas, efecto de halo incisal) (Moscardó & Camps Alemany,
2006).
2.7.1.5 Guía de color: Chromascop
La guía Chromascop fue introducida al mercado odontológico en 1990, viene
organizada por grupos de Matices (hue) representada por números
centesimales 100 (blanco), 200 (amarillo), 300 (naranja), 400 ( gris) y 500
22
(marrón); las dimensiones correspondientes a valor y croma se representan en
números de 10 a 40 (Schmeling, 2017).
2.8 Fotografía digital y su papel en la odontología actual
Los pacientes modernos se presentan a consulta con altas expectativas y
demandas en cuanto a intervenciones restauradoras con integración óptica se
refiere. Como resultado, se requiere que los técnicos y odontólogos desarrollen
metodologías que siguen siendo prácticas para aumentar la precisión y la
objetividad de análisis de color (Hein, Tapia, & Bazos, 2017).
Se sabe desde hace tiempo que la selección del color en la práctica dental es
una tarea importante pero difícil. Los tonos de los dientes se pueden analizar
por dos métodos: visual e instrumental. El método más popular para igualar
tonos es el método de correlación visual que utiliza guías de colores comunes.
A pesar de la disponibilidad en el mercado dental de muchos tipos de guías de
color, lograr coincidir los dientes stock con los dientes de la cavidad oral sigue
siendo un desafío formidable. Esto puede atribuirse a una serie de
circunstancias, que incluyen: patología ocular del operador, incompatibilidad
entre guía y el material restaurador. Los instrumentos para la determinación de
color clínico incluyen: espectrofotómetros, guías de color, cámara digital y un
software adecuado (Hein, Tapia, & Bazos, 2017).
Las cámaras digitales son fáciles de usar, relativamente económicas y simples
de emplear en la consulta dental y laboratorio. Por estas razones las cámaras
digitales son consideradas una herramienta adecuada al momento de la toma
de color exacto en Odontología (Hein, Tapia, & Bazos, 2017).
Se puede lograr la adquisición de imágenes estandarizadas y el análisis de
imágenes objetivas subsiguientes mediante la utilización de fotografía digital de
luz polarizada cruzada reflectante con una tarjeta estandarizada de balance de
blancos que sirve como una referencia conocida conjuntamente con un perfil
de color específico de cámara réflex de lente única y software de
procesamiento fotográfico digital que trabajan en el espacio de color (Hein,
Tapia, & Bazos, 2017).
23
2.8.1 Cámara digital DSLR (digital singular lens réflex)
Cámara digital con lente único e intercambiable con sistema de visor reflejo.
Estas cámaras poseen un cuerpo y un objetivo, entre las principales
características que tenemos de este tipo de cámaras es calidad de imagen,
objetivos intercambiables, diafragmas que suben hasta 45 e incluso más, su
tamaño y peso es mayor en comparación con una cámara compact y el
usuario requiere conocimientos básicos de fotografía ( ISO, Velocidad de
obturador, diafragma, balance de blancos, etc. ) (Salgado Montoya, 2015).
2.8.2 Flash de uso odontológico
Para la toma de color en odontología un flash anular o ring flash será suficiente
para los diversos tipos de iluminación requerida. Las principales ventajas de
este flash es su disponibilidad en el mercado, fácil uso y su capacidad de
brindar una luz difundida, de potencia graduable con una temperatura de color
cercana a la luz de día y un alcance limitado (Salgado Montoya, 2015).
2.8.3 Filtro de polarización cruzada
Se usa la polarización cruzada para eliminar todo el resplandor de la imagen.
Las técnicas de polarización cruzada se han vuelto populares recientemente
para Evaluación del color. La polarización cruzada es un proceso en el que el
usuario coloca un filtro para polarizar tanto en la fuente de luz (es decir, los
flashes) y la lente, cuando esto se hace correctamente para una imagen dental,
es decir, las láminas polarizadas están alineados en ángulo recto entre sí todo
el resplandor estará bloqueado. Esto permite una mejor visualización del valor
y croma y especialmente los gradientes de ambos aspectos de color. (Hein,
Tapia, & Bazos, 2017)
En este caso en específico se usa un ring flash en el cual se le adapta un filtro
polarizado hecho a mano, con láminas polarizadas cubriendo el flash y el lente
macro de la cámara correctamente angulados y material reciclado para la
adaptación y estabilización de los mismos.
24
El principio es básico, iluminar un objeto transparente con una fuente de luz
polarizada (en este caso, el flash polarizado) y, posteriormente, eliminar dicha
luz polarizada con un filtro polarizador perpendicular a la polarización de la
fuente de origen (Oteo Morilla, 2014).
Cuando la luz atraviesa el cuerpo, esta, tiende a cambiar de fase debido a las
diferencias de densidad en el interior del objeto y a la propia refracción, de ese
modo…atraviesan el filtro polarizador del objetivo impactando en el sensor de
la cámara. Debido a la refracción que se produce al atravesar la luz el objeto, la
luz “saliente” está formada por un conjunto de haces de diferentes fases y
tonos cromáticos. (Lamarca, 2013).
2.8.4 Tarjeta de balance de blancos
En fotografía, la tarjeta gris se usa para medir o controlar exposición y para
equilibrar las imágenes, es decir, si la imagen tiene un sesgo de color en él,
una herramienta de balance de blancos en Photoshop (y otros programas)
puede ser utilizado para eliminar todos los sesgos de color en la imagen para
que los colores representen lo que el espectador realmente vería en color
equilibrado ligero. En realidad, una tarjeta gris no ofrece información suficiente
para cualquier programa que equilibre el color de forma efectiva. Profesionales
que controlan el balance de color usan un sistema como ColorChecker® (X-
Rite, 2017).
Con solo una tarjeta y usando la función de balance de blancos, Photoshop (y
otros programas similares) tiende a leer la tarjeta como algo azulado y elimina
un poco de azul de la imagen, por lo tanto, convirtiendo la imagen ligeramente
naranja rojiza. En el programa Camera Raw de Photoshop el deslizador de la
temperatura del color se mueve aproximadamente 6.500 K a 6.700 K, y el
deslizador de tono a aproximadamente 5 más. (McLaren, Figueira, & Goldstein,
2017)
25
2.8.5 Formato de archivo de imagen RAW
Archiva las imágenes en bruto o crudas sin pérdida de calidad, ya que no
comprime las imágenes, esas deben ser trabajadas luego por profesionales o
entendidos en la materia. Este formato requiere software especial para abrir las
imágenes (Salgado Montoya, 2015).
2.8.6 Obtención de imagen
Con el fin de adquirir imágenes digitales adecuadas para la cuantificación del
color del diente, la estandarización es necesaria al usar la cámara en modo
manual. La distancia establecida debe ser seleccionada basado en el sensor
de la cámara y el lente. Para disminuir la influencia de la luz del ambiente y
asegurar la sincronización del flash, la velocidad del obturador debe ser
establecida a 1/125 seg, con una apertura de diafragma f22 para una adecuada
profundidad de campo (Hein, Tapia, & Bazos, 2017).
2.9 Comunicación con el laboratorio
El dialogo con el laboratorio de manera personalizada puede llegar a ser un
reto para el operador y podrá ser afectado por un error humano, puesto que
todos los observadores no tienen la misma destreza, ni todos los pacientes los
mismos requerimientos (KINA & BRUGUERA, 2008).
En tanto al uso de colorímetros una falla común es usar escala de colores para
resina para obtener tonalidades que serán elaboradas en otro material. Por
ejemplo, en el caso de porcelanas debe emplearse una caracterización
especifica (Pegoraro, 2001).
26
CAPÍTULO III
MARCO METODOLÓGICO
3.1 Diseño y tipo de investigación
Cuasi - Experimental, transversal, cuanti- cualitativa.
Es cuanti-cualitativa porque se observa el comportamiento de los participantes
al momento de la selección del color dental en un incisivo lateral superior y
representaran los resultados mediante estadística básica en base a la cantidad
de selecciones correctas e incorrectas.
Es una investigación Cuasi experimental porque se analizará la eficacia de
diferentes técnicas de toma de color.
De igual manera, es una investigación transversal porque se desarrollará en un
periodo determinado de tiempo presente.
3.2 Población y muestra
La presente investigación contó con una población de 80 estudiantes de octavo
semestre paralelos 2 y 7 de los cuales se tomó una muestra de 50 estudiantes
de que realizaron el procedimiento de toma de color de un solo incisivo lateral
superior derecho mediante visualización directa en la clínica integral de la
Facultad Piloto de Odontología por lo tanto se trató de una muestra no
probabilística.
27
3.3 Criterio de exclusión:
Estudiantes que se negaron a participar en la investigación por motivos
personales.
Estudiantes que no asistieron a clínica durante el periodo de la
investigación
3.3 Métodos, técnicas e instrumentos
Para la realización de la investigación se utilizará el método científico ya que se
planteó un problema, objetivos y una hipótesis en el proceso de levantamiento
de información, dentro de las técnicas que se utilizaran se encuentra la
observación, la cual se utilizara para el análisis de los resultados de la toma de
color dental directa en comparación a la digital donde se analizara su eficacia.
Como técnica se utilizará la observación y como instrumento un registro de
datos se realizará mediante el uso de test de selección, de esta manera se
pudo anotar los resultados con el fin de obtener cantidades totales, con los que
se realiza el estudio.
3.4 Procedimiento de la investigación
En primera instancia se efectuó el estudio del tema, la descripción de los
objetivos e hipótesis junto con el tutor académico.
Se procedió a solicitar una autorización para poder ingresar a clínica integral de
la facultad piloto de odontología para realizar las respectivas encuestas y el test
de toma de color mediante visualización directa.
Se asistió a la clínica integral de la Facultad piloto de Odontología de la
Universidad de Guayaquil para recolectar información sobre la toma de color
dental de los estudiantes del octavo semestre paralelos 2 y 7 a partir de un solo
paciente mediante técnica de visualización directa en el periodo 2018.
28
Los estudiantes realizaron el test de toma de color en condiciones de luz de
ambiente con una guía de color de la casa Ivoclar (Chromascop) cuyos
resultados fueron seleccionados por los mismos en la encuesta, luego de una
semana los mismos participantes realizaron la toma de color mediante
fotografía digital cuyos datos obtenidos fueron registrados por el software
Adobe Photoshop CC 2018, esta información recolectada se registró y tabuló
en una hoja de cálculo de Excel diseñada para la investigación donde
determinaremos la incidencia de los resultados obtenidos.
Posterior a los resultados obtenidos se hará un análisis comparativo con una
muestra estandarizada de acuerdo a los parámetros estudiados en esta
investigación en el cual se pueda establecer el bajo margen de error de la toma
de color dental mediante fotografía digital en comparación con la técnica de
visualización directa.
Dichos resultados serán presentados de forma estadística mediante tablas y
gráficos para poder comparar el desempeño de los dos métodos de toma de
color descritos, para luego redactar las conclusiones y poder determinar un
porcentaje de efectividad en cada uno y las recomendaciones respectivas de la
investigación.
3.5 Análisis de Resultados
Luego de realizar una encuesta y dos test a cincuenta estudiantes
pertenecientes octavo semestre paralelos 2 y 7 de la Facultad Piloto de
Odontología de la Universidad de Guayaquil del primer periodo 2018,
empleando algunas tablas de tabulación de datos se pudo registrar la siguiente
información:
En la encuesta se encontró que las dificultades para emplear el método de
toma de color mediante fotografía digital de 50 estudiantes encuestados 25
afirmaron que su principal impedimento son los recursos limitados para poder
emplear el mismo, seguido de 20 estudiantes que afirmaron que la falta de
29
conocimientos era su obstáculo y solo 5 estudiantes manifestaron que el
tiempo empleado en este método no era de su agrado para poder ponerlo en
práctica.
En cuanto al test de selección de color los aciertos y errores fueron el primer
resultado encontrado, dando a notar claramente que los errores presentes en el
método de visualización directa superaban el 90%.
Luego del primer test se llevó a cabo una capacitación a los estudiantes para
poder sociabilizar un protocolo básico de toma de color digital, y luego realizar
un segundo test en el cual implementarían este protocolo impartido y podrían
llegar una toma de color más eficiente, la misma que fue así ya que el margen
de error en este método bajo a un 14%.
Objetivo 1 Identificar las dificultades sobre la toma de color mediante el uso de
fotografía digital y establecer pautas concretas para los
profesionales/estudiantes.
Tabla 1. Dificultades de los estudiantes sobre la toma de color digital.
Dificultades Numero de
coincidencias
Porcentaje
%
Falta de
conocimientos
20 40%
Limitación de
recursos
25 50%
Tiempo empleado 5 10%
Inconformidad por
parte del paciente
0 0%
TOTAL 50 100%
Autor: Oscar Orrala J. – Douglas Reyes F.
Fuente: Propia de la investigación
30
En la tabla 1. Encontramos que la principal dificultad de los estudiantes a los
cuales se les realizo la encuesta son los recursos limitados (50%) seguido de la
falta de conocimientos del tema (40%).
Ilustración 1. Dificultades de los estudiantes sobre la toma de color digital
Autor: Oscar Orrala J. – Douglas Reyes F.
Fuente: Propia de la investigación
Objetivo 2: Demostrar los beneficios y la importancia de la fotografía digital en
la toma de color dental.
Tabla 2. Aciertos y errores en la toma de color en ambos métodos
METODO VISUALIZACION
DIRECTA
FOTOGRAFIA
DIGITAL
ACIERTOS 6% 86%
ERRORES 94% 14%
TOTAL 100% 100%
Autor: Oscar Orrala J. – Douglas Reyes F.
Fuente: Propia de la investigación
40%
50%
10%
DIFICULTADES
Falta deconocimientos
Limitación de recursos
Tiempo empleado
31
Ilustración 2. Aciertos y errores en la toma de color en método de visualización
directa
Autor: Oscar Orrala J. – Douglas Reyes F.
Fuente: Propia de la investigación
Ilustración 3. Aciertos y errores en la toma de color en método de fotografía
digital
Autor: Oscar Orrala J. – Douglas Reyes F.
Fuente: Propia de la investigación
En los siguientes datos encontramos que dentro del método de visualización
directa existe un bajo rango de asertividad en la toma de color dando un alto
índice de fracasos en tratamientos estéticos, en comparación con el método de
fotografía digital, lo mismo que demuestra el gran beneficio y la importancia de
este último método dentro de la consulta.
6%
94%
Visualización Directa
aciertos
errores
86%
14%
Fotografia Digital
aciertos
errores
32
Objetivo 3: Implantar conocimientos a los estudiantes del octavo semestre
paralelos 2 y 7 de la Facultad Piloto de Odontología sobre la eficacia de las
técnicas de fotografía digital como herramienta para la toma de color en
Odontología.
Tabla 3. Resultados de toma de color previos a preparación de estudiantes
(método visualización directa)
TONOS Numero de
coincidencias
Porcentaje
%
1C|140 10 20%
2B|210 10 20%
1D|220 9 18%
01|110 5 10%
1A|120 3 6%
2A|130 3 6%
1E|230 3 6%
2C|240 2 4%
4A|410 2 4%
6B|420 2 4%
2E|330 1 2%
3A|310 0 0%
5B|320 0 0%
3E|440 0 0%
4B|430 0 0%
6C|440 0 0%
6D|510 0 0%
4C|520 0 0%
3C|530 0 0%
4D|540 0 0%
50 100%
Autor: Oscar Orrala J. – Douglas Reyes F.
Fuente: Propia de la investigación
33
La tabla indica el total de 50 muestras analizadas en la cual se encontró que
solo el 6% acertaron con el tono correcto anteriormente medido (2A|130).
Datos obtenidos previo a la capacitación de los estudiantes en el tema de toma
de color mediante fotografía digital.
Ilustración 4. Resultados de toma de color previos a preparación de
estudiantes (método visualización directa)
Autor: Oscar Orrala J. – Douglas Reyes F.
Fuente: Propia de la investigación
20%
20%
18%
10%
6%
6%
6% 4%
4% 4% 2% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
PREVALENCIA Y PORCENTAJE DE TECNICA VISUALIZACION DIRECTA CON GUIA DE COLOR
1C|140
2B|210
1D|220
01|110
1A|120
2A|130
1E|230
2C|240
4A|410
6B|420
2E|330
3A|310
5B|320
34
Tabla 4. Resultados de toma de color luego de preparación de estudiantes
(metodo fotografia digital)
TONOS Numero de
coincidencias
Porcentaje
%
2A|130 43 86%
1A|120 4 8%
1C|140 3 6%
2B|210 0 0%
1D|220 0 0%
01|110 0 0%
1E|230 0 0%
2C|240 0 0%
4A|410 0 0%
6B|420 0 0%
2E|330 0 0%
3A|310 0 0%
5B|320 0 0%
3E|440 0 0%
4B|430 0 0%
6C|440 0 0%
6D|510 0 0%
4C|520 0 0%
3C|530 0 0%
4D|540 0 0%
50 100%
Autor: Oscar Orrala J. – Douglas Reyes F.
Fuente: Propia de la investigación
La tabla indica el total de 50 muestras analizadas en la cual se encontró que el
86% acertaron con el tono correcto anteriormente medido (2A|130).
Datos obtenidos posterior a la capacitación de los estudiantes en el tema de
toma de color mediante fotografía digital.
35
Ilustración 5. Resultados de toma de color luego de preparación de estudiantes
(método fotografía digital)
Autor: Oscar Orrala J. – Douglas Reyes F.
Fuente: Propia de la investigación
86%
8% 6%
TOMA DE COLOR MEDIANTE FOTOGRAFIA
2A|130
1A|120
1C|140
36
3.6 Discusión de los resultados
Se encontró que los errores presentes en el método de visualización directa
superaban el 90%. Mientras que con la implementación del protocolo impartido
el margen de error bajo a un 14%. Por lo cual podrían llegar a una toma de
color más eficiente lo que coincide con la teoría de (McLaren, Figueira, &
Goldstein, 2017) donde establece que la fotografía digital es una herramienta
altamente confiable con una correcta imagen expuesta tomada en formato raw
y con el uso de una tarjeta de grises y una correcta posición de la guía de color,
los profesionales pueden obtener una imagen que podrá ser utilizada para la
selección de color utilizando software adecuado (Adobe Photoshop CC 2018)
en un determinado espacio de color.
Así mismo se coincide con (Hein, Tapia, & Bazos, 2017)en cuanto a la
estandarización fotográfica para la toma de color ya que ayuda a maximizar la
compatibilidad, la interoperabilidad, y repetibilidad.
37
CAPÍTULO IV
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
4.1 Conclusiones
En base a la experimentación y a los resultados obtenidos en este trabajo
investigación se puede concluir que:
La toma de color mediante la fotografía digital da resultados más fiables
y objetivos en comparación a la técnica de visualización directa
La fotografía digital en la toma de color dental es importante ya que nos
permite obtener resultados objetivos en relación a parámetros
previamente estandarizados.
En el manejo de fotografía dental en la toma de color dental el usuario
no precisa conocimientos amplios y puede ser utilizado por estudiantes y
profesionales como una herramienta de gran ayuda en la práctica
odontológica.
Avances en el estudio sobre la toma de color digital han permitido desarrollar
un protocolo estandarizado para la selección de color y comunicación con el
laboratorio, lo cual optimiza resultados y tiempo clínico empleado en la consulta
por lo tanto la fotografía digital es un pilar fundamental para los tratamientos
odontológicos que demanda alta estética.
38
4.2 Recomendaciones
Reincorporar la catedra de fotografía básica aplicada a la odontología en
la malla curricular de la carrera de Odontología de la Universidad de
Guayaquil.
Implementar talleres que permitan conocer el equipo fotográfico a utilizar
y su respectiva calibración para la estandarización de la imagen
obtenida
Implementar un área de fotografía para la toma de color y procesado de
imágenes en la clínica integral de la Facultad Piloto de Odontología.
Promover el uso de la fotografía dental en la práctica odontológica
39
BIBLIOGRAFÍA
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42
ANEXOS
Anexo 1: Cronograma de actividades
ACTIVIDADES
MESES MAYO JUNIO JULIO AGOST
O
DIAS 21 29 13 18 2
0 22 23
2
5 6 9 28 31 2 3 6
Elaboración del tema a desarrollar
Entrega de propuesta de investigación
Asignación de tutor Científico
Tutorías Científicas del Capítulo I
Elaboración de capitulo II
Tutorías Científicas del Capítulo II
Elaboración de capitulo III
Tutorías Científicas del Capítulo III
Elaboración de capitulo IV
Tutorías Científicas del Capítulo IV Tutoría Científica: Revisión de Conclusión y Recomendaciones
Tutoría Científica: Revisión General de Toda la Tesis
Tutoría Metodológica
Entrega de CD
43
Anexo 2: Presupuesto
Materiales utilizados durante la investigación:
Materiales usados Precio
Cámara Nikon 5100 $569
Whibal (tarjeta de balance de blancos) $19.95
Tokina 100 mm f/2.8 Macro Lens $379.95
Laptop hp $699.99
Yongnuo YN-14 EX Macro Ring Flash $99
Adobe Photoshop CC 2017 $89
Polar_eyes cross polarization filter $449
Anillado $15
impresiones $10
Total $2,331
44
Anexo 3: Protocolo para la toma de color mediante fotografía digital
Toma de la Imagen
Para la toma de la imagen digital para determinar o analizar el tono, el diente
que se comparó y la guía del color se colocaron en el mismo plano vertical y se
iluminaron de manera uniforme, es decir, la guía del color no debió estar más
cerca o más lejos que el plano digital del diente. Se colocaron dos guías de
color en la imagen para poder hacer una comparación entre estas.
No pudo haber diferentes cantidades de luz en la guía de color y los dientes, ya
que esto causaría interferencias en percepción humana y lecturas de color en
Photoshop.
Este es un aspecto crítico que no se pasó por alto. (para compensar el hecho
de que las cámaras digitales registran la luz de manera diferente, se aplicó el
uso de una tarjeta gris y el balance de color como soluciones provisionales).
El posicionamiento de la guía de color y la reflectancia de la superficie fueron
cuestiones importantes a tener en cuenta tanto en el análisis visual del color
como en la fotografía. Se procedió a realizar un aplanamiento significativo del
cuello de la guía de color creando un "escalón" u "hombro" que actuó como un
dispositivo de asiento perfecto contra el borde incisal del diente natural para
permitir una imagen ideal.
Para la adquisición de la imagen se usó una cámara Réflex Nikon D5100 con
un lente macro de 100 mm en modo manual. Una distancia establecida de 25
cm, la velocidad del obturador debe establecerse en 1/125 segundos, con una
apertura de f 22 para adecuada profundidad de campo.
Esta configuración de apertura también evita problemas perjudiciales
relacionados con la difracción.
Se seleccionó la sensibilidad ISO 100, y el formato de imagen debe
configurarse en RAW.
Para el control de luz se usó un ring flash externo YungNuo y se lo configuro en
una salida máxima de 1/1 en modo manual. El uso de la medición TTL no es
aconsejable debido a las variaciones heredadas en el algoritmo del programa
de exposición cálculos de medición.
45
Uso de polarización cruzada para eliminar todo deslumbramiento
Se colocó un filtro polarizador tanto en la fuente de luz (es decir en el
ring flash) como en el lente de manera que se alinearon en ángulos
rectos entre sí para que todo el resplandor esté bloqueado
Configuración de Camera Raw
Adobe Camera Raw viene incluido con Photoshop y Photoshop Elements.
Ambos programas son adecuados para el análisis simple que se realizará para
extraer el color de las imágenes que se utilizarán para determinar el color de
cerámica de restauración.
La versión 8 de Adobe Camera Raw o posterior tiene una función que puede
ayudar a calibrar la exposición de la imagen y determinar el valor de los dientes
que se emparejarán. El procedimiento fue el siguiente: Primero, se abrió la
imagen (tomada en Camera RAW) en Adobe Camera Raw. El histograma está
configurado por defecto para leer el color en RGB. La configuración
predeterminada se cambió para leer el color L*a*b* colocando el mouse de la
computadora en el histograma y presionando la tecla Control en el teclado. Se
abrió una ventana; luego clic en "Mostrar lecturas de color de laboratorio". El
histograma se cambió para leer los valores de L*a*b* siempre que el usuario
coloque el mouse sobre una imagen. Se colocó mouse en la tarjeta WhiBal
más cercana al diente que está tratando de hacer coincidir, y se procedió a
mover en círculos pequeños. Al mismo tiempo, se observó el valor L en el
histograma. YA que el valor L no se leyó entre 74 y 75, se tomó el control
deslizante de exposición y se lo ajusto hasta que coincidiera. Esta técnica
requiere un posicionamiento correcto de las guías, la tarjeta y los dientes que
se combinarán, con una iluminación uniforme en todos los elementos. En este
punto, la imagen obtuvo una exposición correcta.
Análisis de color de Photoshop Las imágenes se abren en Photoshop. Aunque se midió el valor de L en
Camera Raw, se recomienda verificar el valor de L en Photoshop. En
Photoshop, la paleta "INFO" debe estar abierta. Se seleccionó el cuentagotas
pequeño en la ventana de la paleta información y se escogió "Color Lab". Se
46
colocó el mouse sobre el centro del diente a medir y las dos guías de color, es
aquí donde se observó el valor de L; siempre moviendo el mouse en círculos
pequeños. Esto reveló el valor del diente objetivo en relación con las dos guías
de color.
El punto importante es notar la diferencia entre el objetivo (es decir, el diente
que se emparejará) y la guía de color, que es la cantidad conocida.
El siguiente paso es medir la diferencia cromática entre el diente objetivo y la
guía de color. Para esto, se agregó otro modelo de color. En la paleta de
información, se hizo clic en el ícono del cuentagotas pequeño y desplegando
un menú se escogió la opción "Color HSB", que en sus siglas en ingles significa
tono, saturación y brillo. Se posiciono de igual forma el cursor en las mismas
áreas del diente objetivo y de las guías de color conocidas observadas, se
observó el número de S (que proporciona el porcentaje de saturación). Esto
ahora muestra la diferencia en el valor (cantidad) de croma o saturación de
color desde el diente objetivo a la guía de color.
47
Anexo 4 Encuesta toma de color fotografía digital
Universidad de Guayaquil
Facultad piloto de Odontología
Trabajo de titulación
ENCUESTA
TOMA DE COLOR FOTOGRAFIA DIGITAL
Nombre:
Curso:
Fecha:
Según su experiencia, ¿Cuál de las siguientes opciones se interpreta como una
dificultad al momento de utilizar la técnica de fotografía digital para la toma de
color?
(Marque una respuesta)
o Falta de conocimientos.
o Limitación de recursos (Cámara, Flash, Lente, Filtro de luz Polarizada).
o Tiempo empleado.
o Inconformidad por parte del paciente.
48
Anexo 5 Test toma de color
Universidad de Guayaquil Facultad piloto de Odontología
Trabajo de titulación TEST #1 TOMA DE COLOR
Nombre: Curso: Fecha: 1.-En base a la técnica de visualización directa para la toma de color dental utilizando el colorímetro Chromascop (Ivoclar Vivadent) determine cuál es el resultado más apegado a la muestra: 01 |110
1A |120
2A |130
1C |140
2B |210
1D |220
1E |230
2C |240
3A |310
5B |320
2E |330
3E |340
4A |410
6B |420
4B |430
6C |440
6D |510
4C |520
3C |530
4D |540
49
Anexo 6 Tabla de resultados de toma de color previos a preparación de
estudiantes (método visualización directa)
ALUMNO
01|1
10
1A|1
20
2A|1
30
1C|1
40
2B|2
10
1D|2
20
1E|2
30
2C|2
40
3A|3
10
5B|3
20
2E|3
30
3E|4
40
4A|4
10
6B|4
20
4B|4
30
6C|4
40
6D|5
10
4C|5
20
3C|5
30
4D|5
40
#1 1
#2 1
#3 1
#4 1
#5 1
#6 1
#7 1
#8 1
#9 1
#10 1
#11 1
#12 1
#13 1
#14 1
#15 1
#16 1
#17 1
#18 1
#19 1
#20 1
#21 1
#22 1
#23 1
#24 1
#25 1
#26 1
#27 1
#28 1
#29 1
#30 1
#31 1
#32 1
#33 1
#34 1
#35 1
#36 1
#37 1
50
#38 1
#39 1
#40 1
#41 1
#42 1
#43 1
#44 1
#45 1
#46 1
#47 1
#48 1
#49 1
#50 1
TOTAL 5 3 3 10 10 9 3 2 0 0 1 0 2 2 0 0 0 0 0 0
51
Anexo 7 Indicaciones a estudiantes utilización de software para selección de
color.
52
Anexo 8 Calibración de temperatura de imagen en Camera Raw de Adobe
Photoshop CC 2018
Fuente: Propia de los investigadores
Anexo 9 Calibración de balance blancos en Camera Raw de Adobe Photoshop CC2018
53
Anexo 10 Cambio de modelo de color a L*a*b en el histograma de Camera Raw de Adobe Photoshop CC 2018
Fuente: Propia de los Investigadores
Anexo 11 Medición color L*a*b* en Adobe Photoshop CC 2018
Fuente: propia de los investigadores
54
Anexo 12 Tabla de resultados de toma de color posterior a preparación de
estudiantes (método fotografía digital)
ALUMNO
01|1
10
1A|1
20
2A|1
30
1C|1
40
2B|2
10
1D|2
20
1E|2
30
2C|2
40
3A|3
10
5B|3
20
2E|3
30
3E|4
40
4A|4
10
6B|4
20
4B|4
30
6C|4
40
6D|5
10
4C|5
20
3C|5
30
4D|5
40
#1 1
#2 1
#3 1
#4 1
#5 1
#6 1
#7 1
#8 1
#9 1
#10 1
#11 1
#12 1
#13 1
#14 1
#15 1
#16 1
#17 1
#18 1
#19 1
#20 1
#21 1
#22 1
#23 1
#24 1
#25 1
#26 1
#27 1
#28 1
#29 1
#30 1
#31 1
#32 1
#33 1
#34 1
#35 1
#36 1
55
#37 1
#38 1
#39 1
#40 1
#41 1
#42 1
#43 1
#44 1
#45 1
#46 1
#47 1
#48 1
#49 1
#50 1
TOTAL 0 4 43 3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
56
Anexo 13 Dificultades de los estudiantes sobre la toma de color digital.
ALUMNO Falta de
conocimientos
Limitación
de
recursos
Tiempo
empleado
Inconformidad
por parte del
paciente
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TOTAL 20 25 5 0
58
Anexo 14 Tokina 100 mm f/2.8 Macro Lens
Anexo 15 Yongnuo YN-14 EX Macro Ring Flash con DIY Polar_eyes
59
Anexo 16 Cámara Réflex Nikon D5100
Anexo 17 Tarjeta de Balance de Blancos Whibal®
60
Anexo 18 Tarjeta de blancos Whibal® adaptada a paleta de guía de color
Anexo 19 Laptop Hp con Core i3 de sexta generación
61
Anexo 20 Pantalla de la configuración de cámara
