Portafolio 2 vilma r. rivera-serrano
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Práctica 2 – Portafolio Búsqueda y Uso de Recursos Educativos Abiertos Vilma R. Rivera-Serrano
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Innovación Educativa con REA
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Práctica 2 – PortafolioBúsqueda y Uso de Recursos Educativos AbiertosVilma R. Rivera-Serrano
Objetivo• Planteamiento de una necesidad de Información.• Identificar cual o cuáles de las estrategias de las 4R’s utilizaré
en mi portafolio• Identificar recursos en portales especializados o académicos.• Identificar portales de recursos abiertos.• Evaluación.
Introducción• Ofrezco un curso titulado Los Medios Tecnológicos y la
Conducta Humana.• Donde se presenta el carácter interdisciplinario de los saberes,
el enfoque investigativo, el desarrollo de estrategias de pensamiento crítico, la integración de la educación general a lo largo de toda la carrera universitaria, la cultura de avalúo, y el desarrollo de las habilidades y contenidos de la educación general.
Planteamiento de una necesidad de Información• El curso no tiene libro de texto. • Por lo que recurro a los REA y otros recursos preparados por
profesores que han impartido el curso.• Necesito adaptar el curso a la pertinencia tecnológica y al
desarrollo de la conducta humana contextual.• Cada grupo tiene su personalidad.• Por lo que el curso se revisa todo el tiempo. Se atempera a la
realidad sociológica y globalizada de la tecnología.• Se trabajará con el plagio académico.
Identificar cual o cuáles de las estrategias de las 4R’s utilizaré en mi portafolio
• Los profesores que impartimos el curso, compartimos materiales y recursos.
• Además de examinar material nuevo que esté disponible en los REA.
• Por lo que se:• Reutiliza• Adapta• Modifica• Redistribuye
Fuentes de Información• Recursos• http://www.redalyc.org• http://www.doaj.org• www.youtube.com
Fuentes de Información• http://www.redalyc.org/articuloBasic.oa?id=69322399001• http://revistaebci.ucr.ac.cr/volumenes/2/2-1/2-1-2/2-1-2.pdf • http://www.youtube.com/watch?v=CsOb8dVTfSA• http://www.youtube.com/watch?v=6lDXOcZJc4A
Evidencias
Evidencia
Evidencia
Evidencia
Evaluación• Relevancia del contenido• Contextualización del contenido.• Identificación de similitudes y diferencias.• Confiabilidad• Calidad• Congruencia
Bibliografía• http://web1.oss.cayey.upr.edu/main/unidades/educacion-gen
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