INTRODUCCION

El presente proyecto investigativo nace debido a la problemática evidenciada en el

grado 203 jornada tarde del IED Rodolfo Llinás por medio de la observación y de un test

que se realizara a través de los recursos abiertos la cual nos confirmara la falta de

atención de algunos estudiantes que generalmente mostraban gran desinterés en las

actividades propuestas por los docentes en formación.

 

Mi propuesta esta enfocada a el proyecto de grado que estoy realizando y que me toca presentar en el ultimo semestre en la Universidad Libre de Colombia.

“Los juegos tradicionales modificados como estrategia pedagógica para mejorar la atención a través de los recursos educativos abiertos en los niños de 7 y 8 años de edad del grado 203 jornada tarde del I.E.D Rodolfo Llinas”,

Mejorar la atención en los niños de 7 y 8 años de edad

del grado 203 jornada de la tarde del IED Rodolfo Llinás,

a través de los Juegos Tradicionales Modificados desde

los recursos educativos abiertos en una clase de

Educación Física.

• REUTILIZACIÓN

Esta información se puede reutilizar para otros tipos de circunstancias ya que la atención abarca muchos conceptos y poblaciones. Y así poder mejorar la atención de cada una de las personas interesadas en mejora su nivel de atención l que se encuentren

• ADAPTACIÓN

Es importante que haya una adaptación para que el nivel de aprendizaje sea eficaz y placentero, para que las pruebas o test que se requieren para lograr detectar en que nivel de atención se encuentra y que se puede lograr después de realizar lo planeado.

http://www.educativo.utalca.cl/medios/educativo/profesores/media/documentos/como_aprendemos.pdf

http://site.ebrary.com/lib/bibliounilibresp/home.action

http://dspace.ucuenca.edu.ec/bitstream/123456789/2223/1/tps598.pdf

http://formavil.es/modulo3.pdf