PORTUGUES –GRAMATICA

http://www.youtube.com/watch?v=LS7KwA1F9i8

http://www.youtube.com/watch?v=3BNHCs6Cit8

http://www.youtube.com/watch?v=49P7uTXpPOI

Artigos e preposiçõesClase 12: Los artículos en portugués

Mire esta tabla con los artículos y las preposiciones en portugués .Português Castellano

A La

O El

As Las

Os Los

Um Un

Uma Una

Uns Unos

De De

De + o =Do De + el = Del

De + a =Da De + la = De la

De + os =Dos De + los =De los

De + as =Das De + las =De las

Em En

Em + a = na En + la = en la

Em + o = no En + el = en el

Em + as = nas En + las = en las

Em + os = nos En + los = en los

Em este = neste En + este = en este

Em esta = nesta En + esta = en esta

Ejemplos:

A rua está suja.La calle está sucia.

O homem está olhando as flores.El hombre está mirando las flores.

A menina caiu da bicicleta.La niña cayo de la bici.

1

Os meninos estão jogando tênis.Los chicos están jugando al tenis.

Eu gosto do seu carro.Me gusta su coche.

Sua bolsa está na cozinha.Su bolso está en la cocina.

Neste final de semana não trabalho.Este fin de semana no trabajo.

Uns envelopes.Unos sobres.

Pronombres posesivos en portuguésClase 27 -  Pronomes possessivos - curso de portuguésPronombres posesivos en portugués

¿Para que sirven los pronombres posesivos en portugués? Los pronombres posesivos sirven para expresar propiedad.Ejemplos: O carro é meu. Esta é minha casa. Tabla con los pronombres posesivos

Singular Primera persona Meu, minha, meus, minhas.

Segunda persona Teu, tua, teus, tuas.

Tercera persona Seu, sua, seus, suas

Plural Primera persona Nosso, nossa, nossos, nossas

Segunda persona Vosso, vossa, vossos, vossas

Tercera persona Seu, sua, seus, suas

Ejemplos para praticar: Eu moro na minha casa.Yo vivo en mi casa.Essa casa é sua?Esa casa es suya? Meu carro é novo.Mi coche / auto / carro es nuevo. Esse carro é seu? Ese coche  / auto / carro es suyo? A bicicleta preta é minha.La bicicleta negra es mía. A bicicleta é tua? La bicicleta es tuya? As provas são nossas.Las pruebas son nuestras. ¿Estas são vossas provas ? Éstas son vuestras pruebas?Seus livros são velhos. Sus libros son viejos.Sua casa é antiga.Su casa es antigua.

2

Minha festa de aniversário é amanhã. Mi fiesta de cumpleaños es mañanaMeus avós estão em Portugal. Mis abuelos están en Portugal. Nossa vida é boa. Nuestra vida es buena. Seus amigos são estranhos. Sus amigos son raros.

PREPOSIÇÕES Olá, professores!Segue uma atividade para ajudar os alunos a criarem alguma consciência sobre o uso de preposições.Abraços,Thie

Preposições de lugar

Observe a figura abaixo. Ela mostra algumas palavras que podemos usar para dizer onde as coisas estão. Há muitas outras palavras como essas, são as preposições de lugar. 

A) Em dupla, dê os seguintes comandos ao seu colegaAluno 1

1. Fique em pé. 2. Coloque o livro na cadeira. 3.Coloque uma caneta

sobre o livro. 4. Coloque uma borracha ao lado da caneta. 5. Tire um

lápis do estojo. 6.Coloque a borracha no estojo. 7. Coloque o livro

3

debaixo da cadeira. 8. Coloque a mão dentro do bolso. 9. Coloque a

mão esquerda no joelho direito. 10. Coloque a mão direita na orelha

esquerda. 11. Fique atrás da cadeira. 12. Fique ao lado da janela. 13.

Fique em frente à porta. 14. Fique entre duas pessoas. 15. Fique de

costas para a porta.

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

:::::::::::::

Aluno 2

1. Fique em pé. 2. Coloque as chaves sobre a cadeira. 3.Coloque uma

caneta ao lado das chaves. 4. Coloque uma borracha entre as chaves

e a caneta. 5. Tire uma caneta do estojo. 6.Coloque o estojo sob a

cadeira. 7. Coloque o livro sobre a mesa. 8. Coloque o celular no

bolso. 9. Coloque a mão direita no cotovelo esquerdo. 10. Coloque a

mão esquerda na perna direita. 11. Fique em frente à cadeira. 12.

Fique de costas para a janela. 13. Fique ao lado da porta. 14. Fique

entre duas cadeiras. 15. Fique de costas para mim.

B) Na prática, algumas preposições de lugar significam a mesma coisa.

Pense numa preposição que pode indicar o mesmo que:

em cimaem baixono meio

C. Observe a figura abaixo e responda:CI. Onde está o quadro?.

CII. Onde está o vaso?CIII. Onde estão os ratinhos?CIV. Onde estão os travesseiros?CV. Onde está o beliche?

CVI. Onde estão as poltronas? CVII. Onde está o sofá?

4

Outras preposições

Atenção: as preposições, além de indicar lugar, podem indicar tempo, destino, modo, entre outros. Você vai aprender como usá-las aos poucos. Não decore listas. Apenas passe a prestar mais atenção em como essas palavras ajudam a estabelecer significados. 

A) A revista Cláudia lançou uma promoção para solteiros. O ganhador

vai receber um banho de loja, no valor de dez mil reais para ajudá-lo (a)

a tornar-se mais atraente. Participe!

1. Escreva um parágrafo que responda a seguinte questão: Na sua opinião, o

que é um bom marido?

2. Escreva um parágrafo que responda a seguinte questão: Na sua opinião, o

que é uma boa esposa?

B) Em grupo:

1. Em grupos de três: Leia os textos dos seus colegas. Pense nas

pessoas que você conhece. Alguma delas se encaixa nas descrições

que os seu colegas fizeram?

2. Os textos dos seus colegas e o seu traçam características

semelhantes? Quais?

3. O grupo deve escolher um dos textos para representá-lo. Qual é o

texto que teria mais chance de ganhar o concurso?

5

C) Leia a crônica “DESABAFOS DE UM BOM MARIDO” de Luís Fernando Veríssimo

1. Enquanto você lê, escolha a palavra que melhor completar o sentido do texto:

DESABAFOS DE UM BOM MARIDO

Minha esposa e eu temos o segredo acerca/ da/ pra fazer um

casamento durar: duas vezes de/por/em semana, vamos a/ na/do um ótimo

restaurante, de/com/desde uma comida gostosa, uma boa bebida, e um

bom companheirismo.

Ela vai aos/às/entre terças-feiras, e eu aos/às/entre quintas.

Nós também dormimos ante/em/após camas separadas. A dela é

em/até/após Fortaleza e a minha sob/sobre/em São Paulo .

Eu levo minha esposa a/sob/sobre todos os lugares, mas ela sempre acha o

caminho sob/de/em volta.

Perguntei a/de/em ela onde ela gostaria da/ de/ do ir no nosso aniversário

do/de/em casamento. 'Em algum lugar que eu não tenha ido há muito tempo!'

ela disse.

Então eu sugeri a cozinha.

Nós sempre andamos das/em/de mãos dadas. Se eu soltar, ela vai

às/contra/sob compras.

Ela tem um liquidificador elétrico, uma torradeira elétrica, e uma máquina de

fazer pão elétrica. Então ela disse: 'Nós temos muitos aparelhos, mas não

temos lugar contra/desde/pra sentar'. Daí, comprei a/de/pra ela uma cadeira

elétrica.

Lembrem-se, o casamento é a causa número um perante/para/sem o

divórcio.

Estatisticamente, 100 % dos/ de os/nos divórcios começam com

o casamento.

Eu me casei com a 'Sra. Certa'. Só não sabia que o primeiro nome dela era

'Sempre'.

6

Já faz 18 meses que não falo trás/com/sob minha esposa. É que não gosto

de interrompê-la.

Mas tenho que admitir, a nossa última briga foi culpa minha.

Ela perguntou: 'O que tem no/na/em TV?' E eu disse 'Poeira'.

No/perante/em começo Deus criou o mundo e descansou. Então, Ele criou o

homem e descansou. Depois, criou a mulher. Após/desde/no então, nem

Deus, nem o homem, nem Mundo tiveram mais descanso.

Quando o nosso cortador de grama quebrou, minha mulher ficava sempre me

dando a entender que eu deveria consertá-lo. Mas eu sempre acabava tendo

outra coisa para/de/ até cuidar antes: o caminhão, o carro, a pesca, sempre

alguma coisa mais importante de/ com/ para mim.

Finalmente ela pensou num jeito esperto de me convencer.Certo dia, ao

chegar em casa, encontrei-a sentada na grama alta, ocupada em podá-la

com uma tesourinha de costura. Eu olhei em silêncio por um tempo, me

emocionei bastante e depois entrei em casa.Em alguns minutos eu voltei com

uma escova de dentes e lhe entreguei.' - Quando você terminar de cortar a

grama,' eu disse, 'você pode também varrer a calçada.' 

Depois disso não me lembro de mais nada. Os médicos dizem que eu voltarei

a andar, mas mancarei pelo resto da vida'.

'O casamento é uma relação entre duas pessoas na qual uma está sempre

certa e a outra é o marido...'

2) Sublinhe no texto trechos que ilustrem algumas concepções machistas.3) Qual é a sua opinião sobre o texto? Do que você gostou e do que você não gostou?4) Investigue as palavras e expressões que são novas para você.

Extra:Observe as relações de significado abaixo que são estabelecidas pelas preposições:

DestinoIrei para casa.ModoChegou em casa aos gritos.Lugar

7

Vou ficar em casa;AssuntoEscrevi um artigo sobre adolescência.TempoA prova vai começar em dois minutos.CausaEla faleceu de derrame cerebral.Fim ou finalidadeVou ao médico para começar o tratamento.InstrumentoEscreveu a lápis.PosseNão posso doar as roupas da mamãe.AutoriaEsse livro de Machado de Assis é muito bom.CompanhiaEstarei com ele amanhã.MatériaFarei um cartão de papel reciclado.MeioNós vamos fazer um passeio de barco.OrigemNós somos do Nordeste, e você?ConteúdoQuebrei dois frascos de perfume.OposiçãoEsse movimento é contra o que eu penso.PreçoEsse roupa sai por R$ 50 à vista.

FONTE: http://www.infoescola.com/portugues/preposicao/

Pratique:

1. Escreva frases como as acima usando preposições. As frases devem indicar preço, conteúdo,oposição, origem, companhia, posse, causa, tempo , maneira, instrumento, finalidade, modo e destino. Use uma ordem aleatória. 

2. Troque a sua atividade com o seu colega. Tentem estabelecer juntos qual o tipo de relação (finalidade, modo, lugar, etc) que a preposição representa. 

O diminutivo em português

Serve para indicar:1) Objetos pequenos: Comprei uma casinha na praia.2) Carinho: Meu amorzinho, estou com saudades.3) Ênfase: Ele mora pertinho daqui4) Desprezo: Que filminho monótono!5) Forma típica da língua, sem função definida: Ele ficou um bom tempinho lá.

Terminação:1) Geralmente Inho, InhaCasa – casinha

8

Escola- escolinhaMenino- menininhoRapaz- rapazinhoBarco- barquinho

2) Zinho, Zinha, nos seguintos casos:A) Palavras terminas em sílaba tônica:Café – cafezinhoMulher – MulherzinhaPapel – Papelzinho

B) Palavras terminadas com duas vogais:Pai-paizinhoBoa-boazinha

C) Palavras terminadas em som nasal:Bom-bonzinhoMãe-mãezinhaIrmão- irmãozinho

Fonte: Inspirado de Falar, Ler e Escrever Português, E.P.U., volume 1.

Publié par Sílvia Capanema à 00:39 0 commentaires

Libellés : aula 4, Gramática

Superlativo

Formação

Caro – caríssimo (Muito Caro)Lindo – lindíssimoDifícil – dificílimoFácil – facílimoAgradável – agradabilíssimoConfortável – ConfortabilíssimoFeio- feíssimoBom- ótimoMau/Ruim - péssimo

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Libellés : aula 3, Gramática

dimanche 30 septembre 2007

O alfabeto português

O alfabeto português tem vinte e três letras (23).

Além dessas letras, há três (3) que só se usam em casos especiais (palavras de origem estrangeira) : K ( "cá" no Brasil ou “capa” em Portugal), W ("dábliu”) , Y ("ípsilo" ou "ípsilon")

A – áB – bêC – cêD – dê

9

E – éF – efeG – gêH – agáI – iJ – jotaL – eleM – emeN – eneO – óP - pêQ - quêR – erreS- esseT – têU - uV – vêX – xisZ - zê

Para ouvir o alfabeto português:http://etablissements.ac-amiens.fr/0601178e/quadriphonie/article.php3?id_article=727

Publié par Sílvia Capanema à 16:11 0 commentaires

Libellés : Gramática

lundi 24 septembre 2007

Revisão Gramatical - Pronomes 3

Pronomes demonstrativos :

EsteEstaEstesEstasAqui1a. PessoaProximidade

EsseEssaEssesEssasAí2a. pessoa do discursoProximidade relativa

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AqueleAquelaAquelesAquelasLá/Ali3a. PessoaReferenteDistância

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Libellés : Gramática

Revisão Gramatical - Pronomes 2

Pronomes possessivos:

EuMeu, Minha, Meus, MinhasEste é (o) meu carro.Esta é (a) minha casa.Estes são (os) meus amigos.

NósNosso, Nossa, Nossos, NossasNossa rua fica em Paris.Nossas colegas estão atrasadas.

TuTeuTuaTeusTuasTeu pijama é verde.Teus olhos são castanhos.

VocêSeuSuaSeus SuasSua mãe é legal.Suas calças estão sujas.

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VocêsSeuSuaSeusSuasQual são seus nomes ?Qual é o seu nome ?

EleSeuSuaSeusSuasDeleEle é o seu pai.Ele é o pai dele.Ela é (a) sua mãe. Ela é a mãe dele.

ElaSeuSuaSeusSuasDelaEle é (o) seu pai. Ele é o pai dela.

ElesSeuSuaSeusSuasDelesEles vão para (a) sua casa.Eles vão para a casa deles.

ElasSeuSuaSeusSuasDelasElas vão para (a) suaCasa. Elas vão para a casa delas.

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Observações : - O artigo pode ou não aparecer antes do pronome (Au Brésil, l’article est optatif avant le pronom, tandis qu’au Portugal il est obligatoire.)- O pronome concorda em gênero e número com a palavra a qual determina (Le pronom concorde avec le mot qu’il modifie.) Ex : A nossa casa. As nossas casas.- Como usamos « seu » e variações para você, costuma-se usar « dele », « dela » e variações para « ele », « ela », de forma a evitar a ambiguidade. (Une fois qu’on utilise le « seu » pour « você », on peut utiliser le « dele », « dela » correspondant à « il », « elle », afin d’éviter toute ambiguïté.)

Publié par Sílvia Capanema à 17:11 0 commentaires

Libellés : Gramática

Revisão Gramatical - Pronomes 1

Pronomes pessoais e de tratamento:

Pronomes PessoaisEU(TU)ELEELANÓS - A GENTE(VÓS)ELES ELAS

Pronomes de TratamentoVOCÊ – O SENHOR – A SENHORAVOCÊS – OS SENHORES – AS SENHORAS

Observações :- A gente : substitui o nós em situações informais ; conjuga-se na teceira pessoa. Ex : A gente fala português. A gente conhece a França. (On l’utilise comme le « on » en français pour dire « nous », mais toujours lors de situations très informelles).- O « Tu » é pouco usado no Brasil e o « Vós » não é mais usado em português moderno. No lugar do « Tu », usamos « Você » para quase todas as pessoas.- “O senhor” e “a senhora” são usados em situações formais, para indicar respeito. Ex : Dona Cristina, a senhora mora no Rio de Janeiro ? Bom dia, o senhor conhece a caminho da universidade ? Como qualquer outro pronome de tratamento, « o senhor » e variações conjuga-se na terceira pessoa.

Publié par Sílvia Capanema à 17:08 0 commentaires

Libellés : Gramática

Revisão Gramatical - Interrogação

Palavras Interrogativas

Quem ?Quem quer fazer o exercício?

O que ?O que é um pronome ?

Quando ?Quando é a prova ?

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Por quê ?Pergunta : Por que estudamos Português ?Resposta : Porque gostamos dos países lusófonos.

Alguém ?Alguém sabe a diferença entre « ser » e « estar » ?

Onde ?Onde fica a sala 11 ?

Quanto (a) (s) ?Quanto custa o livro didático?Quantas vezes você foi ao Brasil?

Como ?Como se fala em português?

Qual ?Quais ?Qual exercício vamos fazer agora ?

Publié par Sílvia Capanema à 17:05 0 commentaires

Libellés : Gramática

Revisão Gramatical - Verbos 8

Pretérito perfeito dos verbos regulares :

AR : falarEu fal ei(Tu falaste)Você/ Ele fal ouNós fal amosVocês/Eles fal aram

ER: VenderEu vend i(Tu vendeste)Você/ Ele vend euNós vend emosVocês/ Eles vend eram

IR: decidirEu decid i(Tu decidiste)Você/Ele decid iuNós decid imosVocês/ Eles decid iram

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Libellés : aula 5, Gramática

Revisão Gramatical - Verbos 7

Imperativo :

Trabalhar

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Trabalhe (você)Trabalhemos (nós)Trabalhem (vocês)

EscreverEscreva (Você)Escrevamos (Nós)Escrevam (Vocês)

AbrirAbra (Você)Abramos (Nós)Abram (Vocês)

FazerFaça (Você)Façamos (Nós)Façam (Vocês)

LerLeia (Você)Leiamos (Nós)Leiam (Vocês)

SeguirSiga (Você)Sigamos (Nós)Sigam (Vocês)

Publié par Sílvia Capanema à 16:58 0 commentaires

Libellés : Gramática

Revisão Gramatical - Verbos 6

- Gerúndio :

GostarGost ando

BebreBeb endo

FicarFic ando

Uso do gerúndio: Presente Contínuo

- Ele está atendendo um cliente agora.- Eu estou estudando muito ultimamente.- Nós estamos esperando a nossa vez de falar.- Ninguém está respondendo às minhas perguntas. Falando nisso, vamos praticar o uso do gerúndio

Publié par Sílvia Capanema à 16:57 0 commentaires

Libellés : Gramática

Revisão Gramatical - Verbos 5

15

Futuro composto ou imediato :

Ir + Verbo no Infinitivo

Exemplo : Ir + Almoçar

Eu vou almoçarVocê/Ele vai almoçarNós vamos almoçarVocês/Eles vão almoçar

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Libellés : Gramática

Revisão Gramatical - Verbos 4

Alguns Outros Verbos Irregulares - Presente do indicativo:

PODEREu possoVocê/Ele podeNós podemosVocês/Eles podem

FAZEREu façoVocê/Ele fazNós fazemosVocês/Eles fazem

LEREu leioVocê/Ele lêNós lemosVocês/Eles lêem

VEREu vejoVocê/Ele vêNós vemosVocês/Eles vêem

SABEREu seiVocê/Ele sabeNós sabemosVocês/Eles sabem

Publié par Sílvia Capanema à 16:55 0 commentaires

Libellés : aula 5, Gramática

Revisão Gramatical - Verbos 3

Diferenças SER/ESTAR

SER

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Situação mais permanenteSão pobres.Sou o Pedro

Nacionalidade/origem :Sou brasileira

Para Indicar profissão, ocupação:Sou professora. Somos estudante. Ele é dentista.

Expressões impessoais :É melhor assim. É importante esperar

Tempo cronológico :São quatro horas. Que horas são ?

Voz passiva :O livro foi escrito por quatro autores.

ESTARSituação mais transitória (estado):Estou doente.Estamos de passagem por aqui.Estão inscritos na faculdade.

Estado da Natureza :Está frio.Está chovendo.

Para referir a local, lugar, data:A casa está longe daqui.Estamos na universidade.Hoje é dia 31 de julho.Meu carro está na garagem.

Publié par Sílvia Capanema à 16:50 0 commentaires

Libellés : Gramática

Revisão Gramatical - Verbos 2

Verbos auxiliares (que também são usados com outros sentidos) :

SEREu sou(Tu és)Ele/ Você éNós somosVocês/ Eles são

ESTAREu estou(Tu estás)Ele/ Você estáNós estamosVocês/ Eles estão

IR

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Eu vou(Tu vais)Ele/Você vaiNós vamosVocês/Eles vão

HAVERTerceira pessoa - há

TEREu tenho(Tu tens)Ele/Você temNós temosVocês/Eles têm

Obs : As forma entre parênteses são poucos usadas no português do Brasil.

Publié par Sílvia Capanema à 16:47 0 commentaires

Libellés : aula 5, Gramática

Revisão Gramatical - Verbos 1

Verbos

- Verbos Regulares (presente do indicativo)

Paradigma da Primeira conjugação – AR :MorarEu mor o(Tu mor as)Você (o senhor/ a senhora) mor aEle mor aNós mor amosVocês (os senhores/ as senhoras) mor amEles mor am

Observações:- Os pronomes você(s), o (s) senhor (es), a (s) senhora (s) concordam na terceira pessoa, assim que o pronome a gente (= nós informal). PARA TODOS OS TEMPOS E MODOS VERBAIS.- O « tu » é pouco usado no Brasil.- O « vós » não é mais usado em português moderno.

Paradigma da Segunda Conjugação – ERViverEu viv o(Tu viv es)Você viv eEle viv eNós viv emosVocês viv emEles viv em

Paradigma da Terceira Conjugação – IRPartirEu part o

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(Tu part es)Você part eEle part eNós part imosVocês part emEles part em

Publié par Sílvia Capanema à 16:44 0 commentaires

Libellés : aula 5, Gramática

Revisão Gramatical - Preposições 2

Preposições de lugar :

PaísNo BrasilNa ChinaNa FrançaNo ParaguaiNa AlemanhaNo EgitoExceções:Em PortugalEm IsraelEm Cuba

Cidades:Em ParisEm São PauloEm Belo HorizonteEm RomaEm FlorianópolisExceções:No Rio de JaneiroNo CairoNo PortoNa Cidade do México

Lugar:No hospitalNa farmáciaNa rua Santo AntônioNa Avenida AtlânticaNa Avenida BrasilNo campo de futebolNa Sala de aulaNo curso de PortuguêsNo jornalNo hotelNo restauranteExceção:Em casa

Publié par Sílvia Capanema à 16:39 0 commentaires

Libellés : Gramática

19

Revisão Gramatical - Preposições 1

Preposições

Preposições+ Artigo definidoo – a –os -as+ Artigo indefinidoum – uma – uns - umas

DeDo –da – dos -dasDe um/ dum – de uma/ duma – de uns/ duns – de umas/dumas

EmNo – na – nos - nasEm um/ Num – Em uma / Numa …

Por Pelo – pela – pelos -pelas

AAo – à – aos - àsA um – a uma – a uns – a umas

Obs: A (preposição) + a (artigo) = crase; sempre antes de palavra feminina. Ex : Vou à farmácia (= Ir a (p) a (a) farmácia)

Publié par Sílvia Capanema à 16:38 0 commentaires

Libellés : Gramática

Revisão Gramatical - Artigos

Artigos :

ArtigosDefinidosSingular: O A Plural: Os As

IndefinidosSingular: Um UmaPlural: Uns Umas

Emprego – Artigo DefinidoNomes de países com artigo : o Brasil, a Itália, os Estados UnidosAlgumas exceções : Portugal, Angola, Israel, São Salvador.Nomes de cidades e de ilhas – sem artigo : Paris, Roma, Brasília, Belo Horizonte, Cuba.Algumas exceções : o Rio de Janeiro, o Cairo, o Porto, o Havre, a Córsega.

Publié par Sílvia Capanema à 16:35 0 commentaires

Libellés : Gramática

Revisão Gramatical - Adjetivos Comparativos

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Adjetivos comparativos:

O apartamento é mais caro (do) que a casamenostão quantotão como

A casa é maior (do) que o apartamento.

Grande – maiorPequeno – menorBom/Boa – melhorMau/má, ruim - pior

Publié par Sílvia Capanema à 16:33 0 commentaires

Libellés : Gramática

Revisão Gramatical - Singular e Plural

Singular – Plural:

-a, -e, -i, -o, -u + sA cidade – as cidadesA irmã – as irmãsFrancesa - francesas

- r, z, ês+ esA mulher – as mulheresO rapaz – os rapazesFrancês - franceses

- m+ nsHomem – homensBom - bons

- al, el, ol, ul+ isO animal – os animaisO papel – os papéisO lençol – os lençóisAzul - azuis

- il+ eis+ sFácil – fáceisDifícil – difíceisCivil – civisGentil - gentis

- ão+ s+ ões

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+ ãesA mão – as mãosO coração – os coraçõesAlemão - Alemães

LIVRO TUDO BEM Vol 1

Unidade 01 - p. 03

Usos do verbo TER

O verbo TER significa ‘possuir’, ‘haver’, entre outros significados. Vamos começar utilizando o verbo TER para os seguintes casos:

- falar sobre a constituição familiar (esposa, marido, filhos...)

- falar da idade (25 anos)- falar sobre possuir algo concreto (casa, carro, dinheiro, trabalho...)

- falar sobre possuir algo abstrato (problemas, dúvidas, alegrias, opinião...)

Exemplo: Ana tem 20 anos e já tem 2 filhos. O maior tem 3 anos e o menor, 8 meses. Ela tem muitas dúvidas sobre a educação dos filhos. Mas não tem muito trabalho com as crianças. Tem muitos momentos de alegria. Ela tem uma babá que a ajuda a cuidar dos filhos. O marido tem um bom trabalho, por isso eles têm muito dinheiro. Têm uma casa na cidade e outra na praia. Têm dois carros e um motorista particular.

Unidade 01 - p. 04

ADJETIVOS POSSESSIVOS

Os adjetivos possessivos indicam aquilo que pertence às pessoas (eu, você / tu, ele / ela, nós, vocês / vós, eles / elas).

Assim, temos adjetivos possessivos correspondentes a cada uma das pessoas e eles são variáveis, como aparecem abaixo:

EU = MEU(S), MINHA(S)

Exemplos: Meu amigo é inteligente.

Minha casa é nova.

Meus pais não são brasileiros.

TU = TEU(S), TUA(S) / VOCÊ = SEU(S), SUA(S)

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Exemplos: Tua bicicleta é nova. Sua bicicleta é nova.

Teu relógio é dourado. Suas camisetas são novas.

Teus olhos são bonitos. Seu relógio é dourado.

ELE = DELE (SEU, SUA) / ELA = DELA (SEU, SUA)

Exemplo: O caderno é dele. A blusa é dela.

ELES = DELES (SEUS, SUAS) / ELAS = DELAS (SEUS, SUAS)

Atenção: No português oral usamos mais DELES e DELAS.

Exemplos: O sobrenome deles é Almeida.

As bicicletas delas são coloridas.

Observação: No português oral do Brasil não são utilizadas SEU, SUA para ELE e ELA, na linguagem escrita ou formal.

Exemplos: Seu inglês é perfeito. O inglês dele é perfeito.

Seu apartamento é grande. O apartamento dela é grande.

NÓS = NOSSO(S), NOSSA(S)

Exemplos: Nosso bolo é delicioso.

Nossa amizade é linda.

VOCÊS = SEUS, SUAS

Exemplo: Seus alunos são bons.

Atenção: Podemos usar DE VOCÊS no lugar de SEUS, SUAS.

Exemplo: Os livros são seus? passa a ser Os livros são de vocês?

 

ARTIGOS

O, A, OS, AS

UM, UMA, UNS, UMAS

Artigos são usados antes dos substantivos para determiná-los ou indeterminá-los.

Assim, dividem-se em:

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Artigos Definidos (O, A, OS, AS): determinam aquilo ou aquela pessoa a quem nos referimos.

Exemplo: Já comprei os livros. (sabe-se quais são os livros)

Artigos Indefinidos (UM, UMA, UNS, UMAS): indicam imprecisão daquilo ou de quem estamos falando.

Exemplo: Comprei uns livros. (quaisquer livros)

Observação: Os artigos necessariamente devem concordar em gênero (masculino / feminino) e número (singular / plural), com o substantivo a que se referem.

 

Usos do verbo SER O verbo SER é utilizado para indicar os atributos do sujeito.Aqui vamos estudar os seguintes atributos: - nome Eu sou Maria- nacionalidade Ele é brasileiro- profissão Nós somos engenheiros- condições atuais físicas ou psicológicos           Eles são casados (altos, felizes, etc.) Exemplo: Meu nome é Maria e sou brasileira. Sou casada há 3 anos. Meu marido é engenheiro e somos muito felizes. Meu marido é alto, magro e simpático. Ele é espanhol.  

SUBSTANTIVOS + ADJETIVOS

Em português, normalmente os adjetivos vêm após os substantivos.

Exemplos: homem grande.

escola nova.

flores vermelhas.

carros velozes.

Os substantivos também podem ser colocados após os adjetivos. Muitas vezes, porém, há uma mudança de significado.

Exemplos: grande homem. (homem honrado)

homem grande. (homem de alta estatura)

escola nova. (escola que acabou de ser construída)

nova escola. (escola que pode ter sofrido modificações, ter sido atualizada)

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Os adjetivos concordam com os substantivos a que se referem.

Exemplos: bolo delicioso - torta deliciosa.

bolos deliciosos - tortas deliciosas.

O adjetivo delicioso concorda com os substantivos que acompanha: o substantivo bolo é masculino e singular, assim como o adjetivo delicioso; o substantivo torta é feminino e singular, assim como o adjetivo deliciosa.

Alguns adjetivos são uniformes: têm a mesma forma para os dois gêneros (masculino e feminino). Geralmente são os terminados em A, E, L, M, R, S e Z. Há exceções.

Exemplos: o sapato rosa - a camisa rosa.

o rapaz paciente - a garota paciente.

o exercício fácil - a prova fácil.

o arroz ruim - a salada ruim.

o aluno exemplar - a aluna exemplar.

o vestido simples - a festa simples.

o final feliz - a solução feliz.

Unidade 01 - p. 06

Usos do verbo ESTAR

O verbo ESTAR é utilizado para indicar o estado temporário do sujeito.Aqui vamos estudar os seguintes usos:

Eu estou contente.Ele está no Brasil há 2 meses.Nós estamos com sede.Eles estão na moda.

Exemplo: Michael está no Brasil há 2 meses e está em São Paulo há 1 mês. Ele está feliz porque tem muito amigos brasileiros. Todos admiram Michael porque ele está sempre na moda. Ele está sempre elegante.Ele é uma pessoa calma e divertida, mas hoje ele está nervoso porque tem uma reunião com o diretor da escola.

Atenção: Cuidado com o uso dos verbos SER e ESTAR: enquanto o verbo SER indica um atributo permanente ou quase permanente, o verbo ESTAR indica um estado temporário.

Exemplos: Maria é bonita (desde que nasceu). Maria está bonita hoje (com seu novo vestido).

Unidade 01 - p. 09

PRESENTE DO INDICATIVO DOS VERBOS REGULARES

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Os verbos são classificados de acordo com a sua terminação:1ª conjugação = estudAR;2ª conjugação = vendER; (os verbos derivados de pÔR são considerados da 2ª conjugação porque vem da forma POER.)3ª conjugação = partIR.

Os verbos no Presente do Indicativo indicam:- um processo do momento Exemplo: Eu gosto de frutas.- um processo habitual Exemplo: Ele acorda às 6 horas todos os dias.- um processo permanente Exemplo: A primavera começa em setembro.

Conjugação dos verbos regulares:1ª conjugação: ESTUDAR Eu estudO Você estudA Ele/ela estudA Nós estudAMOS Vocês estudAM Eles/elas estudAM

2ª conjugação: VENDER   Eu vendO Você vendE Ele/ela vendE Nós vendEMOS Vocês vendEM Eles/elas vendEM

3ª conjugação: PARTIR Eu partO Você partE Ele/ela partE Nós partIMOS Vocês partEM Eles/elas partEM

Exemplo: Marcos estuda em uma escola integral, de segunda a sexta, das 8h30 às 17h30. Descansa das 12h30 às 14h. Não volta para casa na hora do almoço porque sua casa fica longe da escola, por isso almoça na escola com os colegas. A cantina da escola vende lanches e serve comida por quilo. Às vezes come arroz com feijão, carne e salada; outras vezes, compra um sanduíche ou um salgadinho com um refrigerante. Ele gosta dos salgadinhos, mas sabe que lanches rápidos não são bons para a saúde. À noite, em casa, janta, assiste à televisão, faz as tarefas, estuda um pouco e lê revistas ou livros antes de dormir.

        Os verbos SÃO (ser), SABE (saber), FAZ (fazer) e LÊ (ler) não são verbos regulares. Veja as conjugações desses verbos abaixo:

SER – eu sou, você é, ele é, nós somos, vocês são, eles sãoSABER – eu sei, você sabe, ele sabe, nós sabemos, vocês sabem, eles sabemFAZER – eu faço, você faz, ele faz, nós fazemos, vocês fazem, eles fazemLER – eu leio, você lê, ele lê, nós lemos, vocês lêem, eles lêem

 Unidade 01 - p. 11

PRESENTE DO INDICATIVO DOS VERBOS IRREGULARES

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O Modo Indicativo dos verbos refere-se a uma ação real, certa. O tempo presente dos verbos indica que esta ação acontece agora ou vem acontecendo com freqüência.

Exemplos: Estou com fome. (agora)

Trabalho em uma escola. (freqüência)Os verbos irregulares se diferenciam em alguma pessoa, tempo ou modo dos modelos dos outros verbos que seguem um mesmo padrão.

Exemplo:

Verbo Regular Verbo Regular Verbo Regular Verbo Irregular Verbo Irregular

AMAR AMAR CANTAR ODIAR DAR

EU AMO CANTO ODEIO DOU

ELE/ELA AMA CANTA ODEIA DÁ

TU AMAS CANTAS ODEIAS DÁS

NÓS AMAMOS CANTAMOS ODIAMOS DAMOS

VÓS AMAIS CANTAIS ODIAIS DAIS

ELES/ELAS AMAM CANTAM ODEIAM DÃO

Observação: Os verbos TER, SER, ESTAR e HAVER são chamados de verbos auxiliares quando, junto com outros verbos, formam tempos compostos.

Exemplos: Eu estou estudando Língua Portuguesa.

Ele tem ficado aqui até tarde.

Unidade 01 - p. 12

PRONOMES INTERROGATIVOS

Usamos os pronomes interrogativos quando queremos fazer uma pergunta.

Podemos fazer a pergunta direta ou indiretamente.

Exemplo: Quem tem computador? (interrogação direta)

Perguntei quem tem computador. (interrogação indireta)Citaremos alguns pronomes interrogativos mais comuns:

QUAL: pede uma escolha entre várias coisas ou entre tipos diferentes de uma coisa só (nomes, pessoas, lugares, etc.)

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Exemplo: Qual é a sua bicicleta?

QUEM: pede a identificação de uma só pessoa ou de outras com a mesma característica.

Exemplos: Quem é ele?

Quem fala português?QUANTOS: usamos este pronome quando queremos saber a quantidade. E ele é variável, pois se apresenta nas seguintes formas: QUANTOS / QUANTAS / QUANTO / QUANTA.

Exemplos: Quantos alunos há?

Quantas amigas você tem?Normalmente usamos o pronome QUANTO, quando queremos saber o preço.

Exemplo: Quanto custa o livro?, ou simplesmente Quanto é o livro?

AONDE: usamos este pronome quando queremos perguntar "para onde" se vai.

Exemplo: Aonde vocês vão?

Enquanto o pronome ONDE é usado quando o verbo não exprime idéia de movimento.

Exemplo: Onde vocês moram?

O pronome QUANDO é usado para sabermos o tempo em que é realizada a ação.

Exemplo: Quando você estuda português?

A QUE HORAS: também indica tempo, mas usamos quando queremos saber o horário em que é ou foi realizada a ação.

Exemplo: A que horas elas acordam?

EM QUE DIAS DA SEMANA: usamos quando queremos saber os dias da semana em que é ou foi realizada a ação.

Exemplo: Em que dias da semana você estuda espanhol?

POR QUE? é usado quando queremos saber o motivo ou a explicação.

Exemplos:  A: Por que você não vai ?

 B: Porque não gosto de cinema.Para responder a uma pergunta, usamos PORQUE (escrito junto) no início da frase, como no exemplo acima.

POR QUÊ? quando for pergunta e estiver no final da frase, deve ter acento

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circunflexo no e. Se o POR QUE for uma pergunta e não estiver no final da frase, não tem acento.

Exemplos:  A: Você não foi à escola ontem por quê?

 B: Por que você não foi à escola ontem?Observação: Independente do caso, sendo pronome interrogativo, o POR QUÊ deve estar escrito separado. Isso apenas não acontece quando o POR QUÊ vem acompanhado do artigo masculino "o" e precedido por outro pronome.

Exemplo: Qual o porquê da discussão?

Unidade 02 - p. 19

NÚMEROS ORDINAIS

Os números ordinais indicam ordem que os seres ocupam numa seqüência.Exemplo: Na última maratona, ele chegou em primeiro lugar.

1º - primeiro2º - segundo3º - terceiro4º - quarto5º - quinto6º - sexto7º - sétimo8º - oitavo9º - nono10º - décimo11º - décimo primeiro12º - décimo segundo...

20º - vigésimo30º - trigésimo40º - quadragésimo50º - qüinquagésimo60º - sexagésimo70º - septuagésimo80º - octogésimo90º - nonagésimo100º - centésimo1.000º - milésimo1.000.000º - milionésimo1.000.000.000º - bilionésimo

Atenção: 1) Os números ordinais flexionam-se em gênero e número (primeiro, primeira, primeiros, primeiras).

2) Leitura e escrita do ordinal : usa-se o conectivo e apenas antes da dezena e da unidade. Exemplo: 4589 – quatro mil quinhentos e oitenta e nove.

3) Na indicação de séculos, reis, capítulos:

a) depois do substantivo, só se usa o ordinal até dez. Exemplos: D. João VI – D. João sexto Século XX – Século vinte Capítulo IX – Capítulo nono Capítulo XII – Capítulo doze

b) antes do substantivo, pode-se usar sempre o ordinal. Exemplos: O décimo segundo capítulo do livro.

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O vigésimo século da nossa era.

NÚMEROS FRACIONÁRIOS

Os números fracionários indicam a divisão de alguma quantidade. Observe:

Joana comeu metade do bolo. (o bolo foi dividido em duas partes - uma delas foi comida por Joana = 1/2)

Coloque um terço desta xícara de leite na receita. (a xícara de leite, dividida em três partes, sendo utilizada apenas uma = 1/3)

Para formar os números fracionários, usamos:

1. Primeiramente os números cardinais (dois, quinze, vinte e quatro, etc.) para indicar as partes tomadas;

2. Depois, para indicar a divisão, usamos os números ordinais, quando este for composto por uma só palavra (quarto, sexto, décimo, centésimo, milésimo, etc.). Porém, não podemos utilizá-los quando forem compostos por duas palavras (décimo-primeiro, vigésimo-quarto, qüinquagésimo-oitavo, etc.). Neste caso, usamos os números ordinais, seguidos da palavra "avos". (vinte e cinco avos, setenta e nove avos, etc.)

Assim: 3/7 - três sétimos

51/100 - cinqüenta e um centésimos

4/19 - quatro dezenove avosAtenção: Os números fracionários vão sempre concordar com o número cardinal que indica o número de partes!!!

Maria pegou dois quintos das folhas. (2/5)

Um terço dos alunos não compareceu à aula. (1/3)

Para finalizar, vejamos a tabela:

1/2meio ou metade

1/3 um terço

1/4 um quarto

1/5 um quinto

1/6 um sexto

1/7 um sétimo

30

1/8 um oitavo

1/9 um nono

1/10 um décimo

1/11 um onze avos

1/12 um doze avos

1/13 um treze avos

... ...

1/100 um centésimo

Unidade 02 - p. 20

Adjetivos

A maioria dos adjetivos flexiona-se em gênero e número (gostoso, gostosa, gostosos, gostosas).Mas alguns só se flexionam em número, como por exemplo, os terminados em vogal e ou em consoantes (m, l).Exemplo: grande (grandes) - a casa grande / o jardim grande ruim (ruins) - uma pessoa ruim / um carro ruim... leve (leves) pobre (pobres) fácil (fáceis) difícil (difíceis) alegre (alegres) contente (contentes) triste (tristes) quente (quentes) confortável (confortáveis) desconfortável (desconfortáveis) importante (importantes), etc.

Exceção: bom / boa / bons / boas

Unidade 02 - p. 21

VERBO ESTAR (PRESENTE) + GERÚNDIO

GERÚNDIO: É uma das formas do verbo que descreve uma ação que está ocorrendo no momento.

Exemplos: Agora ele está comendo.

Hoje ela está trabalhando.

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Ou uma ação que é feita com freqüência.

Exemplos: Estamos estudando todos os dias.

Todos os domingos estamos indo ao clube.A terminação do gerúndio é: –ndo.

Os verbos terminados em –ar fazem o gerúndio –ando.

Exemplos: falar - falando.

andar - andando.Os verbos terminados em –er fazem o gerúndio –endo.

Exemplos: comer - comendo.

ver - vendo.Os verbos terminados em –ir fazem o gerúndio –indo.

Exemplos: assistir - assistindo.

sorrir - sorrindo.Os verbos terminados em –or fazem o gerúndio –ando.

Exemplos:pôr - pondo.

opor - opondo.Unidade 02 - p. 24

PREPOSIÇÃO + ARTIGO

Em português, os artigos definidos (o, a, os, as) combinam-se com as preposições (de, em, por e a).

Exemplo: O livro do aluno está dentro (de + o) / (de + a)

Exemplo: Coloque as caixas no carro.(em + o)

Exemplo: O ônibus passa pela Avenida Paulista.(por + a)

Exemplo: Eu vou ao supermercado agora. Você quer alguma coisa?(a + o)

Já os artigos indefinidos (um, uma, uns, umas) contraem-se com as preposições em e de:

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Exemplo: As crianças brincam num jardim belíssimo.(em + um)

Observação:

as contrações em + artigos indefinidos são optativas;

as contrações de + artigos indefinidos são pouco utilizadas.

 VERBO + PREPOSIÇÃO

Há verbos que pedem complemento, e alguns complementos vêm acompanhados de preposição. Esses verbos são chamados de verbos transitivos indiretos, e ao complemento chamamos de objeto indireto.

Exemplos: Gosto de cinema.

Falamos de música.

Gostar e falar são verbos transitivos porque pedem um complemento. E "de cinema" e "de música" são objetos indiretos.

O verbo gostar pede um complemento que pode ser um substantivo (pessoas, coisas, etc.) ou um verbo.

Exemplos: Gosto do meu pai.

Gosto de chocolate.

Gosto de viajar.

Gosto de sair com os amigos.Há, porém, outras palavras que vêm acompanhadas de preposição mas não são objetos indiretos.

Exemplos: Minha mãe trabalha em casa

Estudo na (em + a) bibliotecaEsses complementos vêm acompanhados de preposição e indicam o local onde é feita a ação.

A preposição em pode indicar lugar ou

33

data.

Exemplos: Nasci em São Paulo. (lugar onde a pessoa nasceu)

Nasci em julho. (mês em que a pessoa nasceu)

Unidade 03 - p. 33

PRETÉRITO PERFEITO

O pretérito perfeito do indicativo é usado para expressar ações ocorridas e concluídas no passado.

Exemplos: Márcia vendeu a casa de campo, mas

Não fui à sua festa porque não

Gabriel e Tiago vieram

Ontem dormi até às onze horas.

Unidade 03 - p. 34

CONJUNÇÕES

As conjunções servem para ligar orações. Observe:

Tenho muito sono. Dormi pouco esta noite.

Tenho muito sono porque dormi pouco esta noite.

Otávio esqueceu as chaves. Ele tem uma reserva.

Otávio esqueceu as chaves, mas tem uma reserva.

Há dois tipos de conjunções: as coordenativas e as subordinativas. As primeiras são usadas quando as duas orações têm função gramatical igual. As subordinativas, quando uma frase completa ou determina o sentido da outra.

Vamos nos centrar somente nas conjunções coordenativas. Elas podem ser aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas:

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a. aditivas: apenas ligam duas orações.

Exemplo: e

Encontrei com Jorge e fomos ao cinema.

b. adversativas: unem duas orações de idéias contrastantes.

Exemplo: mas, porém, etc.

Alex estudou muito, mas não foi aprovado.

c. alternativas: ligam orações com idéias que se excluem.

Exemplo: ou, ora, etc.

Ou você assiste à televisão ou lê o livro!

d. conclusivas: une uma oração à sua conseqüência ou conclusão.

Exemplo: por isso, portanto, etc.

Nós viajamos de avião. Por isso chegamos antes de todos.

e. explicativas: começam a oração que explica a idéia da outra.

Exemplo: porque.

O garoto comeu todo o pão porque estava faminto.

PRONOMES REFLEXIVOS

SE – ME – NOS – VOS - TE

Os Pronomes Reflexivos quando indicam que o sujeito pratica e recebe a ação expressa pelo verbo.

Exemplos:Ela se lembra de você.

Eu me alimento bem.

Nós nos vestimos para a festa.

Estes pronomes são recíprocos quando indicam que a ação expressa pelo verbo é mútua, isto é, duas ou mais pessoas realizam a mesma ação, um em relação ao outro.

Exemplos:Eles se cumprimentaram.

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Nós nos despedimos da professora.

No reencontro, elas se abraçaram contentes.

No português do Brasil, os pronomes reflexivos são colocados, geralmente, antes do verbo.

Exemplos:O menino se diverte. (verbo)

Queremos nos divertir. (Verbo principal)

Unidade 03 - p. 35

ANTES/AGORA/DEPOIS

Os advérbios e as locuções adverbiais abaixo indicam o tempo em que é realizada a ação.

Eles são relativos, por isso precisam de uma data como referência.

Para entender melhor, olhe o quadro abaixo.

Definiremos o dia 18 de outubro de 2001 como data de referência.

AnteontemOntem Hoje Amanhã

Dia 15 Dia 16 Dia 17 Dia 18

Usamos o verbo no passado para ontem e anteontem e o verbo no presente para hoje.

Exemplos: Anteontem assisti ao filme.

Hoje tem festa de aniversário.As palavras amanhã e depois de amanhã indicam futuro, mas em alguns casos podemos usar o verbo no presente.

Exemplos: Amanhã eu não trabalho. = Amanhã eu não trabalharei.

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Depois de amanhã vou ao médico. = Depois de amanhã

Semana retrasadaSemana passada Esta semana

Dia 1 dia 8 dia 15

Mês retrasadoMês passado Este mês

Agosto Setembro Outubro

Ano retrasadoAno passado Este ano

1999 2000 2001

VERBO PRECISAR E TER

O verbo ter e o verbo precisar pedem um complemento.

Exemplos: Preciso de ajuda.

Tenho muito trabalho.Nas frases acima, "de ajuda" e "muito trabalho" são complementos. Mas os verbos foram usados com sentidos diferentes. O primeiro indica uma necessidade (necessidade de ajuda).

Enquanto que o segundo indica existência (existência de muito trabalho).

Porém, em alguns casos, os verbos precisar e o verbo ter podem ser usadosno mesmo sentido.

Exemplos: Preciso estudar mais. / Tenho que fazer a tarefa.

Tenho que estudar mais. / Preciso fazer a tarefa.Neste caso, tanto o verbo precisar como o verbo ter indicam um necessidade, ou melhor, uma obrigação. E podemos substituí-los um pelo outro.

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Unidade 03 - p. 39

PRONOMES DEMONSTRATIVOS

Os Pronomes Demonstrativos são:

ESTE – ESTES – ESSE – ESSES

ESTA – ESTAS – ESSA – ESSAS

ISTO – ISSO – AQUILO

AQUELE – AQUELES

AQUELA – AQUELAS

Indicam a distância entre as pessoas que estão falando e o que está sendo apontado.

Exemplos: Esta casa é minha. (A casa está próxima de quem fala)

Essa casa é minha. (A casa está próxima de quem ouve)

Aquela casa é minha. (A casa está distante de quem fala e de quem ouve)

O mesmo ocorre com isto, isso e aquilo.

Exemplos: Isto é meu. (Quem fala está perto do que se refere)

Isso é meu. (Quem ouve está perto do que se refere)

Aquilo é meu. (Quem fala e quem ouve estão longe do que se refere)

Os pronomes essa(s), esse(s), esta(s), essa(s), aquele(s) e aquela(s) variam em gênero (masculino / feminino) e número (singular / plural).

Exemplos: essas - canetas (feminino / plural)

aquele - carro (masculino / singular)

Os pronomes isto, isso e aquilo são invariáveis e substituem o substantivo a que se referem.

Exemplos: O queijo é gostoso. (Substantivo)

Isto é gostoso. (Pronome)

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Unidade 04 - p. 46

POSSESSIVOS

Os pronomes e adjetivos possessivos indicam a posse de um substantivo.

Exemplos: O meu carro está quebrado.

Marcos deixou seu livro sobre a mesa.

Por que não vamos visitar nossos amigos?

Em português, os possessivos concordam sempre com o substantivo que acompanham.

Exemplos: Paulo escreve na sua agenda.(feminino, singular)

As tuas malas já estão no carro.(feminino, plural)

Normalmente o possessivo vem antes do substantivo, do qual indica posse. Pode aparecer após o nome, principalmente em poemas e com nomes de pessoas ou parentesco, indicando carinho:

Filha minha, escute o que eu lhe digo!

É comum o uso de "DELE, DELA, DELES, DELAS" no lugar de "SEU, SUA, SEUS, SUAS". Isto acontece, em geral, para evitar confusão, já que "SEU, SUA, SEUS, SUAS" podem se referir à pessoa com quem falamos ou à pessoa de quem falamos.

Exemplo: Lucas, Maurício levou a sua caneta.

Neste exemplo, vemos que o pronome possessivo SUA pode referir-se tanto a Lucas quanto a Maurício. Assim, não sabemos a quem pertence a caneta. Vejamos como é a frase, se a caneta pertence a Maurício:

Lucas, Maurício levou a caneta dele.

No português falado em algumas regiões brasileiras, não há distinção entre os possessivos "TEU" e "SEU", "TUA" e "SUA", "TEUS" e "SEUS" e "TUAS" e "SUAS", quando o possuidor for da 2a. pessoa do singular (você / tu). Veja:

Carolina, tu sabes onde estão teus pais? = Carolina, você sabe

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onde estão seus pais?

Unidade 04 - p. 50

COMBINAÇÕES

Alguns verbos vêm sempre acompanhados de certas preposições como é o caso dos verbos:

- gostar de- precisar de- morar em- trabalhar em- estudar em...

Estas preposições costumam juntar-se (fazer combinação) com os artigos definidos ou indefinidos (gosto do menino, moro num (ou em um) apartamento novo, etc.), mas elas podem juntar-se a pronomes demonstrativos também e temos:

de + este = destede + esse = dessede + aquele = daqueleem + esta = nestaem + essa = nessaem + aquela = naquelade + isto = distode + isso = dissoem + aquilo = naquilo

Exemplo: Eu gosto daquele lugar. Nós moramos naquela casa. Eles estudam naquele colégio há 2 anos. Eles não param de falar naquilo.

O mesmo acontece com outras palavras, como é o caso do advérbio AQUI: gosto daqui; fica perto daqui, etc.

Unidade 04 - p. 53

PRONOMES INDEFINIDOS

Como o próprio nome diz, os pronomes indefinidos referem-se ao sujeito de um modo geral, sem precisão (ex. todos, alguém, etc...). Usam-se com os verbos na 3ª pessoa do singular ou plural.

Exemplo: Ninguém esqueceu o livro.

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Ninguém – pronome indefinido/esqueceu – verbo na 3ª pessoa do singular

Eu esqueci (1ªpessoa)Tu esqueceste (2ªpessoa)Ele esqueceu (3ªpessoa)

Muitas pessoas gostam de chocolate.

Muitas – Pronome Indefinido/gostam – verbo na 3ª pessoa do plural

Nós gostamos (1ªpessoa)Vós gostais (2ªpessoa)Eles gostam (3ªpessoa)

Os pronomes indefinidos podem ser:

Variáveis – são aqueles que mudam de gênero (masculino/feminino) e/ou número (singular/plural), dependendo do substantivo a que se referem.

Exemplos: Tem algum dinheiro? / Há alguma pessoa na sala?Todo o esforço foi em vão. / Toda festa é boa.

Invariáveis – são aqueles que não mudam nem em gênero nem em número.

Exemplos: Algo está errado.Tudo está perdido.

Unidade 05 - p. 63

ADVÉRBIO DE FREQÜÊNCIA

O advérbio é uma palavra que tem a função de modificar um verbo, um adjetivo ou mesmo um outro advérbio, acrescentando-lhes uma circunstância.

Exemplo: Ele me escreve sempre.verbo advérbio

Neste primeiro exemplo, o advérbio acrescentou a idéia de freqüência.

Agora, nestes dois exemplos abaixo foi acrescentada a idéia de intensidade.

Exemplos: Aquele bairro é muito perigoso.advérbio adjetivo

Ela acordou bem cedo.advérbio advérbio

Os advérbios são classificados de acordo com as circunstâncias que expressam.

Assim, temos advérbios de afirmação, de negação, de lugar, de intensidade, de modo, de tempo, de freqüência, etc.

Nesta unidade estudaremos os advérbios de freqüência, que expressam a

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idéia de freqüência, como já diz o próprio nome.

Exemplos: Este time ganha sempre.

Eu nunca chego atrasado à escola.Além dos advérbios, temos as locuções adverbiais, que são formadas por mais de uma palavra, mas têm a mesma função do advérbio. Veja o exemplo abaixo:

De vez em quando vou ao cinema com meus amigos.

Eles estudam português duas vezes por semana.

CUADERNILLO DE EJERCIOS

Unidade 01 - p. 04

Exercício 1. Complete as frases com as palavras do quadro de forma adequada.

 

nome - irmã - endereço - escola - amigo - amizade - de

relógio - dourado - coleção - gibis - família - amigos

1. Nosso __________ é inglês.

2. Eu e minha _________ somos amigas.

3. Os _________ dele são portugueses.

4. Sua _________ é nova.

5. Meu __________ é Sérgio.

6. Nossa _________ é verdadeira.

7. Teu __________ é lindo.

8. A _________ dela é muito legal.

9. Seu ________ é R. Vergueiro, n.o 255.

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10. Tua __________ é especial.

Exercício 2. Complete os diálogos com Adjetivos Possessivos.

1. A: Qual é o ______ nome?

B: ______ nome é Pedro.

2. A: Você gosta da ______ escola?

B: Sim. Gosto muito da ______ escola.

3. A: Aonde ela vai com as amigas ______?

B: Ao shopping center.

4. A: O apartamento do João é novo?

B: Sim. O apartamento ______ é novo.

5. Eles são ______ amigos especiais. Nós gostamos muito deles.

6. A: Quantos anos a ______ irmã tem?

B: ______ irmã tem 13 anos.

7. A: Vocês são italianos?

B: Sim. ______ família é italiana.

Exercício 3. Escreva as frases usando as informações dadas. Use Adjetivos Possessivos.

Exemplo: nome (eu) / ArturMeu nome é Artur.

1. bicicleta (você) / legal

____________________________________________________.

2. inglês (elas) / perfeito

____________________________________________________.

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3. sobrenome (ele) / Souza

____________________________________________________.

4. apartamento (nós) / grande

____________________________________________________.

5. família (eu) / argentina

____________________________________________________.

6. nome (você) / bonito

____________________________________________________.

7. casa (eles) / bonita

____________________________________________________.

8. festa (nós) / especial

____________________________________________________.

9. apelido (ela) / Cris

____________________________________________________.

10. hoje / dia de folga (nós)

____________________________________________________.

Exercício 1. Assinale as alternativas corretas.

1. A árvore tinha muitas folhas verdes.

2. Um cachorro estão latindo.

3. Eu vi umos cinco ratos no lixo.

4. Lúcia é uma aluna inteligente.

5. Havia uns pássaros azuis cantando na varanda.

6. Plantamos umas flores lindas no nosso jardim.

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7. Seus olhos eram verdes como uma mar.

8. Uns jogadores são bons, outros são ruins.

9. Os carros está quebrado.

10. Pelé foi um grande jogador de futebol.

Exercício 2. Mamãe comprou alguns presentes de Natal. Escreva, abaixo de cada presente, o Artigo Definido correto.

1. _______ bicicleta.

2. _______ CD’s.

3. _______ computador.

4. _______ canetas.

5. _______ bombons.

6. _______ blusa.

7. _______ boné.

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8. _______ sapatos.

9. _______ brincos.

10. ______ televisão.

Exercício 3. Coloque os Artigos Indefinidos no plural ou no singular, de acordo com a frase.

1. ____ grande nuvem cobria o céu.

2. Vovó contou-lhe ____ piadas engraçadas.

3. O rapaz mora em ______ cidade do interior.

4. Ela dizia ____ palavras muito bonitas.

5. Aquele senhor é ____ médico.

6. Comprarei ____ quatro livros de inglês.

7. Amanhã farei ____ surpresa para vocês.

8. João teve ____ pesadelo.

9. Ela gostava de ouvir ____ músicas estranhas.

10. Tinha ____ problemas para resolver.

Exercício 1. Observe os desenhos e complete as frases com as formas do verbo SER correspondentes.

1. Duas mulheres apontando para si.

___________ americanas.2. Um garoto aponta para uma garota.

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__________ bonita.3. Um garoto aponta para si.

__________ Marcos.4. Uma garota aponta para duas garotas.

__________ estrangeiras.5. Dois homens apontam para si.

__________ altos.6. Uma mulher aponta para si.

__________ australiana.7. Uma mulher aponta para algumas crianças.

__________ alunos.8. Um garoto aponta para um garoto. (conversando com ele)

__________ italiano.

Exercício 2. Complete os espaços da coluna B com as palavras da coluna Aformas do verbo SER não será usada.

A B

SOMOS

É

SÃO

SOU

ÉS

Como ______ o seu país?Seus ancestrais ______ italianos?

Esta música ______ insuportável!Tu ______ de Salvador?

Nós trabalhamos nesta escola. ______ professoras.

Vocês ______ muito impacientes!

Marina ______ uma pessoa muito calma.

Carmem e eu ______ irmãs.

Quando ______ o seu aniversário?

Os CDs ______ excelentes.

Exercício 3. Complete as frases com o VERBO SER no PRESENTE DO INDICATIVO

1. No meu curso de português nós _______ em oito pessoas: eu _______

americana; Pedro, Pablo e Juan _______ espanhóis; Lúcia, Maria e

Giulia _______ italianas e Dimitrius _______ grego.2. Os pratos da culinária baiana _______ sempre muito apimentados.3. A: Você _______ argentina?

B: Não, _______ brasileira.

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4. Meu irmão e eu _______ muito unidos.5. Os bombons _______ belgas.6. Renata _______ solteira, tem 22 anos e faz faculdade de medicina.7. Vocês _______ os novos donos da casa?8. O carro de Lucas _______ muito velho.9. A: Quais _______ as profissões dos teus pais?

B: Minha mãe _______ arquiteta e meu pai _______ engenheiro.

10. O trânsito em São Paulo _______ sempre pesado.Exercício 1. Complete as frases com os ADJETIVOS do quadro abaixo. Use cada adjetivo uma única vez, sem modificá-lo.

alto - calmo - caro - famosos - gelada

inteligentes - linda - magro - vazios - vermelhas

1. Maurício tem uma casa _______ .2. Os artistas _______ nem sempre são humildes.3. Este livro é _______.4. Os copos _______ estão sobre a mesa.5. A professora usa sempre canetas _______ .6. Gosto de beber cerveja _______ .7. O mar _______ indica tempo bom.8. Maria e Ana são meninas muito _______ .

9. Aquele rapaz _______ e _______ é meu irmão.

Exercício 2. Complete os ADJETIVOS com as terminações corretas.

1. aviões rápid ___ .2. blusa velh ___ .3. camas maci ___ .4. cantor famos ___ .5. carros lent ___ .6. chuva gelad ___ .7. colcha amarel ___ .8. copo vazi ___ .9. dia fri ___ .10. garotos frac ___ .11. garrafa chei ___ .12. mãos pequen ___ .13. meia vermelh ___ .14. mulheres brav ___ .15. noite long ___ .16. pratos limp ___ .17. sapatos branc ___ .18. terno pret ___ .19. vestido curt ___ .20. volume baix ___ .

48

Exercício 3. Complete com a forma correta dos ADJETIVOS entre parênteses.

1. Onde estão as canetas ________ ? (novo)

2. Parabéns! Seu teste está ________ ! (excelente)

3. Minha mãe gosta de músicas ________ . (lento)

4. Vatapá é uma comida ________ . (típico / brasileiro)

5. Nossa! Que cadeira ________ ! (macio)

6. A ________ equipe austríaca vence a ________ seleção daquele país. (forte / fraco)

7. Aquela ________ garota é muito bonita. (jovem)

8. Marta comprou uma ________ saia ________ . (belo / azul)

9. Todos comemoram os ________ resultados das provas. (bom)

10. Você gosta daquele casaco ________ ? (amarelo)

Unidade 01 - p. 11

Exercício 1. Encontre o Verbo Irregular indicado no quadro abaixo e em seguida use-o no Presente do Indicativo para completar a frase.

E G I O

N U C S R

______________________A vitória foi perfeita, nós _____________ marcar cem pontos.

Exercício 2. Passe as frases para o Presente do Indicativo.

1. Joana estava assistindo à TV.

R:_________________________2. Fiz muita lição de Inglês.

R:_________________________3. Lerei todas essas revistas.

R:_________________________4. Você poderia ficar?

R:_________________________5. Eles trouxeram todos os brinquedos.

49

R:_________________________6. Aquela garota valia ouro.

R:_________________________7. Soubemos toda a verdade.

R:_________________________8. Podia construir um castelo de areia?

R:_________________________9. Não poderás mentir.

R:_________________________10. Ela ria o tempo todo.

R:_________________________

Exercício 3. Conjugue os Verbos Irregulares TER, ESTAR e VIR no Presente do Indicativo

TER ESTAR VIR

EU ______ EU ______ EU ______

TU ______ TU ______ TU ______

ELE ______ ELE ______ ELE ______

NÓS ______ NÓS ______ NÓS ______

VÓS ______ VÓS ______ VÓS ______

ELES ______ ELES ______ ELES ______

Unidade 01 - p. 12

Exercício 1. Complete os diálogos com Pronomes Interrogativos.

Quando - quem - a que horas - qual - com quem

Aonde - onde - como - quantos - por que

1. A: _______ você estuda?B: Estudo com a minha amiga Paula.

2. A:_______ você gosta da sua escola?B: Porque a minha escola é muito boa e tenho muitos amigos.

3. A: _______ você vai à escola?B: Vou às 8 horas.

4. A: _______é o seu nome?B: Meu nome é Mônica.

5. A: _______ é a sua escola?B: Ela é grande e bonita.

6. A: _______ você brinca com seus amigos?B: Brinco todos os dias.

7. A: _______ você mora?B: Moro na Av. Paulista.

8. A: _______ anos seu amigo tem?B: Ele tem 12 anos.

50

9. A: _______ vai ao shopping?B: O Rodrigo e o irmão dele.

10. A: _______ você vai?B: Vou ao cinema.

Exercício 2. Ligue as colunas.

1. O que ele faz com seus amigos? ( ) Ele é inteligente.

2. Quem vai com você? ( ) Sou de São Paulo.

3. Qual é o nome dela? ( ) Às 7h 30 min.

4. Quantos anos você tem? ( ) Tenho 11 anos.

5. Como é o estudante? ( ) Com meus amigos.

6. Por que você gosta da sua irmã? ( ) O Júlio.

7. Aonde você vai amanhã? ( ) Vou ao cinema.

8. A que horas você acorda? ( ) Ele brinca.

9. Com quem você vai a festas? ( ) É Vanessa.

10. De onde você é? ( ) Porque ela é muito legal.Exercício 3. Leia o texto abaixo e indique a pergunta adequada paracada palavra ou frase grifada.

Sou (1) Flávio, tenho (2) 13 anos e moro em (3) Campinas. Nos fins de semana saio e vou ao (4) shopping, ao cinema, a festas… Tenho 3 amigos especiais… (5) O Eduardo, o Leandro e o GustavoEstudamos e (6) brincamos juntos. Acordo (7) às 7 horas e estudo português (8) todos os diasescola. O nome da minha professora de português é (9) Luiza e ela é brasileira. (10) dela (11) porque ela é muito legal.Vocabulário: fins de semana: sábado e domingo

( ) Aonde você vai nos fins de semana?

( ) Quando você estuda português?

( ) Por que você gosta muito dela?

( ) A que horas você acorda?

( ) Você gosta da sua professora?

( ) Qual é o seu nome?

( ) O que você faz com seus amigos?

( ) Qual o nome dos seus amigos?

( ) Quantos anos você tem?

( ) Qual é o nome dela?

51

( ) Onde você mora?

Unidade 02 - p. 19

Exercício 1. Una a coluna A com o número ordinal correspondente da coluna B.

A B

1. sétimo ( ) 1000º

2. nono ( ) 9º

3. vigésimo ( ) 4º

4. qüinquagésimo ( ) 7º

5. centésimo ( ) 3º

6. milésimo ( ) 18º

7. sexto ( ) 20º

8. quarto ( ) 50º

9. décimo-oitavo ( ) 100º

10. terceiro ( ) 6ºExercício 2. O Sr. Antônio trabalha como ascensorista em um prédio de apartamentos. Vamos ajudá-lo escrevendo, de forma abreviada e/ou por extenso, em quais andares ele terá que parar.

1) 1º

2) 2º

3) 9º

4) 11º

5) 6º

6) 10º

7) décimo-segundo

8) vigésimo-primeiro

9) oitavo

10) sexto

11) décimo-nono

12) quarto

Exercício 3. Escreva por extenso os números ordinais entre parênteses.

52

1. Ângela está classificada em (2ª) ____________ lugar.

2. Ele mora no (17º) ____________ andar.

3. Falo pela (1000º) ____________ vez!

4. Elaine é a (1ª) ____________ colocada.

5. Hoje é (6ª) ____________ – feira.

6. Preciso fazer até o (15º) ____________ exercício.

7. Moramos na (9ª) ____________ casa da rua.

8. Paulo chega sempre na (4ª) ____________ posição.

9. É o seu (8º) ____________ aniversário.

10. Tenho o (23º) ____________ texto pronto.

Exercício 4. Observe os desenhos e escreva os números fracionários.

1. bola dividida em 8, 3 partes coloridas ______________________.

2. bola dividida em 4, 1 parte colorida ______________________.

3. bola dividida em 16, 11 partes coloridas ______________________.

53

4. bola dividida em 6, 4 partes coloridas ______________________.

5. bola dividida em 7, 2 partes coloridas ______________________.

6. bola dividida em 18, 11 partes coloridas ______________________.

7. bola dividida em 16, 5 partes coloridas ______________________.

8. bola dividida em 8, 6 partes coloridas ______________________.

9. bola dividida em 16, 9 partes coloridas ______________________.

54

10. bola dividida em 10, 8 partes coloridas ______________________.

Exercício 5. Complete a tabela com os números fracionários.

3/4 1/24/10 8/125/6 3/51/6 4/82/7 2/34/8 99/1000Exercício 6. Complete as seguintes frases com números fracionários (por extenso).

1. Eu não consigo comer toda a pizza. Vou dividi-la em duas partes, e

comer apenas uma delas. Então, vou comer só ________________.

2. Nós compramos três livros daquela coleção. Ainda falta comprar um.

Portanto, nós temos somente ____________________ da coleção.

3. Lucas está pagando as prestações de sua casa própria. De um total de

vinte prestações, ele já pagou quinze, ou seja, _________________.

4. Dos cem alunos da escola, apenas trinta pagaram a matrícula. Assim,

somente _____________ dos estudantes continuarão o curso.

5. Esta rua possui dez quilômetros. Já andei nove quilômetros. Nossa!

Falta somente _________________ da rua!

6. Para fazer este bolo, divida a massa em cinco partes, e utilize apenas

duas. Portanto, use __________________________ da massa.

7. Nem todos os quarenta passageiros deste ônibus são estrangeiros. Dez

deles são brasileiros. Assim, ________________ deles são brasileiros.

8. Por que você não fez todos os exercícios? Dos trinta exercícios, estão

prontos apenas 25, ou seja, ______________________.

9. O teatro tem capacidade para cem pessoas, mas setenta compraram

ingressos. Portanto, apenas ____________ do teatro estará completo.

Unidade 02 - p. 20

Exercício 1. Escolha os adjetivos opostos dos que estão nas alternativas e complete as frases.

55

velho - colorido - antigo - vazio - desconfortável corajoso - frio - legal - pequeno - fraco

Exemplo: bonito – feio.1. grande: ______________________________________.2. chato: _______________________________________.3. cheio: _______________________________________.4. medroso: _____________________________________.5. quente: ______________________________________.6. forte: ________________________________________.7. novo: ________________________________________.8. incolor: _______________________________________.9. moderno: _____________________________________.10. confortável: __________________________________.

Exercício 2. Faça as cruzadas usando os adjetivos abaixo e em seguida encontre os adjetivos que completem as frases.

G

R

A

N

D

E

1. O menino é _________. O pai dele tem muito dinheiro.2. Meu relógio está _________, preciso de um novo.3. Hoje estou _________. Não quero rir.

Exercício 3. Marque a alternativa que complete a frase utilizando o adjetivo escolhido.1. O menino é __________.

( ) inteligente( ) vazio

2. Estou com __________.( ) leve( ) frio

3. O quarto está __________.( ) escuro( ) baixo

4. Meu livro é _________.( ) novo( ) perigoso

5. Cuidado! Isto é _________.( ) perigoso( ) linda

6. A cantora é _________.( ) macia( ) famosa

7. O suco está _________.( ) gelado( ) calmo

8. Quero um sorvete _________.

rápido – feio – alegre – novo – grande – velho – curto boa – triste – difícil – cheio – baixo – rico

56

( ) magro( ) delicioso

9. Que flores _________!( ) inteligentes( ) lindas

10. _________aniversário!( ) feliz( ) jovem

Unidade 02 - p. 24

Exercício 1. Complete o diálogo usando as preposições que aparecem no quadro. Você pode repeti-las.

no - na - a - *à - por - com - do - dos - de*Observação: a (preposição) + a (artigo) = àA: Oi, Leandro! Tudo bem?B: Tudo. E você?A: Vou bem. Onde você está morando agora?B: Estou morando ___ Morumbi. E estou estudando ___ mesma escola ___ seu primo.Meus pais continuam trabalhando ____ mesmo escritório.A: E hoje, você está passeando?B: Sim. Estou indo ___ casa ___ meus tios. Sempre que venho ___ casa deles passo ___ aqui.A: Sua casa fica perto ___ estádio ___ Morumbi?B: É bem perto. Amanhã vou ____ um amigo assistir ___ um jogo. Ele gosta muito ___ futebol.

Vocabulário

Morumbi = nome de um bairro

perto (de) = próximo

estádio = estádio de futebol

passeando = indo a algum lugar para divertir-se

Exercício 2. a. Ligue os verbos com os substantivos, como no exemplo:Exemplo: trabalhar em Rio - trabalhar no Rio1. falar de futebol - ____________________________2. ir a trabalho - ______________________________3. morar em apartamento - ______________________4. estudar em escola - __________________________5. ir a livraria - ________________________________Exercício 2. b. Usando as frases que você montou, responda as questões, como no exemplo.

Exemplo: Onde seu pai trabalha?

Meu pai trabalha no Rio.

1. Do que vocês falaram?

________________________________________

2. Aonde seu pai vai amanhã?

57

________________________________________

3. Você mora em apartamento?

________________________________________

4. Seu irmão (ou irmã) estuda na mesma escola?

________________________________________

5. Amanhã você vai à biblioteca?

________________________________________

Exercício 3. Coloque as frases na ordem correta e acrescente a preposição que acompanha o verbo.Exemplo: os nós todos biblioteca estudamos dias

Todos os dias nós estudamos na biblioteca.

1. elas música e filmes gostam

__________________________________________________________

2. minha irmão trabalho muito dá meu mãe

__________________________________________________________

3. passo parque as todas este manhãs eu

__________________________________________________________

4. pai seu aquela trabalha grande fábrica?

__________________________________________________________

5. às eles vezes vão japonês restaurante

______________________________________________________

6. sempre verdadeira professor fala amizade meu

__________________________________________________________

7. nós primeiro décimo andar moramos

__________________________________________________________

58

8. eles sempre falando futebol estão

__________________________________________________________

9. vou todo de semana clube com família minha fim

__________________________________________________________

10. meu estudando está irmão exterior

__________________________________________________________

Exercício 4. Faça as contrações. Então, complete as frases.

1. (de + a = ___ )Os meninos não gostaram ___ torta que eu preparei.

2. (em + o =___ ) ___ próximo ano vou viajar para os Estados Unidos.

3. (por + as = ___ ) Este ônibus passa ______ avenidas mais famosas de São Paulo.

4. (de + os = ___ ) Não preciso mais ___ cadernos que você me emprestou.

5. (a + a = ___ ) Luísa e Marina foram ___ praia no último fim de semana.

6. (a + os = ___ ) Você poderia entregar este comunicado ___ funcionários?

7. (por + o = ____ ) Agradeço ____ apoio que vocês têm dado.

8. (em + uma = __ ) Moramos _____ casa muita pequena.

9. (de + as = ____ ) Todos os anos visitamos Holambra, a cidade ____ flores.

10. (em + os = __ ) O vendedor colocou a mercadoria ____ pacotes.

Exercício 5. Leia as frases e sublinhe as possíveis contrações. Rescreva as frases, substituindo-as.Exemplo: Em o último sábado, o carro de o meu pai foi levado a o mecânico, pois estava quebrado.No último sábado, o carro do meu pai foi levado ao mecânico, pois estava quebrado.1. Rosana trabalha em uma empresa multinacional. Em o seu departamento há pessoas de vários países.______________________________________________________________2. A: Eu gostei muito de o risoto de camarões. Você sabe quem o preparou?

B: Foi preparado por a Dona Júlia.______________________________________________________________3. Sempre que estou presa em o trânsito, procuro distrair-me. Ligo o rádio de o carro e ouço músicas relaxantes. Assim, esqueço-me de os problemas.______________________________________________________________4. Não gosto do assunto, mas vou assistir a a palestra de o professor Osvaldo com atenção, embora eu não goste de o assunto. Talvez possa usar alguma informação em o meu projeto.______________________________________________________________5. Meu filho vai sempre a o estádio assistir a os jogos de o seu time preferido.

59

______________________________________________________________6. Norma acorda cedo todos os dias. Ela caminha por as ruas de o bairro onde mora. Somente depois de a caminhada é que ela vai a o trabalho.______________________________________________________________7. Os suspeitos do crime foram presos por os policiais. Em a próxima semana, eles darão um depoimento a o delegado.______________________________________________________________8. Em o Natal, Selma deu lindas bonecas a as suas filhas. As meninas passaram o dia inteiro em o quintal brincando.______________________________________________________________9. Bruno chegou a a cidade em um dia de chuva. Ficou impressionado com as enchentes.______________________________________________________________

Exercício 6. Associe as preposições às frases, fazendo as contrações.

1. de

2. em

3. por

4. a

( ) Pode deixar, eu guardo seus livros ___ armário.

( ) A sala ___ professores fica no segundo andar.

( ) Fábio foi ___ médico, pois não se sentia bem.

( ) Os alunos nem sempre obedecem ___ regras.

( ) Não adianta chorar _____ relógio que você perdeu.

( ) Você trocou a lâmpada ___ cozinha?

( ) Vanessa bateu seu carro _____ poste!

( ) Nós fomos ___ casa de João e Lúcia.

( ) Renato passeia ______ parque todas as manhãs.

( ) O atraso ___ aluno não agrada ao professor.

Unidade 03 - p. 33

Exercício 1. Complete a tabela com a conjugação dos verbos no PRETÉRITO PERFEITO DO INDICATIVO.

eu você ele / ela nós vocês eles /cantei

vendeupartiu

soubemosviveram

estiveramtrabalhar trabalhei

saiuquis

comemos

60

Exercício 2. Leia os verbos do quadro conjugados no pretérito perfeito do indicativo e complete as frases com os verbos adequados. Atenção: cada verbo deve ser utilizado apenas uma vez!

almoçamos - compraram - veio - conversamos - lembrou-se - ouviu - foi tomou - trabalhei - vivemos - voltou - assistiram - conseguiram - descobri

1. Ontem as crianças _________ à televisão até tarde. Hoje, pela manhã,

não ________ levantar cedo.

2. __________ como professora por cinco anos. Depois __________ que a

minha vocação era ser jornalista.

3. Quando Heitor __________ aquela música, __________ dos tempos em

que era criança.

4. Em 1995, meus pais ________ a casa onde nós _______ por três anos.

5. No último verão, Renata __________ para o Rio de Janeiro. __________

muito sol e __________ bronzeada.

6. No domingo passado, meu filho __________ me visitar. Nós __________

juntos e __________ muito também.

Exercício 3. Complete as frases com os verbos entre parênteses conjugados no pretérito perfeito do indicativo.

1. Minhas férias __________ (ser) inesquecíveis: eu __________ (viajar)

pela Europa, __________ (conhecer) cidades lindas e __________

(fazer) muitas compras.

2. Onde você __________ (estar) até agora? Eu __________ (ligar) para

o escritório, para a casa de sua mãe, mas ninguém sabia onde você

estava!

3. No ano passado, minhas filhas __________ (decidir) estudar no

exterior.

4. Priscila e Gustavo __________ (assistir) a um filme muito triste.

61

5. Raquel nunca __________ (querer) te magoar: ela só __________

(dizer) aquelas palavras para te alertar.

6.A: Você __________ (estudar) para a prova?

B: Sim, __________ (ler) todos os livros e __________ (resolver) todos

os exercícios.

7. Meu marido e eu __________ (morar) em Salvador por cinco anos.

Depois __________ (vir) para São Paulo.

8. A festa de formatura __________ (começar) às vinte horas e

__________ (terminar) somente às cinco da manhã.

9. Vocês __________ (saber) da novidade? Marisa e Vítor __________

(casar-se) no mês passado!

10. Não __________ (conseguir) dormir porque __________ (ficar)

preocupada com meu filho. Ele estava doente.

Unidade 03 - p. 34

Exercício 1. Escreva nos espaços a conjunção adequada.e - por isso - mas - porque

1. Luís não vai à festa __________ tem problemas com o carro.2. Você pode tentar ajudá-lo, ___________ saiba que será inútil.3. Hoje o dia está muito bonito. ___________ resolvemos ir ao parque.4. Ela nunca faz a lição de casa ___________ os trabalhos.5. Júlio liga várias vezes para Anna, ___________ ela nunca está em casa. ___________ ele decidiu ir à sua casa hoje à noite.6. O Natal se aproxima as ___________ pessoas tornam-se mais amigáveis.7. Você pode ir ao clube, ___________ volte antes da meia-noite.8. Pedro não viajou conosco __________ teve que trabalhar.

Exercício 2. Complete as frases.1. Já não fumo porque ____________________________________.2. Com frequência, Leonardo esquece as chaves do armário em casa. Por isso _______________________.3. Não posso emprestar a caneta porque _______________________________________.4. Conversamos com a professora, mas ________________________________________.5. Carlos e eu fazemos curso de pintura porque __________________________________.6. O restaurante está lotado. Por isso __________________________________________.7. Hoje é feriado. Por isso _________________________________________.8. Não gosto de filmes de terror, mas ________________________________.

62

9. Você chega tarde à escola e ______________________________________.

Exercício 3. Relacione as frases, usando as conjunções: e, por isso, mas e porque.

1. Não vou viajar no próximo fim de semana. Motivo: não tenho dinheiro.___________________________________________________________.2. O carro de Viviane quebrou. Ela chamou um táxi para ir ao trabalho.___________________________________________________________.3. Daniela estuda espanhol. Daniela faz curso de computação.

___________________________________________________________.

4. Vou dar uma festa amanhã. É o aniversário de meu filho.

___________________________________________________________.

5. Amélia e Roberto queriam se casar no ano que vem. Não será possível.

___________________________________________________________.

6. Choveu muito ontem à noite. Não fomos ao jantar na casa de meus pais.___________________________________________________________.

7. Patrícia aprende rápido. Ela é muito esperta.

___________________________________________________________.

8. Aquela senhora fica sozinha o ano todo. Em dezembro seus parentes vão visitá-la.

___________________________________________________________.

9. O filme narra uma história de amor. Mostra a violência da guerra.

___________________________________________________________.Exercício 4. Sublinhe os Pronomes Reflexivos.

1. Ele sempre se perde na cidade.

2. Vós vos perdestes?

3. Ele se veste muito bem.

4. Nós nos esquecemos de avisar.

5. Eu me refiro a outra noite.

6. Fernando se machuca sempre nos jogos de futebol.

7. A jovem se perfuma para sair.

8. Eu me preocupo com você.

9. Nós nos damos bem.

63

10. Não se esqueça da festa!

Exercício 5. Escolha corretamente um Pronome Reflexivo para cada frase.nos (2x) - se (2x) - te - me (2x)

1. Eu me feri no jogo de ontem.

2. Acabamos nos convidando para a festa.

3. Você se esqueceu do aviso?

4. Eu me atrapalho com o serviço.

5. Tu te lembras de mim?

6. O menino se perdeu.

7. Nunca nos apresentamos antes.

8. Vocês se atrapalharam na apresentação.

Exercício 6. O que nossos amigos fazem?Colocar V para as alternativas verdadeiras e F para as alternativas falsas.

1. ( ) O menino se despede.

( ) O menino se levanta da cama.

2. ( ) Elisa se penteia.

( ) Elisa se lava.

3. ( ) Eu me visto.

( ) Eu me vejo no espelho.

4. ( ) Nos cumprimentamos.

( ) Nos encontramos.

5. ( ) Nos beijamos.

( ) Nos despedimos.

Unidade 03 - p. 35

Exercício 1. Complete usando as palavras que estão no quadro.

anteontemontem hoje amanhã depois de

amanhã

64

semana retrasada

semana

passada

esta semana semana que vem

próxima semana

mês retrasado mês passado este mês mês que vem

próximo mês

ano retrasado ano passado este ano ano que vem

Lembre-se: hoje é dia 15 de maio de 2001 (terça-feira).

Exemplo: 16/05 = amanhã

1. 13/05 = ________.

2. 17/05 = ________.

3. 14/05 = ________.

4. 14-20/05 = ________.

5. junho = ________.

6. março = ________.

7. maio = ________.

8. abril = ________.

9. 2002 = ________.

10. 2000 = ________.

Exercício 2. Olhe a agenda e responda às questões.

SETEMBRO

1 SÁBADO ir ao shopping

2 DOMINGO festa de aniversário da Márcia, às 6 horas

3 SEGUNDA prova de português

4 TERÇA ir à biblioteca central

5 QUARTA prova de matemática

6 QUINTA dentista, às 9 horas

7 SEXTA FERIADO (INDEPENDÊNCIA DO BRASIL)

8 SÁBADO

65

9 DOMINGO

10 SEGUNDA prova de história

11 TERÇA

12 QUARTA feira de ciências

13 QUINTA

14 SEXTA prova de geografia

15 SÁBADO

Atenção antes de responder às questões. Hoje é dia 3 de setembro.

1. Aonde você foi ontem?

___________________________________ .

2. O que você fez anteontem?

___________________________________ .

3. Aonde você vai amanhã?

___________________________________ .

4. Você tem prova depois de amanhã?

___________________________________ .

5. Sexta-feira da semana que vem é feriado?

___________________________________ .

6. Mês que vem tem trinta ou trinta e um dias?

___________________________________ .

7. Esta semana você vai ao dentista?

___________________________________ .

8. Mês passado foi julho?

___________________________________ .

Exercício 3. Monte uma redação usando as informações abaixo. Coloque os verbos no tempo adequado.

Hojeacordar / 8 horas

66

depois / ir à escola

Amanhã ser feriado / mas / ter que estudar

Depois de amanhã porque / ter prova de ciências

Ontem ter prova de português e história

Mês que vem ser dezembro / ser férias na escola.

Este ano mas / não ir viajar

porque / precisar ajudar na loja do meu pai

Exemplo: Hoje acordei às 8 horas. E depois fui à escola.

Amanhã é feriado, mas tenho que estudar. Porque depois de amanhã tenho prova de ciências.

Ontem tive prova de português e história.

Mês que vem é dezembro. E é férias na escola.

Este ano não vou viajar. Porque preciso ajudar na loja do meu pai.

Unidade 03 - p. 39

Exercício 1. Escreva nos espaços os Pronomes Demonstrativos adequados.

1. _______ festa. (aquela / aquele)

2. _______ computador. (essa / esse)

3. _______ foto. (isso / essa)

4. _______ é bonito. (isso / essa)

5. _______ aqui. (este / aquele)

6. _______ mesmo! (essa / isso)

7. _______ histórias. (estas / esta)

8. _______ cadernos. (essa / esses)

9. _______ jogos. (aquilo / aqueles)

10. _______ bolsas. (aquelas / aquela)

Exercício 2. Destaque os Pronomes Demonstrativos do diálogo abaixo.

67

A: Muito prazer! Meu nome é Gustavo.

B: Prazer, o meu nome é Júlio.

A: Faz tempo que você tem esses cachorros?

B: Ah, sim este que está no meu colo eu tenho desde que ele nasceu. Esse que está perto de você, faz um ano que ganhei.

B: E você, gosta de cachorros?

C: Claro, aquele que está próximo da árvore é meu!

B: Vamos brincar com eles?

C: Vamos! Podemos fazer aquelas brincadeiras que aprendemos com meu pai.

B: Tudo bem, mas primeiro aquele jogo divertido com o bumerangue, tá?

C: Tá.

B: O Rex é bom na brincadeira de pegar o bumerangue.

C: Qual é o Rex?

B: É este aqui. Aquele é o Pluft.

C: Então, vamos brincar depressa, pois adoro brincar com os cachorros!

B: Eu também!

Unidade 04 - p. 46

Exercício 1. Assinale o PRONOME ou ADJETIVO POSSESSIVO que completa corretamente as seguintes frases, escrevendo-o no espaço.

1. A América foi descoberta por um italiano. O _______ nome era Cristóvão Colombo. (seu / dele / teu)

2. A: Não se preocupe: vou cuidar bem de _______ casa. (dela / nossas / sua)B: Obrigada!

3. Amanda e Gabriela não vêem a hora de voltar e encontrar a família _______. (delas / dela / sua)

4. A: Olá, querido! Como foi _______ dia? (meu / teu / dele)B: Trabalhei bastante, como sempre.

5. Larissa e Bruno estão estudando nos Estados Unidos. Espero receber notícias _______ logo. (suas / minhas / delas)

6. Vocês se importam de deixar _______ malas no balcão? (tuas / suas / delas)

68

7. Por que você não estaciona _______ carro sob uma árvore? (dele / seu / tua)

8. Lígia e Ângela são gêmeas: o aniversário _______ é no dia 8 de fevereiro. (deles / seus / delas)

9. Onde eu deixei os _______ óculos? Não consigo enxergar nada! (seus / meus / teus)

10. Você conhece o _______ marido? Somos casados há seis meses. (seu / minha / meu)

Exercício 2. Associe os PRONOMES ou ADJETIVOS POSSESSIVOS às frases.

NOSSO ( )1. Comprei um computador novo ontem . O _______ computador antigo quebrou.

TEUS ( )2. A: Você tem o número de telefone da Ana?

B: O número _______ é 55-1122.

MEU ( ) 3. Lucas e eu temos um filho lindo. _______ filho se chama Pedro.

DELE ( )4. A: Carla, esta agenda é _______?

B: Não, não é minha.

NOSSAS ( )5. A: _______ exercícios foram corrigidos, Alessandro?

B: Sim, a professora os corrigiu.

DELAS ( ) 6. Maria e Luísa são irmãs. A mãe _______ trabalha na mesma empresa de minha mãe.

MINHA ( ) 7. Meu marido e eu vamos levar _______ filhas ao zoológico.

DELA ( ) 8. Não sei porque Augusto não se preocupa com a vida _______!

TUA ( ) 9. Lembro-me sempre da _______ primeira professora.

Exercício 3. Rescreva as frases, passando-as para o plural. Atenção: os itens em negrito NÃO precisam ser modificados.

Exemplo: O meu caderno de anotações está velho.Os meus cadernos de anotações estão velhos.

1. Renato tem uma casa em Santos. A sua casa de praia fica próxima ao mar.

Renato e Viviane ________________________________________________.

2. Marcos educa seu filho com dedicação, dando seu exemplo.

Marcos e Carmem________________________________________________.

3. Entreguei meu relatório ao chefe assim que cheguei ao meu escritório.

Entregamos______________________________________________________.

4. Letícia, você pegou a minha calça branca?

69

Letícia e Tatiane, ________________________________________________.

5. Finalmente Diego conheceu o ídolo dele. Ele pediu seu autógrafo.

____________Diego e Felipe _______________________________________.

6. Filho, você já fez a sua lição de casa? Quero ver o seu caderno!

_______________________________________________________________.

7. Camila escreveu uma carta para César. Ele não recebeu a carta dela.

Camila e Cristina __________________ César e Guilherme._______________ _

________________________________________________________________.

8. O pai sensato sempre cuida de seu filho.

_______________________________________________________________.

9. A professora corrigiu a minha prova e verificou o meu exercício.

_______________________________________________________________.

Unidade 04 - p. 53

Exercício 1. Assinale somente as alternativas que contenham Pronomes Indefinidos e sublinhe-os.

1. Tudo isso é meu?

2. Chegaram cedo ontem à noite.

3. Comprei vários brinquedos.

4. Nossas famílias se surpreenderam.

5. Qualquer um pode fazer isso.

6. Acho que você tem poucos amigos.

7. Estes são os jogos de que lhe falei.

8. Todos querem ser felizes.

9. Isso é demais para mim.

10. Aquele homem é estrangeiro.

11. Ninguém veio para o almoço.

70

 

Exercício 2. Encontre, no quadro, Pronomes Indefinidos e, depois, complete as frases abaixo com os pronomes adequados:

ALGO – CERTA – UNS – QUALQUER – POUCO - VÁRIAS – MUITOS - NINGUÉM

E C R T V A N Z X E S D SU A D R D D E F F A H O AN N A R I A C T I O N I OS I L G F N C R G I P R HS S G U N I A J N H M E QP G O X E V H R T O U V MO G H T I O M E V I I A AU U V C E R T A A L T K QC B M O L A M A E C O R IO R N I N G U E M S S F VQ U A L Q U E R P L N B A

1. Será que ________ aconteceu?

2. Aprendi _________ lições.

3. ________ passageiros ficaram.

4. ________ manhã nos encontramos.

5. ________ alunos não quiseram participar.

6. ________ falou nada.

7. ________ falta tempo.

8. Tomou ________ o café.

Unidade 05 - p. 60

Exercício 1. Complete as frases com os verbos entre parênteses no Pretérito Imperfeito do Indicativo.

1. Quando _______ para cá, encontrei vovó no ônibus. (vir)

2. Naquele tempo, ele já _______ tão velhinho, que nem _______ direito. (ser / ouvir)

3. Enquanto Pedro _______, sua namorada _______. (cantar / dançar)

4. Aquele garoto sempre _______ esmolas na esquina. (pedir)

5. Quando o chefe _______, era ele quem _______ o projeto. (sair / comandar)

6. A mãe _______ passeando enquanto o pai _______. (ficar / trabalhar)

71

7. O menino não _______ sossego. Alguém sempre _______ que estar cuidando dele. (dar / ter)

8. A mulher _______ chorando para salvarem seu filho. (pedir)

9. Nós _______ esperando notícias. (continuar)

10. _______ ficando cada vez mais frio. (estar)

Exercício 2. Siga o modelo:

Quando o vi, ele estava no ônibus. (ver - Pretérito Perfeito do Indicativo / estar – Pretérito Imperfeito do Indicativo)

1. Quando nos_______, _______ horas conversando. (conhecer – Pretérito Perfeito do indicativo / ficar – Pretérito Imperfeito do indicativo)

2. O sol _______ e mesmo assim, eu _______ frio. (aparecer – Pretérito Perfeito do indicativo / sentir – Pretérito Imperfeito do indicativo)

3. _______ com fome quando você_______. (estar – Pretérito Imperfeito do indicativo / chegar – Pretérito Perfeito do indicativo)

4. _______ nervoso no momento em que ela _______. (parecer – Pretérito Imperfeito do indicativo / partir – Pretérito Perfeito do indicativo)

5. Eles _______ de olhar os navios que _______. (gostar – Pretérito Imperfeito do indicativo / partir – Pretérito Imperfeito do indicativo)

6. Titia _______ perplexa quando percebeu que nós _______ comendo todo o bolo. (ficar – Pretérito Perfeito do indicativo / estar – Pretérito Imperfeito do indicativo)

7. Percebi que eles _______ do presente, porque _______ todos os dias com ele. (gostar – Pretérito Perfeito do indicativo / brincar – Pretérito imperfeito do Indicativo)

8. Os dias se _______ e ela não _______ de chorar. (passar – Pretérito Imperfeito do indicativo / parar – Pretérito Imperfeito do indicativo)

Exercício 3. Relacione as duas colunas e escreva os verbos no Pretérito Imperfeito do Indicativo.

A B

1. chupar chupeta / assistir( ) Ronaldo ________ andando de bicicleta.

2. pular / ficar( ) Cleusa ________ sempre olhando pela janela.

3. andar( ) A criança ________ chupeta enquanto ________ tv.

4. continuar( ) Renato e eu ________ muitos sorvetes e papai não gostou da

idéia.

72

5. estava( ) Eu ________ feliz, até que então, ele foi embora.

6. ficar( ) Elaine e Márcia ________ estudando.

7. tomar / gostar( ) O menino ________ no sofá e sua mãe ________ muito brava.

Exercício 2. Leia o texto, escolha uma das alternativas abaixo e complete com o ADVÉRBIO DE FREQÜÊNCIA adequado.Exemplo: Todos os anos, nas férias, vamos à casa dos meus avós. Eles moram no interior e 1. _______________ vêm para São Paulo, porque é muito longe. Deve dar umas 10 horas de viagem. Por isso nós também não podemos ir 2. _______________. Mas a minha avó nos telefona umas 3. _______________.

Moram num sítio longe do centro da cidade e plantam frutas e verduras. 4. _______________ acordam às seis horas e 5. _______________ dormem bem cedo. 6. _______________ nós ligávamos às oito e meia e já estavam dormindo. 7. _______________ meu avô leva alguns produtos para vender nas lojas da cidade.Eles não gostam muito de sair, 8. _______________ vão à cidade assistir a rodeios. Acho que 9. _______________ fizeram uma viagem longa por causa do sítio. Mas acho que eles não se importam, pois 10. _______________ estão reunindo os vizinhos e amigos e dão aquela churrascada animada com viola e tudo.

Exemplo: a. todos os dias b. todas as segundas-feiras c. todos os anos1. a. freqüentemente b. dificilmente c. sempre

2. a. de vez em quando b. raramente c. sempre

3. a. dez vezes por dia b. duas vezes por mês c. duas vezes por ano

4. a. todas as manhãs b. todas as noites c. todas as tardes

5. a. às vezes b. raramente c. normalmente

6. a. quase nunca b. muitas vezes c. nunca

7. a. todas as segundas-feiras b. nunca c. todas as horas

8. a. com freqüência b. raramente c. geralmente

9. a. sempre b. nunca c. algumas vezes

10. a. dificilmente b. quase nunca c. quase sempre

Exercício 3. Escreva com que freqüência você faz algumas coisas. Use os ADVÉRBIOS DE FREQÜÊNCIA para responder.Exemplo: Estudar: todos os dias

1. assistir à televisão: ________________________________.

2. ler livros: ________________________________________.

3. sair com os amigos: _______________________________.

4. praticar esporte: __________________________________.

5. ajudar a mãe na cozinha: ___________________________.

6. dormir até meio-dia: _______________________________.

7. telefonar para os amigos: ___________________________.

73

8. viajar: ___________________________________________.

9. ir ao cinema: ______________________________________.

10. entrar na internet: _________________________________.

No Português, temos dez classes de palavras. Segue-se uma breve descrição de cada uma delas. Siga os caminhos ( links ) para obter mais informações . As palavras podem ser, quanto às flexões variáveis ou invariáveis. Variáveis: substantivo, adjetivo, artigo, numeral, pronome, verbo. Invariáveis: advérbio, preposição, conjunção, interjeição.

Substantivo

Substantivo: palavra que nomea um ser ou um objeto.

Exemplos:

Carlos estava na igreja

74

↓ ↓ ↓ ↓

Substantivo (Próprio)

Verbo (de Ligação, 3ª p.

do sin. do pret. imperf.

do ind.)

Contração (Em + a)

Substantivo (Comum)

Artigo

Artigo: palavra que precede o substantivo. Pode determiná-lo de forma precisa ou vaga.

Os irmãos farão um bolo↓ ↓ ↓ ↓ ↓

Artigo (Definido)

Substantivo (Comum)

Verbo (3ª p.

do plur.

do fut. do

pres. do

ind.)

Artigo (Indefinido)

Substantivo (Comum)

Adjetivo

Adjetivo: palavra que confere qualidades a substantivos;

Exemplos:

A gentil moça é bonita↓ ↓ ↓ ↓ ↓

Artigo (Definido)

AdjetivoSubstantivo

(Comum)

Verbo (de

ligação, 3ª p. do

s. do pres. do

ind.)

Adjetivo

75

Numeral

Numeral: palavra que indica quantidade de elementos ou uma sucessão deles.

Exemplos:

Nós temos cinco sentidos↓ ↓ ↓ ↓

Pronome (Pessoal

Reto)

Verbo (1ª p. do plur. do

pres. do ind.)

Numeral (Cardinal)

Substantivo (Comum)

Pronome

Pronome: palavra que acompanha ou substitui o substantivo, como pessoa do discurso;

Exemplos:

Ele comprará aquele carro↓ ↓ ↓ ↓

Pronome (Pessoal

Reto)

Verbo (3ª p. do sin. do

fut. do pres. do ind.)

Pronome (Demonstrativo)

Substantivo (Comum)

Verbo

Verbo: palavra que designa uma ação, fenômeno natural ou estado do sujeito;

Exemplos:

Eles fazem o barco andar↓ ↓ ↓ ↓ ↓

Pronome (Pessoal

Reto)

Verbo (3ª p.

do plur.

do pres.

do

Artigo (Definido)

Substantivo (Comum)

Verbo (Infinitivo Pessoal)

76

ind.)

Advérbio

Advérbio: palavra que modifica o verbo, adjetivo ou outro dele (o advérbio) conferindo-lhes uma circunstância;

Exemplos:

Estou bem longe da cidade↓ ↓ ↓ ↓ ↓

Verbo (1ª p.

do sing. do

pres. do

ind.)

Advérbio (de

Intensidade, Superlativo

abs. analítico)

Advérbio (de

Lugar)

Preposição (de Lugar)

Substantivo (Comum)

Preposição

Preposição: palavra invariável que liga elementos de uma oração, subordinando-os. Cada Preposição é utilizada em uma circunstância;

Exemplos:

Estava sem dinheiro para comprar↓ ↓ ↓ ↓ ↓

Verbo (1ª p.

do sing. do.

pret. imperf. do ind).

Preposição (de Posse)

Substantivo (Comum)

Preposição (de Fim)

Verbo (Infinitivo)

77

Conjunção

Conjunção: palavra invariável que serve para conectar orações, estabelecendo entre elas uma relação de dependência ou de simples coordenação;

Exemplos:

Caminhava e ouvia música↓ ↓ ↓ ↓

Verbo (1ª p. do sing. do pret.

imperf. do ind.)

Conjunção (Aditiva)

Verbo (1ª p. do sing.

do pret. imperf. do

ind.)

Substantivo (Comum)

Interjeição

Interjeição: palavra que exprime sentimento, sensação, estados de espírito, ...;

Exemplos:

Oh meu bom Deus!↓ ↓ ↓ ↓

InterjeiçãoPronome (Pessoal

Possessivo)Adjetivo

Substantivo (Próprio)

Os artigos é uma classe de palavras que podem ter função sintática em alguns casos muito importantes na frase, outras vezes nem tanto (já que é um adjunto adnominal - um termo acessório à oração). O artigo, em morfologia, é um determinante (acompanha substantivos). Dão algumas informações ao substantivo, tais como o gênero, o número e a importância. Por modificarem um substantivo, possuem função adjetiva.

Classificação

Na língua portuguesa, existem ao total, oito artigos. São eles:

Artigos definidosmasculino feminino

Artigos indefinidosmasculino feminino

78

singular o aplural os as

singular um umaplural uns umas

Exemplos:

o livro os livros um livro uns livros

a casa as casas uma casa umas casas

o homem os homens um homem uns homens

a mulher as mulheres uma mulher umas mulheres

Funções

O artigo sempre acompanha o substantivo (podendo este estar tanto antes como depois dos adjuntos adnominais), concordando com ele e indicando a ele o gênero e o número (é facultativo o uso destes quando juntos a substantivos próprios ou preposições - no caso das preposições, quando é algo comum a todas as coisas de determinada espécie). Antes de certos determinantes, não ocorre seu uso:

A raça humana evoluiu com o tempo. Os cogumelos são os corpos de frutificação de vários fungos. Uns gostam, outros não.

Na língua portuguesa, há artigos definidos e indefinidos que indicam, respectivamente, se o substantivo se refere a uma coisa específica (o, a, os, as) ou se, por outro lado, se refere a qualquer coisa pouco clara, que pode ser aleatoriamente nomeada (um, uma, uns e umas):

Há uns dias estará curado. (não se sabe a quantidade exata de dias) Este foi o melhor acontecimento que me ocorreu. (sabe-se que foi um acontecimento único, o

melhor)

Varia em número (singular e plural) e em gênero (masculino e feminino) sem exceção, formando a concordância nominal com todos os substantivos, inclusive os do sobrecomum e do epiceno:

As árvores foram cortadas. A corrente marítima carrega a água de uma temperatura a locais de diferentes temperaturas.

Antes de substantivos no predicativo, é utilizado para seu sentido maximizar ou rebaixar:

Ele era o atacante e não um atacante. Não foi qualquer evento, mas o evento.

Podem estar na forma de contração:

Tu leste o livro antes das seis horas? A minha vida passou nos meus olhos num segundo.

Podem estar na forma elíptica:

Tiveram (a) sorte? Entrei em (umas) lojas.

Podem estar referidos a substantivos que estão na forma elíptica:

Fecharemos às 7 (horas).

79

Não são usados quando os substantivos já estão determinados:

Estas cerejas estão muito doces. De todos que tinham, aqueles carros eram os mais belos.

Substantivam palavras (transformam qualquer palavra em substantivo):

Qual o porquê disto?

Outro aspecto notório que também se liga a esta flexibilidade é o caso de os artigos juntarem-se às preposições, resultando em novas formas, como por exemplo:

a+o = ao; em+um= num; em +uma=numa...

De acordo com as já citadas finalidades, classificam-se em definidos e indefinidos. Assim sendo, vejamo-los de modo particular:

Artigos definidos – São utilizados para indicar seres determinados, individualizando-os. Exercicios:Jogo de Bola

A bela bolaRola:A bela bola do Raul.

Bola amarela,A da Arabela.

A do Raul,Azul.

Rola a amarelaE pula a azul.

O que devemos nos atentar é para o fato de que nem sempre o artigo se encontrará justaposto ao substantivo, podendo haver entre eles uma palavra pertencente a outra classe gramatical, como é o caso da primeira estrofe, em que um adjetivo (bela) ocupou tal posição:

A bela bola

80

Rola:A bela bola do Raul.

Artigos indefinidos – Indicam seres não mais de uma forma específica, mas de modo generalizado, vago. Ex:Projeto de prefácio

Sábias agudezas... refinamentos...- não!Nada disso encontrarás aqui.Um poema não é para te distraírescomo com essas imagens mutantes de caleidoscópios.Um poema não é quando te deténs para apreciar um detalheUm poema não é também quando paras no fim,porque um verdadeiro poema continua sempre...Um poema que não te ajude a viver e não saiba preparar-te para a mortenão tem sentido: é um pobre chocalho de palavras.

Há algumas peculiaridades concernentes ao emprego da classe em questão

dignas de nota. Para tanto, observemos:

a) É facultativo o emprego do artigo antes de nomes próprios personativos quando

há ideia de familiaridade ou afetividade.

Exs: O Pedro é meu primo mais velho / Cristina é amiga para todos os momentos.

b) Recomenda-se o uso do artigo depois do numeral “ambos”.

Ex: Ambos os colegas estão pleiteando a vaga de monitoria.

c) O artigo encontra-se presente antes de nomes próprios personativos, quando

estes estiverem sob sua forma pluralizada.

Exs: Os Fontes, Os Incas, Os Astecas...

d) Emprega-se o artigo depois do pronome indefinido “todo” de modo a conferir a

noção de totalidade.

Ex: Por toda a cidade constatamos uma intensa poluição visual.

81

e) Prescindem-se do artigo alguns nomes próprios indicadores de lugar, outros não.

Como é caso de:

A Bahia continua linda.

Manaus é considerado um polo industrial.

f) Estando no singular, o artigo definido pode designar toda uma espécie.

Ex: A dignidade é uma virtude humana.

EJERCICIOS

Funções

O artigo sempre acompanha o substantivo (podendo este estar tanto antes como depois dos adjuntos adnominais), concordando com ele e indicando a ele o gênero e o número (é facultativo o uso destes quando juntos a substantivos próprios ou preposições - no caso das preposições, quando é algo comum a todas as coisas de determinada espécie). Antes de certos determinantes, não ocorre seu uso:

----- raça humana evoluiu com ------ tempo. ------ cogumelos são -------- corpos de frutificação de vários fungos. ------ gostam, outros não.

Na língua portuguesa, há artigos definidos e indefinidos que indicam, respectivamente, se o substantivo se refere a uma coisa específica (o, a, os, as) ou se, por outro lado, se refere a qualquer coisa pouco clara, que pode ser aleatoriamente nomeada (um, uma, uns e umas):

Há ------ dias estará curado. (não se sabe a quantidade exata de dias) Este foi o melhor acontecimento que me ocorreu. (sabe-se que foi um

acontecimento único, o melhor)

Varia em número (singular e plural) e em gênero (masculino e feminino) sem exceção, formando a concordância nominal com todos os substantivos, inclusive os do sobrecomum e do epiceno:

------ árvores foram cortadas. --------corrente marítima carrega --------- água de ------ temperatura a locais

de diferentes temperaturas.

Antes de substantivos no predicativo, é utilizado para seu sentido maximizar ou rebaixar:

Ele era o atacante e não ----- atacante. Não foi qualquer evento, mas ------- evento.

Podem estar na forma de contração:

82

Tu leste o livro antes ------ seis horas? A minha vida passou ------- meus olhos -------- segundo.

Podem estar na forma elíptica:

Tiveram (a) sorte? Entrei em (umas) lojas.

Podem estar referidos a substantivos que estão na forma elíptica:

Fecharemos --------- 7 (horas).

Não são usados quando os substantivos já estão determinados:

----------- cerejas estão muito doces. De todos que tinham------------- carros eram os mais belos.

Jogo de Bola

------- bela bolaRola:------ bela bola do Raul.

Bola amarela,-------- da Arabela.

-------- do Raul,Azul.

Rola ------amarelaE pula ------- azul.

Projeto de prefácio

Sábias agudezas... refinamentos...- não!Nada disso encontrarás aqui.--------- poema não é para te distraírescomo com essas imagens mutantes de caleidoscópios.--------- poema não é quando te deténs para apreciar um detalhe--------- poema não é também quando paras no fim,porque um verdadeiro poema continua sempre...--------- poema que não te ajude a viver e não saiba preparar-te para a mortenão tem sentido: é ----- pobre chocalho de palavras.

------ Pedro é meu primo mais velho / Cristina é amiga para todos-------- momentos.

Ambos --------colegas estão pleiteando --------- vaga de monitoria

--------- Fontes, ------- Incas, --------Astecas.

83

Por toda ------- cidade constatamos ---------intensa poluição visual

---------Bahia continua linda.

Manaus é considerado ------- polo industrial

--------dignidade é -------- virtude humana

Exercícios

Agora usando o que você aprendeu, responda as seguintes questões de acordo com as orações:

Subst. Adjet. Pron. Verbo Artigo Prep. Advérb.

A

garota

é

má

Eles

mal

nasceram

Eu

deverei

amá

-los

eternamente

Os

Meninos

brincavam

alegremente

Estava

com

saudades

de

você

Quer

84

me

matar

de

susto?!

Pulei

fortemente

de

alegria

Ele

estava

muitíssimo

alegre

Aquela

Mulher

é

muito

mais

bonita

Estou

aprendendo

sobre

a

língua

portuguesa

85