LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y LA ATENCIÓN A LA

DIVERSIDAD

Realizado por:

Estefanía Herrera Hidalgo

NEE

Concepto aquellos estudiantes que presentan mayores dificultades que sus compañeros y compañeras para acceder a los aprendizajes que se determinan en el currículum correspondiente a su edad.

Dificultades como:

1. Minusvalía física

2. Infradotación o sobredotación intelectual

3. Carencias en el entorno sociocultural

¿Qué pueden hacer los docentes al respecto?

Nunca deben centrarse en los posibles déficits concretos que presenten los alumnos y alumnas, sino más bien, y sobre todo, en las potencialidades que tengan y que les posibiliten acceder al currículum y a su desarrollo integral.

¿Y la nuevas tecnologías aplicadas a la educación?

Las tecnologías de la información y la comunicación pueden aportar soluciones a problemas concretos, como por ejemplo …

… posibles respuestas al alumnado condiscriminación auditiva como …

•Visualización de la voz y el habla •Programas específicos (LAO, MUSA)

•Redes telemáticas.

¿Y la nuevas tecnologías aplicadas a la educación?

Respecto al alumnado con disminución motriz…

•Recursos de accesibilidad. •Recursos de aceleración.

•Recursos virtuales. •Recursos de realimentación

•Recursos para la comunicación. •Recursos para la autonomía

¿Y la nuevas tecnologías aplicadas a la educación?

El alumnado con discapacidades visuales.

Las ayudas técnicas que reciben, se enmarcan en el concepto global de tiflotécnicas, es decir, el conjunto de técnicas, conocimientos y recursos utilizados por usuarios con problema graves de visión (ciegos y deficientes visuales) para la correcta utilización de la tecnología.

Algunas de ellas son: Teclado Braille, Emuladores de ratón, Pantallas táctiles, Programas específicos, Impresoras Braille, etc.

EN DEFINITIVA…

Es cierto que la tecnología ofrece muchas posibilidades para el alumnado con discapacidades, no lo es menos que si no se tienen en cuenta las características de estas personas en los avances tecnológicos, también pueden favorecer su aislamiento.

Es necesario tomar conciencia de que las Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación han de tener en cuenta desde el principio las necesidades especiales de estos grupos.

Lo cual contribuirá sin duda a mejorar y facilitar el acceso a la mayor parte del alumnado que, circunstancialmente, pueda necesitar también de una atención diversificada.