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TEMA 1
Letras nutritivas
HECHO POR: Nuria Pintado
Lectura: letras nutritivas
Era se una vez...Un niño que comia letras y no comida normal, el se hacia sus recortes y luego se lo comia.Paso el tiempo y emberde comer letras nutritivas comia letras normal.A el llano le gustaban las letras porque les hacia dolor de tripa. Y decidió comer comida normal.
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Vocabulario: Tipos de diccionariosExisten diferentes tipos de diccionarios:
Normativos: recogen, por orden alfabético, las palabras de una lengua con sus significados En castellano, el más importante es el Diccionario de la Lengua Española.
Enciclopédicos: incluyen nombres propios, denominaciones geográficas e información sobre los distintos campos del saber.
Bilingües: Traducen palabras de una lengua a otra.
De sinónimos y antónimos: Proporcionan listas de palabras de significado igual o parecido, y de significados contrarios.
Técnicos: Son diccionarios específicos para las palabras de un campo concreto del saber .
Ortografía: Reglas de acentuación
Las reglas que indican cuándo hay que escribir tilde en las palabras son las reglas de acentuación. Repasa el cuadro para recordarlas:
Aguda: Si acaban en vocal o en consonante -n o -s: Ejemplo: Ciempiés
Llana o grave: Si acaban en consonante, excepto n o s, Ejemplo: Rodrígo
Esdrújulas siepre llevan tilde ÁlvaroSobresdrújula siempre llevan tilde regálaselo
Gramática: Texto, párrafo.. .
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Los textos transmiten mensajes completos; todas las ideas que aparecen tratan del mismo tema y se relacionan entre sí.Pueden estar compuestos de una palabra ( ¡ Socorro ! ¡ Fuego ! ) o de muchas. Pueden constar de un párrafo o de carios. Los párrafos están separados mediante puntos y aparte. Los párrafos se componen de oraciones, y estas, de palabras. Las palabras adquieren un sentido concreto cuando se relacionan entre sí en la oración
Expresión escrita: el texto
El texto es un enunciado que transmite una información completa. Los textos pueden ser orales o escritos, cortos o largos. Para que un texto tenga sentido debe ser coherente y adecuado a la situación en que lo empleamos..
Ejs.: esta niña es a roto un pie en el parque
Esta niña se a roto un pie
Expresión oral: Contar una anécdota
El diccionario de la Real Academia le la Lengua define la anécdota como un relato breve de un hecho curioso que se hace como ilustración, ejemplo o entretenimiento.Hay anécdotas de hombres famosos que pueden o no ser verdaderas, pero que sirven para ilustrar el carácter del personaje. Son frecuentes las anécdotas familiares que ilustran también algún rasgo del carácter del protagonista o algún hallazgo lingüístico.
Ejercicios
1º Separa las siguientes palabras:
Pa-pel or-de-na-dor si-lla co-jín
Mo-chi-la mo-ne-de-ro pi-za-rra lá-piz
Adivinanzas
Lana sube, lana baja y tuso el mundo me trabaja
Es la navaja
Vuelvo atrás
2º Copia estas palabras poniendo g o j.
Javier José gato
Gorra geranio jamón