UNIVERSIDAD DEL GOLFO DE MÉXICO NORTE

MANUAL SECUNDARIA TÉCNICA

PRACTICAS LAB. DISEÑO GRÁFICOI

CÓDIGO REVISIÓN

00

RESPONSABLE DEL DOCUMENTO

Subdirección Académica de Enseñanza Básica

FECHA DE EMISIÓN

No. Hoja

1 de 82

PRÁCTICA NO. 1 “Elaboración de un catalogo de herramientas.”

a) Datos Generales:

CICLO SCOLAR: 2014-2015

LABORATORIO: DISEÑO GRAFICO

CAPACIDAD: 30 ALUMNOS MAXIMO

b) OBJETIVO:

El alumno identificara las funciones y la importancia de las herramientas.

c) TIPO DE PRÁCTICA:

Individual.

d) ASPECTOS TEÓRICOS:

Identificar mediante una lluvia de ideas los objetos de uso cotidiano en el hogar y la escuela que son productos de la técnica. Analizar cómo se relaciona ésta con la satisfacción de necesidades. Identificar los productos que corresponden a las técnicas del diseño gráfico. Organizar un debate grupal de la importancia del diseño y la comunicación gráfica en la actualidad. Identificar y describir las necesidades de comunicación de la comunidad, su relación con diversos procesos sociales, así como los medios con que se satisfacen. Las TIC¨S Tecnología = Aplicación de los conocimientos científicos para facilitar la realización de las actividades humanas. Supone la creación de productos, instrumentos, lenguajes y métodos al servicio de las personas. Información = Datos que tienen significado para determinados colectivos. La información resulta fundamental para las personas, ya que a partir del proceso cognitivo de la información que obtenemos continuamente con nuestros sentidos vamos tomando las decisiones que dan lugar a todas nuestras acciones. Comunicación = Transmisión de mensajes entre personas. Como seres sociales las personas, además de recibir información de los demás, necesitamos comunicarnos para saber más de ellos, expresar nuestros pensamientos, sentimientos y deseos, coordinar los comportamientos de los grupos en convivencia, etc.

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e) DESCRIPCIÓN DE MATERIAL Y EQUIPO EMPLEADO:

MATERIALES

Cantidad Descripción Proporcionado por:

Institución Alumno

1 Lápiz x

1 Goma x

2 piezas Carbón x

Pelo para hacer un pincel. x

3 palos de Madera x

varios Pétalos de colores x

3 Recipientes plásticos x

3 Huevos x

2 Dos piedras (isas) de diferente

Tamaño (para machacar los petalos)

x

1 Hilo, cuerda o estambre x

Block marquilla x

f) PROCEDIMIENTO

Dibuja las herramientas y utensilios que necesitó el hombre primitivo para, crear las primeras imágenes en las cuevas de Altamira. Observa la imagen y comenta en el grupo si fue posible que perfeccionara algún tipo de técnica pictórica para realizar dicha obra. También dibuja las herramientas y utensilios que se necesitan para elaborar diseño gráfico.

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Dibuja las herramientas y utensilios que necesitó el hombre primitivo para, crear las primeras imágenes. Dibuja las herramientas y utensilios que se necesitan para elaborar diseño gráfico. Compara las herramientas antiguas y las modernas. 1.- Realiza un dibujo con una herramienta hecha por ti. 2.- ¿Si tuvieras que fabricar tus herramientas para pintar y dibujar como las fabricarías con que tipo materiales utilizarías? 3.- ¿Las primeras imágenes primitivas del hombre consideras que comunican algo? (Si) (no) ¿Porqué? 4.- ¿Consideras que es posible comunicar con imágenes? (Si) (no) ¿Porqué? RESPUESTAS:

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g) CONCLUCIONES

h) CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Participación y exposiciones 20% Producto técnico 20% Investigaciones y tareas 20% Materiales 20% Limpieza y seguridad 20%

i) BIBLIOGRAFIA

Aguirre, G. E. (1999), “Educación tecnológica, nueva asignatura en Latinoamérica”, en Revista Pensamiento Educativo, vol. 25, diciembre. Aibar, E. y M. A. Quintanilla (2002), Cultura tecnológica. Estudios de ciencia, tecnología y sociedad, Barcelona, Ediciones ICE HORSORI/Universidad de Barcelona. Barón, M. (2004), Enseñar y aprender tecnología, Buenos Aires, Ediciones Novedades Educativas.