práctica 1. proyecto althia, programa escuela 2.0 y plan mochila digital
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PRÁCTICA 1. PROYECTO ALTHIA, PROGRAMA ESCUELA 2.0 Y PLAN MOCHILA DIGITAL
ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
1 YOLANDA RIBEIRO BARGUEÑO
ASIGNATURA: ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
PROFESOR: FRANCISCO DURÁN
ALUMNA: YOLANDA RIBEIRO BARGUEÑO
GRADO DE MAESTRO EN EDUCACIÓN PRIMARIA, 4º A
PRÁCTICA 1. PROYECTO ALTHIA, PROGRAMA ESCUELA 2.0 Y PLAN MOCHILA DIGITAL
ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
2 YOLANDA RIBEIRO BARGUEÑO
PRÁCTICA 1. PROYECTO ALTHIA, ESCUELA 2.0 Y
PLAN MOCHILA DIGITAL
A modo de introducción, señalar que en esta práctica voy a analizar el Proyecto Althia,
el Programa Escuela 2.0 y el Plan Mochila Digital. Para ello, definiré brevemente el
objetivo de cada programa; después, expondré las ventajas y desventajas que observo
de cada uno; y, finalmente, realizaré un breve resumen argumentando mis propias
conclusiones.
En primer lugar, el Proyecto Althia surge con la finalidad de insertar las TIC en el
entorno habitual tanto de los profesores como de los alumnos. Además, pretende
fomentar la innovación y renovación de la escuela, adaptando la metodología. En las
escuelas se creó un “aula Althia” compuesta por diversos ordenadores.
Este Proyecto cuenta con numerosas ventajas como por ejemplo: favorece la
cooperación, fomenta la adquisición de la competencia y alfabetización digital,
constituye una metodología atractiva, motivadora y novedosa…
No obstante, también tiene algunas desventajas. Si no se utiliza de forma
adecuada puede llegar a ser una distracción para los alumnos. Además, los
profesores necesitan formación y así evitar usar mal este tipo de recursos. Otro
inconveniente es que el centro debe disponer de un aula con ordenadores y,
además, éstos deben funcionar correctamente.
En relación al Programa Escuela 2.0, destacar que se trata de un proyecto de
innovación educativa que pretende poner en marcha las aulas digitales del siglo XXI.
Para ello, se deben crear aulas digitales, asegurar la formación del profesorado e
implicar tanto a alumnos como a sus familias en la adquisición de estos recursos.
La Escuela 2.0. implica grandes ventajas tales como que los contenidos que
puede mostrar el maestro son más llamativos, mejora la relación existente
entre el alumno y el maestro…
Aunque también tiene inconvenientes como que los ordenadores de los
alumnos pueden perderse o romperse, tiene un coste elevado, su uso abusivo
puede provocar que el alumno disminuya su tiempo de aprendizaje…
PRÁCTICA 1. PROYECTO ALTHIA, PROGRAMA ESCUELA 2.0 Y PLAN MOCHILA DIGITAL
ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
3 YOLANDA RIBEIRO BARGUEÑO
En cuanto al Plan Mochila Digital, mencionar que su objetivo es hacer que los
profesores participen en proyectos de innovación transformando los procesos
educativos mediante las TIC.
El Plan Mochila Digital presenta numerosos privilegios. Permite acceder a
cualquier tipo de información, ahorro en materiales escolares tales como el
libro de texto, facilita la realización de actividades educativas interactivas, las
clases son más personalizadas y atractivas…
Sin embargo, posee diferentes desventajas. Se requiere conexión a internet,
tiene un coste elevado, los maestros necesitan formación específica y
adecuada…
Finalmente, tras haber analizado estos proyectos, me gustaría destacar la
importancia que tienen las TICs en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Por esta
razón, en mi opinión el programa más adecuado es el Plan Mochila Digital porque lo
considero una mejora de los otros dos programas. Este plan me parece una gran
iniciativa que podría favorecer el aprendizaje enormemente si se cambiara la
metodología empleada. En este sentido, creo que el sistema educativo debería
evolucionar y velar por el proceso de aprendizaje de los alumnos y, para ello, se
necesita que el profesorado se forme adecuadamente y pueda aprovechar todas las
posibilidades que se ofrecen desde el Plan Mochila Digital.