Universidad Nacional Autónoma de México.Colegio de Ciencias y Humanidades.

Plantel Naucalpan.

Materia: Química.Prof.: Osvaldo García G.

EQUPO 3Integrantes: Virginia Martínez Bustos.

Jeniffer García Martínez.Grupo: 113B

Turno: Matutino.·REPORTE DE PRACTICA·

•PRACTICA 5·Separación de los componentes del agua·

Planteamiento del problema. ¿Cómo hacer posible la separación del “H2O” Por

medio del aparato de Hoffman?

Objetivo.

Separar el “H2O” y observar que utilizando el aparato de “Hoffman” cada uno de estos componentes (Hidrógeno y Oxígeno) quedarán en su forma natural.

Hipótesis. SI Hay una correcta conducción por medio del aparto

de “Hoffman” ENTONCES se podrán observar los componentes del H2O en su forma natural.

•Introducción. El “Voltámetro Hoffman” o “Aparato de Hoffman” es

un instrumento que sirve para poder realizar la electrólisis del agua (dividir la molécula del agua por acción de corriente eléctrica en los elementos que la componen; Hidrógeno y Oxígeno).

El aparato de Hoffman constará de un “Cátodo” y un “Ánodo”, Son electrodos.

ELECTRODO: Extremo de un cuerpo conductor en contacto con un medio del que recibe o al que transmite una corriente eléctrica.

CATODO: Electrodo negativo del que parten los electrones.

ANODO: Electrodo positivo. (Es el electrodo en el que tiene lugar la oxidación en un proceso electrolítico).

•Objetos utilizados: (divididos en Materiales y

sustancias)

Materiales Sustancias

·1 tubo de tinta de pluma·3 Jeringas de 10 mL.·1 casete·2 caimanes.·1 eliminador·1 Jeringa de 5 mL.·2 pedazos de cuerda de Níquel.·1 Cautín.·1 cinta de aislar.

· Bicarbonato de Sodio.·Kola-loka.·Agua.

•Procedimiento. 1.-Cortar cada una de las jeringas de 10 mL.

Desde el número 10 hasta lo que resta.

2.- Cortar la jeringa de 5 mL.por sus dos

extremos, quedando de la siguiente

manera.

3.-Perforar con el cautín 2 jeringas de

10 mL. Por uno de sus lados.

4.- Cuando ya las jeringas estén perfora-

das, tomar la jeringa de 5mL.e ingresarla

en los agujeros realizados.

5.- Para que la jeringa quede unida, será

necesario utilizar la kola-loka y el

Bicarbonato.

6.- Hacer un pequeño agujero en la jeringa de 5ml. Y colocar boca abajo, una de las jeringas ,pegarla igualmente con el kola-loka.

7.-Tomar el tubo de tinta de pluma y pegarla

en uno de los agujeros del casete.

8.-Cuando ya esté fija, pegar las jeringas

ya unidas en el tubo de tinta.

9.-Tomar el eliminador, y cortar un pedazo de cable, pero no del lado en donde está el enchufe, si no del otro extremo.

10.-Pelar un pedazo del cable, del lado de donde se cortó, para que de esta manera queden algunos alambres.

11.-Cortar a la mitad los dos caimanes, y de igual manera pelar un pedazo de cable, para que así queden de igual manera únicamente los alambres.

12.- Unir los alambres de los

caimanes con los del eliminador

y pegarlos con cinta de aislar.

13.-Tomar los pedazos de cuerda,

y meterlos en los dos extremos de las jeringas que se encuentran boca arriba.

14.- Agregar agua a la jeringa que

encuentra boca arriba.

15.-Colocar los caimanes en las cuerdas de níquel.

16.- Conectar el eliminador.

Observar lo que sucede con el líquido.

•Observaciones. Al conectar el eliminador y los caimanes s e

encontraban conectados en las cuerdas comenzó a llevarse a cabo una reacción.

También al conectarse el eliminador, empezaron a haber muchas burbujas.

El agua comenzó a cambiar de color, (amarillenta).

Comenzó a cambiar el volumen de cada jeringa.

•Conclusiones. Se cumplió con el Objetivo de “Separar el “H2O” y

observar que utilizando el aparato de “Hoffman” cada uno de estos componentes (Hidrógeno y Oxígeno) quedarán en su forma natural”.

Ya que el agua se pudo separar en sus componentes (Gases).

El aparato de Hoffman por medio de la corriente eléctrica, divide a la molécula del agua,(y sus componentes) de ese modo, midiendo el volumen de gas que se forma en cada electrodo se observó que en uno se forma el doble de gas de volumen que el otro.

El aparato permitió demostrar que en la molécula del agua hay el doble de átomos de hidrógeno que de oxígeno.

•Cuestionario. 1.-¿Para que otras cosas sirve el “Aparato de Hoffman”?

Se puede utilizar como GALVANÓMETRO Porque midiendo en las probetas graduadas el volumen de gas formado, puede calcularse la cantidad de corriente que circula.

2.-¿Cuál fue el cátodo y el ánodo de TU aparato de Hoffman?

Del lado izquierdo se encontró el cátodo y del derecho el ánodo.

3.- ¿Cómo crees que fue conducida la electricidad desde el eliminador hasta las cuerdas?

La electricidad fue conducida desde el eliminador, como fue conectado con los caimanes, la corriente eléctrica pasa como si fuera únicamente en un solo cable, y al ser metales son buenos conductores de electricidad. Esa sería la razón principal.

4.- ¿A que parte de tu aparato de Hoffman le llamarías “electrodo”?

Al eliminador porque desde su extremo se conducía la electricidad.

•Bibliografía. QUIMICA PRACTICA.

Tercer grado de educación secundaria.

Fernández Editores.

Alejandro Cortez Juárez, Roberto Shirásago Germán.

www.colegioinmaculada.es/laboratorio/historia.html

www.wordreference.com