Profesor: Mtro. Pedro Daniel Martínez SierraCorreo electrónico: ms_pedrodaniel@hotmail.com

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

ESCUELA NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL

PRÁCTICA COMUNITARIA “Campestre Guadalupana”

Nezahualcóyotl, Estado de MéxicoTurno: Matutino

Nombre de la práctica: “Animación socioculturaly desarrollo comunitario”.

Turno:•Matutino.

Horario:•Martes y jueves: 10:00 a 14:00 hrs.(campo ótalleres)•Sábados: 9:00 a 13:00hrs.

Requisitos:•DISPONIBILIDAD DE TIEMPO PARA ELDESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES.•CONTAR CON EL TRÁMITE DEL SEGUROFACULTATIVO Y DE VIDA.

DATOS GENERALES DE LA PROPUESTA

•Cultura comunitaria: A través de esta líneade trabajo se recuperan expresionescomunitarias producto de la aportación de lagente en su territorio, buscando impulsarprocesos sociales de carácter cultural,capacidad para toma de decisiones, prácticasde participación, protagonismo yempoderamiento comunitario.

TENTATIVAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN Y/O DEINTERVENCIÓN:

•Niños.•Jóvenes.•Adultos.•Adultos mayores.

POBLACIÓN DE TRABAJO:

•El área donde se contempla realizar la práctica comunitaria I y II es en la colonia CAMPESTRE GUADALUPANA del municipio de Nezahualcóyotl, Edo. Mex

(3°GRUPO DE PRÁCTICA EN ESTA COLONIA).

ZONA DE TRABAJO

VÍAS DE ACCESO

Entre Impulsora y Nezahualcóyotl de la línea verde direcciónBuenavista-Cuidad Azteca.

•Centro de orientación a la mujer y la familia “Rigoberta Menchú”.•Escuela primaria “Francisco Villa”.•Biblioteca “Dr. Gustavo Baz Prada”.•Unidad Administratoria Zona Norte “Carlos Hank González”.

VÍNCULOS INSTITUCIONALES CON LOS QUE SE CUENTA:

OBJETIVO DE LA PRÁCTICA

PRODUCTOS ESPERADOS

Práctica comunitaria I

Práctica comunitaria II

•Investigación•Diagnóstico

•Propuesta de proyecto•Avance de sistematización

•Proyecto•Ejecución del proyecto

•Evaluación•Sistematización

Que los estudiantes vinculen los contenidosaprendidos en las asignaturas para el desarrolloteórico-metodológico de la práctica comunitaria.

ESQUEMA DEL PROCESO METODOLÓGICO

Inserción en un ámbito local

Investigación

Aplicación

Programación Ejecución Evaluación

Individual, grupal o comunitario

Finalidad Modelos o propuestas

teóricas.Atención de necesidades

sociales.

GALERIA FOTOGRÁFICA DE EXPERIENCIAS

COORDINANDO LAPRÁCTICA COMUNITARIA

Isidro Fabela, Tlalpan

1° Práctica En Campestre Guadalupana

Si deseas saber más sobre esta práctica, visita la página: Práctica Comunitaria Nezahualcóyotl ENTS-UNAM

2° Práctica En Campestre Guadalupana

Formación Académica

Títulos: Maestro, Licenciado y Técnico en Trabajo Social

•Maestro en Trabajo Social, ENTS-UNAM (2010-2012). Vía detitulación tesis, graduado con “mención honorifica” . Acreedor a lamedalla “Alfonso Caso” versión 2012.

•Licenciado en Trabajo Social, ENTS-UNAM (2004-2008). Titulaciónpor “totalidad de créditos y alto rendimiento académico”.

•Técnico en Trabajo Social, CECYTEM (2000-2003). Titulación por“promedio”. Acreedor a la presea al merito estudiantil versión 2003.

Experiencia profesional

•Delegación Coyoacán. Unidad Departamental de Educación Inicial.•Facultad de Química de la UNAM. Coordinación de atenciónalumnos.

Experiencia Docente

•Profesor de Práctica Comunitaria de la Escuela Nacional de TrabajoSocial de la UNAM.•Profesor de asignatura de la carrera de Ingeniería en GestiónEmpresarial del Instituto Tecnológico Gustavo A. Madero.•Profesor de asignatura de la Licenciatura en Psicología de laUniversidad Insurgentes.

PERFIL DEL PROFESOR