TEORA DE LA ASIMILACIN: DAVID AUSUBEL1. Seleccione la opcin correcta:La enseanza por recepcin o por descubrimiento puede dar lugar a aprendizajes: Inclusivo abierto Memorstico significativo Estadstico descriptivo

2. Cundo un aprendizaje es significativo?Cuando se relaciona la informacin nueva con la previa.3. En qu consiste el proceso de inclusin?Consiste en la discriminacin gradual del concepto inclusor en varios conceptos de nivel inferior, todos los conceptos se van aprendiendo.4. Cules son los tres tipos de motivacin? Basada en el mejoramiento del yo Basada en el impulso afiliativo Basada en el impulso cognitivo

5. Ponga verdadero o falso La motivacin basada en el impulso afiliativo es dad por el docente FALSO La motivacin basada en el impulso cognitivo representa la necesidad por parte del sujeto. VERDADERO

6. A qu hace referencia el aprendizaje memorstico?Hace referencia al aprendizaje en el cual los contenidos estn relacionados entre s de un modo arbitrario, careciendo de significado para el sujeto que aprende. Aprender consiste en asociaciones arbitrarias.7. Seale la opcin correctaQu es el aprendizaje significativo? Es el mismo alumno el que deber reordenar la informacin, integrarla en su estructura cognitiva y provocar una nueva sntesis integradora que le permite descubrir nuevas relaciones. Se relaciona de manera esencial nueva informacin con lo que el alumno ya saber. Apela slo a la memoria sin que exista ningn tipo de elaboracin ni esfuerzo por parte del alumno para integrar los nuevos conocimientos con los que ya existentes.

8. Por qu el material resulta fundamental para que se d el aprendizaje significativo y cmo debe ser ste?Porqu presenta la informacin al alumno, la misma que le permitir establecer relaciones clara que facilitan el aprendizaje. El material deber ser comprendido desde la estructura cognitiva de los sujetos implicados en el acto de conocer.9. Responda verdadero o falso y en caso de ser falso justifique su respuesta Segn Ausubel el aprendizaje de conceptos procede fundamentalmente de lo especfico a lo general FALSO: porqu el aprendizaje de conceptos procede de la general a lo especfico

10. En qu consiste el aprendizaje por descubrimiento?El contenido principal de lo que va a ser aprendido no se da por recepcin; es el mismo alumno que debe reordenar la informacin, integrarla en su estructura cognitiva y provocar una nueva sntesis integradora que le permita descubrir nuevas relaciones.11. Complete:El aprendizaje significativo es mucho ms eficaz que el aprendizaje de tipo MEMORSTICO12. Seale las tres ventajas sustanciales La informacin que aprendi de modo significativo, puede llegar a dejar huellas en los conceptos inclusores. Los contenidos adquiridos significativamente son retenidos durante ms tiempo Los aprendizajes significativos producen cambios de carcter cualitativo en la estructura cognitiva del sujeto.

13. Verdadero o falso El material a aprender no deber ser arbitrario, sino que debe tener sentido en s mismo. VERDADERO

14. En qu consiste el proceso de diferenciacin progresiva?Consiste en la discriminacin gradual del concepto inclusor en varios conceptos de nivel inferior.15. Cules son los tipos de conocimientos adquiridos a travs del aprendizaje significativo? Representaciones Conceptos Proposiciones

16. Cules son los tipos de aprendizaje que propone Ausubel? Aprendizaje memorstico Aprendizaje significativo

17. Cul es la tarea principal de la instruccin?Consiste en promover el aprendizaje significativo en los adultos18. Cul es el principal apoyo para una clase de tipo ausubeliana?Es la confeccin del material de aprendizaje, que debe estar bien organizado y estructurado.19. Una lo correctoDe acuerdo a los tipos de conocimientos adquiridos, a travs del aprendizaje adquiridoRepresentacionesAdquisicin de significado de nuevas ideas, expresadas en una contenga dos o ms conceptos

ConceptosSe aprende que las palabras son referentes simblicos (aprendizaje vocabulario)

ProposicionesProceso de reflexin a partir de experiencias concretas. Incluye diferenciacin , generacin, formulacin y comprobacin de hiptesis

20. Ponga V o F y justifique en caso de ser falso El aprendizaje por descubrimiento puede ser tan slo significativo FALSO: puede ser memorstico y significativo El aprendizaje segn Ausubel es la incorporacin de nueva informacin en las estructuras cognitivas del sujeto VERDADERO

21. Qu es el aprendizaje para Ausubel?Es la incorporacin de nueva informacin en las estructuras cognitivas del sujeto22. Las ventajas del aprendizaje significativo. Enumere La informacin que se aprendi de modo significativo Contenidos adquiridos significativamente Cambios de carcter cualitativos

23. Seale lo correctoQue debe tener un estudiante para el aprendizaje Actitud significativa y actitud interna Disposicin y actitud interna Conceptos inclusores e inclusin Todas las anteriores

24. Una lo correctoRepresentaciones Supone la adquisicin del significado de nuevas ideas

Conceptos Implica un proceso de reflexin a partir de experiencias concretas

Proposiciones Las palabras son referentes simblicos

25. Cules son los tipos de motivacin? Motivacin basada en el mejoramiento del Yo Motivacin basada en el impulso afiliativo Motivacin basada en el impulso cognitivo

26. Qu es el aprendizaje memorstico para Ausubel?Es aquel en el cul los contenidos estn relacionados entre s de manera arbitraria, careciendo de significado para la persona que aprende.27. Verdadero o falsoDe acuerdo a las ventajas sustanciales del aprendizaje significativo de la Teora de Ausubel: Los contenidos adquiridos significativamente son retenidos durante un tiempo mayor VERDADERO

28. CompleteUna de las derivaciones ms conocidas de las ideas ausubelianas es el trabajo en el aula con MAPAS CONCEPTUALES.29. Qu genera el proceso de inclusin, dentro de la teora de Ausubel?Genera diferenciacin progresiva de conceptos existentes en la estructura cognitiva del sujeto.30. Enumere los tipos de conocimientos adquiridos a travs del aprendizaje significativo.

Representaciones Conceptos Proposiciones

31. Cules son los tipos de conocimiento adquiridos a travs del aprendizaje significativo? De presentaciones De conceptos De proposiciones

32. Describa brevemente que es el aprendizaje significativo y memorsticoAprendizaje significativo: relacionar nueva informacin con lo que ya se sabe.Aprendizaje memorstico: se relacionan los contenidos entre s de un modo arbitrario, creciendo de significado para el sujeto que aprende. 33. En qu consiste el proceso de inclusin?Consiste en la discriminacin gradual del concepto inclusor en varios conceptos de nivel inferior.34. Indique los tipos de organizadores previos Expositivos Comparativos

35. Escriba Verdadero o Falso El aprendizaje significativo es mucho ms eficaz que el aprendizaje de tipo memorstico VERDADERO