U N I P U E B L AUniversidad de Puebla

División de Estudios de Postgrado

Módulo:FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN

Tema: “Clases de saberes”

(Mapa conceptual y preguntas generadoras)

Asesor:JOSE LUIS VILLEGAS VALLE

Alumnos: L.E.F. ANGEL BAUTISTA ARELLANES

L.E.P. NADIA AMEZCUA GARCÍA

HUAJUAPAN DE LEÓN, OAX.

El fenómeno del saber.

SABER Actividad mental No prejuzga el valor de lo sabido

Significado neutro CONOCER

Basado en los sentidos. Actividad mental Se valora

“positivamente”

Al conocer sabemos de cosas o realidades

exteriores

PENSAR Actividad mental Se refiere a un saber “subjetivo”

Son pensamientos propios “se quedan dentro de uno

mismo”

“Modalidades del saber”

PREGUNTAS GENERADORAS

• 1.- ¿Qué es el saber?• 2.- ¿Cuáles son las dos modalidades del saber?• 3.- ¿En qué consiste cada una de ellas?• 4.- ¿Cuáles son los tres aspectos que

intervienen en el proceso del conocimiento?• 5.- ¿Cuál es el papel que juega la motricidad

en la adquisición del conocimiento?