Preguntas José
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¿Cómo se ha tratado a las personas con discapacidad a lo largo de la historia?
o Dependiendo del nivel medico en el cual se desenvuelve la situación,
además de las preferencias sociales. ¿Qué papel ha jugado la sociedad y cuál la educación en los diferentes
momentos históricos?o La sociedad es la principal marca del desarrollo, pues primeramente
esta la vista que se tenga de estos sujetos a futuro con su desenvolvimiento, de esto se desprende la educación que marca como desarrollar al sujeto plenamente, creando un cambio social y cerrando el círculo infinito.
¿Qué se pensaba de las posibilidades de educabilidad de José en cada momento histórico?
o Primeramente no hubo posibilidad de supervivencia
o La aceptación del sujeto no fue propia y se dio en adopción, aunque
sin posibilidades de vidao Se le vio como un sujeto externo al desarrollo general de la sociedad
o Se promovió la intención de integrar al sujeto a una sociedad donde
se pudieran desenvolver todos los sujetos. ¿Qué sentimientos tienen los siguientes personajes en cada una de las
etapas planteadas en el caso: José, los padres, los médicos, los profesores, las escuelas y los miembros de la comunidad?
o José:
No sobrevive Recibe un servicio médico inadecuado y es dado en adopción Se desarrolla primeramente para sobrevivir y después para el
sistema psicomotriz posible Se desarrolla su salud al tiempo que su desarrollo motriz.
o Padres
Confían más en una partera Deciden dar la adopción para evitar problemas Buscan la supervivencia del hijo Muestran felicidad acerca del desarrollo completo del hijo
o Médicos
La partera es el médico de excelencia Los niveles médicos no permiten el desarrollo de
supervivencia y ven al niño como un sujeto diferente El desarrollo medico permite la supervivencia del sujeto en su
nacimiento, aunque no su desarrollo El nacimiento y crecimiento es apoyado desde un principio
o Profesores
No alcanzan a aparecer Son niñeros Se les trata como sujetos especiales y de forma individual Buscan la integración con otros sujetos
o Escuela y comunidad
La falta de educación médica impide el nacimiento La necesidad de sobrevivir obliga a los padres a dar en
adopción Se crean instituciones que desarrollen la salud y motricidad
del niño en este orden Se crea conciencia de la salud física y mental en desarrollo
integral. ¿Qué oportunidades de vida futura tiene José después de su nacimiento en
cada caso? o No vive
o Sobrevive poco
o Oportunidades limitadas y marginales
o Oportunidades integrales con la sociedad.
¿Consideras que las diferentes perspectivas que se aplican a las personas con discapacidad se generalizan a otros grupos o individuos excluidos y/o en situación de vulnerabilidad?
o Sí, porque en el paso del tiempo la perspectiva social depende de los
avances psicológicos, científicos y tecnológicos, morales y educativos, la vulnerabilidad en cualquier aspecto es visto según el avance de estos aspectos.