Preliminares
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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
UNIDAD DE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA DE LABORATORIO CLÍNICO E HISTOPATOLOGICO
PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE
ASIGNATURA DE TÈCNICAS HISTOLÒGICAS
ESTUDIANTE:
YURLENDI BRIGGITTE RAMÍREZ PARRALES
DOCENTE: LIC. IVAN PEÑAFIEL MENDEZ
PERIODO ACADEMICO: OCTUBRE 2015-FEBRERO 2016
2 INDICE
Portada…………………………………………………………………………..…
Índice……………………………………………………………………………...
Presentación del portafolio...…………………..………………………………….
Aspectos preliminares…………………………………………………….……….
Visión y misión de la UNACH…………………………………………………...
Visión y misión de la facultad……………………………………………………
Visión y misión de la carrera……………………………………….…………….
Silabo de la materia………………………………………………….…………….
Seguimiento al silabo……………………………………………………………..
Declaración de acuerdos y compromisos………………………………………….
Autorretrato…………………………………………………………………….…
Evidencias de aprendizaje…………………………………………………….…...
Actividades asistidos por el profesor………………………………..……………
Actividades de trabajo autónomo…………………………………………………
Reflexiones……………………………………………………………………..…
Evaluaciones del proceso de aprendizaje……………………………………..…..
Buzón de sugerencias…………………………………………………………..….
Anexos…………………………………………………………………………….
3 PRESENTACIÓN DEL PORTAFOLIO
Durante este semestre el portafolio de esta materia es muy importante, ya que en
este guardare todas las actividades realizadas, en clase y fuera de ella, además de los
trabajos en grupo e individuales. El presente portafolio no solo servirá para almacenar
información perteneciente a la materia, sino que mediante la información guardada en
este, podre reforzar mis conocimientos y ser una mejor estudiante. En el portafolio se
colocara las diferentes calificaciones adquiridas en el semestre, como por ejemplo
exámenes, ensayos, investigaciones, entre otros. Mediante el almacenamiento de estas
notas en el portafolio tendré un control de mis calificaciones en la materia y saber cómo
me va en la misma.
Además este llevara mis datos personales (autorretrato), mediante los cuales el
profesor conocerá más sobre mí. Este instrumento llevara las misiones y visiones de la
Universidad, Facultad y Carrera respectivamente, mediante la lectura de estos tendré
conocimiento de las metas que tienen planteados estos y como ello me beneficiara a mí
y a mis compañeros.
También en este constaran los acuerdos firmados con el profesor de esta cátedra y de
esta forma se los tendrá pendientes y se cumplirá con ellos durante todo el semestre y
así estos no quedaran en un simple papel, al contrario beneficiaran a todas las personas
incluidas en el mismo. Además el silabo estará incluido y mediante este se tendrá
conocimiento de la planificación, descripción de la asignatura lo cual nos ayudara a
tener una breve idea sobre lo que se trata la misma, contribución de la asignatura en mi
formación profesional, plan nacional del buen vivir, perfil de egreso de la carrera,
objetivos de la carrera y de la asignatura, bibliografía en la cual me podre basar para
mejorar los diferentes trabajos enviados en clase y además incluye un sinnúmero de
lecturas recomendadas para tener una idea más amplia sobre la materia.
En este se agregara las reflexiones sobre cada unidad, las cuales trataran de lo que
entendí de la clase, lo que me gusto de la misma y cuán importante fue esta para mí;
también constara de un buzón de sugerencias en el cual podre escribir los consejos que
desee dar al profesor y su cátedra, y los estudiantes de la misma incluyéndome a mí; los
anexos son una parte muy importante, porque mediante estos podre evidenciar las
diferentes actividades realizadas en clases.
4 ASPECTOS PRELIMINARES
4.1 MISIÓN Y VISIÓN DE LA UNIVERSIDAD
MISIÓN
La misión de la Universidad Nacional de Chimborazo es formar profesionales investigadores y emprendedores con bases científicas y axiológicas, que contribuyan a la solución de problemas de la comunidad y del país.
VISIÓN
La Universidad Nacional de Chimborazo será una institución líder en el sistema de educación superior, comprometida con el proceso sustentable sostenible de la sociedad, con sujeción al Plan Nacional de Desarrollo y Régimen del Buen Vivir.
4.2 MISIÓN Y VISIÓN DE LA FACULTAD
MISIÓN
Dar solución a los problemas de salud, socioeconómicos y culturales, mediante la formación de profesionales con una sólida formación científica, técnica, humanística y axiológica que fomenten el desarrollo de las culturas universal y ancestral, brinden una atención integral en el campo de la salud, capaces de liderar procesos encaminados a la solución de problemas del país consientes de la relevancia de nuestros valores.
VISIÓN
Formar profesionales en el campo de la salud y del deporte sustentados en los conocimientos científicos y tecnológicos, en la práctica de los valores, para participar en forma relevante en el desarrollo socio económico del país.
4.3 MISIÓN Y VISIÓN DE LA CARRERA
VISIÓN
“La carrera de Laboratorio Clínico e Histopatológico, será líder en la formación de profesionales con altos niveles de calidad en el análisis de especímenes biológicos, que contribuyen al diagnóstico, prevención, control y tratamiento de las diferentes patologías, a través de la investigación y vinculación; integrada al desarrollo sustentable, científico, social, cultural, ambiental, comprometidos con el buen vivir”.
MISIÓN
Formar Profesionales en la Carrera de Laboratorio Clínico e Histopatológico, con sólidas bases científicas, tecnológicas, humanísticas e investigativas, cuya pertinencia social es un apoyo permanente a la prevención y solución de los problemas de salud en la comunidad, con calidad y reconocimiento social.
4.7.AUTORRETRATO
4.4. SÍLABO DE LA ASIGNATURA.
4.5. MATRIZ DE SEGUIMIENTO DEL SÍLABO
(FORMATO APROBADO POR LA COMISIÓN
ACADÉMICA).
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZOVICERRECTORADO ACADÉMICO-UNIDAD DE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA
INSTRUMENTO PARA SEGUIMIENTO DEL SÍLABO POR LOS ESTUDIANTES
AÑO/SEMESTRE Y PARALELO: 3er Semestre De Laboratorio Clínico E Histopatológico
ASIGNATURA: BIOQUÍMICA I
DOCENTE: Dra. Rosa Elisa Cruz
FECHA: 29/10/2015
INSTRUCCIONES:
Sr/Srta. Estudiante en la columna de verificación, marque con una (x) en función del cumplimiento de cada indicador.
VERIFICACIÓN
No. INDICADORES SI NO
1 Presentó el sílabo al inicio del semestre.
2 Analizó el sílabo en clase con los estudiantes.
Indicador de Unidades UNIDAD 1 UNIDAD 2 UNIDAD 3 UNIDAD 4
Ponderaciones
No
Cum
ple
Parc
ialm
ente
Tota
lmen
te
No
Cum
ple
Parc
ialm
ente
Tota
lmen
te
No
Cum
ple
Parc
ialm
ente
Tota
lmen
te
No
Cum
ple
Parc
ialm
ente
Tota
lmen
te
3El docente desarrolla los contenidos de acuerdo a cada unidad del sílabo.
4
Se dio cumplimiento con los trabajos colaborativos planteados en las clases prácticas del sílabo.
5Se dio cumplimiento con los trabajos autónomos planteados en el sílabo.
6
La metodología aplicada por el docente para el desarrollo de los contenidos establecidos en el sílabo fue adecuada.
7
Utiliza los recursos didácticos y Tics para el desarrollo de los contenidos programados en el sílabo
8
Se cumplió con los acuerdos establecidos en el acta de compromiso.
9La bibliografía básica propuesta en el sílabo existe en la Biblioteca.
10
Se utilizó la bibliografía básica que consta en el sílabo para el desarrollo de los contenidos de cada unidad.
11
Las actividades de aprendizaje desarrolladas en el aula permite el cumplimiento de los resultados de aprendizaje que constan en el sílabo.
12 El docente evalúa de forma objetiva.
13
El docente para la evaluación del aprendizaje considera los componentes que constan en el apartado 10 del sílabo.
Firma del Docente Firma del Estudiante
4.6. DECLARACIÓN DE ACUERDOS Y
COMPROMISOS ÉTICOS Y SOCIALIZACIÓN DEL
SÍLABO
4.7 AUTORRETRATO
4.7.AUTORRETRATO
Nací en Esmeraldas, el 11 de mayo de 1996 a las 11:11 am, en el hospital Delfina
Torres de Concha. Mis padres son Ruth Parrales Rey y Álvaro Ramírez Chila, además
tengo una hermanita que quiero mucho llamada Lisbeth. Estudie el jardín a los 5 años
en la Escuela La Inmaculada ,pero termine mis estudios primarios en la Escuela
Fiscomisional Sagrado Corazón de Jesús donde fui la segunda escolta del estandarte de
la escuela, el último año me detectaron fiebre reumática y desde ahí he estado en
continuo control médico , luego con mis padres comencé a buscar un nuevo colegio
donde estudiar y decidí realizar el cursillo en el Colegio Fiscomisional Cristo Rey , el
cual aprobé pero decidí ir a estudiar al Colegio Nacional Margarita Cortes donde me
gradué como bachiller en informática un 14 de marzo del 2014, siendo la mejor alumna
del curso en matemáticas y también la mejor en la especialidad de informática , los dos
últimos años de colegio fueron muy buenos ya que aprendí a conocerme como persona,
como cuales eran mis metas y expectativas, además de tener la oportunidad de tomar
diversos cursos en la ciudad y de viajar a Quito para recibirlos ,claro con la ayuda y
auspicio del colegio. Además estos 2 años no fueron solo de méritos académicos como
ser abanderada del estandarte del colegio, sino pude descubrir las personas que en
realidad eran mis amigas. En todos estos años de vida he aprendido que la familia es lo
primordial, ya que especialmente ellos son las personas, que están contigo, apoyándote
en buenos y malos momentos de la vida. Mi mejor amiga es mi madre, ella es mi
confidente y mi consejera. A mediados de septiembre rendí el ENES donde pude
ingresar a la nivelación en la Universidad Nacional de Chimborazo, al aprobar la misma
ingrese al primer semestre de Laboratorio Clínico e Histopatológico donde espero
graduarme con excelentes notas y seguir un post grado en el extranjero. Mi expectativa
en esta materia es llegar a ser una buena alumna en esta cátedra
FECHA DE ENTREGA:
Riobamba: / / 2015 .
FIRMA DE ESTUDIANTE:
PROFESORA: