HOLA

SEAN

TODOS

BIENVENIDOS

Desde el momento de la fecundación la vida Desde el momento de la fecundación la vida adquiere gran importancia ¿POR QUÉ?adquiere gran importancia ¿POR QUÉ?

INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓN

¿Son diferentes estos seres vivos?¿Cómo se diferencian de una roca, de una mesa?

Diatomea (alga)

Conejo

¿Qué es la vida?

Cualidad que distingue a un ser

vivo y funcional deun cuerpo muerto

Concepto de vidaConcepto de vida

Definir la vida resulta difícilDefinir la vida resulta difícil

Ya que los eres vivos son muy diversosYa que los eres vivos son muy diversos

No se pueden definir como la suma de sus No se pueden definir como la suma de sus partespartes

La vida surge como resultado de La vida surge como resultado de interacciones ordenadas, demasiado interacciones ordenadas, demasiado complejas, que se llevan a cabo en cada complejas, que se llevan a cabo en cada una de sus partes.una de sus partes.

CIENCIAS AUXILIARES Y CIENCIAS AUXILIARES Y RAMAS AUXILIARES RAMAS AUXILIARES

La Biología:La Biología:

Tiene un campo de estudio Tiene un campo de estudio muy extenso.muy extenso.

Se apoya algunas ciencias y Se apoya algunas ciencias y

Se divide en otras Se divide en otras

Ramas de la Biología.Ramas de la Biología.

Zoología = estudia los animales Zoología = estudia los animales

Botánica = estudia las plantasBotánica = estudia las plantas

Genética = estudia la herenciaGenética = estudia la herencia

Ecología = estudia los organismos y su Ecología = estudia los organismos y su relación con el medio relación con el medio

Anatomía = estudia la estructura de los Anatomía = estudia la estructura de los seresseres

Fisiología = estudia las funciones de los Fisiología = estudia las funciones de los organismosorganismos

Citología = estudia las célulasCitología = estudia las células

Embriología = estudia los embrionesEmbriología = estudia los embriones

Patología = estudia las enfermedadesPatología = estudia las enfermedades

Entomología = estudia los insectosEntomología = estudia los insectos

Biología marina = estudia los maresBiología marina = estudia los mares

Etología = estudia el comportamientoEtología = estudia el comportamiento

Edavología = estudia los suelosEdavología = estudia los suelos

Lipnología = estudia las aguas Lipnología = estudia las aguas continentalescontinentales

Microbiología = estudia los Microbiología = estudia los organismosorganismos

Paleontología = estudia los fósilesPaleontología = estudia los fósiles

Taxonomía = estudia la Taxonomía = estudia la clasificacionesclasificaciones

Ramas auxiliares de la BiologíaRamas auxiliares de la Biología

Antropología: estudio del ser humano : estudio del ser humano como entidad biológica.como entidad biológica.

Botánica: estudio de los : estudio de los organismos fotosintéticos (varios reinos). (varios reinos).

Micología: estudio de los : estudio de los hongos..

Embriología: estudio del desarrollo del : estudio del desarrollo del embrión.embrión.

Microbiología: estudio de los : estudio de los microorganismos..

Fisiología: estudio de la función : estudio de la función corporal de los organismoscorporal de los organismos

Genética: estudio de los : estudio de los genes y la y la herencia.herencia.

Evolución: estudio el cambio y la : estudio el cambio y la transformación de las transformación de las especies a lo a lo largo del tiempo.largo del tiempo.

Histología: estudio de los : estudio de los tejidos..

Ecología: estudio de los : estudio de los organismos y y su relación.su relación.

Etología: estudio del : estudio del comportamiento de de los los seres vivos..

Paleontología: estudio de los organismos : estudio de los organismos que vivieron en el pasado.que vivieron en el pasado.

Anatomía: estudio de la estructura interna : estudio de la estructura interna y externa de los seres vivos.y externa de los seres vivos.

Taxonomía: estudio que clasifica y ordena : estudio que clasifica y ordena a los seres vivos.a los seres vivos.

Filogenia: estudio de la : estudio de la evolución de los de los seres vivos.seres vivos.

Virología: estudio de los : estudio de los virus..

Citología: estudio de las : estudio de las células..

Zoología: estudio de los : estudio de los animales..

Biología epistemológica: estudio del : estudio del origen filosófico de los conceptos origen filosófico de los conceptos biológicos.biológicos.

Biomedicina: Rama de la biología aplicada : Rama de la biología aplicada a la a la salud humana. humana.

Inmunología: estudio del : estudio del sistema inmunitario de defensa. de defensa.

Organografía: estudio de órganos y : estudio de órganos y sistemas.sistemas.

Biología marina: estudio de los seres vivos : estudio de los seres vivos marinos.marinos.

Genómica: Genómica:

ESTRUCTURA ATÓMICAESTRUCTURA ATÓMICA

El átomo es El átomo es eléctricamente neutro eléctricamente neutro ¿POR QUÉ?¿POR QUÉ?

¿Cuáles son las ¿Cuáles son las cargas de las cargas de las partículas partículas subatómicas?subatómicas? Núcleo

Electrón

Protones Neutrones

Órbita electrónica

Las cosas sin vida poseen átomos Las cosas sin vida poseen átomos distribuidos en forma aleatoria distribuidos en forma aleatoria (desordenada)(desordenada)

En los seres vivos estos átomos se En los seres vivos estos átomos se unen para formar moléculas más unen para formar moléculas más complejas, que forman organelos complejas, que forman organelos tejidos, después órganos …tejidos, después órganos …

Los seres vivos están formados por átomos y Los seres vivos están formados por átomos y moléculasmoléculas

Núcleo

Electrón

Los seres vivos son complejos y están organizados

La naturaleza también está organizadaLa naturaleza también está organizadaEl conjunto de El conjunto de organismos forma organismos forma una poblaciónuna población

Las poblaciones Las poblaciones forman comunidadesforman comunidades

Las comunidades Las comunidades forman ecosistemas forman ecosistemas junto con los factores junto con los factores abióticosabióticos

Los ecosistemas Los ecosistemas forman a la Biosferaforman a la Biosfera

La biosfera es el La biosfera es el conjunto de conjunto de ecosistemas que ecosistemas que forman a la tierra.forman a la tierra.

La diversidad de la vidaLa diversidad de la vidaLos seres vivos pueden ser:Los seres vivos pueden ser: GRANDES O PEQUEÑOSGRANDES O PEQUEÑOSCON NÚCLEO DEFINIDO O SIN ÉLCON NÚCLEO DEFINIDO O SIN ÉLFORMADOS DE UNO SOLA CÉLULA O DE FORMADOS DE UNO SOLA CÉLULA O DE MUCHASMUCHASPUEDEN SER VERDES Y FOTOSINTÉTICOS PUEDEN SER VERDES Y FOTOSINTÉTICOS O NOO NOPUEDEN TENER CARACTERISTICAS DE PUEDEN TENER CARACTERISTICAS DE ANIMALES Y PLANTAS A LA VEZANIMALES Y PLANTAS A LA VEZPOR TODAS ESTAS RAZONES SON DIVIDOS POR TODAS ESTAS RAZONES SON DIVIDOS EN 5 REINOSEN 5 REINOSUNA NUEVA CLASIFICACION LOS DIVDE EN UNA NUEVA CLASIFICACION LOS DIVDE EN TRES DOMINIOSTRES DOMINIOS

Los virus ¿Dónde se clasifican?Los virus ¿Dónde se clasifican?

La Biología es la ciencia de la vidaLa Biología es la ciencia de la vida

Gracias a ella se sabe como se propagan Gracias a ella se sabe como se propagan la enfermedadesla enfermedadesAlgunos biólogos han creado nuevas Algunos biólogos han creado nuevas formas de vidaformas de vidaOtros han manipulado el material genéticoOtros han manipulado el material genéticoAlgunos estudios tratan de dilucidar cómo Algunos estudios tratan de dilucidar cómo funciona el cerebrofunciona el cerebroMediante el estudio de la Biología se Mediante el estudio de la Biología se sabrá como funciona el cuerpo sabrá como funciona el cuerpo

La Biología es la ciencia de la vidaLa Biología es la ciencia de la vidaPor el estudio de la Biología se sabrá Por el estudio de la Biología se sabrá como captan las plantas la luz solar y como captan las plantas la luz solar y como la convierten en alimentocomo la convierten en alimentoSe aprenderá acerca de las relaciones del Se aprenderá acerca de las relaciones del hombre con la naturalezahombre con la naturalezaSe sabrá que actitud tomar ante los Se sabrá que actitud tomar ante los problemas de contaminaciónproblemas de contaminaciónSe sabrá algunas aplicaciones industriales Se sabrá algunas aplicaciones industriales de las bacteriasde las bacteriasSe sabrá como curar ciertas Se sabrá como curar ciertas enfermedadesenfermedades

Sin embargo algunas

respuestas todavía no se conocen

Sin embargo algunas

respuestas todavía no se

conocen

Por eso se investiga y

hay investigadores

INVESTIGACIÓN EN BIOLOGÍAINVESTIGACIÓN EN BIOLOGÍA

La investigación se basa en una serie de La investigación se basa en una serie de suposiciones, si se demuestran se les suposiciones, si se demuestran se les llama principios científicos y son:llama principios científicos y son:

LA CAUSALIDAD NATURALLA CAUSALIDAD NATURAL

LA UNIFORMIDAD EN TIEMPO Y EL LA UNIFORMIDAD EN TIEMPO Y EL ESPACIOESPACIO

PERCEPCIÓN COMÚNPERCEPCIÓN COMÚN

CAUSALIDAD NATURALCAUSALIDAD NATURAL

Todos los hechos tienen causas Todos los hechos tienen causas naturales no son dados por fuerzas naturales no son dados por fuerzas sobrenaturalessobrenaturales

Todos los hechos son demostrables Todos los hechos son demostrables por la capacidad de comprensión que por la capacidad de comprensión que tenemos.tenemos.

La evidencia de los hechos no La evidencia de los hechos no permite el engañopermite el engaño

UNIFORMIDAD EN TIEMPO Y EL ESPACIOUNIFORMIDAD EN TIEMPO Y EL ESPACIO

Las leyes naturales que rigen los hechos Las leyes naturales que rigen los hechos se aplican en cualquier lugar y cualquier se aplican en cualquier lugar y cualquier momento momento

PERCEPCIÓN COMÚNPERCEPCIÓN COMÚN

Todos los hechos naturales se perciben Todos los hechos naturales se perciben por los humanos de la misma manera por los humanos de la misma manera

Los investigadores Los investigadores hacen cienciahacen ciencia

¿Qué es la ciencia?¿Qué es la ciencia?

CONCEPTO DE CIENCIACONCEPTO DE CIENCIA

Del Del latín scientĭascientĭa ' 'conocimiento‘: conjunto de ‘: conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros. susceptibles de ser articulados unos con otros.

Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y estructurados y de los que se deducen principios y leyes generalesleyes generales. .

OTROS CONCEPTOSOTROS CONCEPTOSTrefil James: Trefil James:

Conocimiento racional, exacto y Conocimiento racional, exacto y verificable. verificable.

Hernán y Leo Sheneider: Hernán y Leo Sheneider:

Conjunto de disciplinas escolares, que Conjunto de disciplinas escolares, que abarcan una serie de materias basadas en la abarcan una serie de materias basadas en la experimentación y las matemáticas.experimentación y las matemáticas.

OTROS CONCEPTOSOTROS CONCEPTOS

Mario Bunge: Mario Bunge:

Explicación real y objetiva Explicación real y objetiva del universo.del universo.

Clasificación de las ciencias

Ciencias formales

Estudian las formas válidas de inferencia: lógica - matemática. No tienen contenido concreto; es un contenido formal, en contraposición al resto de las ciencias fácticas o empíricas.

Ciencias naturales

Son aquellas disciplinas científicas que tienen por objeto el estudio de la naturaleza: astronomía, biología, física, geología, química, geografía física y otras.

Ciencias sociales

Son aquellas disciplinas que se ocupan de los aspectos del ser humano —cultura y sociedad—. El método depende particularmente de cada disciplina: administración, antropología, ciencia política, demografía, economía, derecho, historia, psicología, sociología, geografía humana, trabajo social y otras.

CIENCIA FACTUAL, CIENCIA FORMAL CIENCIA FACTUAL, CIENCIA FORMAL Y CIENCIAS EXPERIMENTALESY CIENCIAS EXPERIMENTALES..

Las ciencias factuales se encargan de estudiar Las ciencias factuales se encargan de estudiar hechos hechos

Auxiliándose de la observación y la Auxiliándose de la observación y la experimentación. experimentación.

La física, la psicología y la sociología son ciencias La física, la psicología y la sociología son ciencias factuales .factuales .

Hechos que ocurren en la realidad y, tienen que Hechos que ocurren en la realidad y, tienen que apelar al examen de la evidencia científica apelar al examen de la evidencia científica empíricaempírica..

CIENCIA FACTUAL, CIENCIA FORMAL CIENCIA FACTUAL, CIENCIA FORMAL Y CIENCIAS EXPERIMENTALESY CIENCIAS EXPERIMENTALES..

La La ciencia formal no son las cosas ni los no son las cosas ni los procesos, procesos,

Son las relaciones abstractas entre Son las relaciones abstractas entre signos.signos.

Se estudian sus relaciones Se estudian sus relaciones sintácticas y y sus sus posibles inferencias. .

Son ciencias formales la Son ciencias formales la lógica y las y las matemáticas..

CIENCIA FACTUAL, CIENCIA FORMAL CIENCIA FACTUAL, CIENCIA FORMAL Y CIENCIAS EXPERIMENTALESY CIENCIAS EXPERIMENTALES..

La La ciencia experimental se ocupa del estudio se ocupa del estudio del del mundo natural. natural.

Por mundo natural se entiende lo detectado o Por mundo natural se entiende lo detectado o medido a partir de la medido a partir de la experiencia. .

Ciencia aplicada consiste en la aplicación del Ciencia aplicada consiste en la aplicación del conocimiento científico teórico conocimiento científico teórico

Ciencia «básica» o «teóricaCiencia «básica» o «teórica

Objetivos de la cienciaObjetivos de la ciencia

Mejorar la calidad de vida Mejorar la calidad de vida de los humanosde los humanos

Ayuda a resolver las Ayuda a resolver las preguntas cotidianas.preguntas cotidianas.

Características de las cienciaCaracterísticas de las ciencia1)1) Descriptiva, explicativa y predictiva. Descriptiva, explicativa y predictiva.

Intenta describir los fenómenos que estudiaIntenta describir los fenómenos que estudia

Explica su funcionamiento y anticipa como se Explica su funcionamiento y anticipa como se comportaran esos fenómenos en el futuro.comportaran esos fenómenos en el futuro.

2) Metódica y sistemática. 2) Metódica y sistemática.

Sigue determinadas pautas o Sigue determinadas pautas o métodos para dar para dar cuenta de sus cuenta de sus investigaciones..

Se articula dentro de un sistema de Se articula dentro de un sistema de teorías que la que la sustentan.sustentan.

3) Contrastable. 3) Contrastable.

Sus Sus teorías y sus y sus métodos son públicos. son públicos.

Características de las cienciaCaracterísticas de las ciencia4) Clara y precisa. 4) Clara y precisa.

Sus explicaciones deben estar exentas de toda Sus explicaciones deben estar exentas de toda ambigüedad.ambigüedad.

5) 5) ObjetivaObjetiva. .

Evitar por todos los Evitar por todos los mediosmedios la visión subjetiva del la visión subjetiva del investigador.investigador.

6) Provisoria. 6) Provisoria.

El conocimiento probado hoy puede ser refutado El conocimiento probado hoy puede ser refutado mañana por un conocimiento superior.mañana por un conocimiento superior.

7) Crítica. 7) Crítica. Cuestiona permanentemente el saber provisorio Cuestiona permanentemente el saber provisorio

que aun no ha sido refutado.que aun no ha sido refutado.

¿Cómo se lleva a cabo la investigación científica?¿Cómo se lleva a cabo la investigación científica?

Mediante un método específicoMediante un método específico

OrdenadoOrdenado

A base de suposicionesA base de suposiciones

Se deben de corroborar las suposicionesSe deben de corroborar las suposiciones

Para ellos se deben tener variables o variable Para ellos se deben tener variables o variable que es la causa por la que se hace la que es la causa por la que se hace la investigacióninvestigación

Para ellos e incluyen controlesPara ellos e incluyen controles

Se usa para resolver problemas cotidianosSe usa para resolver problemas cotidianos

El método científico tiene límitesEl método científico tiene límites

UNA HISTORIA MUY PECULIAR

Alexander Alexander FleemingFleeming

Trabajaba Trabajaba con cultivos con cultivos de hongosde hongos

Trabajaba Trabajaba también con también con bacteriasbacterias

Pasos del método Pasos del método científicocientífico

a) PLANTEAMIENTOa) PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DEL PROBLEMA

b) HIPÓTESISb) HIPÓTESIS

c) METODOLOGÍAc) METODOLOGÍA

d) EXPERIMENTACIÓNd) EXPERIMENTACIÓN

d.1) OBSERVACIÓNd.1) OBSERVACIÓN

e) CONCLUSIÓNe) CONCLUSIÓN

RECUERDE ALGO RECUERDE ALGO LOS CIENTÍFICOS SON LOS CIENTÍFICOS SON GENTE COMÚN, GENTE COMÚN, ELLOS LLEVAN A ELLOS LLEVAN A CABO LAS CABO LAS

INVESTIGACIONESINVESTIGACIONES..

Que investigarían ustedes?Que investigarían ustedes?

Como la harían?Como la harían?

Hagan equipos de 5Hagan equipos de 5

Responder por equipo: Responder por equipo:

Cuáles son los pasos principales Cuáles son los pasos principales del método científico?del método científico?

Que se hace en cada paso del Que se hace en cada paso del M.C. ?M.C. ?

Características de los seres vivos.Características de los seres vivos.Tienen una estructura organizada compleja, Tienen una estructura organizada compleja, basada en moléculas orgánicas. Además es basada en moléculas orgánicas. Además es dinámica dinámica

Adquieren minerales y energía de su medio, Adquieren minerales y energía de su medio, que modifican en formas diferentes.que modifican en formas diferentes.

Mantienen su activamente estructura compleja Mantienen su activamente estructura compleja y su medio interno (HOMEOSTASIS)y su medio interno (HOMEOSTASIS)

CrecenCrecen

Responden a estímulos del medioResponden a estímulos del medio

Utilizan una molécula de DNAUtilizan una molécula de DNA

Tienen la capacidad de evolucionar.Tienen la capacidad de evolucionar.

Los seres vivos obtienen y utilizan energíaLos seres vivos obtienen y utilizan energía

Materiales que obtienen los seres vivos de la Materiales que obtienen los seres vivos de la naturaleza se llaman nutrientesnaturaleza se llaman nutrientesLos incorporan para mantener su alto grado de Los incorporan para mantener su alto grado de complejidadcomplejidadNutrientes son necesarios para mantenerse Nutrientes son necesarios para mantenerse vivos, ES DECIR PARA FUNCIONAR vivos, ES DECIR PARA FUNCIONAR CORRECTAMENTECORRECTAMENTEPara que la obtención, la incorporación y la Para que la obtención, la incorporación y la utilización de los nutrientes se requiere de utilización de los nutrientes se requiere de reaccionesreaccionesSe requiere de enzimas no solo para captar Se requiere de enzimas no solo para captar nutrientes, materia y energía, sino para desechar nutrientes, materia y energía, sino para desechar compuestos que no sirvencompuestos que no sirven

Los seres vivos mantienen su medio Los seres vivos mantienen su medio interno constanteinterno constante

Proceso por el cual los seres vivos Proceso por el cual los seres vivos mantienen su estructura compleja y mantienen su estructura compleja y organizada se le llama HOMEOSTASIS.organizada se le llama HOMEOSTASIS.Los mecanismos que la hacen posible se Los mecanismos que la hacen posible se les denomina:les denomina:

MECANISMOS HOMEOSTATICOS.MECANISMOS HOMEOSTATICOS. La fiebre, la sudoración, el jadeo de los La fiebre, la sudoración, el jadeo de los

perros, La hibernación de los osos son perros, La hibernación de los osos son ejemplos de Homeostasis.ejemplos de Homeostasis.

Los organismos vivos crecenLos organismos vivos crecen Característica de Característica de los seres vivos los seres vivos programada programada genéticamente genéticamente

Los seres vivos con Los seres vivos con el tiempo aumentan el tiempo aumentan de tamaño , de tamaño , algunos de algunos de volumenvolumen

Los organismos vivos crecenLos organismos vivos crecenEl crecimiento El crecimiento es una es una característica característica obviaobvia

Se requiere Se requiere conversión de conversión de materiales materiales adquiridosadquiridos..

Los organismos vivos se reproducenLos organismos vivos se reproducenReproducción permite Reproducción permite la continuidad de la la continuidad de la vida.vida.

Se asegura la Se asegura la perpetuación de la perpetuación de la especie y el material especie y el material genético.genético.

Los organismos vivos responden a estímulosLos organismos vivos responden a estímulos

Los seres vivos Los seres vivos detectan y responden detectan y responden a estímulos de su a estímulos de su medio interno y medio interno y externoexterno

Pueden responder al Pueden responder al sol, al sonido a sol, al sonido a sustancias químicas.sustancias químicas.

Estos son estímulos Estos son estímulos externosexternos

Los organismos responden a estímulos internosLos organismos responden a estímulos internos

El dolor ,el El dolor ,el hambre son hambre son estímulos internos estímulos internos y se responde y se responde ante ellosante ellos

A esta propiedad A esta propiedad se le llama se le llama irritabilidadirritabilidad

DNA y RNA moléculas de la herenciaDNA y RNA moléculas de la herenciaDNA = ácido desoxirribonucléicoDNA = ácido desoxirribonucléico

Depositario de la información Depositario de la información genética.genética.

Posee información necesaria Posee información necesaria para la construcción y para la construcción y funcionamiento de los seres funcionamiento de los seres vivosvivos

RNA = ácido ribonucléico.RNA = ácido ribonucléico.

DNA = la molécula de la vida.Cuando un organismo se reproduce pasa un copia fiel

de esta molécula a su descendencia

Los seres vivos tienen la capacidad de evolucionarLos seres vivos tienen la capacidad de evolucionar

Los organismos vivos Los organismos vivos son muy parecidos son muy parecidos para cada especie.para cada especie.

Ejemplo: ¿se puede Ejemplo: ¿se puede diferenciar una diferenciar una cucaracha de Otra?cucaracha de Otra?

Las mutaciones dan Las mutaciones dan como resultado la como resultado la variabilidad.variabilidad.

La variabilidad da La variabilidad da como resultado la como resultado la evoluciónevolución

Los seres vivos pueden evolucionarLos seres vivos pueden evolucionar

En el proceso En el proceso evolutivo pueden jugar evolutivo pueden jugar un papel importante:un papel importante:LAS MUTACIONESLAS MUTACIONESLA SELECCIÓN LA SELECCIÓN NATURALNATURALLA ADAPTACIÓNLA ADAPTACIÓNEstos factores hacen Estos factores hacen que unos seres vivos que unos seres vivos sobrevivan a diferentes sobrevivan a diferentes condicionescondiciones