ACCEDE

Análisis de Contenidos yCompetencias que los Estudiantes

Disponen Efectivamente

¿QUÉ ES EL ACCEDE?

¿Para qué sirve el ACCEDE?

Su finalidad es generarinformación acerca de losresultados de aprendizaje para laevaluación de curriculum endesarrollo

¿Qué aspectos del desarrollo curricularpermite analizar?

La integración

LaprofundidadLa articulación

La formación delas competenciasde un médicogeneral

¿Quiénes utilizan los resultados delaccede?Las instituciones utilizan la información que

brinda el accede para contrastar losresultados con sus condiciones para educar:institucionales,las políticas de vinculación e investigación,plan de estudios,cuerpo docente,mecanismos de gestión de alumnosinfraestructura y equipamiento

¿Quiénes elaboran la prueba?

COMISIÓN ASESORADE MEDICINA

Norma Magnelli (UNCuyo)Raquel Chiara (UNR)Ángel Centeno (UAustral)Juan Brunetto (UNC)Enrique Gurfinkel

(UFavaloro)

DiseñadoresElena Barragán (UNCo)Bogdan Popescu (UNNE)Juan Carlos Guida

(IUNIR)Alfredo Eymann

(IUHospital Italiano)

Cómo se administraLa institución elabora un listado con los alumnos encondiciones de rendir.La prueba se administra en la semana 8 de laautoevaluación. Fecha sugerida: 27 de mayo.Unos días antes la CONEAU envía a los decanos unlink que les permite el acceso a la prueba para elalumno, la prueba con respuestas esperadas para elcorrector, las grillas de corrección y el software parael procesamiento de los resultados.Guía para la carga de los puntajes y guía para elcorrector.Guía para el análisis y su aprovechamiento para laAutoevaluación.

¿A quiénes se aplica la prueba?

Alumnos de la Práctica Final Obligatoria o equivalente(marzo 2009) que no hayan realizado más del 30% delas actividades previstas en esa instancia.

El listado debe incluir el año de ingreso y el promedio dela carrera (sin decimales).

La prueba es ANÓNIMA: En el momento de aplicarla seasigna a cada alumno un código de identificación que éldebe escribir en el encabezado de cada problema con elpromedio y el año de ingreso.

¿Cómo se construye la prueba?Consulta a expertos endiseño de pruebas dedistintos países (México,Chile y Brasil)

Estudio de la capacidaddiagnóstica del ACCEDE

Consulta a las institucionespor medio de encuestas

Análisis delaprovechamiento realizadopor las instituciones

Composición de la ComisiónAsesoraTabla de Especificaciones(Res 1314)Pedido de Problemas a lasinstitucionesComposición del equipo dediseñadoresDiseño de los problemas ycoberturaDefinición de pautas decorrección

¿Cuáles son los componentes delACCEDE?

Problemas de respuesta abierta o dedesarrollo. Su resolución requiere como máx4 horas.Respuestas esperadasGuía para la correcciónGrillas de correcciónGuía para la carga de resultadosGuía para el análisis de los resultadosProblemas modelo

Tabla de Especificaciones Res 1314(sintética)

Ejemplo de ejercicioSituación Se encuentra internado un joven de 25 años de edad con el diagnóstico de una endocarditis infecciosaaguda.Subproblema 1 (B 1 - I .3)Mencione un síntoma general y un signo registrado a la auscultación cardíaca que hayan orientado eldiagnóstico de esta enfermedad:

Respuesta: La respuesta debe contener: Fiebre y Soplo cardíaco

Subproblema 2: ( B 10 - I. 1) En la anamnesis se indagan los antecedentes que pudieron favorecer la aparición de esta enfermedad.¿Cuáles son?

RespuestaLa respuesta debe incluir al menos tres de las siguientes:1- Intervención quirúrgica reciente2- Adicción a drogas3- Cardiopatía congénita4- Cardiopatía reumática5- Prolapso válvula mitral6- extracción dentaria

¿Cómo es la prueba?PRUEBA

SITUACIÓN 1

SITUACIÓN 2

SITUACIÓN 3

SP 1

SP 1

SITUACIÓN 4

SITUACIÓN 5

SITUACIÓN 6

SP 2 SP3

SP 1 SP2 SP3

SP 2 SP 3

SP 1 SP 2 SP3

SP 1 SP 2 SP 3

SP 1 SP 2 SP 3

¿Quiénes corrigen la prueba?

Un equipo de correctores que designa cadainstitución atendiendo a los siguientes perfiles:

• Eje de Fundamentos de la Atención delPaciente

• Eje de Procesos de Salud- Enfermedad• Eje de Medicina Hombre y Sociedad

¿Cómo se corrige la prueba?

Los problemas de cada eje se distribuyenentre los correctores quienes califican cadauno de los problemas consultando lasrespuestas esperadas.

También se recomienda la intervención demás de un corrector en cada ejercicio.

A cada problema corresponde una grilla decorrección

Grilla de corrección

¿Cómo se procesan los datos?De acuerdo con las respuestas esperadas el puntajese registra en cada grilla en el cruce de competencia-contenido correspondiente.

Inicialmente, la institución ingresa en el programa loscódigos de los alumnos, el año de ingreso y elpromedio (sin decimales), la cantidad de alumnosconvocados y los presentes.

Se ingresan los puntos obtenidos en cada problema,por subproblema junto con el código de identificación elpromedio y el año de ingreso.

¿Cómo se realiza la carga de datos?

•Problema 1•Problema 2•Problema 3•Problema 4•Problema 5•Problema 6

¿Cómo se devuelven los resultados?

El programa entregado por CONEAU permitegenerar reportes.

Los resultados se expresan en formaagregada por competencia y por dimensión,promediando los desempeños del conjuntode alumnos a través de todos los crucesevaluados.

¿Cómo se pueden leer los reportes?

Práctica clínica

¿Qué contienen los reportes delACCEDE?

Tabla de especificaciones con losdesempeños alcanzados por el grupo de

alumnos

Promedio, DesvíoStandard y Mediana de los

puntajes alcanzados encada competencia

Puntajes alcanzados por elgrupo en cada unidad

temática

Puntajes alcanzados por elgrupo en cada dimensión

de las competencias

Gráficos que recuperan en forma agregada los datos decada alumno

Distribución entre losintervalos de puntaje enrelación con el promedio

de la carrera

Distribución de losalumnos entre los

intervalos de puntaje enrelación con el año de

ingreso

Distribución de los alumnosentre los intervalos de

puntaje

0-34-56-8

9-10

¿Qué otro tipo de información ofreceel ACCEDE?Al final de la prueba el alumno responderá preguntas

acerca de

• cómo estima su desempeño,• los temas en los que tuvo más o menos dificultad• las causas posibles de la dificultad• las opiniones acerca de las temáticas incluidas en la

prueba

Esas respuestas ofrecen información cualitativa que esconveniente registrar, analizar y comparar para laAUTOEVALUACIÓN.