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Claves para la homologación de conceptos básicos en materia de género Mtra. Yazmín González López
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Claves para la homologación
de conceptos básicos en
materia de género
Mtra. Yazmín González López
Presentación
Nombre
Profesión
Expectativas de la sesión
Acuerdos grupales
Lluvia de ideas:
Pongamos las reglas del juego
CONCEPTOS BÁSICOS EN MATERIA DE
GÉNERO
¿ CÓMO SON NUESTROS CUERPOS?
Órganos
Sexuales
Pélvicos
Internos y
externos
OSPIS • PROSTATA
• MATRIZ
OSPES
• Pene
• Clítoris
SEXO HOMBRE MUJER
Fecunda Concibe
NATURAL
(se nace)
DIFERENCIAS BIOLÓGICAS
NO CAMBIA
Se refiere al conjunto
de caracteres
anatómicos
biológico y
fisiológicos que
distinguen a las mujer
y lo de una especie.
Género “El término de género se refiere a las identidades, las funciones y los
atributos construidos socialmente de la mujer y hombre.
El significado social y cultural que la sociedad atribuye a esas diferenciasbiológicas.
Lo que da lugar a relaciones jerárquicas entre hombres y mujeres; y a ladistribución de facultades y derechos en favor del hombre en detrimentode la mujer.
El lugar que la mujer y el hombre ocupan en la sociedad depende defactores políticos, económicos , culturales, sociales, religiosos, ideológicosy ambientales que la cultura, la sociedad y la ´comunidad puedecambiar. “
Comité CEDAW Recomendación No. 28 relativa al artículo 2 de la Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la Mujer , CEDAW/C/GC/28, 16 de diciembre de 2010, párr. 5
Sistema Sexo – Género (Gayle Rubin, 1975)
Natural
(se nace)
Sociocultural
(se aprende)
Diferencias
biológicas
Relaciones entre
hombres y mujeres
Sexo Género
PUEDE
CAMBIAR
NO
CAMBIA
fecunda concibe productivo asistencial
hombre mujer masculino femenino
Sistema
ROLES
ESTEREOTIPOS
División
sexual del
trabajo
ROL
Conjunto de funciones,
tarea, responsabilidades
y prerrogativas que se
generan como
expectativas/exigencias
sociales y subjetivas
respecto a una persona.
ESTEREOTIPO
Conjunto de ideas,
valores, normas,
creencias sobre las
conductas y tareas
que “deben”
caracterizar a mujeres
y hombres.
ESTEREOTIPO FEMENINO ESTEREOTIPO MASCULINO
Suave, dulceSentimentalAfectivaIntuitivaImpulsivaSuperficialFrágilSumisa, dócilDependienteLlorona, miedosaTímidaRecatada, prudenteMaternalCoqueta-seductoraInsegura, inestableBonita-hermosaHistéricaPasivaEnvidiosa, chismosaMonógamaFielVirgencasera
Rudo. duro Frío Intelectual Racional, analítico, creadorPlanificador, previsorProfundo FuerteDominante, autoritarioIndependienteValiente, protectorAgresivo, atrevidoAudazpaternal (patriarcal) ConquistadorSeguro, estableFeo (hermoso en su fealdad) ObsesivoActivoGeneroso, amistosoPolígamoInfielExperto, experimentadoMundano
Significación de la categoría género
Es una categoría utilizada en el análisis de las construcciones sociales que definen el ser y el deber ser de hombres y mujeres en un espacio-tiempo determinado: histórico, social y cultural
Significa la distinción entre expectativas, atributos y prácticas sociales con relación a las características del sexo biológico
http://musicayvino.com/?q=node/1374
Identidad de Género
Desigualdad de género
La desigualdad de género tiene como
eje articulador principal la división de la
esfera pública y la privada ya que ella es
la base sobre la que se asientan las
diferencias en los roles y estereotipos de
mujeres y hombres, condicionando de
manera diferenciada las oportunidades,
los derechos y las posibilidades de
influencia de unos y otras.
La agenda
para el avance
y adelanto de
las mujeres
La nueva agenda mundial 2030 y los Objetivos de Desarrollo
Sostenible (ODS) aprobados por los Estados Miembros de las
Naciones Unidas el 25 de septiembre de 2015,
Es producto fundamentalmente delesfuerzo, la visibilidad y legitimidad que elmovimiento de mujeres ha logrado en losúltimos veinte años, del tipo y calidad delconocimiento que se ha producido sobrelas relaciones de género pero hanecesitado del marco de un crecienteconsenso internacional en torno a lanecesidad de una mayor equidad ysustentabilidad de los procesos dedesarrollo.
Los Objetivos de Desarrollo
Sostenible se proponen cambiar el
curso del siglo XXI, abordando retos
fundamentales como la pobreza, la
desigualdad y la violencia contra
las mujeres.
El empoderamiento de las mujeres
es una condición previa a estos
objetivos.
Las desigualdades se han acrecentado entre
muchos países y dentro de ellos, incluso entre
los que gozan de altos índices de crecimiento
económico.
Actualmente, hay más mujeres en el mercado
laboral, en la política, en puestos de liderazgo,
mujeres que rompen estereotipos y tabús
sociales. Sin embargo, la discriminación por
motivos de género hace que las mujeres sean
propensas a sufrir disparidades más
acentuadas. A nivel mundial, las mujeres ganan
un 24 por ciento menos en comparación con
los hombres, con brechas distintas entre los
países
Consecuencias
Discriminación
Subordinación
Violencia
Inequidad
Perspectiva de género
Representa una forma de ver, analizar e interpretar las relaciones que se establecen entre mujeres, entre hombres y entre hombres y mujeres
Contribuye en los cambios de la representación social del ser y deber ser de hombres y mujeres
Favorece la modificación de creencias, valores y principios que obstaculizan las relaciones intra e intergénericas equitativas
Aporta en la construcción de relaciones más equitativas, igualitarias, democráticas y justas
IGUALDAD DE GÉNERO
Se entiende por igualdad de género “el principio por el
cual se reconoce que las necesidades de las mujeres
y los hombres son valoradas y tomadas en cuenta de
la misma manera, de modo que sus derechos,
responsabilidades y oportunidades no dependen del
sexo, eliminando así toda forma de discriminación por
dicho motivo.
Equidad
El término equidad alude a una cuestión dejusticia: es la distribución justa de los recursos ydel poder social en la sociedad; se refiere a lajusticia en el tratamiento de hombres y mujeres,según sus necesidades respectivas. En el ámbitolaboral el objetivo de equidad de género sueleincorporar medidas diseñadas para compensarlas desventajas de las mujeres.
Las brechas de género
Una medida estadísticas que muestran las distancia entre mujeres y
hombres respecto a un mismo indicador. Se utiliza la brecha existente
entre los sexos respecto a las oportunidades de acceso y control de
los recursos económicos, sociales, culturales y políticos.
Su importancia estriba en comparar cuantitativamente a mujeres y
hombres con características similares, como edad, ocupación,
ingreso, escolaridad, participación económica y balance entre el
trabajo doméstico y remunerado, entre otros indicadores que sirven
para medir la equidad de género.
Disponer de estadísticas desagregadas por sexo es fundamental
dado que permiten documentar la magnitud de las desigualdades
entre mujeres y hombres y facilitar el diagnóstico de los factores que
provocan la discriminación.
Acción afirmativa
Es el conjunto de medidas de carácter temporal
encaminadas a acelerar la igualdad de hecho
entre mujeres y hombres.
El objetivo principal de estas, medidas es lograr
la igualdad efectiva y corregir la distribución
desigual de oportunidades y beneficios en una
sociedad determinada.
Transversalidad de Género
¿QUÉ SIGNIFICA
INSTITUCIONALIZAR Y QUÉ
REQUERIMIENTOS SON
NECESARIOS PARA INTRODUCIR,
APLICAR Y EVALUAR LAS
POLÍTICAS PÚBLICAS CON
ENFOQUE DE GÉNERO?
ES UN PROCESO DE CAMBIO
SOCIO CULTURAL Y SOBRE TODO
EN EL DEBATE ACTUAL REFERENTE
AL PAPEL DEL ESTADO EN LA
REDISTRIBUCIÓN DE
OPORTUNIDADES PARA MUJERES
Y HOMBRES
INSTITUCIONALIZACIÓN DE LAS PERSPECTIVAS DE PEG Y
DERECHOS HUMANOS
Los cambios en las leyes y normas generales y
específicas de las instituciones públicas;
La creación de instituciones y áreas para favorecer a
la igualdad y equidad entre mujeres y hombres
La transformación de los procedimientos de diseño,
ejecución y evaluación de las políticas públicas;
El desarrollo de una masa crítica de funcionarias/os
con capacidad para innovar los procedimientos
institucionales;
Recursos presupuestarios y técnicos suficientes;
En el lenguaje del desarrollo, la
institucionalización se utiliza como
sinónimo de transversalidad de la
perspectiva de género.
La institucionalización de la perspectiva de género en las
políticas públicas requiere adoptar estrategias variadas, como:
La igualdad de oportunidades,
Las acciones afirmativas,
La transversalidad y otros
instrumentos,
Todas regidas por una amplia noción de igualdad que
combata explícitamente las causas múltiples y entretejidas que
producen y reproducen la desigualdad de género.
Los requisitos favorables para institucionalizar la
perspectiva de género
La voluntad política de las autoridades,
El diagnóstico integral y profundo de las relaciones de género,
Contar con estadísticas desagregadas por sexo e indicadores de
género,
Conocimiento de los procedimientos de formulación, ejecución y
evaluación de las políticas públicas,
Presupuestos públicos sensibles al género,
Recursos humanos coordinados y formados en género y,
Participación política de las mujeres y acceso a puestos y procesos
de toma de decisión,
La incorporación de la PEG en las
políticas públicas
La eliminación de las ventajas existentes,
producto de la discriminación hacia
las mujeres.
La igualdad de oportunidades de
trato y de resultados a través de la
transversalidad.
Conocimiento de Modificación de Transformación de
Las brechas de género.
Diagnóstico de la realidad
de las mujeres y hombres:
Datos, percepciones,
intereses y prioridades.
Normas, reglas y
estructuras.
Cultura institucional, valores,
conductas y principios.
Pautas y procedimientos,
métodos, capacidades
administrativas y técnicas.
Programas, proyectos,
acciones y actividades
Las relaciones de
discriminación y
desigualdades entre
mujeres y hombres, en
relaciones basadas en la
igualdad.
GOBERNADOR
TITULARES DE LAS SECRETARIAS
INSTITUTO ESTATAL DE LAS MUJERES
COMISIÓN ESTATAL DE DERECHOS HUMANOS
UNIDADES DE
GÉNERO DE POR
SECTOR Y/O
DEPENDENCIAS
ENLACES DE
GÉNERO POR
ÁREA,
PROGRAMA,
PROYECTO,
PLAN DE
TRABAJO
UNIDAD DE GÉNERO
SENSIBILIZACIÓN Y
CAPACITACIÓN
DIAGNÓSTICO SOBRE
LAS BRECHAS
DE GÉNERO
PROGRAMA PARA EL
DESARROLLO DE LA
IGUALDAD ENTRE
MUJERES Y HOMBRES
PROGRAMA DE CULTURA INSTITUCION
AL
TRANSVERSALIDAD
ARMONIAZACIÓN
NORMATIVA
GESTIÓN DE PRESUPUEST
O CON PERSPECTIV
A DE GÉNERO
REFORMAS AL MARCO
NORMATIVO
CAPACITACIÓN A
SERVIDORAS/RES
PÚBLICOS
La incorporación de la perspectiva género en la
Administración Pública Federal, implica:
Traspasar toda la estructura de las organizaciones
(modificar leyes, normas, políticas y presupuestos);
Transformar los métodos de interpretación y análisis;
Incorporar, sistemática y regularmente, la perspectiva
de género en todas las prácticas y actividades con la
finalidad de impactar en la creación de una cultura en
pro de la igualdad y la no discriminación de las
mujeres.
Todavía se tiene la tendencia de agregar,
simplemente, la palabra mujer a los programas
existentes o a referirse a las mujeres como un
grupo vulnerable. Una lectura de género desde
los instrumentos de Derechos Humanos sería
aquella que pugne por la igualdad real, la no
discriminación sexual y la equidad entre
hombres y mujeres, y está todavía por llevarse
a cabo.
LINEAS PARA LA
ORIENTACIÓN DE
ACCIONES
I. ABC de género
II. Prevención, Atención y Seguimiento
a Casos de Discriminación y
Violencia Laboral en sus diversas
formas, en especial el hostigamiento
y el acoso sexual.
III. Lenguaje incluyen no sexista
ABC de género
ACCIONES
Informar
Sensibilizar
Difundir
Capacitación presencial y en
línea
