L’educació secundària

obligatòria

TRETS D’IDENTITAT DE L’ESCOLA

• Laica i catalana

• Pedagogia activa i personalitzada

• Pluralista i democràtica

• Atenta a la diversitat i individualitat de l’alumne/a

• Preocupada per la convivència i l’adquisició

d’hàbits

• Dinàmica i actual

L’educació secundària

obligatòria

• En els dos primers cursos es manté la coherència amb l’educació primària, per garantir una transició adequada i la continuïtat del procés educatiu de l’alumne.

• I els dos darrers cursos se centren en la consolidació del procés d’adquisició de les competències bàsiques de l’ensenyament obligatori.

L’educació secundària

obligatòria

ÀMBITS MATÈRIES

Àmbit lingüístic

Llengua catalana i literatura

Llengua castellana i literatura

Llengües estrangeres

Àmbit matemàtic Matemàtiques.

Àmbit cientificotecnològic

CN: Física i química

CN: Biologia i geologia

Tecnologia

TIC (informàtica)

Àmbit social

CS: Geografia i història

Emprenedoria

Cultura clàssica

Àmbit artísticMúsica

Educació visual i plàstica.

Àmbit d’educació física Educació física

Àmbit de cultura i valors Cultura i valors ètics/ Religió

Es treballa des de diferents àmbits que s’associen a les matèries:

L’educació secundària

obligatòria

ÀMBITS I COMPETÈNCIES TRANSVERSALS A TOT L’APRENENTATGE

Àmbit digitalCompetència digital

Àmbit personal

Competència d’aprendre a aprendre Competència

social i ciutadana

Competència d’autonomia, iniciativa personal i

emprenedoria

La competència digital es treballa de manera transversal des de totes les matèries i la competència ciutadana inclou el servei a la comunitat.

L’educació secundària

obligatòria

• EL CRÈDIT SÍNTESI

De 1r a 3r, l’alumne/a ha de realitzar un crèdit de síntesi, que consisteix en la realització d’un conjunt d’activitats d’ensenyament-aprenentatge que s’han de fer en equip i que estan concebudes per desenvolupar la transversalitat de les competències bàsiques treballades en les diferents matèries per a l’aplicació i resolució de qüestions i problemes relacionats amb la vida pràctica.

L’educació secundària

obligatòria

EL PROJECTE DE RECERCA

• Al quart curs de l’etapa, l’alumne/a haurà derealitzar un projecte de recerca en equip, que had’estar constituït per un conjunt d’activitats dedescoberta i recerca realitzades per l’alumnatentorn d’un tema escollit i acotat, sota el guiatge

del professorat.

1r curs 2n curs 3r curs 4t curs

Llengua i literatura catalana 3 3 3 3

Llengua i literatura castellana 3 3 3 3

Llengua estrangera: anglès 3 4 3 3

Matemàtiques 3 4 4 4

Ciències de la naturalesa 3 3 4 -

Ciències socials 3 3 3 3

Tecnologia 2 2 2 -

Educació visual i plàstica 2 - 2 -

Música 2 2 - -

Educació física 2 2 2 2

Religió / Cultura valors ètics 1 1 1 1

Tutoria 1 1 1 1

Matèries específiques (francès/empren. 3r) 2 2 2 -

Matèries optatives - - - 10

TOTAL HORES CURRICULARS 30 30 30 30

COMPLEMENTÀRIES

Anglès 2 2 2 2

Català (1r i 3r) / Castellà (2n i 4t) 1 1 1 1

TOTAL HORES SETMANALS 33 33 33 33

Treball de síntesi 1 1 1 -

Projecte de recerca - - - 1

DISTRIBUCIÓ

HORÀRIA

DE LES

MATÈRIES

L’educació secundària

obligatòria

PROJECTES CONCRETS DE L’ESCOLA

• NIVELLS DE DIVERSITAT

• PROJECTE 1 X 1

• PROJECTE D’ANGLÈS

• PROJECTE DE FRANCÈS

• TUTORIA ENTRE IGUALS

• ESCOLA DE VOLEIBOL

• SERVEI DE BIBLIOTECA

L’educació secundària

obligatòria

TRACTAMENT DE LA DIVERSITAT PER NIVELLS

Els/les alumnes es divideixen en tres grups, de caràcter flexible, per tal de treballar la diversitat en ritmes d’aprenentatge, però per arribar a assolir uns mateixos objectius bàsics.

• El NIVELL BÀSIC

• El NIVELL MITJÀ

• El NIVELL D’APROFUNDIMENT

L’educació secundària

obligatòriaPROJECTE 1 X 1

• La metodologia d’aprenentatge és a través de la competència digital: eduquem EN i AMB competències digitals.

• Incorporem una nova eina de treball: cadaalumne/a treballa amb el seu ordinador.

• Els llibres digitals substitueixen els llibres de text.• Mantenim, però, com a suport en algunes

matèries uns quaderns d’estudi, de manera que combinem la metodologia tradicional amb la digital.

L’educació secundària

obligatòriaPROJECTE D’ANGLÈS

• L’escola ofereix 2 h més d’anglès a la setmana.

• L’objectiu que es pretén assolir, a més de reforçaraquesta matèria, és que el nostre alumnat puguiaccedir a les proves d’obtenció dels certificatsoficials de la Universitat de Cambridge:

-KET (nivell bàsic) -PET (nivell mitjà)

L’educació secundària

obligatòria

PROJECTE DE FRANCÈS

• A partir de 1r d’ESO s’introdueix el francès com a segona llengua estrangera.

• L’objectiu final és que els nostres nois i noies siguin capaços de comunicar-se en francès, una llengua romànica molt propera a la nostra.

L’educació secundària

obligatòria

SUPORT A MATÈRIES INSTRUMENTALS

• L’escola ofereix unes classes de suport a lesmatèries de català i castellà.

• Són classes de caràcter obligatori quecomplementen la matèria comuna.

• S’hi treballa la competència comunicativa:

- lectura

- comprensió i interpretació de textos.

- expressió oral i escrita

L’educació secundària

obligatòria

TUTORIA ENTRE IGUALS

• És un projecte que es basa en una estratègiaeducativa per a la convivència escolar i com aprevenció de l’assetjament escolar.

• S’estableixen parelles d’alumnes de 1r i 3r i de 2ni 4t, de manera que els més grans fan unacompanyament dels més petits per tal defacilitar-los el procés d’integració, afavorirl’autoestima i esdevenir un referent.

L’educació secundària

obligatòria

PROJECTE EDUCACIÓ EN VALORS

• És un projecte transversal que es treballa demanera pactada i conjunta des de totes les àreesi durant tot el curs, fent especial ressò a valorscom el respecte, la tolerància, la solidaritat...

• L’objectiu fonamental és fer dels nostres alumnesbones persones.

L’educació secundària

obligatòria

ESPORTS: ESCOLA DE VOLEIBOL

• El dep. d’Ed. Física organitza diversos grup devoleibol de diferents categories que participenen els tornejos que organitza la Direcciód’Esports de l’Ajuntament de Mataró.

• Els entrenaments es duen a terme al pati del’escola:

- els dimecres a la tarda - els divendres a la tarda

L’educació secundària

obligatòria

SERVEI DE BIBLIOTECA

• A partir de les 17:15 de la tarda, la bibliotecaresta oberta a tots aquells/es alumnes que lavulguin utilitzar com a lloc d’estudi, de recercad’informació, de lectura, per fer els deures...

• A la seva disposició sempre s’hi troba unprofessor/a, amb l’objectiu d’ajudar-los en cas dequalsevol dubte i d’educar-los en els valors derespecte i ordre.