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MEMORIA ACTIVIDADES 2017 MEMORIA 2017
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MEMORIA ACTIVIDADES 2017
MEMORIA 2017
FAKALI es la única Federación de Mujeres Gitanas y
Universitarias con dimensión estatal. La Federación fue impulsada
por un grupo de asociaciones femeninas gitanas de la Comunidad
Autónoma de Andalucía en el año 2003 y fundada oficialmente en
2004. Actualmente está implantada en la mayoría de las provincias
andaluzas, con delegaciones representadas por las asociaciones
federadas en todo el territorio y con visos de ampliar su
representatividad en otras comunidades autónomas a través de la
proyección y fomento de la creación de nuevas entidades de
mujeres gitanas, como es el caso de la última asociación que se ha
gestado en el archipiélago canario. Además, FAKALI a través de las
redes de coordinación establecidas con otras organizaciones
gitanas y entidades de mujeres, representa en la actualidad
nacional el mayor referente del movimiento feminista gitano,
trasladando su idiosincrasia a todos los rincones de nuestro país.
La implantación de FAKALI a nivel nacional ha permitido que su acción se haya extendido
a diferentes provincias españolas, así como numerosos centros educativos y zonas de
actuación. Incluso a nivel europeo. La entidad posee una cobertura pública y privada
significativa, ya que se ha sustentado en el apoyo y el trabajo coordinado con las
administraciones públicas, locales y autonómicas, con los centros educativos y con entidades
sociales variadas. Y es que el modelo de trabajo de la entidad está estructurado en una
intención de colaboración y rentabilización de recursos, pues algunas de las dificultades que
presentan las familias y menores con los que trabajamos también deben ser atendidas por
otros agentes.
FAKALI lleva más de una década trabajando por y para el desarrollo integral e igualitario
de la población gitana, en especial de las mujeres. Apostamos por un modelo de
transformación liderado por mujeres gitanas formadas, centrando sus fines en la protección
cultural de la comunidad gitana y en la necesidad de proyectar al conjunto de la sociedad una
imagen libre de estereotipos. Basándonos en la utilización de modelos de referencia positivos,
desde la federación queremos dar a conocer la auténtica realidad de la sociedad gitana, rica en
valores humanos y bienes culturales, básicos todos para la conformación de la identidad
especialmente de Andalucía.
El objetivo final es apostar por una actuación integral sobre el pueblo gitano, prestando
especial y prioritaria atención a las mujeres gitanas marcando como eje principal su
empoderamiento. Este eje se manifiesta en la atención prestada por la federación al potencial
que presentan las propias beneficiarias (y también los beneficiarios) para ser ellas mismas las
protagonistas del cambio dentro de este sector de la población.
Y todo sobre la base de tres propósitos fundamentales:
1. RECUPERAR la actitud reivindicativa del asociacionismo protagonizado por mujeres
gitanas para seguir trabajando por la promoción e inserción social de la minoría étnica de
mayor relevancia e importancia en Andalucía.
2. SER UNA ENTIDAD REFERENTE entre las asociaciones de mujeres gitanas
ampliando su cobertura en cuanto información, asesoramiento y orientación realizando a
su vez, una prospección y revisión de la realidad de la mujer gitana, actualizándola y
cuantificándola adecuadamente.
3. COLABORAR con la Administración Pública en dotarlas de herramientas necesarias
para su acercamiento y puesta en marcha de políticas que propugnen el desarrollo de la
población gitana en general y las mujeres gitanas en particular.
Introducción
Presidenta de FAKALI, Beatriz
Carrillo de los ReyesI
Integrantes de la Federación de Asociaciones de Mujeres Gitanas, FAKALI
Presidenta
Beatriz Carrillo de los Reyes
Vicepresidenta
Teresa Lourdes Vélez Lérida
Secretaria
Carmen Silva de los Reyes
Tesorera
María del Carmen Filigrana García
¿Quiénes somos?
Vocales
María del Rosario Torres Reyes
Joaquina Cortés Carrillo
Carlota Camacho Santiago
Carmen Carrillo de los Reyes
Concepción Muñoz Muñoz
FAKALI, cuenta con diez entidades federadas a
ésta, cada una cuenta con sus propias sedes, que
ejercen como delegaciones de la federación en las
distintas partes del territorio nacional (Andalucía,
Castilla y León y Canarias). Desde dichas
delegaciones es desde donde se ejecutan diversos
proyectos sobre diferentes cuestiones en relación a la
comunidad gitana y las cuestiones generales de
género. El objetivo final es promocionar a las mujeres
gitanas, dotarlas de las herramientas necesarias para
que puedan alcanzar el impulso, la llamada
normalización de la comunidad gitana en su conjunto.
Andalucía
• Asociación de Mujeres Gitanas Universitarias de
Andalucía, AMURADI
41001 – Sevilla. www.amuradi.org
• Asociación de Mujeres Gitanas Nakera Romí
11300 - La Línea Concepción, Cádiz
• Asociación de Mujeres Gitanas Upre Romnja
14070 – Córdoba.
• Asociación de Mujeres Gitanas Kayís de Cibó
29640 - Fuengirola, Málaga
• Asociación de Mujeres Gitanas Kayí Brandi
29400 - Ronda, Málaga.
• Asociación de Mujeres Gitanas Gao Calé
23210 - Guarromán, Jaén.
• Asociación de Mujeres Gitanas Paraj
23700 - Linares, Jaén.
Castilla y León
• Asociación de Mujeres Payas y Gitanas Romí
34070 - Palencia, León.
Canarias
• Asociación Sociocultural Gitana "Karipen"
34070 - Sta. Cruz de Tfe., Tenerife.
Asturias
• Asociación de Mujeres Gitanas "Realidad Gitana"
33070 - Asturias
Sede central
Federación de Asociaciones de Mujeres Gitanas, FAKALI
C/ Jimios, 3 – 1º planta, 41001 (Sevilla)
Tfno.: 954 22 88 71 - www.fakali.org
La Federación de Asociaciones de Mujeres Gitanas, FAKALI es una organización que lleva
más de dos décadas trabajando por y para el desarrollo global y equitativo tanto de la población
gitana, como de la población en situación de riesgo de exclusión social, utilizando una
perspectiva metodológica basada en modelos de referencia, referentes entre iguales. FAKALI
trabaja en especial con las mujeres, apostando por un modelo de transformación, prestando un
servicio de orientación y apoyo en el área de la acción social con las personas más
vulnerables, y por otro lado realizando una labor de asesoramiento y orientación a los y las
agentes sociales, así como a las administraciones públicas y entidades privadas implicadas en
el proceso de incorporación social en pie de igualdad. FAKALI implementa un modelo de
intervención social con una visión holística, trabajando de forma integral todas las áreas que de
forma directa afectan al proceso de incorporación social de la población e instituciones con las
que habitualmente trabajamos. Nuestras áreas de intervención son las siguientes:
Áreas de Intervención
SALU
D
SA
LU
D
EM
PL
EO
E
DU
CA
CIÓ
N
DIS
CR
IMIN
AC
IÓN
IGU
AL
DA
D
1 Promoción educativa para la infancia y la juventud gitana,
EDUCARROMÍ
2 Promoción para la inclusión de la infancia con discapacidad,
DIVERROM
3 Promoción y protección de los derechos de la infancia a
través del arte, ARTEKALÍ
4 CaixaProInfancia
5 Absentismo escolar
6 Absentismo y mediación intercultural
1 Aprendiendo a estar sanas
2 Promoción y educación para la salud de las mujeres gitanas,
SASTIPEN
3 Atención a la maternidad para mujeres en riesgo de exclusión
social
1 Empleakalí
1 La discriminación social de la Comunidad Gitana: los estereotipos y
el antigitanismo
2 La discriminación social de la Comunidad Gitana: de los
estereotipos a los medios de comunicación y el antigitanismo
1 Prevención y erradicación de la violencia de género
2 Fomento de la participación y visibilización de la mujer gitana,
FAMAG
3 Atención a la maternidad para mujeres en riesgo de exclusión
social
4 Nuevas miradas gitanas
Nombre del Proyecto/programa
Á
R
E
A
S
Área de
EDUCACIÓN
Introducción:
La Federación de Asociaciones de Mujeres Gitanas, FAKALI, surge en el año 2003, fruto de la
iniciativa de asociaciones de mujeres gitanas sensibilizadas hacia la población gitana en riesgo
de exclusión social.
FAKALI, entidad adscrita al Consejo Estatal del Pueblo Gitano, responsable de la coordinación
del Grupo de Educación y por la representación que asume dentro de la cuestión gitana, es
responsable no solo de acompañar a la comunidad gitana hacia el éxito escolar, sino también
de implicar a los organismos públicos en la tarea de promover medidas de reconocimiento y
promoción de la infancia y la juventud gitana dentro del sistema educativo y de la sociedad en
general. Las referencias a la infancia gitana en las normativas son muy escasas, o casi
inexistentes. El sistema educativo aún no se ha hecho eco de manera oficial de la situación
histórica y social de este grupo, y las acciones de compensación educativas o medidas
específicas para su atención son promovidas por la sociedad civil con el apoyo financiero de
los diferentes gobiernos locales, autonómicos y nacionales. Pero las entidades gitanas aspiran
a un reconocimiento de esta necesidad de manera oficial, haciendo que los organismos
públicos se sensibilicen con la necesidad de articular medidas afirmativas de reconocimiento y
apoyo a la comunidad gitana en general y el alumnado gitano en particular. Esta pretensión
aboga por un reconocimiento específico de su diversidad, tal como ha ocurrido con el género
en otros contextos, o la discapacidad. No se trata de segregar o hacer una atención
secundaria, sino creación de una escuela inclusiva donde la diversidad gitana sea reconocida
como una más, en equidad, y no dentro de los cánones de la exclusión o las políticas de
compensación. En la trayectoria de FAKALI hemos comprobado como la sensibilización de los
organismos públicos, su implicación y su apoyo han facilitado enormemente las labores de las
entidades y los centros educativos para la promoción de la infancia gitana. Servir también de
apoyo y asesoramiento a estos organismos es una labor determinante para esta tarea, a lo que
nuestra entidad se presta con el mayor ímpetu de mejora social para sus gentes.
Objetivo: “favorecer el éxito académico y profesional de la infancia y la juventud gitana,
especialmente de las niñas y jóvenes gitanas, impulsando actuaciones de prevención y
erradicación del absentismo a través de los programas y recursos de cada institución”.
Para tal fin contamos con la inestimable colaboración de las instituciones públicas como son el
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e
Igualdad; la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, entidades privadas como la
Fundación bancaria “la Caixa” o la Universidad de Sevilla.
Educación
FAKALI Y SU
COMPROMISO
CON LA
EDUCACIÓN
Educación
Los programas educativos están dirigidos a alumnos y alumnas gitanos y no gitanos desde la
educación Infantil hasta la Secundaria Obligatoria, y por tanto también a sus familias. creando
medidas que compensen la desigualdad histórica y actual de la infancia gitana en exclusión
social.
Las acciones que se realizan tienen incidencia en cada uno de los agentes que intervienen en
el proceso educativo de los menores, los alumnos y alumnas, sus familias, los centros
educativos y otros agentes.
Niveles de intervención:
Programas Educativos
Individual Grupal Familiar Institucional
• Prevención del
absentismo y
abandono
escolar.
• Apoyo y refuerzo
educativo.
• Mediación
escolar.
• Campañas de
sensibilización
de la historia y
cultura gitana.
• Talleres
terapéuticos
grupales.
• Escuela de
padres y madres.
• Jornadas de
sensibilización,
de ocio y tiempo
libre.
• Intervención
integral a las
familias gitanas.
• Trabajo en red
con otros
agentes.
• Colaboración con
entidades,
públicas o
privadas.
FAKALI lleva trabajando en el ámbito de la educación desde su creación en el 2003 y desde
entonces la entidad ha seguido con su labor de combatir el fracaso escolar en edades
tempranas y ofrecer alternativas de futuro a través de la formación a las personas adultas en
riesgo de exclusión , entre las que se encuentra la población gitana .
Durante este año 2017 hemos llevado a cabo una oferta educativa enmarcadas en varias
líneas de trabajo en la que se incluyen diferentes intervenciones o iniciativas, actividades
individuales, grupales y sociales, para abordar la promoción educativa de la infancia y la
juventud gitana, implicando y concienciando a sus familias en el sistema educativo. Desde los
distintos proyectos que ejecutamos trabajamos la prevención del absentismo y abandono
escolar temprano, las necesidades específicas de apoyo educativo, y la mediación escolar
intercultural.
Nuestra intervención se basa en un trabajo individualizado con el alumnado y sus familias,
centrado en la orientación educativa en coordinación con los centros educativos; y formaciones
grupales sobre la cultura e identidad gitana.
Formación
• Capacitación
sobre la lucha
contra la
discriminación a
profesores y
alumnado
universitario.
• Participación en
mesas de debate,
congresos,
jornadas, etc.
Población Gitana Profesionales
Educación
Contenido de los programas en materia de educación.
El contenido de los programas educativos llevados a cabo por FAKALI están dirigidos
especialmente a crear medidas que compensen la desigualdad histórica y actual de la infancia
y juventud gitana. Para ello realizamos un trabajo en red con otros agentes (centros, entidades,
…) para dar apoyo en los procesos de integración, garantizar el éxito escolar y espacios lúdicos
de niños/as en situación de especial vulnerabilidad social y/o económica manteniendo una
coordinación contante.
Historia y cultura del pueblo gitano en el
CEIP Virgen de la Cabeza de Ronda
Historia y cultura del pueblo gitano en el
CEIP Flavio Irnitano de el Saucejo Historia y cultura del pueblo gitano en el
CEIP Antonio Gala de Córdoba
1. Campaña Educarromí
Mediante la Campaña pretendemos acercar la historia del pueblo gitano y su cultura del a las
escuelas para contribuir a la divulgación de una imagen más real y positiva del Pueblo Gitano y
la lucha contra el antigitanismo. Mediante distintas actividades organizadas en forma de ciclos
de charlas y talleres con temáticas y contenidos sobre el origen del pueblo gitano, el camino
hacia España, la persecución sufrida, su identidad cultural, su lengua, los estereotipos, etc.
Reunión con el claustro de profesores
CEIP Santa Ana de la Línea de la Concepción
Otro momento primordial en la Campaña es la conmemoración de las festividades más
importantes del pueblo gitano para introducir y dar a conocer su historia, su cultura y su
identidad en los centros educativos.
Conmemoración Día del Pueblo Gitano Andaluz
en el Colegio Cardenal Spínola de Linares
Reunión del equipo técnico de absentismo
escolar en el CEIP Gran Capitán de Íllora
• Día del Pueblo Gitano Andaluz, 22 de noviembre
Historia y cultura del pueblo gitano
en el IES Sierra Sur de Osuna
Reunión del equipo técnico de absentismo
escolar en el IES López Neyra de Córdoba
Educación
El alumnado NEAE requiere una atención educativa diferente a la ordinaria, por presentar
necesidades educativas especiales, por dificultades específicas de aprendizaje, por haberse
incorporado tarde al sistema educativo, o por condiciones personales o historia escolar.
Nuestras intervenciones se centran sobre todo con los niños y niñas de etnia gitana, ya que
debido al contexto donde se desenvuelven (familias desestructuradas, niveles socio-
económicos bajos, progenitores analfabetos, o con hermanos que han abandonado los
estudios precozmente, familias con problemas relacionados con la justicia) suponen unos
indicadores de riesgo de exclusión social más elevados con respecto al resto de sus
compañeros.
• Apoyo educativo dentro del aula
El apoyo se centra principalmente en las áreas instrumentales como Lengua Castellana
Literatura y Matemáticas, así como en Ciencias Sociales y Naturales.
Apoyo al alumnado fuera del aula en la
Casa de la Cultura del Ayto. de Guarromán
Apoyo al transito en el CEIP
Ciudad de Buenos Aires de Palencia
2. Actividades de refuerzo educativo
• Día Internacional del Pueblo Gitano, 8 de abril
La Asociación de Mujeres Gitanas Nakera Romí en colaboración con la concejalía de Cultura
del Ayuntamiento de linense han puesto en marcha por segundo año consecutivo una Muestra
Cultural Gitana. Celebrada en el edifico Istmo del 3 al 7 de abril, para conmemorar el Día
Internacional del Pueblo Gitano, que se celebra el 8 de abril, fecha en la que se recuerda el
primer congreso mundial romaní-gitano, que tuvo lugar en 1971 en Londres, en el que se
instituyeron la bandera y el himno gitano.
Se trata de una exposición en seis rincones referidos a los gitanos invisibles, aquellos que son
muy conocidos y populares y que nadie imagina que tenga raíces de esta etnia: el flamenco;
las tradiciones, la biblioteca gitana, los oficios tradicionales y las historia del pueblo gitano.
La exposición que estuvo abierta toda la semana, asistieron por las mañanas varios centenares
de alumnos de 5º y 6º de Primaria y de 1º y 2º de ESO de centros docentes de la cuidad; CEIP
Santa Ana, CEIP Pablo Picasso, CEIP La Velada, CEIP Carlos V, CEIP Huerta Fava, CEIP
Andalucía, IES Mar de Poniente e IES Menéndez Tolosa. Y por la tarde pudo visitarla el público
en general.
Apoyo educativo al alumnado dentro del
aula en el CEIP Tartessos de San Juan Azn.
Alumnos visitando la II muestra cultural en el edificio Istmo Comandancia de La Línea de la Concepción
Educación
• Grupos de estudio asistido
Participamos en el Programa CaixaProInfancia, programa de la Obra Social La Caixa que lucha
contra la pobreza infantil y la exclusión social, habiéndose consolidado como una de nuestras
iniciativas estrella en diferentes centros educativos de Sevilla. En el curso escolar 2016/17
hemos desarrollado el programa en los centros educativos:
CEIP El Olivo de
Mairena del Aljarafe
CEIP Lepanto de
Mairena del Aljarafe
CEIP Hermanos Machado
de Sevilla
CEIP Manuel Altolaguirre
de Sevilla
Algunas actividades que realiza Fakali
Servicios: Grupos de estudio asistido de primaria (de 3 a 5 menores): 43 niños/as
Talleres terapéuticos grupales 18 mujeres
Bienes: Beneficiarias de ayudas en bienes: equipamiento escolar,
alimentación, higiene, gafas y audífonos. 66 familias
Además se han realizado distintos talleres terapéutico grupales con madres gitanas con el
objetivo de acercar un poco más a la familia al centro escolar de sus hijos/as. Mujeres de las
zonas Los Carteros en la Bda. San Diego y de Polígono Sur en Sevilla capital.
Grupos Interactivos en el CEIP
Santa Teresa Doctora de Linares
• Grupos interactivos
Otro servicio de apoyo educativo que usa el diálogo como base del aprendizaje para
contrarrestar las desigualdades en educación, son los grupos interactivos. Cada clase se divide
en varios grupos de alumnos, cada uno tutelado por una persona adulta (profesor/a tutor/a ,
profesor/a de apoyo, familiares, voluntarios/as…).
El alumnado desarrolla:
• Aprendizaje de las operaciones cognitivas como la memoria, la atención y la verbalización.
• Mostrar mecanismos de pensamiento empleados en la resolución de problemas.
• Desarrollar procesos de aprendizaje cooperativo y dialógico.
Grupos Interactivos en el CEIP
Ibarburu de Dos Hermanas
Educación
3. Programa de Prevención y Erradicación del Absentismo Escolar
Las actuaciones de prevención del absentismo y abandono escolar temprano está destinado a
garantizar, el acceso, la permanencia y la promoción en el sistema educativo del alumnado en
situación de desventaja social, procedente de minorías étnicas, de colectivos inmigrantes, así
como de familias con graves dificultades socioeconómicas. El alumnado absentista, y sobre
todo en la etapa de secundaria se incorpora con un desfase curricular y unas carencias en
cuanto a hábitos de comportamiento y rutinas escolares que dificultan su integración y
progreso, así como obstaculiza el ritmo de la clase y la función docente. Es por ello que desde
FAKALI interviene en los centros educativos con charlas y talleres motivacionales para la
asistencia a clase y poder minimizar los efectos del abandono escolar.
Taller de circo en el IES San Juan de San Juan
de Aznalfarache
Taller de circo en el IES Juan de Mairena
de Mairena del Aljarafe
• Taller de Circo Social “Circaló”
El taller de circo se plantea y se desarrolla como una herramienta socioeducativa innovadora
en la lucha contra el absentismo escolar (con especial atención a la comunidad gitana), utiliza
el arte y la cultura como herramienta de intervención social y cuyo “brazo circense” es Circaló.
Las artes circenses despiertan en los alumnos experiencias aportando valores sociales y de
convivencia a través del circo.
Los IES San Juan y Juan de Mairena acogen de nuevo en este curso 2016-17 la novedosa
terapia de desarrollo de las competencias y los valores sociales en los grupos de jóvenes a
través de las artes circenses, se ha llevado a cabo esta iniciativa con su alumnado de 1º a 4º
de la ESO.
Charla de referentes positivos en el CEIP
Ciudad de Buenos Aires de Palencia
• Referentes positivos
Campaña en secundaria y estudios post-obligatorios debido a que es durante esta etapa
educativa en la que encontramos mayor tasa de absentismo y abandono escolar. Es por este
motivo por el que desde FAKALI pondremos el foco en la secundaria, realizando además de los
consabidos seguimientos y actividades dirigidas a la promoción educativa del alumnado,
sesiones grupales encaminadas a la motivación al estudio y el asesoramiento sobre salidas
profesionales y/o educativas que refuercen al alumnado en la idea de finalizar la secundaria.
Charla “Los Gitanos tiene su historia y su futuro educativo”
en el CEIP Ntra. Sra. De Zocueca de Bailén
Educación
• Educación emocional
La autoestima, la cooperación, el respeto, la igualdad, las relaciones sociales, los sentidos, la
diversidad, la reproducción humana, los afectos, la expresión de las emociones, también
forman parte de los contenidos motivacionales.
Charla sobre Autoestima en el
IES Río de los Granados de Guarromán
Charla sobre delincuencia y transgresión de normas
en el CEIP Ibarburu de Dos Hermanas
Dinámica ‘El árbol de la vida’ en el IES
San Juan de San Juan de Aznfche.
Charla de Prevención de matrimonios tempranos en el IES Siglo XXI de Sevilla
• Prevención de matrimonios tempranos
El abandono escolar entre la población infantil gitana es muy elevado. Una labor muy
importante y conjunta con las familias gitanas, los docentes y los trabajadores sociales es
prevenir el abandono escolar en estas edades. Nuestro objetivo es conseguir que los niños
gitanos tengan éxito en el colegio.
Actualmente, las familias gitanas cada vez están más concienciadas de la importancia y el valor
que tiene la educación. Es importante, desde edades tempranas, acompañar al alumno para
que consiga acabar la enseñanza básica e incluso obtener títulos superiores.
4. Programa de Absentismo y Medicación Intercultural
Mediante las actuaciones llevadas a cabo con las familias gitanas en riesgo de exclusión social,
se ha conseguido objetivos como reducir el absentismo escolar, escolarizar a un gran número
de niños, aumentar el número de menores que asisten puntualmente al centro escolar y elevar
el número de niños que tienen un buen comportamiento en clase.
Las familias son por tanto las protagonistas en la educación de los niños y niñas. Se han
detectado y mejorado ciertas dificultades o conflictos emocionales y de relación, tanto en el
conjunto familiar como entre los menores.
Se han incidido en cuestiones básicas para favorecer positivamente la dimensión psicológico-
familiar y se han cuidado los factores que perpetúan la situación de vulnerabilidad y riesgo
psicosocial de exclusión. FAKALI ha tomado como metodología la creación de grupos de
padres y madres con perfiles similares que acuden en horario de tarde para mejorar su relación
con la escuela y adquirir habilidades parentales en las que se encuentran menos competentes.
Educación
• Campaña de escolarización “La Escuela también es Gitana”.
Como cada año FAKALI pone en marcha a través de sus canales de comunicación la Campaña
de Escolarización, “Yo sí voy al cole” a través de la que se motiva a las familias gitanas a
matricular a los/as menores de 3 años en la etapa infantil a fin de que se incorporen al sistema
educativo desde temprano para mejorar su inclusión escolar.
Hay que señalar que el número de visitas a las páginas
webs: www.fakali.org, www.amuradi.org y las redes sociales
de Twitter y Facebook @fakaligitanas rondan los 10.000. A
esta cifra hay que sumar las intervenciones grupales e
individuales familiares. Pues además del soporte
informático la campaña se lleva a los centros escolares con
el fin de movilizar a las madres que teniendo hijos/as
escolarizados en la etapa de primaria se conciencien de la
incorporación de los/as más pequeñas a la etapa infantil.
Esta campaña fue difundida en los talleres y espacios
grupales destinados a las madres y padres gitanos que
estaban activos en los distintos centros escolares.
Jornada 'Proyecto de convivencia para madres'
en el CEIP Carlos III de Linares
o Que los padres y madres sean conscientes del
nivel de asistencia de sus hijos/as al colegio.
o Habilidades sociales para facilitar la relación
entre los padres y madres de la comunidad
cultural gitana respecto a su relación diaria con
el sistema escolar.
• Charlas informativas para la educación de los hijos.
Con el objetivo general de orientar y estimular a las madres y padres en el seguimiento del
proceso educativo de sus hijos, se han puesto en marcha sesiones informativas de manera
integral para:
• AMPAs
El AMPA es una parte importante del funcionamiento del centro, ya que es una de las vías a
través de las cuales las familias participan en el desarrollo de las actividades de la escuela.
Las actividades organizadas por el AMPA tienen el objetivo de mejorar la calidad de la
enseñanza y la formación de los alumnos, pero también su desarrollo personal dentro del
propio centro.
Representante de FAKALI y las madres del
AMPA al Ayuntamiento de Dos Hermanas
Educación
Fiesta de fin de curso del taller de circo “Circaló” organizado por FAKALI y,
con la colaboración del Ayuntamiento de San Juan de Aznalfarache y el
festival de circo “Circada”, puso por tercer año consecutivo este evento en
la barriada Santa Isabel de la localidad de San Juan de Aznalfarache, una
ubicación marcada por su situación de exclusión social y su
interculturalidad, en la que la presencia de comunidad gitana es muy
numerosa, fue capaz de movilizar al barrio con mucho ritmo y gran colorido.
Los alumnos se enfundaron las camisetas, diseñadas por ellas y ellos, y
saltaron a las calles, dónde tuvieron un papel protagonista en el pasacalles.
• III DÍA DE CIRCO
los artistas Rubén Barroso "Mini", con su espectáculo "Mínimo", e Irene de Paz que presentaba
el suyo, "La Madeja“, hicieron disfrutar a pequeños y mayores con sus ocurrencias, equilibrios,
malabares, manipulación de objetos... Todo aderezado por un toque muy teatral que arrancó
aplausos y caras de admiración entre las personas presentes, alrededor de 300 personas se
congregaron en la conocida Plaza del Parque.
El pasacalles, liderado por la batucada 'RuaRuido & Lxs
Sambonautas', y en el que participaron de manera activa el
medio centenar de niños y niñas de entre 12 y 16 años que se
beneficiaron de Circaló.
En el evento de circo participaron artistas profesionales de las
tres ultimas ediciones de CIRCADA. En esta ocasión fueron los
Pasacalles, liderado por la batucada “RuaRuido & Los
Sambonautas” Espectáculo de Rubén “Mini” de CIRCADA
• Jornadas de convivencia y lúdicas entre alumnado y familia.
Para llevar a cabo esta labor de convivencia en los centros es necesaria la participación e
implicación de toda la comunidad educativa, así como padres, madres, familia, profesorado y
equipos de dirección. De esta forma, la convivencia en el ámbito escolar es entendida como el
proceso mediante el cual todos los miembros de la comunidad educativa aprenden a vivir unos
con otros.
Convivencia en el CEIP Antonio Gala de Córdoba
El pasado mes de abril las mediadoras de la
Asociación Upre Romnja de Córdoba participaron
en la Semana Cultural del CEIP Antonio Gala para
promover el respeto por las diferencias, fomentar la
convivencia intercultural y recuperar los valores
gitanos que enriquecen la comunidad educativa.
Educación
5. Formación
La línea de formación va dirigida a la capacitación de profesionales o futuros profesionales de
otras instituciones que intervienen con población gitana, haciéndoles más sensibles y
receptivos/as a las necesidades de las personas en riesgo de exclusión. Entre las formaciones
destacamos: curso de formación “La cultura gitana en las escuelas” dirigido a los profesionales
socioeducativos de los centros de educación, curso “Sociedad y comunidad gitana en el siglo
XXI” dirigido a alumnos universitarios de la rama social, curso de formación a voluntarios/as
sociales en atención a población en riesgo de exclusión; participación como ponentes en
congresos, jornadas, encuentros, etc.
• V Curso “Sociedad y Comunidad Gitana en el Siglo XXI”
La Asociación de Mujeres Gitanas y Universitarias, AMURADI organizó por
quinto año consecutivo curso “Sociedad y Comunidad Gitana en el Siglo
XXI”, nacida con el compromiso de ser una fuente de información
constructiva en torno al conocimiento y la conceptualización de la cultura
gitana. Curso reconocido académicamente por la Universidad de Sevilla
con 2 ECTS o 5 créditos de Libre Configuración, celebrado en la Facultad
de Filología (Rectorado de la Universidad de Sevilla) y distribuido en seis
sesiones desde el 3 hasta 24 el 24 de marzo, con el siguiente contenido:
• Pacto contra el Antigitanismo: Protocolo de
actuación.
• El Antigitanismo desde una perspectiva
histórica y sociológica.
• Identidad y estereotipos gitanos.
• Construcción social y antropológica de las
identidades sociales y de género.
• Diversidad sexual y de género en el Pueblo
Gitano. Mujeres gitanas invisibles.
• Equidad e Igualdad. Políticas sociales de
reconocimiento hacia el Pueblo Gitano.
María Filigrana de AMURADI en el inicio del curso en
el aula de grado de la Facultad de Filología de la US
Formación para el profesorado en el CEIP Orippo
de Dos Hermanas
Espacio de conocimiento y sensibilización para la inclusión
del alumnado gitano. La ausencia de contenidos oficiales
curriculares en los diferentes niveles académicos de la
trayectoria del profesorado provocan que sean necesarios
un acercamiento y una reflexión respecto a la situación
social y educativa del alumnado gitano en las escuelas. La
iniciativa “La Cultura Gitana en las Escuelas” que
desarrollamos responde a esta necesidad. Con la
formación a los educadores pretendemos aportar un
espacio de autoconocimiento y sensibilización que facilite
la labor docente y mejore la inclusión escolar de los niños y
niñas gitanas.
• Curso “La Cultura Gitana en las Escuelas”
Educación
• Jornada de Debate “Escolarización temprana y éxito escolar en la Población Gitana”
Encuentro organizado por la Dirección General de Servicios para la Familia y la Infancia, del
Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad junto con la Generalitat Valenciana y el
Consejo Estatal del Pueblo Gitano que ha servido para analizar esta importe cuestión que
expone, una vez mas, la posición de desventaja y discriminación de la población romaní.
Ponencia de Beatriz Carrillo, vicepresidenta segunda del
Consejo Estatal del Pueblo Gitano, marcó el acto de
clausura de la jornada resaltando un dato demoledor del
último informe PISA (Programme for International Student
Assessment), la esperanza escolar de un niña gitana es
de 15 años, mientras que la de una niña paya es de 21
años. Por eso frente a los avances en los últimos años en
cuanto a inclusión social en los centros escolares, “no
podemos estar satisfechos”.
• Jornada “Educación y Diversidad de la Universidad de Huelva
José Vega de FAKALI en la Facultad de Trabajo
Social de la UHU
Intervención como ponentes en la jornada organizada por
la Facultad de Trabajo Social de la Universidad de
Huelva estas donde distintos profesionales de la
educación y el mundo social reflexionaron sobre la
educación en valores, el respeto, la tolerancia y la
diversidad. FAKALI, invitada como experta en el trabajo
de la inclusión de la comunidad gitana en el ámbito
educativo se explicó las acciones que desarrolla y
ejecuta en los proyectos educativos.
IBeatriz Carrillo en la clausura delas jornadas
6. Colaboraciones con entidades, públicas o privadas.
Coordinación entre los distintos organismos o entidades, administraciones y entidades sociales
del ámbito territorial o zona como son los servicios sociales, Delegación Municipal de
Educación, directores de los centros educativos de primaria y secundaria, etc. que trabajan en
pos de los objetivos comunes.
Por este motivo FAKALI participa en diversos espacios como son las Comisiones Municipales y
las Subcomisiones Técnicas Municipales de Absentismo Escolar o grupos de trabajo
educativos diseñadas para la prevención, seguimiento y control del absentismo escolar.
Representantes del CEPG junto a Samuel en el Mº de
Educación, Cultura y Deporte por la Campaña “La
pregunta de Samuel”
Asistencia a la Comisión Municipal de Absentismo
Escolar en el Ayuntamiento de Bormujos
Educación
Sevilla
CEE Virgen de La Esperanza Sevilla CEIP San José Obrero Sevilla
CEIP Carlos V Sevilla CEIP Tartessos San Juan de Aznalfarache
CEIP El Olivo Mairena del Aljarafe CEIP Vélez de Guevara Sevilla
CEIP Esperanza Aponte San Juan de Aznalfarache IES Cantillana Cantillana
CEIP Hermanos Machado Sevilla IES Flavio Irnitano El Saucejo
CEIP Ibarburu Dos Hermanas IES Heliópolis Sevilla
CEIP La Esperanza Cantillana IES Juan de Mairena Mairena del Aljarafe
CEIP Lepanto Mairena del Aljarafe IES Las Aceñas Alcolea del Río
CEIP Los Sauces El Saucejo IES San Juan San Juan de Aznalfarache
CEIP Manuel Altolaguirre Sevilla IES Severo Ochoa San Juan de Aznalfarache
CEIP Miguel de Cervantes Alcolea del Río IES Sierra Sur Osuna
CEIP Ntra. Sra. De la Soledad Cantillana IES Siglo XXI Sevilla
CEIP Orippo Dos Hermanas IES Torreblanca Sevilla
Córdoba
CEIP Antonio Gala Córdoba IES Trassierra Córdoba
CEIP Obispo Osio Córdoba
Cádiz
CEIP Carlos V La Línea de la Concepción IES Mar de Poniente La Línea de la Concepción
CEIP Santa Ana La Línea de la Concepción IES Menéndez Tolosa La Línea de la Concepción
Colegio Andalucía La Línea de la Concepción
Jaén
CEIP Carlos III Guarromán CEIP Santa Teresa Doctora Linares
CEIP Los Arrayanes Linares Colegio Cardenal Spínola Linares
CEIP Ntra. Sra. De Zocueca Bailén IES Río de los Granados Guarromán
Granada
CEIP Federico García Lorca Los Olivares CPR Ruiz Carvajal Moraleda de Zafayona
CEIP Gran Capitán Íllora IES Diego de Siloé Íllora
Málaga
CEIP Virgen de la Cabeza Ronda
Palencia
CEIP Ciudad de Buenos Aires Palencia CEIP Pan y guindas Palencia
Centros educativos de primaria y secundaria colaboradores:
26
3
5
6
4 1 2 Sevilla
Córdoba
Cádiz
Jaén
Granada
Málaga
Palencia
32
15
0
10
20
30
40
CEIP
IES
2038
656 512
798
162 0
500
1000
1500
2000
2500
Campaña Educarromí
Valores, convivencia e interculturalidad
Implicación de las familas en la escuela
Refuerzo educativo
Alumnos con necesidades especiales
Datos cuantitativos de beneficiarios:
Área de SALUD
Salud
Para la ejecución de estos programas se establecen una serie de prioridades
de atención que se ajustan a las marcadas por la propia orden de los
programas de IRPF, así como a los objetivos y acciones de salud que se
recogen en los planes nacionales y regionales, haciendo especialmente
hincapié en las acciones que se exponen en el Área de Salud de las
“Estrategias Nacionales para la Inclusión de la Población Gitana en España
2012-2020” publicado por el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e
Igualdad, en los que se evidencia de forma científica que las deficiencias
socio-económicas tienen una consecuencia directa en el deterioro de la salud
de esta población.
Niveles de intervención:
Programas de Salud
• Asesoramiento y
acompañamiento
psicosocial.
• Mediación
familia-centro de
salud.
• Promoción de la
salud.
• Hábitos de vida
saludable.
• Trabajo en red
con otros
agentes.
• Colaboración con
entidades,
públicas o
privadas.
• Jornadas de
sensibilización,
ocio y tiempo
libre.
• Ayudas y trámites
administrativos a
las familias.
Introducción:
A través de los programas que ejecuta FAKALI en materia de salud, seguimos llevando a cabo
medidas e intervenciones encaminadas a mejorar la salud de la población gitana, y su entorno,
que se encuentra en situación de exclusión social y que por regla general vive en barriadas
situadas en las periferias de ciudades o en localidades/municipios en los que la precariedad es
especialmente acuciante, zonas de transformación social. Por ello FAKALI lleva a cabo su
labor en dichos enclaves situados fuera de las capitales de provincia.
Con las distintas actividades y experiencias, pretendemos llevar a cabo lo máximo posible el
concepto de equidad en salud a la población gitana y conseguir una igualdad de oportunidades
a la hora de conseguir un estado de salud óptimo.
Objetivo: “mejorar el estado de salud de la población gitana en general y de las mujeres y
la infancia en particular, y reducir las desigualdades sociales en salud, especialmente en
aquellas zonas donde existe mayor riesgo de marginación y exclusión social”.
Para tal fin contamos con la inestimable colaboración de las instituciones públicas como son el
Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad; el Instituto Andaluz de la Consejería de
Igualdad y Políticas Sociales de la Junta de Andalucía y entidades privadas como la Fundación
Lot of Color o la Universidad de Sevilla.
• Sensibilización
sobre valores y
cultura gitana en
relación a su
salud.
• Participación en
mesas de debate,
congresos,
jornadas, etc.
Población Gitana Profesionales
Individual Grupal Familiar Institucional Formación
Salud Contenido de los programas en materia de salud.
1. Hábitos de vida saludable dirigido a menores.
La escuela, el lugar donde nos formamos, adquirimos hábitos, actitudes, etc., es el escenario
idóneo para hacernos con los recursos necesarios para aprender a vivir de forma sana. Desde
FAKALI comenzamos a introducir la educación para la salud desde las edades mas tempranas
en la escolarización que nos ayudará a crear hábitos de vida saludable entre los menores.
Un objetivo principal de los programas de promoción y educación para la salud es crear hábitos
de vida saludable entre los menores de los centros educativos.
PUEBLO
GITANO
CENTROS EDUCATIVOS
CENTROS DE SALUD ENTIDADES
Desayuno saludable en el
IES Diego de Siloé de Íllora Elaboración de la pirámide de alimentos
en el CEIP Carlos III de Guarromán
Juego de cartas con alimentos en el
CEIP Hermanos Machado de Sevilla
El contenido de los proyectos en materia de salud llevados a cabo
por FAKALI están dirigidos especialmente a actuar y crear medidas
para la promoción de hábitos de vida saludable de la población
gitana.
Para ello realizamos un trabajo en red con los centros educativos,
los centros de salud y entidades públicas o privadas para favorecer
la calidad del servicio en una apuesta en común de una
metodología participativa.
Equipo de promoción y educación de salud
del CEIP Ibarburu de Dos Hermanas Equipo de promoción y educación de salud del
CEIP Obispo Ossio de Córdoba
• Alimentación saludable
Los talleres de alimentación abordan conceptos básicos de alimentación saludable y su relación
con la salud, hábitos familiares saludables con respecto a la alimentación, la alimentación en las
etapas infantil y juvenil, necesidades nutricionales y aprendizaje para la confección de menús
saludables, frecuencia de consumo de alimentos, análisis de la publicidad y falsos mitos que
rodean a los alimentos.
Salud
• Salud bucodental
Con el propósito de mejorar la salud bucodental se hace necesario crear hábitos de vida
saludable que sirvan para prevenir y promocionar la salud bucodental.
Dentro de las zonas de exclusión social, por regla general, existe una mala higiene bucal
debido a una alimentación poco saludable, no suelen existir hábitos de higiene, ni suelen tener
constancia de las enfermedades bucodentales como es el caso de la caries, pudiendo
prevenirse con hábitos de higiene y alimentación.
La incorporación de estos servicios de atención a la salud bucodental a la población infantil, ha
demostrado una reducción del numero de niños con caries, uno de los objetivos esenciales de
programas. Hemos contado con la colaboración de los centros de salud de cada zona de
actuación quienes han proporcionado el material necesario como cepillos y pastas de dientes.
CEIP Tartessos de San Juan de Aznalfarache CEIP Hermanos Machado de Sevilla
Con el objetivo de favorecer el acceso a los servicios de salud bucodental
a los niños, contamos con la colaboración de la Clínica Dental Lalident
donde varios menores de Dos Hermanas acudieron a las instalaciones
que esta clínica tiene en la localidad para una consulta de odontología.
En esta se mantiene el primer contacto de los menores con el dentista,
quien les examina las piezas dentales y el estado de la boca, para
posteriormente realizar las intervenciones oportunas como fueron
sellados, empastes, extracciones.
Después de esta primera revisión se les concierta otra cita para el
seguimiento de la salud bucodental de los menores por el odontólogo.
24
• Prevención del consumo de sustancias adictivas: tabaco y alcohol
El consumo de sustancias psicoactivas en niños y niñas puede perjudicar su desarrollo
neurológico, interferir, e impedir los procesos esenciales de crecimiento y maduración con
repercusiones negativas en su desarrollo físico, cognitivo, emocional y social.
Charla sobre el tabaco y sus consecuencias en el
IES Río de los Granados de Guarromán
El adelanto de la edad de inicio en el consumo de este
tipo de sustancias ha llevado a la necesidad de
promover actuaciones preventivas tempranas centradas
en actuaciones concretas de prevención del consumo
de alcohol y tabaco, por ser estas las sustancias
adictivas de inicio más comunes; reforzando los efectos
positivos que supone no consumirlas, y favoreciendo en
el alumnado la capacidad de analizar y reconocer los
factores de riesgo que influyen en el inicio del consumo
como son: la presión del grupo de iguales, la publicidad
o las creencias normativas.
Salud
• Mapeo de activos en salud
La Asociación Upre Romnja, en colaboración con el
CEIP Obispo Ossio, el Centro de Atención Primaria
Huerta de la Reina y el Centro de Salud Carlos Castilla
del Pino, han pusieron en marcha la actividad 'Sastipen
Chavalem' ('Salud para los Niños' en romanó) con el
propósito de promover hábitos de vida saludable entre la
población infantil gitana mediante la construcción y
dinamización de un mapa de activos en salud en el
Barrio de las Moreras de Córdoba.
Esta iniciativa, ha contado con diferentes sesiones de hábitos saludables con quince alumnos y
alumnas de tercero a sexto del colegio Obispo Ossio, en Córdoba, incluyendo juegos grupales
que han conducido a la construcción del mapa de activos.
La ultima fase del mapeo es transferir difundir a sus compañeros y al resto de la comunidad
educativa los activos de salud encontrados, ya que no toda la población hace uso del mismo
tipo del recurso.
Los alumnos se dividieron en dos grupos realizando sendos itinerarios localizando sus activos
Responsables de la actividad junto al mapa
de actuación en el CEIP Obispo Ossio
El grupo motor les cuenta al resto de sus
compañeros del colegio los activos localizados
Participación de alumnos del CEIP Ibarburu y
CEIP Orippo en la carrera municipal escolar
• Promoción del deporte
Con el deporte se trabaja la cooperación y la participación, y se promueve la salud, el bienestar
y la diversión. El juego se convierte en una actividad motivante con la que se potencian otras
cualidades como la igualdad de oportunidades, la tolerancia, el juego limpio, la cooperación, el
respeto, la responsabilidad, el sacrificio, la búsqueda de soluciones, la aceptación de unas
reglas, la admisión de la derrota o el fracaso o el sentimiento de pertenencia a un grupo
(esencial en la labor de inclusión).
Gynkana de alimentación saludable
CEIP Ibarburu de Dos Hermanas Taller deportivo en el CEIP Hermanos
Machado de Sevilla
Salud
• Campaña de salud visual contra el fracaso escolar
Acompañamiento a los y las menores y sus madres a la Óptica Alain Afflelou de Dos Hermanas
FAKALI colabora con la Fundación Alain Afflelou que pone en marcha como cada año la
Campaña de Salud Visual contra el Fracaso Escolar con el objetivo de detectar precozmente
los problemas visuales en la infancia. Nuestros niños y niñas se han beneficiado de dicha
campaña realizándoles un estudio visual y si se les ha detectado algún problema visual, han
obtenido sus gafas de manera gratuita.
2. Hábitos de vida saludable dirigido a las mujeres gitanas.
Con el objetivo de proteger a las familias con menos posibilidades económicas, dirigimos
nuestras actuaciones hacia las mujeres en riesgo de exclusión, especialmente centradas en las
mujeres gitanas, motores de sus unidades familiares y, una de las más afectadas en cuanto a
salud se refiere, ya que son ellas las que soportan más desventajas sociales puesto que
asumen como propias las responsabilidades familiares. A esto hay que sumarle los
determinantes sociales que padece la población gitana en riesgo de exclusión. En definitiva, un
coctel de situaciones que las empujan a vivir con altas posibilidades de depresión,
ansiedad…y, excluidas de los niveles de bienestar social.
Mediante la intervención integral dentro de los talleres grupales con mujeres gitanas que
existen en las distintas zonas de actuación, trabajamos distintas temáticas como la
alimentación, la educación emocional, las informamos y asesoramos,… en definitiva las
empoderamos para que se desarrollen como personas sin ser su condición de mujer y su etnia
una barrera para no lograrlo.
Algunas temáticas que se han realizado en los talleres terapéuticos grupales han sido:
Merienda saludable con el grupo
de mujeres de Polígono Sur Desayuno saludable con el grupo de mujeres de Linares
• Alimentación saludable
Mediante ciclos de charlas y talleres se orientan y se conciencian a las familias de la
importancia de la salud. Donde las personas asistentes conozcan los conceptos básicos de la
alimentación, aprendan a alimentarse de una manera sana y tomen en cuenta los factores que
benefician su salud, así como prevenir algunas enfermedades relacionadas con una mala
alimentación.
Charla sobre alimentación. Colabora la UCG La
Línea Poniente en la sede Nakera Romí en la Línea
Salud
• Educación emocional
Un ejemplo han sido los talleres de arteterapia, donde se ha trabajado la ansiedad, la depresión,
la inestabilidad emocional y el control del estrés para mejorar y potenciar la autoestima, así como
poder solventar mejor sus problemas cotidianos de carácter social, ya que estas viven en zonas
de transformación social caracterizada por un nivel de exclusión alto, así como por la escasez de
recursos que presentan, lo cual incrementa sus problemas emocionales y sociales .
Elaboración de figuras en pasta DAS con las
mujeres de los Montecillos de Dos Hermanas Elaboración de figuras en pasta DAS con el
grupo de mujeres de Los Carteros de Sevilla
• Taller de zumba "Mueve tú cuerpo"
Promoción del deporte
FAKALI junto con la Fundación Lot of Color”, adscrita a la empresa Decathlon quien ha
aportado material deportivo, no has facilitado la promoción de hábitos de vida saludables con
población infantil y adulta gitana, a través del cual desarrollamos acciones y actividades de
promoción de la salud como buenos hábitos alimenticios, actividad física regular o que
participen en eventos deportivos de sus barrios como las carreras deportivas.
Se han realizado talleres deportivos periódicos con las mujeres gitanas adultas en las distintas
zonas de actuación para trabajar la cooperación y la participación. hemos podido se ha
promovido la salud, el bienestar y la diversión.
Grupo de mujeres de las Moreras en el Centro de
mayores Huerta de la Reina–El tablero de Córdoba
En colaboración con la Delegación de Participación Ciudadana y La Delegación de Servicios
Sociales – Distrito Noroeste del Ayuntamiento de Córdoba, la Asociación de Mujeres Gitanas
"Upre Romnja" de Córdoba, organiza el taller de zumba "Mueve tu cuerpo".
Esta actividad sociocultural se realiza en dos periodos, uno desde marzo a mayo celebrado en
el Centro de Educación Permanente Huerta la Reina-El tablero; y el segundo desde octubre a
diciembre celebrado en el IMD Margaritas, actividad que cumple con el objetivo de promover
hábitos de vida saludable a través del deporte.
Grupo de mujeres de las Moreras en el
IDM Margaritas de Córdoba
Salud
• I Master Class de zumba contra el cáncer
Participación en la I Master Class solidaria a favor de la Asociación AILE niños con cáncer de
Jaén, donde solicitaban la colaboración desinteresadamente en favor de los demás a las
distintas asociaciones, federaciones, hermandades de la localidad de Guarromán y al propio
ayuntamiento de Guarromán para que colaborasen en la citada iniciativa para recaudar dinero
a beneficio para los niños contra el cáncer.
Evento deportivo organizado por “La Asociación Cultural Más Baile” y con la colaboración del
Ayuntamiento de Guarromán.
Grupo de mujeres en el Pabellón Municipal de Guarromán
Se realizan varias sesiones de entrenamiento con
mujeres gitanas a las que se les ofrecen
conocimientos básicos de futbol con el objetivo de
conseguir un estado físico adecuado para la
participación en el I Partido de Futbol de Mujeres
Gitanas uniéndose a la lucha contra la Violencia
de Género.
• Taller técnicas de futbol y entrenamientos:
Taller de fútbol con el Grupo de mujeres de Linares
• Taller de Pilates y Yoga.
Mediante los talleres terapéuticos grupales, impartidos en sesiones semanales o quincenales
(dependiendo de la zona) en todas las localizaciones territoriales del proyecto, trabajan con
mujeres gitanas para el fomento de la vida saludable. Algunas de esas sesiones se han
realizado clases prácticas de yoga o pilates con el objetivo de que nuestras usuarias mejoren
tanto su salud física como mental , ejerciendo su cuerpo y mente.
Yoga con mujeres de Polígono Sur en
el CEIP Manuel Altolaguirre de Sevilla
Pilates con mujeres de San Diego en
el CEIP Hermanos Machado de Sevilla
Salud
• Planificación familiar
La planificación familiar es una acción prioritaria de la salud reproductiva, que asegura a
hombres y mueres la posibilidad de decidir en forma libre y responsable, el número de hijos que
deseen, así como cuando y con qué frecuencia tenerlos. Incluye el derecho de las personas a
ser informadas y a la elección libre de los métodos anticonceptivos disponibles.
Para estas charlas informativas hemos tenido la colaboración de los profesionales
sociosanitarios de los distintos centros de salud de los distritos o municipios donde trabajamos
con población en riesgo de exclusión, para así cubrir los siguientes objetivos:
• Evitar los nacimientos no deseados y favorecer los deseados.
• Regular los intervalos entre embarazo.
• Adaptar el orden cronológico de los nacimientos a las edades de los padres.
Planificación familiar a mujeres de Linares.
Colabora: centro salud Linares D Arrayanes
Métodos anticonceptivos a mujeres de Dos
Hermanas. Colabora: centro salud Los Montecillos
Salud sexual y reproductiva a mujeres de San
Juan. Colabora: centro salud Ntra. Sra. De la Paz
Taller de aseo y cuidado personal con mujeres de Torreblanca en Sevilla
• Taller de ‘Aseo y cuidado personal’
En colaboración con la Fundación
PRODEAM, se realizó un taller de aseo y
cuidado personal que se impartió en el
Centro Cívico de Torreblanca. Taller,
dirigido a mujeres gitanas del barrio de
Torreblanca. Finalmente, se llevó a cabo
una demostración de maquillaje en vivo, así
como se les obsequió a las participantes
con una pack de imagen.
Alimentación infantil con las mujeres de Polígono
Sur de Sevilla
Salud
Jornada de Sensibilización Ambiental en la barriada Santa Isabel del
Barrio Alto de San Juan de Aznalfarache, bajo el lema "Yo cuido mi
barrio", promovido desde el Centro de Salud de Nuestra Señora de la
Paz como parte integrante de la Mesa de Salud de dicha localidad y
en estrecha colaboración con la Federación de Asociaciones de
Mujeres Gitanas "FAKALI ", "Unión Romaní y la Trabajadora Social
del mencionado centro.
La jornada tiene como objetivos la
concienciación de la vecindad en la
necesidad de velar por el cuidado del barrio,
promoviendo un cambio e implicación de la
ciudadanía en la higiene y mantenimiento del
mismo, que redunde en la salud y bienestar
de los vecinos.
La iniciativa ha cumplido todas las
expectativas, siendo las mujeres del barrio
las encargadas en realizar la mayor parte de
las encuestas realizadas, con las que se
pretende poner en conocimiento del
Ayuntamiento algunas deficiencias que
puedan ser subsanadas.
• Semana de higiene urbana
Tras la constitución de una mesa de colectivos entre diversas entidades del barrio de Moreras
entre las que se encuentra Upre Romnja, y en coordinación con SADECO se organizó una
semana medioambiental. Consistió en diferentes acciones relativas a la limpieza e higiene
urbana y actividades educativas en las cuales han participado los colegios, el centro de
Adultos, el centro de Promoción de la Mujer y todas las vecinas y vecinos del barrio de las
Moreras con el objetivo fundamental, a través de la participación de todas y todos, conseguir
que las calles y plazas del barrio permanezcan limpias.
3. Jornadas de sensibilización , de ocio y tiempo libre con familias.
• Jornada “Yo cuido mi barrio”
Barriada Santa Isabel en San Juan de Aznalfarache
Jardines de la barriada de Las Moreras
Salud
• X Jornadas de Salud Comunitaria
Profesionales del centro de salud 'Los Montecillos' de Dos Hermanas han compartido con la
ciudadanía la celebración de las X Jornadas de Salud Comunitaria con el objetivo de
promocionar hábitos saludables a través de la participación. La iniciativa contó con una amplia
implicación local y asociativa, de representantes municipales, entidades sociales de la zona,
asociaciones vecinales, centros educativos como el CEIP Ibarburu y FAKALI.
Las jornadas han girado en torno a las propuestas de los ciudadanos sobre hábitos de vida
saludable como resultado de los conocimientos adquiridos en los talleres celebrados a lo largo
del año. Se han realizado un desayuno saludable en las instalaciones del centro de salud, la
construcción de un Banco de Habilidades para el autocuidado en forma de mural de buenas
prácticas por parte de profesionales sanitarios y ciudadanos. Y también la celebración de
cuatro mesas informativas sobre: determinantes sociales de la salud, vacunación infantil,
higiene de manos y tabaquismo.
Alumnado de 2º ce ESO del CEIP Ibarburu en su stand Representante de FAKALI y el grupo de mujeres
participante de los talleres
31
• Marcha saludable por el Día Internacional del Pueblo Gitano
Para conmemorar el Día Internacional del Pueblo Gitano, se organizó una
marcha saludable con las familias de la barriada de Los Carteros. La
marcha se hizo desde el barrio hasta el parque Miraflores, donde se
realizaron varias actividades para reivindicar los valores y costumbres de
nuestra cultura como la lectura de un manifiesto y la Ceremonia del Río,
ritual con gran carga simbólica donde los gitanos y gitanas echan pétalos
en el río y encienden velas. Para la marcha se repartieron camisetas a
todos los participantes, mediante la colaboración de la Fundación Lot of
Color, de Decathlon, pulseras con la bandera gitana, globos y bolsos de
equipamiento escolar mediante la colaboración con CaixaProInfancia .
Inicio de la marcha con las familias gitanas de Los Carteros Ceremonia del río
Salud
Los seminarios formativos de capacitación y sensibilización a los/as
profesionales del sistema sanitario se han realizado utilizando como soporte
formativo la “Guía de Estrategias de Intervención en Materia de Salud con la
Mujer Gitana”, invitando siempre al debate, al diálogo y a la reflexión.
El contenido de las formaciones han tratado sobre la historia y cultura de la
población gitana; determinantes sociales de la salud y diferenciación entre
cultura gitana y cultura de la marginación.
• Capacitación a profesionales sociosanitarios
4. Formación de capacitación a profesionales o futuros profesionales.
La línea de formación va dirigida a la capacitación de profesionales o futuros profesionales de
otras instituciones que intervienen con población gitana en materia de salud, haciéndoles más
sensibles y receptivos/as. Entre los programas de formación destacamos: curso de formación
“Determinantes sociales y población gitana” dirigido tanto a los profesionales de los centros de
salud como a alumnos universitarios del tercer curso de enfermería; participación como
ponentes en congresos, jornadas, encuentros, etc.
Formación al alumnado del grado de enfermería, integrada
en la asignatura de tercer curso “Enfermería del adulto en el
ámbito comunitario”, aumentan sus competencias
interculturales y rompen mitos y estereotipos sobre la
población gitana, facilitándose la relación enfermero/a y
usuario/a gitano/a, especialmente en zonas con
necesidades de transformación social.
Tal y como recoge el Plan de Inclusión, la capacitación en competencias
interculturales de los y las profesionales de la atención primaria es
fundamental. Tras una escala sobre el prejuicio manifiesto y sutil que se
pasa a los y las estudiantes y tras recoger las mismas se inicia la formación
sobre determinantes sociales para la salud; competencia intercultural y
población gitana. El objetivo de esta escala es analizar los datos junto con el
departamento de enfermería para publicar los resultados en alguna revista
científica con factor de impacto, de forma que sirva de base en la que
apoyarse a la hora de demandar la introducción de contenidos específicos
sobre salud y población gitana en los currículos de grados universitarios.
Formación a universitarios en la Unidad Docente
Vlame de la Facultad de Enfermería de la US
Formación a profesionales socio-sanitarios
en el centro de salud La Plata de Sevilla Formación a profesionales socio-sanitarios
en el centro de salud de Torreblanca de Sevilla
• Capacitación a alumnado universitario
Salud
• Red Equi-Sastipen-Rroma.
El 23 y 24 de noviembre tuvo lugar en el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad
de Madrid las formaciones de la Red Equi-Sastipen-Rroma, de la cual FAKALI es miembro
desde sus inicios.
Se estuvieron tratando diferentes puntos
relacionados con la salud de la población gitana
y las acciones que se están llevando a cabo
tanto por parte de las CC.AA. como de las
entidades.
Cada entidad realizó su presentación de los
proyectos y medidas de salud llevadas a cabo
en el 2017, explicando cada una lo que hace en
su zona territorial. Miembros de la red en el Ministerio de Sanidad, Servicios
Sociales e Igualdad en Madrid
• Proyecto ROAD 4 health
Los días 8 y 9 de noviembre de 2017 tuvo lugar unas jornadas de extensión universitaria
“Avances en la lucha contra las desigualdades en la salud de la población gitana”, celebradas
en la Facultad de Enfermería y de Psicología de la Universidad de Sevilla, respectivamente.
Miembros de organizaciones gitanas, profesionales sociales y universitarios participaron en
estas sesiones compartiendo experiencias de discriminación, generándose posteriormente un
debate donde se promovieron acciones para dar respuesta a la situaciones de discriminación
que afectan a la salud de la población gitana. Esta capacitación se enmarca dentro del proyecto
‘Abogacía de la salud de la población gitana’, organizado por FAKALI, CESPYD-Universidad de
Sevilla y UNGA Red Equi-sastipen-Rroma; y patrocinado por la Open Society Foundations y
Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad.
Dinámica de grupos en la Facultad de Enfermería
de la Universidad de Sevilla
Sesión sobre determinantes sociales de la salud de la Población Gitana
en la Facultad de Psicología de la Universidad de Sevilla
5. Colaboraciones con instituciones y otras entidades.
FAKALI sigue coordinándose periódicamente con otros agentes y recursos en materia de la
salud en cada zona como son los distritos sanitarios, centros de salud, UTS, centros educativos
o entidades sociales o sanitarias.
El objetivo es mantener una actualización constante de datos para la correcta intervención y
poder brindar así, un servicio integral, utilizando esta gran ventaja para beneficiarnos y poder
ofrecer gracias al trabajo en red, el mayor número recursos y posibilidades de actuación a las
personas con las que trabajemos, y por ende serán beneficiarios/as de esta iniciativa.
Salud
• Mesas de los centros de salud
Participación en las Mesas de Salud Pública como es el caso de la del asentamiento chabolista
de El Vacie y la barriada de Torreblanca, o por los diferentes centros de salud de las zonas de
actuación donde trabajamos.
Mesa de salud en el centro de
salud de Torreblanca
En estas reuniones colectivas se tratan puntos que van desde la mera información y
participación en la organización de la forma de prestar la asistencia hasta la participación en la
evaluación de los resultados clínicos y en salud, pasando por la colaboración entre la
ciudadanía y el sistema en la elaboración e implantación de planes de la promoción de la salud.
Mesa de salud en el centro de salud
Los Montecillos de Dos Hermanas
• Cruz Roja de Ronda
La Asociación Cayí Brandi de Ronda colabora en el reparto de
alimentos que se realiza mensualmente y durante tres días para las
diferentes barriadas de la ciudad de Ronda, ayudando con la
logística, además de realizar el papel de mediación con personas en
situación de extrema vulnerabilidad y mujeres en dificultad social,
principalmente las familias gitanas a la hora de cumplimentar
documentación y sobre todo de informar para la obtención de las
posibles ayudas. Creemos que es importante que las familias
gitanas tengan un referente en el que poder apoyarse a la hora de
la comunicación con las diferentes instituciones públicas y privadas.
• Consejería de Salud de la Junta de Andalucía
El pasado 10 de noviembre asistimos a las II Jornadas Autonómicas Imagen y Salud que tuvo
lugar en el salón de Actos del SACUS de la Universidad de Sevilla. Pabellón de Uruguay las II
Jornadas Autonómicas de Imagen y Salud.
Los contenidos de las Jornadas abordarán los siguientes temas:
• Imagen corporal, moral corporal y clase social.
• Actuación de la policía ante conductas de riesgo en
relación con la imagen desde las redes 2.0.
• El canon de belleza en la Historia del Arte: una propuesta
para la creación – una imposición ante el riesgo.
• Qué sientes cuando no sientes nada.
• La Educación Emocional en los programas Creciendo en
Salud y Forma Joven en el ámbito educativo.
Reunión de coordinación en el centro de salud
Linares D Arrayanes de Linares
Salud
Sevilla
Los Palacios Ntra. Sra. de las Nieves Los Palacios y Villafranca Las Letanías "Dra. Inmaculada Vieira" Sevilla
Ntra. Sra. de la Oliva Alcalá de Guadaíra Amate Sevilla
Los Montecillos Dos Hermanas Cerro del Águila Sevilla
Ntra. Sra. De la Paz San Juan de Aznalfarache Polígono Norte Sevilla
La Plata Sevilla Consultorio Palmete Sevilla
Polígono Sur Sevilla Distrito Sanitario de A. Primaria de Sevilla Sevilla
Torreblanca Sevilla
Córdoba
Carlos Castilla del Pino Córdoba Huerta de la Reina Córdoba
Cádiz
La Línea Poniente "Junquillo" La Línea de la Concepción La Linea-Centro La Velada La Línea de la Concepción
Jaén
Linares D Arrayanes Linares Linares A Virgen de Linarejos Linares
Málaga
CAP Ronda-Sur Santa Bárbara Ronda
Centros de salud colaboradores:
Sevilla
CEIP Hermanos Machado Sevilla CEIP Tartessos San Juan de Aznalfarache
CEIP Ibarburu Dos Hermanas IES Siglo XXI Sevilla
CEIP Orippo Dos Hermanas IES Torreblanca Sevilla
Córdoba
CEIP Obispo Osio Córdoba CEIP Antonio Gala Córdoba
Cádiz
CEIP Santa Ana La Línea de la Concepción
Jaén
CEIP Ntra. Sra. De Zocueca Bailén IES Río de los Granados Guarromán
Colegio Cardenal Spínola Linares
Centros educativos de primaria y secundaria colaboradores:
Número de
Beneficiarios
1.835
Centros
educativos
12
Centros de
salud
20
Datos cuantitativos de beneficiarios:
Área de EMPLEO
Introducción:
Desde la Federación de Asociaciones de Mujeres Gitanas FAKALI, continuamos con el
desarrollo de las líneas de trabajo fundamentales para desarmar las barreras de la exclusión
social en la que se encuentra un sector del pueblo gitano mediante la mejora de su
empleabilidad. Desde el 2009 continuamos con el programa de empleo, donde dotamos a la
población gitana en riesgo de exclusión social de herramientas para su inclusión en el mercado
de trabajo.
Tomando como muestra las cifras de desempleo alarmantes según datos de la Encuesta de
Población Activa (EPA) a diciembre de 2017:
Fuente: http://www.datosmacro.com/paro-epa/espana-comunidades-autonomas
• Tabla 1: Tasa de desempleo por Comunidades Autónomas 2017
• Tabla 2: Tasa de desempleo en población juvenil
• Tabla 3: Tasa de desempleo por sexo
Y teniendo en cuenta las circunstancias socioeconómicas que presentan un gran número de
personas gitanas, como el aislamiento social y laboral, que ha fomentado la paralización de la
incorporación de esta comunidad al mercado laboral, llegando a ser un gran porcentaje de
personas gitanas que no solo se encuentran desempleadas, sino que además en muchos
casos, no han tenido la oportunidad de conseguir su primer contrato laboral, en muchos casos
no por falta de habilidades laborales, si no por ser víctimas de una discriminación ligada
directamente a su condición étnica, nos hacen ser más conscientes del escenario en el que
nos encontramos. Más del 20% de los casos de discriminación registrados se sitúan en el
ámbito laboral.
Objetivo: “combatir el fracaso escolar, aportar valor al currículum y ofrecer alternativas
de futuro a través de la formación para aumentar la empleabilidad de la población
gitana”.
Para tal fin contamos con la inestimable colaboración de las instituciones públicas como son el
Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad; la Universidad de Sevilla y la Universidad
Pablo de Olavide.
Empleo
Niveles de intervención:
Programa de Empleo
Individual Grupal Institucional
• Servicio de atención,
información y
orientación laboral.
• Mediación laboral.
• Derivaciones.
• Fomento y
acercamiento al
empleo.
• Formación para
aumentar la
empleabilidad.
• Trabajo en red con
otros agentes.
• Colaboración con
empresas y entidades,
públicas o privadas.
Empleo
Formación
• Promoción de la
inserción laboral
mediante prácticas
formativas y
profesionales.
• Participación en
congresos, jornadas,
etc.
Población Gitana Profesionales
Todas las intervenciones de sustentan sobre la visión integral de la persona, la transversalidad
de las actividades, la adaptación de la demanda del mercado de trabajo y el contacto
permanente con las empresas y entidades, públicas o privadas.
1. Servicio de atención, información y orientación laboral.
• Atención personal en oficina
Para dar cobertura al objetivo específico de “acercar los recursos a la población gitana para la
búsqueda activa de empleo”, FAKALI realiza una atención y un seguimiento individual de los
beneficiarios/as del programa. Nos planteamos como medida fundamental la de que la persona
desempleada tenga apoyo personal sobre orientación laboral, que les proporcione
asesoramiento, información y entrenamiento en diferentes habilidades que facilite su inserción
profesional. La orientación persigue dotar a la persona desempleada de conocimientos,
herramientas y habilidades para que sea autónoma en la búsqueda activa de empleo.
Dentro de este servicio, realizamos junto a los usuarios que nos visitan, altas y renovación de la
tarjeta de demanda de empleo, alta y búsqueda de ofertas de empleo en webs especificas de
empleo, elaboración del curriculum vitae, creación de cuenta de correo electrónico, preparación
para la entrevista de selección, acompañamientos a otros recursos, mediación laboral, etc.
Atención personal
Asesoramiento
Orientación laboral Itinerarios Personalizados
de Inserción (IPI)
Gestión administrativa
Derivación
Acompañamientos
Atención a usuaria en la sede
de Upre Romnja de Córdoba
Acompañamiento a usuarias a la oficina de la
Servicios Sociales-Puerta Osario en Sevilla
Empleo
39
• Información sobre programas y planes para el empleo públicos
Se informa de los requisitos necesarios para acceder a los planes de empleo que se ejecutan
desde los Ayuntamientos, ya sean por financiación propia o de otras administraciones. Se trata
de planes de empleo conforme establece la Junta de Andalucía.
Información sobre los programas municipales de
empleo a los usuarios/as en la sede de Nakera Romí
2. Formación y acercamiento al empleo:
Se ponen en marcha de manera grupal sesiones informativas o talleres para dar servicio al
objetivo especifico de “fomentar las habilidades sociales, aumentar la autoestima y
acercamiento al empleo” donde dotamos de herramientas y conocimientos al conjunto de
personas beneficiarias para acceder al mercado laboral.
Se desarrollan principalmente en las zonas con necesidades de transformación social, ZNTS,
lugar de residencia de las personas beneficiarias del programa, a través de las distintas
asociaciones federadas.
Lectura compresiva en el CEIP Esperanza
Aponte de San Juan de Aznalfarache
• Talleres de lectoescritura para adultos
Para dar cobertura a uno de nuestros objetivos específicos de “concienciar a las familias en la
necesidad de obtener una formación reglada”, se pone en marcha el taller de lectoescritura
para personas adultas, principalmente dirigido a mujeres, como medida para adaptarse a la
demanda del mercado laboral. Taller que surgió para atender la gran tasa de analfabetismo
que padece la población gitana, que unida a la era digital en la que nos encontramos inmersos,
crea en este colectivo falta de oportunidades laborales y unas inseguridades que repercuten
en sus habilidades sociales y en su autoestima.
La finalidad principal del taller es hacer que la lectura, entendida como información, formación,
ocio y medio de inserción activa y participativa en la vida social, sea accesible también a los
sectores de la población más marginados y con menos posibilidades. En la medida en que,
actualmente, son mujeres las que asisten al taller, nos proponemos también como objetivo una
reflexión sobre su propia condición social y una potenciación de su participación en la
sociedad.
• Programa Emple@joven.
• Programa Emple@30+
• Programa Plan de Inclusión a través del empleo.
En estas sesiones se les conciencia de la importancia de
estar inscritos en el SAE como demandante de empleo y de
asesorar de los recursos en materia de empleo de la zona
Lectoescritura en el CEIP Hermanos
Machado en Sevilla
Empleo
• Apoyo para la Educación Secundaria de Adultos.
Sede de Nakera Romí de la Línea de la Concepción
Usuaria elaborando su CV en la Casa
de la Cultura de Guarromán
• Talleres de búsqueda activa de empleo y orientación socio laboral
Los talleres de informática básica, búsqueda activa de empleo y orientación laboral pretende, a
través de varios módulos adecuados según perfil y necesidad, dar una respuesta a la
necesidad de obtener una mejora en la estabilidad social y laboral de nuestro beneficiarios, a
través del aprendizaje del manejo de las nuevas tecnologías.
Sesiones teórico-prácticas con el siguiente contenido:
• Elaboración de curriculum.
• Taller de entrevista laboral.
• Búsqueda activa de empleo.
• Iniciación a la informática.
• Taller de emprendimiento.
Taller de entrevista de trabajo con el grupo
de usuarios/as en CEIP Esperanza Aponte
Búsqueda activa de empleo en la
sede de Upre Romnja de Córdoba
Iniciación a la informática con las usuarias
en el Centro Guadalinfo de Guarromán
Taller de emprendimiento en el edificio Formación
y Empleo del Ayuntamiento de Mijas
Actividad demandada sobre todo en los últimos años
por jóvenes que se han salido de la formación
reglada al cumplir los 16 años pero sin la titulación
académica.
La atención a los y las beneficiarias se realiza a
través de tutorías colectivas semanales para cada
materia, y mediante tutorías individuales para la
resolución de dudas y aclaraciones.
Empleo
• Taller de autoestima
Multitud de disciplinas y materias encaminadas a la mejora del estado social y personal de las
beneficiarias del programa. Dinámicas de grupo de: reflexión, autoconocimiento, toma de
decisiones, habilidades sociales, autoestima, animo y emociones.
Grupo de mujeres de los Carteros en el
CEIP Hermanos Machado de Sevilla
Grupo de mujeres de Polígono Sur en el
CEIP Manuel Altolaguirre de Sevilla
3. Formación:
La línea de formación va dirigida a la capacitación de profesionales para técnicos de empleo y
trabajadores sociales sobre la lucha contra la discriminación, haciéndoles más sensibles y
receptivos. Colaboración con la Universidad de Sevilla en distintas iniciativas los alumnos
universitarios pueden adquirir experiencia con población gitana; participación como ponentes
en congresos, jornadas, encuentros, etc.
• Colaboración con la oficina del voluntariado de la Universidad de Sevilla
AMURADI colabora en el V Plan de formación y participación en actividades solidarias y
voluntariado de la Universidad de Sevilla como una de las cincuenta asociaciones donde estos
alumnos pueden realizar su voluntariado. En las sesiones formativas se escribe a la entidad,
sus proyectos y servicios en atención con población gitana.
Taller informativo al voluntariado en el
SACU de la Universidad de Sevilla
Taller informativo al voluntariado en el
Centro Cívico Hogar San Fernando
• Colaboración con la Universidad Pablo de Olavide
Sesión informativa a los alumnos norteamericanos de CIEE
Sevilla matriculados en la Universidad Pablo de Olavide
sobre los talleres, actividades y programas que ejecuta
FAKALI.
Taller informativo al voluntariado en el
SACU de la Universidad de Sevilla
Empleo
• Seminario Internacional “Discriminación Laboral de la Comunidad Gitana”
Miembros del proyecto Working Roma se reunieron en Sevilla para debatir la situación laboral
de la población gitana.
Intervención de la Presidenta de FAKALI en la
Facultad de Ciencias de la Educación de la US
El aula magna de la Facultad de Ciencias de la Educación de la
Universidad de Sevilla acogió la segunda jornada de trabajo de
este encuentro. El seminario fue inaugurado por la consejera de
Igualdad y Políticas Sociales de la Junta de Andalucía, María
José Sánchez Rubio, y Francisco Huertas. Este encuentro
internacional, acogió las ponencias de Juan de Dios Ramírez-
Heredia, presidente de la Unión Romaní y Juan Manuel Reyes
Campos, director de la Fundación Secretariado Gitano en
Andalucía.
En una segunda parte, Beatriz Carrillo de los Reyes, presidenta
de FAKALI, participó con una ponencia. Como broche final, este
encuentro llegó a su fin con la intervención en el acto de la
productora y directora de cine y televisión, Pilar Tavora.
4. Colaboración con empresas y entidades, públicas o privadas:
Es muy importe tener redes y contactos para la promoción social y de empleo de la población
gitana, redes que FAKALI han ido reforzando y ampliando con el paso de los años. Se han
establecido contactos con los servicios públicos de empleo tanto estatales, autonómicos y
locales de las zonas de transformación social de cada localidad para un mayor seguimiento de
la situación socio laboral de las beneficiarios/as. Por otro lado se han realizado derivaciones a
los diferentes servicios de empleo para cubrir las necesidades detectadas, al mismo tiempo que
se han realizado contactos con diferentes entidades sociales que desarrollan proyectos de
orientación y/o dinamización del empleo que han podido aprovechar las beneficiarias.
A continuación se mostramos algunos ejemplos:
• Beca pre doctoral de mediación en salud
FAKALI participa junto a la Universidad de Sevilla en un proyecto de
mediación en materia de salud con la comunidad gitana financiado
por la Open Society Foundations. "A Multi-Level Advocacy Framework
at the Local Contexts in Spain" es una iniciativa que implica el trabajo
con miembros de la comunidad gitana y profesionales de la salud con
vistas a la mejora de las condiciones de salud de los primeros en
zonas en exclusión social de tres barrios de Sevilla: El Vacie,
Torreblanca y Polígono Sur.
El proyecto con una duración de 2 años conlleva la proposición de una beca pre doctoral para
estudiantes de psicología comunitaria, trabajo social, salud pública o disciplinas relacionadas.
Empleo
Representante de Cayí Brandi en la sede
de la Asociación AID de Málaga
Arrabal es una organización de Málaga que trabaja por la
incorporación laboral y social de personas desempleadas en
riesgo de exclusión social.
En la reunión mantenida por ambas instituciones se llegó a la
conclusión de firmar un convenio de colaboración entre ambas
ONG para atender la demanda de formación y empleo
requerida por muchos usuarios la Asociación Cayí Brandí.
• Asociación Arrabal AID
735
150
325
Datos cuantitativos de beneficiarios:
Nuevas altas Orientación
laboral Beneficiarios
totales
65
Sesiones
grupales
22
Inserciones
laborales
• La Lanzadera de Empleo de la Línea de la Concepción
Creación de lazos profesionales entre La Lanzadera de Empleo de la Línea de la Concepción y
la Asociación de Mujeres Gitanas Nakera Romí con el fin de favorecer las personas
desempleadas y en riesgo de exclusión social de la Línea de la Concepción.
Al mismo mediante una mesa redonda se realizó un
análisis de la situación laboral local y adecuar a este las
estrategias de búsqueda de oportunidades de la
Lanzadera de La Línea.
El encuentro empresarial finalizó con éxito a través de
un networking entre los participantes de la Lanzadera y
los representantes de las asociaciones.
• Empresas privadas
A través de las visitas de empresas se les ha facilitado
información sobre las propias empresas, sus productos,
etc. fomentando la participación en nuestros grupos de
usuarios/as.
Con Cristian Lay S.A. se ha conseguido autoempleo y con
Kiabi S.A. la inserción laboral mediante prácticas
profesionales.
Representantes de Cristian Lay con el grupo
de mujeres de San juan Aznalfarache
Área de IGUALDAD
Igualdad
Introducción:
FAKALI cuenta con una experiencia de más de 10 años en el desarrollo del diseño e
implantación de medidas de acción positiva en materia de igualdad y ha venido ejecutando
actividades y planes de trabajo para por un lado, ser capaces de dar respuesta a una creciente
demanda de servicios por parte de la población en riesgo de exclusión; y por otro, responder a
una creciente exigencia de la sociedad, que espera una oferta suficiente y de calidad.
Nuestros programas de intervención dirigidos a la participación y visibilización de la mujer
gitana y de prevención y erradicación de la violencia de género dirigido a diferentes
poblaciones en riesgo o de especial vulnerabilidad tales como infancia, mujeres, mayores,
inmigrantes, etc. tiene como cometido concienciar a la población general mediante campañas
de sensibilización en materia de igualdad y prevención de género; y la atención integral a las
mujeres victimas de la violencia machista.
Objetivo: “Educar valores de igualdad en edades tempranas y acercar los recursos de las
instituciones en materia de violencia de género a las mujeres victimas de violencia, con
mayor énfasis entre aquéllas que se encuentran en situación de mayor riesgo o
vulnerabilidad”.
Para tal fin contamos con la inestimable colaboración, entre otras, de las instituciones públicas
como son el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad; la Consejería de Igualdad y
Políticas Sociales de la Junta de Andalucía.
FAKALI pone en marcha una intervención social integral como la de
ofrecer información útil a la mujer y su entorno; sensibilizar y concienciar
a la población general del problema de la violencia machista, recogidas
en el documento refundido de medidas del Pacto de Estado en materia
de violencia de género, elaborado por el Ministerio de Sanidad,
Servicios Sociales e Igualdad; así como la de prevenir la violencia de
género en edades tempranas, como lo recoge la Guía de Coeducación,
editado por el Instituto de la Mujer (Ministerio de Igualdad).
Individual Grupal Institucional
• Servicio de atención
jurídica e intervención
social dirigido a
mujeres.
• Resolución de
conflictos en mediación
familiar.
• Mediación y derivación
a otros recursos
públicos del área de
igualdad.
• Campaña de educación
y sensibilización contra
la violencia de género
entre menores de edad.
• Jornadas
sensibilización, de ocio
y tiempo libre.
• Trabajo en red con
otros agentes.
• Colaboración con
empresas y entidades,
públicas o privadas.
Formación
• Capacitación y
sensibilización a
profesionales.
• Participación como
ponentes en congresos,
jornadas, encuentros,
etc.
Niveles de intervención:
Programa de Igualdad
Población Gitana Profesionales
Igualdad
46
1. Servicio de atención jurídica e intervención integral a la mujer.
La línea de Atención e Intervención está dirigida a la atención jurídica, psicológica, social,
sanitaria y humana, de poblaciones en riesgo o de especial vulnerabilidad tales como mujeres
de diferentes grupos de edad: gitanas, inmigrantes, enfermas, discapacitadas o de familias
desestructuradas.
Orientación en materia legal en el desarrollo de los siguientes procedimientos:
• Violencia de género.
• Mediación en el divorcio y la mediación en el divorcio con hijos.
• Asuntos de familia.
• Tramitación de abogado de oficio.
• Coordinación y derivación a otros servicios de asesoramiento en materia de igualdad.
• Gestión de ayudas económicas y prestaciones.
• Situación administrativa en España.
• Tramites con Organismos públicos: Hacienda, Seguridad Social, SAE, SEE, etc.
• Desahucios, embargos, contratos de alquiler …
• Odio y discriminación.
Para suplementar y ofrecer un servicio de calidad, nuestras actuaciones se complementan con
la mediación con las administraciones públicas, facilitando la conexión y coordinación
institucional, sirviendo de puente entre las personas objeto de asistencia y las diferentes
instancias, especialmente en el caso de las personas víctimas de violencia machista,
impulsando la difusión de medidas que implican su protección y mejora de su situación
personal.
Este año 2017 ha sido un año especialmente trágico para las mujeres, para todas las mujeres.
La primera victima mortal se produjo en la madrugada del 31 de diciembre al 1 de enero y el
año se cerró con 51 mujeres y 8 niños asesinados. Una cifra que arroja una mujer asesinada a
la semana por su pareja o expareja.
Además ha dejado otras victimas este año, como los 27 niños y niñas que se han quedado
huérfanos de madre en esos crímenes.
71 72
57
69 71 76
56
73
62 52 54 55
60
45 51
2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
VICTIMAS MORTALES POR VIOLENCIA DE GÉNERO
Portal Estadístico de la Delegación del Gobierno para la Violencia de Género
Presentación de exptes. de Asistencia Jurídica Gratuita
en el Servicio de Orientación Jurídica de Sevilla
Acompañamiento y derivación a los servicios
de la mujer CIIM del Ayto. de San Juan Azn.
En el ámbito andaluz se han registrado
cinco muertes este año (dos en Sevilla,
una a manos de su pareja en fase de
separación y la otra por su ex pareja;
una víctima en Granada a manos de su
pareja; y dos casos en Almería, a
manos de ex parejas, en ambos
casos).
• Coeducación e igualdad de género.
La coeducación, se ha ido abriendo paso durante los últimos años dentro del sistema
educativo español. Desde FAKALI colaboramos en impartir a los menores sesiones sobre la
educación en género en los centros escolares mediante charlas y talleres, centrados en valores
no sexistas e igualitarios, haciendo especial hincapié en la resolución de conflictos sin hacer
uso de la violencia como mecanismo de resolución de los mismos.
Charla Igualdad de género en el
CEIP Gran Capitán de ïllora
Igualdad
2. Prevención, sensibilización y divulgación en materia de violencia.
Dentro de la línea de Prevención seguimos trabajando en defensa de la Igualdad de
Oportunidades entre hombres y mujeres para poder alcanzar un modelo social igualitario
Teniendo como objetivo la paridad real y efectiva entre uno y otro sexo, desde FAKALI hemos
puesto en marcha programas dirigidos a aumentar la sensibilidad en materia de violencia;
fomentar las relaciones de igualdad y buen trato; promover los derechos de las víctimas; la
concienciación social hacia las mismas y hacia poblaciones en situación de riesgo (mujeres,
mayores, inmigrantes, personas con discapacidad, etc.) y difundir medidas preventivas para
paliar la victimización.
Dinámica sobre Igualdad en el trabajo y roles
de genero en el CEIP Ibarburu de Dos Hermanas
• Día Internacional de la Mujer, 8 de marzo
Alumnos del CEIP Ibarburu de Dos Hermanas Alumnos del CEIP Carlos III de Guarromán realizaron
un puzzle para conmemorar el Día de la Mujer
Mesa informativa por Día Internacional de la Mujer,
8 de marzo en CEIP Obispo Ossio de Córdoba
Conmemoración de las fechas señaladas y más importantes para introducir la igualdad de
género en los centros educativos. Se tratan de las siguientes:
2.1 Actividades dirigida a los menores de los centros educativos.
La educación es una pieza esencial para el cambio y el sistema educativo es el escenario
idóneo para para que se produzca, en algún punto o momento ese cambio.
Nuestra oferta educativa, en coordinación con los centros escolares, actividades y talleres en
materia de prevención de violencia machista dirigidos al alumnado de primaria y secundaria
con la intención y el objetivo de “educar valores de igualdad en edades tempranas”.
Igualdad
Charla sobre prevención de la violencia de género
al grupo de mujeres de Los Carteros en Sevilla
• Igualdad y prevención de la violencia de género
2.2 Actividades de género dirigido a las mujeres.
Dirigimos nuestras actuaciones también hacia las familias, especialmente centrado en las
mujeres. Desde las distintas asociaciones de FAKALI realizamos charlas y talleres sobre
igualdad y prevención de la violencia de género.
• Día Internacional de la Mujer, 8 de marzo
Grupo de mujeres de Los Carteros en Sevilla
realizaron un photocall disfrazadas de distintos oficios
Con motivo del Día de la Mujer, se programaron distintas
actividades para celebrar este día donde participan los
grupos de mujeres gitanas con las que trabajamos en
las distintas zonas de actuación, donde de manera
transversal se trabajó la igualdad de género.
Conmemoración de las fechas señaladas y más importantes para introducir la igualdad de
género en los centros educativos. Se tratan de las siguientes:
Grupo de mujeres del taller de zumba “Mueve tú
cuerpo en el IMD Margaritas en Córdoba
• Día Internacional de la No Violencia contra la Mujer, 25 de noviembre
Las palabras de concienciación no solo son importantes,
también nos sirven para unirnos todos contra la
violencia.
Es por ello que el grupo de mujeres de las zonas de Las
Moreras y Las Margaritas que asisten al taller de zumba
“mueve tú cuerpo”, que organiza la Asociación Upre
Ronmja en colaboración con la Delegación de
Participación Ciudadana y los Servicios Sociales del
distrito Moreras del Ayuntamiento de Córdoba,
elaboraron carteles con frases inspiradas contra la
violencia de género.
Charla “Basta ya de mitos” con el grupo de mujeres de Guarromán
de Jaén
Grupo de mujeres de los Cerros en el Polideportivo
Municipal San José en Linares
Partido de fútbol femenino por la lucha contra la
violencia de género organizado por Asociación
PARAJ y la Fundación del Secretariado Gitano
en colaboración de la Concejalía de Deportes
del Ayuntamiento de Linares, la mujeres gitanas
de la zona de los Cerros en Linares jugaron un
partido de futbol con el objetivo de poner a la
mujer en un rol distinto y se utiliza un deporte
masculino para incentivar la participación de
hombres y mujeres a la actividad.
Igualdad
• Exposición “Miradas Cómplices”
En colaboración con la Asociación de la Pequeña y Mediana Empresa de Ronda, APYMER, el
grupo de mujeres de Ronda de la Asociación Cayí Brandi asistieron a la exposición “Miradas
Cómplices”, actividad financiada por la Diputación Provincial de Málaga en el área de Igualdad.
A través de unas gafas de realidad virtual las mujeres
podían visualizar situaciones en las que se ponía de
manifiesto la desigualdad entre hombres y mujeres.
Pudieron sentir en primera persona, la realidad que vive
una mujer en el entorno laboral y/o familiar sujeta a
micro-machismos. La conclusión que sacamos después
de la jornada, es que muchas mujeres que
experimentaron estas situaciones no distinguían la
desigualdad y normalizaban la situación machista como
parte de su vida cotidiana.
3. Formación de capacitación a profesionales.
La línea de Formación va dirigida a la capacitación de profesionales que intervienen en casos
de violencia a través de otras instituciones, haciéndoles más sensibles y receptivos/as a las
necesidades de las víctimas. Entre los programas de formación destacamos: cursos de
formación a voluntarios/as sociales en atención a víctimas de violencia; participación como
ponentes en congresos, jornadas, encuentros, etc.
• I Jornadas valencianas sobre feminismo romaní (Alicante)
Jornadas organizadas por la Conselleria de Igualdad y Políticas Inclusivas, junto a la
Universidad de Alicante, y otras entidades romanies.
FAKALI participó en varias mesas de debate. En una de
ellas intervino la Presidenta Beatriz Carrillo, recién
elegida vicepresidenta segunda del Consejo Estatal del
Pueblo Gitano, donde se abordó, debatió y analizó
diversos aspectos en torno al feminismo romaní, la
lucha por los derechos del pueblo gitano desde una
perspectiva de género, y que reivindica el papel que las
mujeres gitanas juegan como modo de transformación.
Beatriz Carrillo, Presidenta de FAKALI y icepresidenta
segunda del Consejo Estatal del Pueblo Gitano
Igualdad
• XIII Jornadas SIM ROMI
Colaboración con la Asociación de mujeres
gitanas Sim Romí, organizadora de las
Jornadas sobre el empoderamiento de las
mujeres gitanas.
Nuestra ponencia el 1 de diciembre versó sobre
feminismos gitanos como herramienta de
emancipación
Intervención de Sandra Heredia de FAALI como ponente en las
jornadas
La Presidenta de FAKAL, Beatriz Carrillo de los Reyes
pronunciando su discurso
• Día Mundial de la Cruz Roja y la Media Luna Roja en España
S.M. la Reina Doña Leticia presidió el jueves 11 de mayo el Día Mundial de la Cruz Roja y la
Media Luna Roja en España, cuyo acto central tuvo lugar en Sevilla contando con la presencia
del presidente de Cruz Roja Española, Javier Senent, así como agentes de esta organización
humanitaria con presencia en 189 países y diversas personalidades públicas y representantes
de instituciones sociales.
Entre ellas la Federación de Asociaciones de Mujeres
Gitanas, FAKALI. Su presidenta, Beatriz Carrillo de
los Reyes, pronunció el discurso principal con motivo
del lema elegido este año “Mujer, compromiso y
solidaridad”. Un mensaje cargado de sentimiento que
destacó el papel de las mujeres en nuestra sociedad
y reivindicó la igualdad de género y el
empoderamiento de las mujeres, especialmente las
gitanas. "Esas mujeres que luchan día a día, que no
se resignan, que rompen moldes, que desmontan
estereotipos, que se rebelan contra los obstáculos, la
desigualdad y la injusticia“, apuntó.
4. Colaboración con otras entidades, públicas o privadas (trabajo en red):
Es muy importante tener el trabajo en red con otras entidades afines, que creemos que
constituye el instrumento más eficaz para difundir los valores de igualdad, solidaridad, justicia, y
para la participación activa de toda la ciudadanía y agentes implicados.
• VIII Congreso para el Estudio de la Violencia contra las Mujeres
Asistimos al VIII Congreso para el Estudio de la Violencia
contra las Mujeres de la Consejería de Justicia e Interior de
la Junta de Andalucía, celebrada el 23 de octubre en el
Palacio de Exposiciones y Congreso (FIBES) de Sevilla.
Un lugar de encuentro y formación en violencia de género
donde se desarrollaron distintas conferencias, grupos de
trabajo y espacio para la investigación, desde una
perspectiva multidisciplinar, interseccional y práctica.
Igualdad
Asistencia a la presentación de la nueva Ley de Servicios
Sociales de Andalucía en el Hotel Alfonso XIII de Sevilla
Asistimos al desayuno informativo del Fórum
Europa, Tribuna Andalucía, organizado por Nueva
Economía Fórum con la máxima responsable de la
Consejería de Igualdad y Políticas Sociales de la
Junta de Andalucía. La Consejera María José
Sánchez Rubio presenta la Nueva Ley Servicios
Sociales esgrimiendo que “la transformación social
de Andalucía ha exigido este cambio legislativo
que compromete un plan estratégico y un mapa de
zonas así como una estrategia de calidad,
exigencia y sostenibilidad.
• Presentación de la nueva Ley de los Servicios Sociales de Andalucía
• Acto X aniversario de la Ley de Igualdad Andaluza
Asistentes al acto en el Palacio de San Telmo de Sevilla
La presente Ley para la Promoción de la Igualdad de
Género en Andalucía tiene como objetivo la
consecución de la igualdad real y efectiva entre
mujeres y hombres. La superación de la desigualdad
por razón de género ha sido impulsada de manera
extraordinaria, si se analiza desde una perspectiva
histórica, desde la segunda mitad del siglo pasado".
Es la primera frase del texto que se aprobó de forma
consensuada en el Parlamento andaluz en 2007 para
la promoción de la igualdad de género en Andalucía.
Colaboramos con las administraciones públicas en el diseño y evaluación de las políticas,
acciones y estrategias en el sector social (servicios sociales, servicios a la mujer de los
distintos ayuntamientos, centros de salud y entidades públicas o privadas) para favorecer el
servicio en una apuesta en común mediante una metodología participativa.
Reunión con Delegada Bienestar Social
del Ayuntamiento de San Juan de Aznalfarache
Participación en I Plan contra la Violencia de género 2017-20
en el Centro Atención a la Mujer Macarena del Ayto. de Sevilla Mesa de colectivos de la barriada Las Moreras en el
Centro Cívico Las Moreras del Ayuntamiento de Córdoba
Reunión del Consejo Asesor de Igualdad y Género
del Área de Igualdad del Ayuntamiento la Línea
ACTIVIDADES DE SENSIBILIZACIÓN Nº
Usuarias
Talleres planificación familiar para mujeres 324
Jornadas con la participación de profesionales para trabajar sobre violencia de género 157
Convivencia y encuentro de mujeres (ocio y tiempo libre) 260
Sesiones de sensibilización para adultos (relaciones de pareja, igualdad de género…) 329
Sesiones dirigidas a jóvenes/adolescentes para la prevención de la violencia de género 800
Talleres lúdico-deportivos para fomentar la participación igualitaria de sexos 231
Coordinación y formación con profesionales para la prevención de maltrato o
situaciones de violencia familiar 44
TOTAL 2145
ACTIVIDADES DE MEDIACIÓN Nº
Usuarias
Atención personal sobre casos de violencia machista
82 Acompañamiento y coordinación con otros dispositivos de atención a mujeres
maltratadas
Asesoramiento psicológico y jurídico a mujeres
82
Igualdad
Sevilla
CEIP Esperanza Aponte San Juan de Aznalfarache IES San Juan San Juan de Aznalfarache
CEIP Hermanos Machado Sevilla IES Siglo XXI Sevilla
CEIP Lepanto San Juan de Aznalfarache IES Torreblanca Sevilla
CEIP Orippo Dos Hermanas
Córdoba
CEIP Obispo Ossio Córdoba CEIP Antonio Gala Córdoba
Cádiz
La Línea de la Concepción La Línea de la Concepción
Jaén
Colegio Los Arrayanes Linares Linares
Granada
CEIP Cardenal Cisneros Villanueva Mesía CPR Parapanda Brácana
CEIP Gran Capitán Íllora IES Manuel Cañadas Moraleda de Zafayona
Málaga
Centros educativos colaboradores:
Área de
DISCRIMINACIÓN
Discriminación
Introducción:
FAKALI, lleva más de una década trabajando por y para el desarrollo integral e igualitario de la
población gitana, especialmente de las mujeres gitanas, apostando por un modelo de
trasformación y de cambio basado tanto en la implementación de un sistema de modelos de
referencia liderado por mujeres gitanas preparadas y formadas como en la puesta en práctica
de una estrategia de comunicación dirigida a la propia población gitana y también a los medios
de comunicación y las redes sociales con el objetivo primordial de mitigar el impacto negativo
que producen muchos de los contenidos que se difunden sobre la integridad de la comunidad
romaní.
Bajo este planteamiento FAKALI entiende que en la sociedad del siglo XXI es primordial
garantizar que todas las personas, sean gitanas o no, puedan disfrutar del derecho
fundamental a la igualdad. Para ello, todos los sectores de la sociedad debemos trabajar al
unísono para paliar las situaciones de discriminación de las que sigue siendo víctima el pueblo
gitano y en las que los medios de comunicación y las redes sociales tienen sin duda un papel
protagonista, fruto de los mensajes que difunden. Y todo porque, en muchas ocasiones, estos
tan sólo sirven para afianzar en el imaginario colectivo una imagen gitana cargada de
estereotipos y prejuicios.
Objetivo: “mitigar el impacto negativo que producen muchos de los contenidos que se
difunden en los medios de comunicación y las redes sociales sobre la integridad de la
comunidad romaní”.
El contenido del proyecto es, en esencia, el asesoramiento, la concienciación, la sensibilización
y la acción comunicativa contra el antigitanismo
Para tal fin contamos con la inestimable colaboración de las instituciones públicas como son el
Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad y la Consejería de Igualdad y Políticas
Sociales de la Junta de Andalucía.
Niveles de intervención:
La intervención educativa por niveles podría ser el siguiente:
Programa de Discriminación
Individual Grupal Institucional
• Asesorar, mediar e
intervenir a nivel
jurídico.
• Atención psicosocial
(a mujeres y menores)
• Trabajo en red
• Difusión del Pacto
Antigitanismo
Formación
• Formación
(a operadores jurídicos,
sanitarios, educativos y
sociales
Discriminación
1. Actividades de concienciación para erradicar estereotipos en los centros educativos.
• Estereotipos y falsos mitos sobre el Pueblo Gitano
Se sesiones mediante charlas sobre el conocimiento de la historia, la cultura y la diversidad del
pueblo gitano, entendido como efecto positivo en la lucha contra el racismo y la discriminación
con menores y adolescentes en los distintos centros educativos que se encuentran en situación
de vulnerabilidad. Tras finalizar la presentación, se realizaron dinámicas grupo donde opina de
la situación, como se sentían cuando sienten que por ser gitano, la población mayoritaria pone
excusa para no dar el puesto de trabajo, etc.
Charlas contra el racismo en el IES Río de los Granados de Guarromán Charlas sobre estereotipos en el CEIP Los Sauces
en el Saucejo de Sevilla
2. Actividades dirigidas a las familias gitanas, especialmente a la mujer.
La concienciación de la población gitana, prestando especial atención a la orientación de las
familias. A ellas están dirigidas nuestras sesiones de información y aprendizaje con el objeto de
que sus integrantes promuevan entre iguales la denuncia de incidentes discriminatorios y
rehúsen a prestar su imagen, especialmente cuando se trate de participar en materiales
informativos o de entretenimiento de corte sensacionalista que puedan servir para trasladar una
imagen caricaturizada y burlesca de los y las gitanas.
Grupo de mujeres de la zona de Polígono Sur de Sevilla en uno
de los actos para conmemorar el Día del Pueblo Gitano, 8 de Abril
Grupo de mujeres de la zona de Los Carteros en Sevilla con carteles para
preparar un video para conmemorar el Día Gitano Andaluz, 22 de noviembre
Discriminación
INSTITUCIONES / ENTIDADES
• Asociaciones de la Prensa de Málaga y de Sevilla.
• Ayuntamiento de Camas y de Lebrija.
• Delegaciones Territoriales de Igualdad, Salud y Políticas Sociales en Córdoba, Granada, Huelva y Málaga.
• Defensor del Pueblo Andaluz.
• Diputación de Sevilla.
• Dirección General de Coordinación de Políticas Migratorias.
• Ilustre Colegio de Abogados de Sevilla.
• Instituto Andaluz de la Mujer.
UNIVERSIDADES
• Servicios Sociales y Comunitarios de la Universidad de Cádiz, de Córdoba, de Huelva y de Málaga.
GRUPOS POLITICOS
• Ciudadanos de Sevilla y Andalucía.
• Izquierda Unida Los Verdes de Sevilla y de Andalucía.
• Participa Sevilla
• Partido Popular de Sevilla y Andalucía.
• Podemos Andalucía
• PSOE de Sevilla y de Andalucía
MEDIOS DE COMUNICACIÓN
• Asociación de Emisoras Municipales y Ciudadanas de Andalucía de Radio y Televisión, EMA-RTV
• Radio y Televisión de Andalucía (RTVA)
3. Pacto contra el Antigitanismo: Protocolo de actuación
FAKALI ha elaborado la primera Alianza Social, Política y Estratégica de referencia para la
erradicación de todo tipo de conductas discriminatorias contra el pueblo gitano en su
compromiso por conseguir que la ciudadanía gitana ocupe el lugar que por justicia social e
histórica le corresponde.
El pasado año FAKALI presentó el “Pacto contra el Antigitanismo” a más de
50 instituciones en toda Andalucía. Entre los organismos más destacados
suscritos al pacto, además de todas los grupos políticos con representación
en el Parlamento de Andalucía, destacan el Instituto Andaluz de la Mujer,
diversas asociaciones de la prensa como las de Sevilla o Málaga o el
Sindicato de Periodistas de Andalucía; corporaciones locales como el
Ayuntamiento de Camas; diputaciones como la de Málaga; instituciones
educativas como la Universidad de Córdoba; el Defensor del Pueblo
Andaluz; y medios de comunicación y colegios profesionales como la RTVA
o el Colegio de Abogados de Sevilla, respectivamente.
Acto de adhesión al pacto de los grupos políticos del Parlamento de
Andalucía
Acto de adhesión al pacto de la radio y televisión pública
de Andalucía en Canal Sur TV
Entidades e Instituciones adheridas al Pacto
Discriminación
• Jornada de debate del Plan Operativo 2017-2020 de la Estrategia para la inclusión
social de la población gitana 2012-2020.
Este evento tiene como cometido la coordinación
participativa de los actores sociales clave mediante la
reflexión, el debate y la propuesta sobre las
prioridades de este nuevo plan operativo, así como el
tipo de acciones más efectivas que pueden tener un
mayor impacto en la población gitana con el fin de la
rentabilización efectiva de recursos evitando
duplicidades.
4. Formación de capacitación a profesionales.
La línea de Formación va dirigida a la capacitación de profesionales que intervienen en casos
de antigitanismo a través de otras instituciones, haciéndoles más sensibles y receptivos/as a
las necesidades de las víctimas. Entre los programas de formación destacamos: cursos de
formación a alumnado universitario; participación como ponentes en congresos, jornadas,
encuentros, etc.
Intervención de la Presidenta de Fakali y vicepresidenta
segunda del CEPG, Beatriz Carrillo de los Reyes
Facultad de Geografía e Historia de la Universidad de Sevilla
• 1º Taller de trabajo Pendaripen. Pueblo Gitano: historia y memoria
Contribuimos al cambio personal y profesional
necesario para transformar la realidad mediante
una formación al alumnado universitario de la
Universidad de Sevilla sobre la “Historia de los
gitanos: exclusión, estereotipos y ciudadanía” con
el objetivo de contar la historia multiple y plural de
los gitanos y las gitanas en España.
• Memorial del Samudaripen
Asistimos a la Conmemoración del Samudaripen
(Genocidio gitano), donde se honra y recuerda a
las víctimas gitanas, especialmente a las víctimas
del Holocausto y de la ‘‘Gran Redada’’, así como
profundizar en el conocimiento y reconocimiento
de la memoria histórica del Pueblo Gitano, para
fomentar la convivencia desde el respeto a la
diversidad. Con esta celebración también se
quiere impulsar la instauración de un acto
institucional anual recordatorio de las victimas
gitanas del Holocausto, siguiendo las
recomendaciones del Parlamento Europeo.
Salón de actos Ernest Lluch del Ministerio de Sanidad,
Servicios Sociales e Igualdad en Madrid
Discriminación
• Premiadas en los Premios Universitarios del Año de Aula Abierta
5. Colaboraciones con entidades, públicas o privadas.
FAKALI colaboradora con todas aquellas instituciones, entidades y otros agentes sociales, que
trabajan en pos de los objetivos comunes. Por este motivo FAKALI participa en diversos
espacios de coordinación donde desempeñamos nuestro trabajo.
El programa radiofónico de la Universidad de Sevilla y RAI,
Aula Abierta, distingue a esta federación por su labor
solidaria en defensa del pueblo gitano.
FAKALI ha sido galardonada en la XV edición de los
Premios Universitarios del Año de Aula Abierta, el programa
de radio que alumnos de la Facultad de Comunicación de la
Universidad de Sevilla realizan para Canal Sur Radio (RAI),
recayendo este año la de Voces Solidarias en la Federación
de Asociaciones de Mujeres Gitanas.
• Jornada "La persecución de los delitos de odio”
FAKALI asiste en el Ilustre Colegio de Abogados de
Sevilla a la jornada sobre "La persecución de los
delitos de odio”, organizada por la Asociación de
Jóvenes Abogados de esa institución profesional y la
Asociación SOS Racismo. Interviene como ponente el
letrado y secretario general de este movimiento social
por la igualdad de derechos, Mikel Mazkiaran,
presentando el acto el decano del colegio, José
Joaquín Gallardo, y el presidente de Jóvenes
Abogados, Juan Calle.
En esta jornada se estudian y debaten los instrumentos legales para combatir ese tipo de
delitos que sufren grupos especialmente vulnerables por motivos de racismo, etnia, xenofobia,
ideología o similares. Además, la cita fue un espacio de encuentro y debate para la generación
de sinergias de trabajo en este campo en Andalucía y el conjunto del Estado a través de la
creación de redes de cooperación. Contexto en el que se enmarca el encuentro de FAKALI
con Mikel Mazkiaran, a quien se le hizo entrega de un ejemplar de "El Pacto contra el
Antigitanismo: Protocolo de Actuación" con el compromiso mutuo de coordinar actuaciones
sociales y jurídicas ante las acciones discriminatorias de personas o grupos en contra de la
población gitana por razones de odio a esta comunidad.
Colegio de Abogados de Sevilla
Acto institucional de entrega de la bandera
gitana al Excmo. Sr. Presidente del
Parlamento de Andalucía, Juan Pablo
Durán, para su posterior izada en la casa de
todos los andaluces y andaluzas como
símbolo y reconocimiento de la simbiosis
cultural entre Andalucía y el pueblo gitano,
así como de la diversidad de nuestra tierra.
La bandera gitana también lució en el
edificio principal del Ayuntamiento de
Sevilla. Representantes de FAKALI en el Parlamento de Andalucía de Sevilla
6. Difusión en los medios de comunicación de FAKALI
En la esfera online de la Federación, y según los datos extraídos de un análisis a través de
Alexa (herramienta online de analítica y evaluación web), nuestra web corporativa
(www.fakali.org) ha recibido en 2017 una media de 380 visitas mensuales.
Se ha generado contenido diario en los perfiles abiertos de la federación en las distintas redes
sociales, especialmente en Facebook y Twitter. En ellas se han realizado una media de cuatro
publicaciones diarias.
En Facebook (https://www.facebook.com/fakaligitanas) el número total de “Me gusta” de
nuestra fan page a fecha de 31 de diciembre de 2017 asciendió a 8.138.
Por su parte, nuestro perfil en Twitter (@fakaligitanas) ha ganado 399 seguidores durante
2017 para alcanzar un total de 2.290 al cierre del año. Los datos de Twitter Analytics revelan
que las visitas al perfil ascienden a 11.845 (33 diarias).
Con el fin de crear conciencia sobre el
fenómeno de la discriminación hacia la
comunidad gitana, el antigitanismo, y la
necesidad de contrarrestarlo desarrollamos
un plan de asesoramiento, concienciación y
sensibilización, que alcanza en nuestro
ecosistema digital, mediático y social a unos
17.932 usuarios/as que reciben
información directa.
Se ha generado más de 150
noticias/informaciones en diferentes
medios de ámbito nacional, regional y local,
tanto escritos como audiovisuales.
Como miembro de la Comisión Permanente del Consejo Estatal del Pueblo Gitano, FAKALI ha
participado en todas las reuniones y actos de carácter público organizados en torno a este
órgano, destacando la conmemoración del Día Internacional del Pueblo Gitano o el
Samudaripen (holocausto gitano) en el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad,
así como en aquellas citas de carácter privado con instituciones políticas y administrativas con
asuntos de interés para el desarrollo e inclusión del pueblo gitano.
• Reuniones y actos del Consejo Estatal del Pueblo Gitano
Discriminación
Este publicación se puede ver íntegramente en la siguiente
dirección web:
http://www.fakali.org/files/Memoria_anual_Fakali_2017.pdf
