Presentación. ¿Qué es el Servicio Nacional de …Anexo NEN 3 2017 ¿Qué es Numen? Figuras de...

¿Qué es Numen?

Presentación. ¿Qué es el Servicio Nacional de Bachillerato en Línea “Prepa en Línea-SEP”?

Figuras de apoyo integral al estudiante

Aspirantes a Prepa en Línea-SEP

Estudiantes• Matrícula activa

• Inclusión y equidad

• Trayectoria académica

NUMEN2017• Apoyo a la población estudiantil

Difusión cultural

Apoyo institucional

Numeralia

Egresados

Glosario

Anexo

Anexo

2

¿Qué esNumen?


Difusión cultural Glosario

Apoyo institucional NumeraliaPresentación

Aspirantes a Prepa en

Línea-SEPEstudiantes

NUMEN2017

Desde su creación en septiembre del 2014, el Servicio Nacional de Bachillerato en Línea, “Prepa en Línea-SEP”, ha tenido como objetivo brindar a

los mexicanos una formación a distancia pertinente en nivel medio superior a través de un modelo educativo innovador en línea que les posibilite, mediante un riguroso sistema de aseguramiento de la calidad, el desarrollo de competencias que les permita contar con una formación para la vida, para el trabajo y, ademá propicie la continuidad de su formación educativa.

Prepa en Línea-SEP busca consolidarse como una institución de carácter nacional e internacional con un modelo innovador e interactivo, con altos índices de calidad y de actualización tecnológica, donde se formen estudiantes en un bachillerato general. Para lograrlo, es necesario el trabajo arduo y constante; así como el compromiso y la renovación de los bríos de cada uno de los que forman parte de nuestra gran comunidad de aprendizaje. Esto permitirá garantizar un servicio educativo de calidad con apego a las directrices de cobertura, innovación, equidad e inclusión.La reflexión, la mirada retrospectiva y la valoración de los logros obtenidos y los retos por afrontar, propician el análisis crítico, el replanteamiento, la creación y la consolidación de planes, estrategias y proyectos.

Numen es un resumen de la actividad anual de Prepa en Línea-SEP, que tiene como objetivo abonar a esta mirada reflexiva y crítica. Numen es un vocablo de la mitología clásica que hace referencia a la inspiración y a la estimulación para la creación. Con este material, Prepa en Línea-SEP busca aportar anualmente información para impulsar la reflexión, la generación de propuestas de trabajo conjunto y promover una mirada creativa hacia el futuro. El presente documento corresponde a las actividades del año 2017. Contiene información sobre las figuras de apoyo al estudiante, las cuatro convocatorias del año, las generaciones entrantes y su trayectoria escolar; asimismo, comprende las actividades de apoyo a la población estudiantil, las de difusión cultural y las de apoyo institucional a la comunidad de aprendizaje.

Anexo

3NUMEN2017

¿Qué esNumen?






El Servicio Nacional de Bachillerato en Línea, “Prepa en Línea-SEP”, es una opción educativa virtual de educación media superior, con validez oficial, gratuita,

innovadora, flexible, no escolarizada, para todos los mexicanos que han concluido sus estudios de secundaria y que no han realizado o culminado sus estudios de bachillerato. Surge con el Acuerdo Secretarial 445 emitido por la Secretaría de Educación Pública. Prepa en Línea-SEP brinda a los estudiantes una formación educativa pertinente para convivir, conocer y aprender en un ambiente virtual, a través del aprovechamiento y potencialización de las nuevas tecnologías, que les permite continuar con estudios de tipo superior o incorporarse al ámbito laboral. Para ingresar, los aspirantes deben registrarse en el sitio web http://www.prepaenlinea.sep.gob.mx/ y cursar un módulo propedéutico. Quienes desarrollan las competencias necesarias para el estudio en una modalidad virtual son promovidos como estudiantes e ingresan al módulo 1.Para terminar el bachillerato en Prepa en Línea-SEP, los estudiantes deben aprobar cada uno de los 23 módulos que conforman el plan de estudios. Los 21 módulos iniciales contemplan el desarrollo de competencias genéricas y disciplinares; los dos últimos, competencias profesionales. Cada módulo tiene una duración de cuatro semanas. Bajo esta estructura, el bachillerato se puede cursar en dos años y cuatro meses normalmente. Cuando un estudiante no acredita alguno de los módulos, tiene la posibilidad de regularizarlos en semanas de recuperación, o en periodos remediales o de recursamiento. Los estudiantes, en su paso por Prepa en Línea-SEP, cuentan con el apoyo de facilitadores, tutores, asesores tecnológicos y supervisores de aseguramiento de la calidad, quienes son los encargados de la guía y evaluación académica, del apoyo psicoemocional y tecnológico-administrativo, de brindar orientación tecnológica y de supervisar la calidad del servicio que se les brinda, respectivamente.

Una institución educativa debe atender diversas necesidades de sus estudiantes y de su personal académico. Al estudiantado se le apoya, para asegurarle una formación integral para la vida y a los orientadores para fortalecer su práctica. Para lograrlo, Prepa en Línea-SEP vincula a los estudiantes con las instancias correspondientes para que puedan tener acceso a diversos apoyos, entre los que destacan la afiliación a un servicio médico y la oportunidad de obtener una beca. También les ofrece diversas actividades culturales y académicas extracurriculares que permiten el contacto y el fortalecimiento de la comunidad de aprendizaje. De la misma manera, para el personal académico, se desarrollan actividades para compartir, reflexionar y fortalecer la instrucción y la acción tutorial. A continuación se presenta la actividad desarrollada por Prepa en Línea-SEP a lo largo del 2017.

Anexo

4NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Las figuras de apoyo integral —facilitadores, tutores, asesores tecnológicos y supervisores de aseguramiento de la calidad— guían y acompañan a

los estudiantes día a día.En 2017, más de dos mil facilitadores, mujeres y hombres de las 32 entidades federativas del país, orientaron y enriquecieron la formación de cada estudiante y evaluaron su desempeño de manera integral. Los facilitadores son jóvenes, adultos y adultos mayores, con una sólida formación en diversos campos del conocimiento, principalmente especialistas en tecnologías de la información y la comunicación, matemáticas y estadística, ciencias naturales y educación.La asesoría, el acompañamiento y el apoyo académico, socioemocional y tecnológico-administrativo de los estudiantes estuvieron a cargo de 524 tutores, entre mujeres y hombres de diferentes estados de la república mexicana. En su mayoría, se trata de adultos de 20 a 40 años de edad con formación en artes, humanidades y educación, principalmente.

Faci

litad

or

Tuto

r

Ase

sor

tecn

ológ

ico

SAC

El soporte tecnológico en cada uno de los módulos lo brindaron 11 asesores tecnológicos, quienes ofrecieron orientación y apoyo continuos al estudiantado, respecto de problemas técnicos en los diferentes espacios de la plataforma educativa de Prepa en Línea-SEP: Mi Comunidad, Mi Campus y Mi Aula, a fin de lograr que los esfuerzos de los estudiantes se centraran en sus actividades académicas.El cumplimiento de las políticas y normas institucionales de calidad dentro de la comunidad de aprendizaje es responsabilidad del supervisor de aseguramiento de la calidad (SAC). Este seguimiento estuvo a cargo de 34 personas, hombres y mujeres con formación en los campos de ciencias sociales, educación, ciencias naturales, ciencias exactas y de la computación, así como en artes y humanidades.

Anexo

5NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Facilitadores por sexo

Facilitadores 2017

Facilitadores por grupos de edad

Porcentaje

2,057 facilitadores

Promotor del desarrollo de competenciasy responsable de la evaluación

Total

Edad 20-30 31-40 41-50 51-60 61-70

Porcentaje 15.21 50.66 23.97 8.90 1.26

Facilitadores 313 1,042 493 183 26

Hombres Mujeres

850 1,207

41.32% 58.68%

Anexo

6NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Campo formativo

Tecnologías de la información y la comunicación

Administración y negocios

Ciencias de la salud

Ingeniería, manufactura

y construcción

Educación

20.66%

8.84%

8.56%

16.09%

1.61%

Facilitadores 2017

Campo formativo *f

Tecnologías de la información y la comunicación 425

Administración y negocios 182

Ciencias de la salud 33 Ingeniería, manufactura y construcción 176

Educación 331

*f = frecuenciaGráfica 1/2

Anexo

7NUMEN2017

¿Qué esNumen?






2,057 facilitadores

Total

Ciencias sociales y derecho

Ciencias naturales, matemáticas y estadística

Artes y humanidades

Agronomía y veterinaria

10.21%

17.45%

14.64%

1.94%

Facilitadores 2017

Campo formativo *f

Ciencias sociales y derecho 210 Ciencias naturales, matemáticas y estadística 359

Artes y humanidades 301

Agronomía y veterinaria 40

Campo formativo

*f = frecuencia

Gráfica 2/2

Anexo

8NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Estado Convocatoria FrecuenciaAguascalientes 52 2.5Baja California 25 1.2

Baja California Sur 8 0.4Campeche 14 0.7

Chiapas 35 1.7Chihuahua 28 1.4

Ciudad de México 352 17.1Coahuila 15 0.7Colima 26 1.3

Durango 97 4.7Guanajuato 80 3.9

Guerrero 22 1.1Hidalgo 84 4.1Jalisco 194 9.4México 361 17.6

Michoacán 74 3.6

Estado EstadoPorcentaje Porcentaje

*f = frecuencia

Morelos 37 1.8Nayarit 17 0.8

Nuevo León 52 2.5Oaxaca 23 1.1Puebla 145 7.0

Querétaro 16 0.8Quintana Roo 28 1.4

San Luis Potosí 27 1.4Sinaloa 21 1.0Sonora 31 1.5

Tabasco 15 0.7

Tamaulipas 15 0.7Tlaxcala 31 1.5Veracruz 50 2.4Yucatán 67 3.3

Zacatecas 15 0.7

Total: 2,057 facilitadores

Estado de residencia

*f*f

Facilitadores 2017

Anexo

9NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Tutores por sexo Tutores por grupos de edad

524 tutores

Responsables de ofrecer apoyo técnico, administrativo y socioemocional

Total

Edad 20-30 31-40 41-50 51-60 61-70

Porcentaje 32.06 47.52 14.51 5.34 0.57

Tutores 168 249 76 28 3

Tutores 2017

Hombres Mujeres

99 425

18.89% 81.11%

Anexo

10NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Campo formativo

524 tutores

Total

Ciencias naturales, matemáticas y estadística



Ingeniería, manufactura

y construcción

Educación


Artes y humanidades

64.31%

30.35%

1.34%

2.67%

0.38%

0.19%

0.76%

Tutores 2017

Campo formativo *f

Ciencias naturales, matemáticas y estadística 4

Artes y humanidades 337 Tecnologías de la informacióny comunicación 1

Administración y negocios 7

Ciencias sociales y derecho 14 Ingeniería, manufacturay construcción 2

Educación 159

*f = frecuencia

Anexo

11NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Aguascalientes 2 0.4Baja California 3 0.6

Campeche 12 2.3Chiapas 5 1.0

Chihuahua 4 0.8Ciudad de México 138 26.3

Coahuila 5 1.0Colima 2 0.4



Michoacán 6 1.1


Morelos 5 1.0Nuevo León 11 2.1

Oaxaca 4 0.8Puebla 16 3.1


San Luis Potosí 9 1.7Sinaloa 1 0.2Tabasco 5 1.0

Tamaulipas 6 1.1Tlaxcala 4 0.7Veracruz 8 1.5

Yucatán 37 7.0

Zacatecas 4 0.7

Total: 524 tutores


*f *f

*f = frecuencia

Tutores 2017

Anexo

12NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Asesores tecnológicos y supervisores de aseguramiento de la calidad

Asesores tecnológicospor sexo y campo formativo

Supervisores de aseguramiento de la calidad por sexo y campo formativo

Encargado de la orientación para el ingreso, la navegación en plataforma y el uso de herramientas web.

Responsable de asegurar la aplicación de las políticas de calidad.

Mujeres

Mujeres

HombresCampo

Campo Hombres

*f = frecuencia

Total12 asesores


Artes y humanidades


Educación

Total

1

3

5 6

1

3

3Total 10 24




Educación


*f*f

1

6

2

1

4

12

2

3

3

Anexo

13NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Este año, Prepa en Línea-SEP abrió cuatro convocatorias en las que se registraron más de 121 mil aspirantes, entre mujeres y hombres de las

32 entidades federativas de la república. El programa ha logrado captar el interés de la población del país. En cada convocatoria se registraron jóvenes recién egresados de la educación secundaria en edad idónea de ingreso al bachillerato (de 15 años), adultos, adultos mayores e incluso personas de la tercera edad que reconocen en Prepa en Línea-SEP una alternativa de acceso al nivel medio superior.De los aspirantes, más de 11% tenía menos de 18 años; 37% tenía entre 20 y 29, mientras que más de 25%, entre 30 y 39. Prepa en Línea-SEP no sólo es una alternativa para los recién egresados o para la población de adultos y adultos mayores, sino que representa una alternativa de acceso al nivel medio superior para sectores de la población de edad avanzada, pues más de 18% de los aspirantes tenía 40 años o más.

Convocatorias 2017

Sin importar los antecedentes escolares, nuestro programa constituye una opción para quienes han egresado de la educación básica en el sector público o privado.Los aspirantes que, por diversos motivos, se veían en la necesidad de desempeñar alguna actividad laboral encontraron en nuestro servicio la posibilidad de continuar con su formación académica. Las aulas virtuales permanentemente abiertas permitieron que jóvenes y adultos, con independencia de su estado civil (solteros, casados, divorciados, viudos o en unión libre), iniciaran o continuaran su aprendizaje.El entorno digital de enseñanza-aprendizaje requiere del acceso a dispositivos digitales e internet para ponerse en contacto con la comunidad de aprendizaje; la mayoría de nuestros aspirantes tuvo acceso a un equipo de cómputo, dispositivos móviles e internet. Las limitaciones de conectividad no impidieron que miles de jóvenes y adultos aspiraran a un lugar dentro de Prepa en Línea-SEP ni que muchos de ellos lo consiguieran.

*f = frecuencia

f*%

121,982

Total de aspirantes registrados en las 4

convocatorias del año 2017

%

Aspirantes

68,704 53,278

43.7 56.3

*f

Anexo

14NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Aguascalientes 1,741 1.4Baja California 3,901 3.2

Baja California Sur 753 0.6Campeche 1,232 1.0

Chiapas 1,449 1.2Chihuahua 1,664 1.4

Ciudad de México 31,451 25.8Coahuila 1,926 1.6Colima 582 0.5

Durango 1,186 1.0Guanajuato 3,422 2.8

Guerrero 1,074 0.9Hidalgo 4,586 3.8Jalisco 6,429 5.3México 27,127 22.2

Michoacán 3,011 2.5


Morelos 2,608 2.1Nayarit 389 0.3

Nuevo León 2,681 2.2Oaxaca 1,665 1.4Puebla 3,664 3.0

Querétaro 2,759 2.3Quintana Roo 1,903 1.6

San Luis Potosí 1,213 1.0Sinaloa 1,105 0.9Sonora 1,270 1.0Tabasco 1,954 1.6

Tamaulipas 1,932 1.5

Tlaxcala 1,305 1.1Veracruz 2,839 2.3Yucatán 2,170 1.7

Zacatecas 991 0.8

Total: 121,982 aspirantes


*f *f

*f = frecuencia

Aspirantes 2017

Anexo

15NUMEN2017

¿Qué esNumen?






121,982 aspirantes

Total

Por grupos de edad Aspirantes en edad oportuna y sobreedad

Edad Aspirantes %

Edad idónea (15 años) 3,552 2.9

Sobreedad (16 años o más) 118,430 97.1

Edad en años Aspirantes %

13-19 24,043 19.720-29 45,157 37.030-39 30,718 25.2

40 o más 22,064 18.1

Aspirantes 2017

Anexo

16NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Tipo secundaria *f

Pública 111,576 91.5Privada 4,044 3.3

Sin información 6,362 5.2

Situación laboral

Labora

Estado civil

Total %

Casado/a 37,255 30.5

Divorciado/a 3,750 3.1

Otro 10,959 9.0

Soltero/a 48,437 39.7

Unión libre 14,510 11.9

Viudo/a 709 0.6


121,982 aspirantes

Total *f %

Sí 75,542 61.9No 40,078 32.9


Tipo de sostenimiento de la escuela secundaria de procedencia

Aspirantes 2017

Anexo

17NUMEN2017

¿Qué esNumen?






121,982 aspirantes

Total

Acceso a equipo de cómputo

*f %Sí 92,729 76.0No 22,891 18.8Sin información 6,362 5.2

Acceso a internet


Acceso a dispositivo móvil


Aspirantes por conectividad

*f = frecuencia

Anexo

18NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Después del registro, miles de aspirantes iniciaron un módulo propedéutico, el cual finalizaron adecuadamente para comenzar sus estudios en

Prepa en Línea-SEP.Este año, la población estudiantil creció con las generaciones 11, 12, 13 y 14, cada una con más de 12 mil estudiantes, conformadas por mujeres y hombres de las 32 entidades federativas del país.Las generaciones que se incorporaron este año a Prepa en Línea-SEP estuvieron integradas por jóvenes, adultos y adultos mayores. La cantidad de jóvenes que ingresaron con la edad oportuna para cursar el bachillerato (entre 15 y 17 años) creció y representó más de 11% de los nuevos estudiantes. La mayor parte de estas generaciones se conformó por jóvenes de hasta 30 años y adultos de hasta 60; incluso más de 300 adultos mayores (de 60 años o más) iniciaron sus estudios en nuestra plataforma de aprendizaje.

Los nuevos estudiantes, en su mayoría, habían cursado la secundaria en escuelas públicas, realizaban una actividad laboral y eran solteros o casados.Aproximadamente, 9 de cada 10 de nuestros nuevos estudiantes de ese año contaron con acceso a un equipo de cómputo, a un dispositivo móvil y a internet.Estas características exigen un compromiso doble: de parte de los estudiantes, por integrarse a la comunidad de aprendizaje y esforzarse con perseverancia; y de parte de Prepa en Línea-SEP, por garantizar un servicio educativo de calidad que responda a las necesidades de una población con características tan diversas como las mencionadas.

Hombres Mujeres

26,294

%41.03 37,798 58.97

64,092 estudiantes

Total

Estudiantes

*f = frecuencia

*f

Anexo

19NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Estado Convocatoria FrecuenciaAguascalientes 932 1.5Baja California 1,966 3.1



Ciudad de México 16,782 26.2Coahuila 859 1.3Colima 295 0.5

Durango 612 1.0Guanajuato 1,769 2.8

Guerrero 511 0.8Hidalgo 2,417 3.8Jalisco 3,532 5.5México 15,111 23.6




Nuevo León 1,403 2.2Oaxaca 815 1.3Puebla 1,884 2.9


San Luis Potosí 525 0.8Sinaloa 506 0.8Sonora 537 0.8Tabasco 934 1.5

Tamaulipas 937 1.5

Tlaxcala 652 1.0Veracruz 1,457 2.2Yucatán 1,134 1.7

Zacatecas 507 0.7

Total: 64,092 estudiantes

*f *f


*f = frecuencia

Estudiantes 2017

Anexo

20NUMEN2017

¿Qué esNumen?






64,092 estudiantes

Total

Por grupos de edad Ingreso por edad oportuna y sobreedad

Edad en años Estudiantes %

Edad oportuna (15-17) 7,613 11.9

Sobreedad (18 años o más) 56,479 88.1

Edad en años Estudiantes %

13-19 12,258 19.120-29 22,671 35.430-39 16,467 25.7

40 o más 12,696 19.8

Estudiantes 2017

Anexo

21NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Tipo secundaria *f

Pública 61,678 96.2Privada 2,414 3.8

Situación laboral

Labora

Estado civil

Total %

Casado/a 21,124 33.0

Divorciado/a 2,065 3.2

Otro 7,299 11.3

Soltero/a 25,221 39.4


Viudo/a 368 0.5 64,092 estudiantes

Total *f %

Sí 39,819 62.2No 24,273 37.8


Estudiantes 2017

*f = frecuencia

Anexo

22NUMEN2017

¿Qué esNumen?






64,092 estudiantes

Total


*f %Sí 52,400 81.7No 11,692 18.3

Acceso a internet

*f %Sí 59,020 92.1No 5,072 7.9


*f %Sí 57,336 89.4No 6,756 10.6

Estudiantes por conectividad

*f = frecuencia

Anexo

23NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Matrícula activa, 2017

Al cierre de 2017, 128,798 estudiantes, mujeres y hombres de todos los estados de la república mexicana, navegaron por la plataforma educativa de Prepa en Línea-SEP y emplearon los miles de recursos disponibles para desarrollar sus actividades académicas. En conjunto, conformaron la matrícula activa de ese año.

Módulo a módulo, estudiantes de 14 a 87 años persiguieron un mismo objetivo: culminar su bachillerato. De cada 10 de ellos, 1 tenía menos de 18 años, mientras que 1 de cada 1,000 era una persona adulta mayor, de 60 años o más; en su mayoría, se trataba de personas solteras o casadas. Algunas de ellas presentan alguna discapacidad, de las que destacan la visual moderada, la motriz ambulatoria y la auditiva media.El estudiantado pudo continuar con su formación académica, y la gran mayoría tenía el antecedente de haber cursado la secundaria en una institución pública.Miles realizaban alguna actividad laboral mientras cursaban sus estudios, lo que significó que mas de dos terceras partes de la matrícula activa combinaron el estudio con el trabajo.Aproximadamente, 9 de cada 10 estudiantes tuvieron acceso a un equipo de cómputo o a un dispositivo móvil, y casi todos tuvieron acceso a internet.

*f = frecuencia

f*%

% 76,621 59.49

52,177 40.51

128,798

Matrícula activa

*f

Anexo

24NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Aguascalientes 1,881 1.5Baja California 4,438 3.4

Baja California Sur 779 0.6Campeche 1,180 0.9

Chiapas 1,318 1.0Chihuahua 1,651 1.3

Ciudad de México 32,779 25.4Coahuila 1,664 1.3Colima 725 0.6

Durango 1,137 0.9Guanajuato 3,624 2.8

Guerrero 978 0.8Hidalgo 4,240 3.3Jalisco 8,027 6.2México 31,330 24.3




Nuevo León 2,821 2.2Oaxaca 1,483 1.2Puebla 3,424 2.7


San Luis Potosí 1,188 0.9Sinaloa 911 0.7Sonora 1,060 0.8Tabasco 1,729 1.3

Tamaulipas 1,693 1.3

Tlaxcala 1,205 0.9Veracruz 2,430 1.9Yucatán 2,213 1.8

Zacatecas 1,023 0.8

Total: 128,798 matrícula


*f *f

*f = frecuencia

Matrícula activa. Cierre del 2017

Anexo

25NUMEN2017

¿Qué esNumen?






128,798de matrícula

Total

Por grupos de edad

Por tipo de discapacidad

Edad en años Total %

13-19 18,410 14.320-29 41,588 32.330-39 36,839 28.6

40 o más 31,961 24.8

Tipo Total %

Auditiva media 445 0.35Auditiva profunda 81 0.06

Auditiva severa 86 0.07Ceguera 17 0.01

Motriz ambulatoria 683 0.54Motriz no ambulatoria 283 0.22

Visual grave 157 0.12Visual moderada 3,033 2.35Sin discapacidad 124,013 96.28


Anexo

26NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Tipo secundaria *f

Pública 123,277 95.7Privada 5,521 4.3

Situación laboral

Labora

Estado civil

Total %

Casado / a 51,230 39.7

Divorciado / a 4,649 3.7

Otro 15,116 11.7

Soltero / a 48,952 38.1


Viudo / a 833 0.6128,798 de matrícula

Total *f %

Sí 82,400 63.9No 46,398 36.1



*f = frecuencia

Anexo

27NUMEN2017

¿Qué esNumen?






128,798 de matrícula

Total


*f %Sí 111,187 86.3No 17,611 13.7

Acceso a internet

*f %Sí 122,117 94.8No 6,681 5.2


*f %Sí 115,001 89.2No 13,797 10.8


*f = frecuencia

Anexo

28NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Inclusión y equidad

En Prepa en Línea-SEP buscamos ampliar el acceso a la educación media superior y contribuir a la reducción de los elevados índices de rezago

educativo nacional. Esto se pretende mediante la eliminación de barreras, con un modelo guiado por los principios de inclusión y equidad, que nos permita atender las necesidades formativas de todos los estudiantes. La heterogeneidad de la población nacional exige una reacción oportuna ante la diversidad; nuestra respuesta a este reto se traduce en la inclusión de las diferencias, en el trato equitativo y en nuestra capacidad de brindar un servicio igualitario, en cuanto a posibilidades de acceso, permanencia y término de la formación académica, para todos y todas, sin distinción alguna derivada del género, etnia, religión o condición social; económica o política. De esta manera se propicia la ruptura de limitantes socioculturales y se promueve el contacto, la comunicación y la convivencia en un entorno educativo.Año con año, la población nacional tiene la oportunidad de registrarse sin distinción de género en Prepa en Línea-SEP, a fin de cursar el nivel medio superior. En este año se registraron más de 68 mil mujeres, lo que representa 56% de los aspirantes.

Nuestro servicio llega a diferentes latitudes del país y ha logrado congregar a estudiantes de todo el país e impulsa continuamente la convivencia y el contacto cultural. De esta manera, Prepa en Línea-SEP retoma diferentes realidades sociales y las integra en un espacio formativo.La diversidad cultural tiene presencia en las distintas aulas virtuales. Desde el sur del país hasta la frontera norte, cientos de estudiantes nativos de más de 31 pueblos originarios interactúan diariamente en nuestra plataforma educativa. Estudiantes provenientes lugares de con lenguas como chontal, huasteco, huichol, lacandón, mixe, pame, tarasco, matlatzinca y ayapaneco, por mencionar algunos, nutren la experiencia educativa de Prepa en Línea-SEP.Nuestra responsabilidad por garantizar el acceso a la educación media superior nos ha permitido quitar obstáculos que dificultan o limitan el pleno acceso a la educación y a las oportunidades de aprendizaje. Las limitaciones individuales tampoco impiden que los estudiantes continúen con su formación académica. Al cierre de 2017, más de 4 mil estudiantes continúan su formación sin que ningún tipo de discapacidad merme su compromiso y esfuerzo.

La diversidad convive en nuestras aulas gracias al encuentro de diferentes cohortes generacionales, lo que permite el intercambio de ideas, la discusión y la interacción de distintos puntos de vista sobre la realidad de nuestro país y, sobre todo, nutre el aprendizaje individual a partir del aprendizaje colectivo. En 2017, 12% de los estudiantes que ingresaron se encontró en un rango de edad de 14 a 17 años; 42%, de 18 a 29; 26%, de 30 a 39 años, y 20%, de 40 años o más. De esta manera, al reconocer e integrar la diversidad, Prepa en Línea-SEP ha fortalecido su servicio educativo con base en una visión plural e incluyente que aborda las diferencias y las vincula en su proyecto educativo.

Anexo

29NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Trayectoria académica

En el año 2017, ingresaron cuatro generaciones: de la 11 a la 14, con la decimoprimera generación (primera del año) ingresaron 18,932 estudiantes al módulo 1.

En ese año, los estudiantes cursaron siete módulos en periodos ordinarios; los que no aprobaron tomaron el periodo de recuperación correspondiente a cada uno de ellos y, aquellos que no lo aprobaron y acumularon hasta tres módulos no acreditados (por lo que causaron baja parcial) tuvieron la posibilidad de regularizar su situación en dos periodos remediales y en dos recursamientos. Los estudiantes que regularizaron algún módulo y que adeudaron dos o menos se reincorporaron a un módulo en periodo ordinario con una generación distinta a la suya.

En promedio, 60.80% de los estudiantes aprobó los módulos en periodos ordinarios, 14.01% no aprobó y 25.19% no lo presentó. Estos dos últimos grupos fueron a periodo de recuperación, donde en promedio 16.74% aprobó, 25.19% no aprobó y 58.07% no presentó.

Aproximadamente más de 1 de cada 10 estudiantes que cursaron algún módulo en recursamiento lo aprobó, 1 de cada 5 no aprobó y la mayoría no lo presentó (72.20%). De los estudiantes que cursaron un módulo en remedial, 4 de cada 10 lo aprobó, 1 de cada 100 no aprobó y el resto no lo presentó (53.23%).

Al cierre del 2017, la decimoprimera generación tuvo un promedio de acreditación por módulo del 67.16%, menos del 10% no aprobó y el 23.54% no presentó. El 38.32% de los estudiantes cursó y aprobó los primeros siete módulos, con lo que cubrieron el 100 % de avance en dicho periodo, esto equivale a 84 créditos y al 30.4 % de avance del total del plan de estudios. El 17.83% cursó los siete módulos pero adeudó al menos uno; 0.94 % no adeudaron módulos, pero no cursaron los siete correspondientes y, finalmente, el 42.91 % cursó de uno a seis módulos y adeudó al menos uno.

La decimosegunda generación (segunda del año) estuvo conformada por 18,221 estudiantes. En 2017 esta

generación cursó cuatro módulos en periodos ordinarios; quienes no aprobaron tomaron el periodo de recuperación correspondiente y, aquellos que no aprobaron y acumularon hasta tres módulos sin acreditar, tuvieron la posibilidad de regularizar su situación en un periodo remedial y en dos recursamientos. En particular, para esta generación, aquellos que no presentaron el módulo 1 en periodo ordinario lo pudieron regularizar, previa confirmación, en periodo de recursamiento sin cursar recuperación.

En promedio 65.01 % de los estudiantes aprobó cada uno de los módulos en periodo ordinario, 13.78% no los aprobó y 21.21% no los presentó. Quienes cursaron recuperación, en promedio, 15.62 % aprobó, 29.42% no aprobó y 54.97% no lo presentó.

De los estudiantes de esta generación que estuvieron inscritos en remedial, cerca de una tercera parte aprobó, 1 de cada 20 no aprobó y el resto no lo presentó (63.93%).

Al término del 2017, la decimosegunda generación tuvo un promedio de acreditación por módulo del 70.31%, el 9.54% no aprobó y el 20.16% no presentó. El 52.04% de los estudiantes cursó y aprobó los primeros cuatro módulos, con lo que cubrieron el 100% de avance de su generación en ese año; esto equivale a 48 créditos y al 17.4% de avance respecto al plan de estudios. El 37.41 % cursó los cuatro módulos, pero adeudó al menos uno; 0.03 % no adeudó módulos, pero no cursó los cuatro correspondientes y, finalmente, el 10.52% cursó de 1 a 3 módulos y adeudó uno o más.

En la decimotercera generación del 2017 (tercera del año) ingresaron 14,843 estudiantes. En ese año, la generación cursó dos módulos en periodos ordinarios; quienes no aprobaron tomaron el periodo de recuperación correspondiente. Respecto al módulo 1, aquellos que no lo presentaron pudieron, previa confirmación, regularizarlo en un periodo de recursamiento. Los estudiantes de esta generación no cursaron algún periodo remedial en el 2017.

En promedio, 71.28% de los estudiantes aprobó cada uno de los módulos en periodo ordinario, 16.43% no los aprobó y 12.29% no los presentó. De los que cursaron recuperación, 17.30% aprobó, 41.83% no aprobó y 40.88 % no presentó.

Al cierre del año, los estudiantes de la generación decimotercera tuvieron un promedio de acreditación de 76.25% por módulo, mientras que el resto, 23.95%, no aprobó o no presentó los módulos correspondientes. El 65.82% de los estudiantes de la generación decimotercera cursaron y aprobaron dos módulos, con lo que cubrieron el 100% de avance de su generación; esto equivale a 24 créditos y al 8.7% de avance respecto al plan de estudios. El 24.38% cursó dos módulos pero adeudó al menos uno, y el 9.79% cursó solo un módulo y lo adeudó.

La decimocuarta generación (cuarta de ese año) que ingresó en el 2017, cerró el año cursando el módulo 1.

Anexo

30NUMEN2017

¿Qué esNumen?






*promedio *f = frecuencia

Acreditación. Generación 11. Periodos ordinarios

Estudiantes por módulo

Módulo *f

1 18,932

2 17,193

3 17,191

4 17,162

5 14,675

6 12,396

7 10,633

71.97

64.29

56.88

51.26

53.32

60.30

67.57

18.85

17.40

13.47

12.63

12.47

12.16

11.10

9.18

18.31

29.65

36.11

34.21

27.54

21.33Aprobado

No aprobado

No presentó *60.80 *14.01 *25.19


Anexo

31NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Acreditación. Generación 11. Periodos de recuperación


Módulo *f

1 5,305

2 6,138

3 7,414

4 8,366

5 6,852

6 4,923

7 3,450


Aprobado

No aprobado

No presentó

16.46

17.46

13.24

11.54

13.77

19.43

25.26

50.80

34.37

21.21

17.92

18.25

17.20

16.57

32.74

48.17

65.55

70.54

67.98

63.37

58.17

*16.74 *25.19 *58.07


Anexo

32NUMEN2017

¿Qué esNumen?






TOTAL A 46 16.61

NA 31 11.19

NP 200 72.20

Total 277 100.00

EstudiantesEstatus* Porcentaje

TOTAL A 250 44.80

NA 11 1.97

NP 297 53.23

Total 558 100.00

EstudiantesEstatus* Porcentaje

* A: Aprobado NA: No aprobado NP: No presentó

Acreditación. Generación 11. Periodos remediales

Acreditación. Generación 11. Periodos de recursamiento


Anexo

33NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Acreditación. Generación 11. Cierre del 2017



Aprobado

No aprobado

No presentó

76.60

70.54

62.58

56.88

59.74

68.01

75.76

14.23

12.27

9.15

8.74

8.52

6.83

5.37

9.17

17.19

28.27

34.38

31.74

25.16

18.87

*67.16 *9.30 *23.54


Módulo *f

1 18,932

2 17,193

3 17,191

4 17,162

5 14,675

6 12,396

7 10,633

Anexo

34NUMEN2017

¿Qué esNumen?








Módulo *f

1 18,221

2 16,316

3 16,307

4 16,301


Aprobado

No aprobado

No presentó

73.90

69.79

60.95

55.40

15.68

15.26

12.02

12.17

10.42

14.95

27.03

32.43

*65.01 *13.78 *21.21


Anexo

35NUMEN2017

¿Qué esNumen?







Módulo *f

1 4,758

2 4,930

3 6,369

4 7,271


Acreditación. Generación 12. Periodos recuperación

18.21

17.17

14.69

12.39

41.86

38.23

19.84

17.75

39.93

44.60

65.47

69.86

Aprobado

No aprobado

No presentó

*15.62 *29.42 *54.97


Anexo

36NUMEN2017

¿Qué esNumen?






* A: Aprobado NA: No aprobado NP: No presentó

A 38 31.15

NA 6 4.92

NP 78 63.93

Total 122 100.00

EstudiantesEstatus * Porcentaje

Acreditación. Generación 12. Periodos remediales


Anexo

37NUMEN2017

¿Qué esNumen?








Módulo *f

1 18,221

2 16,316

3 16,307

4 16,301


Aprobado

No aprobado

No presentó

78.65

74.98

66.68

60.93

10.93

11.55

7.75

7.91

10.42

13.47

25.57

31.16

*70.31 *9.54 *20.16


Anexo

38NUMEN2017

¿Qué esNumen?








Módulo *f

1 14,843

2 13,437


Aprobado

No aprobado

No presentó

73.99

68.57

16.23

16.63

9.78

14.80

*71.28 *16.43

*12.29


Anexo

39NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Acreditación. Generación 13. Periodos de recuperación


Módulo *f

1 3,863

2 4,225


Aprobado

No aprobado

No presentó

17.15

17.45

45.24

38.4144.14

*17.30 *41.83

*40.88


37.61

Anexo

40NUMEN2017

¿Qué esNumen?








Módulo *f

1 14,843

2 13,437


Aprobado

No aprobado

No presentó

78.45

74.06

11.77

12.07

9.78

13.87

*76.25 *11.92

*11.83


Anexo

41NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Apoyo a la población estudiantil

Los estudiantes tienen el derecho inalienable e imprescindible de contar con las mismas oportunidades de acceso, permanencia y egreso

oportuno de la educación media superior. A través de Prepa en Línea-SEP, cientos de estudiantes de todas las generaciones han podido acceder a diversos apoyos gubernamentales para propiciar el éxito y evitar el rezago educativo y el abandono escolar. A partir de mayo de 2017, todos los jóvenes y adultos que cursan el nivel medio superior tienen el derecho de acceder a un seguro de salud para estudiantes, de manera gratuita y sin distinción de sexo, edad o procedencia. Cerca de 2 mil estudiantes solicitaron a Prepa en Línea-SEP su registro ante el Instituto Mexicano del Seguro Social, por lo que actualmente hombres y mujeres de 14 hasta 63 años de edad, de todas las generaciones —de la 1 a la 14—, radicados en los diferentes estados del país gozan de este servicio.

128,798

Matrícula activa al cierre del 2017 1,937 afiliados al IMSS 1.5 %

Anexo

42NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Estudiantes afiliados al IMSS por sexo

Estudiantes afiliados al IMSS por edad

1,937 afiliados

31.24 % 68.76 %

605 1,332

MujeresHombres

Total

1.5 %


Edad 13-19 20-29 30-39 40 o más

Porcentaje 16.7 35.8 25.1 22.4

Estudiantes 322 693 488 434

Anexo

43NUMEN2017

¿Qué esNumen?









Ciudad de México 616 31.9Coahuila 13 0.7Colima 5 0.3



Michoacán 43 2.2Morelos 30 1.5


Nayarit 19 0.9Nuevo León 37 1.9

Oaxaca 19 0.9Puebla 44 2.2



Tamaulipas 29 1.4

Tlaxcala 24 1.2Veracruz 55 2.8Yucatán 20 1.0

Zacatecas 10 0.5

Total: 1,937 afiliados

Estudiantes afiliados al IMSS por entidad federativa

*f*f

*f = frecuencia


Anexo

44NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Estudiantes beneficiarios por edad

12,645 beneficiarios

Total

Edad 13-19 20-29 30-39 40 o más

Porcentaje 12.9 36.1 30.9 20.1

Beneficiarios 1,627 4,575 3,909 2,534

9.8 %


Estudiantes beneficiarios por sexo

Hombres Mujeres

4,307 8,338

34.07% 65.93%

Anexo

45NUMEN2017

¿Qué esNumen?











Guerrero 154 1.3Hidalgo 408 3.2Jalisco 436 3.4México 3,098 24.4

Michoacán 252 1.9






Tamaulipas 107 0.9


Zacatecas 62 0.5

Total: 12,645 beneficiarios

Estudiantes beneficiados por entidad federativa

*f*f

*f = frecuencia.


Anexo

46NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Egresados por sexo

Porcentaje

% 7,589 61.46

4,759 38.54

Total: 12,348 egresados

Egresados

Prepa en Línea-SEP inició operaciones en 2014. A tres años de publicar la primera convocatoria, cuatro generaciones de Prepa en Línea-SEP, producto de

las convocatorias, concluyeron sus estudios en 2017. Un total de 12,348 estudiantes cumplieron con el total de los créditos establecidos en el plan de estudios. Estos egresados, provenientes de las 32 entidades federativas del país, dedicaron cerca de dos años y cuatro meses al estudio de su bachillerato en este servicio.La población egresada, conformada en su mayoría por adultos de 30 años o más, demostró su determinación en el cumplimiento de concluir sus estudios en el nivel medio superior. De ellos, 7 de cada 10 combinaron sus estudios con el trabajo; casi la mitad está casada, y 690 tienen alguna discapaciad.

Egresados*f = frecuencia.

*f

Anexo

47NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Egresados por estado de residencia

*f = frecuencia.

Estado Convocatoria FrecuenciaAguascalientes 200 1.6Baja California 597 4.8





Guerrero 71 0.6Hidalgo 406 3.3Jalisco 976 7.9México 2,981 24.1

Michoacán 341 2.8

Estado Estado*f *fPorcentaje Porcentaje





Tamaulipas 149 1.2


Zacatecas 139 1.1

Total: 12,348 egresados

Egresados

Anexo

48NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Estado Convocatoria FrecuenciaAuditiva media 66 0.534

Auditiva profunda 15 0.121Auditiva severa 12 0.097

Ceguera 1 0.008

Motriz ambulatoria 92 0.745

Motriz no ambulatoria 35 0.283Sin discapacidad 11,658 94.413

Visual grave 20 0.162Visual moderada 449 3.637

Estado Convocatoria Frecuencia13-19 447 3.620-29 2,454 19.930-39 4,020 32.6

40 o más 5,427 43.9

Rangos de edad(por años)

Tipo de discapacidad

*f

*f

Porcentaje

Porcentaje

Egresados por grupos de edad

Egresados por tipo de discapacidad

12,348egresados

Total

Egresados

*f = frecuencia.

Anexo

49NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Tipo secundaria *f

Pública 11,710 94.8Privada 638 5.2

Situación laboral

Labora

Estado civil

Total %

Casado/a 6,728 54.5

Divorciado/a 584 4.8

Otro 1,214 9.8

Soltero/a 3,714 30.1

Viudo/a 108 0.8

12,348egresados

Total *f %

Sí 8,472 68.6No 3,876 31.4


Egresados

% = porcentaje *f = frecuencia.

Anexo

50NUMEN2017

¿Qué esNumen?






12,348 egresados

Total


*f %Sí 11,721 94.9No 627 5.1

Acceso a internet

*f %Sí 12,118 98.1No 230 1.9


*f %Sí 10,325 83.6No 2,023 16.4

Egresados

*f = frecuencia.% = porcentaje

Anexo

51NUMEN2017

¿Qué esNumen?






En 2017 se ofrecieron a los estudiantes diversas actividades culturales: se transmitió en línea un concierto de la Orquesta de Cámara de la Ciudad

de México; se realizaron dos recorridos virtuales a los museos Frida Kahlo y Museo Casa Estudio Diego Rivera y Frida Kahlo, así como sesiones en línea sobre estos recorridos y sobre el Día Internacional de los Pueblos Indígenas. Asimismo, en noviembre se realizó el concurso de calaveras literarias.Se promovieron diversos temas de interés para los estudiantes mediante campañas de prevención del tabaquismo y del embarazo adolescente, de primeros auxilios y de protección en redes sociales, entre otras. También se realizaron videoconferencias acerca de la ballena azul, de la multiculturalidad y el multilingüismo y de trastornos de déficit de atención.

Anexo

52NUMEN2017

¿Qué esNumen?






En 2017, Prepa en Línea-SEP diseñó e instrumentó diversas acciones encaminadas a fortalecer la actividad instruccional, la acción tutorial y el desarrollo

de las competencias, habilidades, conocimientos y actitudes de sus aspirantes y estudiantes. Se realizaron dos actividades académicas en tres y cinco días, respectivamente, en las que participaron de manera sincrónica más de 3 mil facilitadores y de manera asincrónica, más de 10 mil. Sus objetivos se centraron en socializar, reflexionar y fortalecer la instrucción y en el acompañamiento y la evaluación de aspirantes y estudiantes para potenciar el desarrollo de sus competencias, actitudes y aptitudes.

La actividad tutorial se fortaleció por medio de la identificación de sus logros y áreas de oportunidad con talleres, cursos y sesiones, en donde hubo 3,400 participantes. Estas actividades se centraron en el análisis de la práctica tutorial, el desenvolvimiento de las habilidades socioemocionales y la información a las nuevas generaciones. Los estudiantes tuvieron sesiones denominadas Transformación en el Mundo Contemporáneo, que consiste en un acompañamiento entre pares, cuyo propósito es compartir estrategias de motivación para sus homólogos y fomentar el mejor desempeño en sus estudios del bachillerato en línea. Dicha actividad tuvo una asistencia de 44 estudiantes y más de 700 visualizaciones.

Se desarrollaron cerca de 3 mil materiales de apoyo con diferentes fines: para el aprendizaje en plataforma de los 23 módulos, las producciones de Prepa en Línea-SEP representan 58.7% del total; para el apoyo a las funciones sustantivas de facilitadores y tutores, los recursos comprenden 40.7%, y el resto de los productos sirvió al soporte técnico-administrativo. Finalmente debe señalarse que con mayor frecuencia se generaron documentos en formato PDF (algunos de ellos interactivos), documentos en formato Word y audios.

Anexo

53NUMEN2017

¿Qué esNumen?






4

Numeralia

121,982

3,037

66,258 64,092 39,819

2,156

354

500

6,921

2017

5242,0573,419

aspirantes

Convocatorias

vistas en web

asistentes

2,904 recursosaudiovisuales desarrollados

promovidos

estudiantes

estudiantes con

estudiantes

madres

asistentestutoresfacilitadores

hablantes de alguna

que laboran

discapacidad

de 60 años o más

menores de edad

en actividades deapoyo institucional

lengua indígena

actividadesculturales16

Anexo

54NUMEN2017

¿Qué esNumen?






acreditación: Acción y efecto de demostrar que se han adquirido los aprendizajes correspondientes a un nivel educativo, grado escolar, asignatura, crédito u otra unidad de aprendizaje, previstos en normas de control escolar, planes y programas de estudio.

aseguramiento de la calidad: Herramienta de gestión integrada por acciones, estándares, normas e indicadores orientados a garantizar que el servicio educativo cumple con una política de calidad determinada.

asesor tecnológico: Agente educativo que orienta a los estudiantes en el ingreso y navegación dentro de la plataforma educativa; potencializa sus habilidades tecnológicas y propicia su desarrollo en el uso de las herramientas web para el aprendizaje.

aspirante: Todo aquel mexicano(a), independientemente de su lugar de residencia, que cuente con un certificado de terminación de la educación básica (secundaria) y que se registre en Prepa en Línea-SEP.

audio: Forma de transmitir sonidos a través de algún sistema tecnológico o dispositivo.

baja parcial: Estatus académico de aquellos estudiantes que adeudan tres o más módulos en Prepa en Línea-SEP.

banner: Espacio publicitario insertado en una página web.

blog: Página web, generalmente de carácter personal e institucional, con una estructura cronológica que se actualiza regularmente y que suele dedicarse a tratar un tema concreto.

brochure: Conjunto de folletería que abarca casi todo el material impreso o digital propio de una institución. Desempeña principalmente tres funciones en forma de un libro desplegable: informativa, publicitaria e identificadora.

cartel: Medio para difundir diversas campañas o anuncios; puede ser impreso o digital dentro de un sitio web.

cohorte: Grupo de estudiantes que ingresa simultáneamente a cursar un programa de estudios (por generación).

crédito: Valor numérico que se otorga a un módulo, actividad académica o unidad de aprendizaje en función de las horas teóricas o prácticas que señala el plan de estudios, o que resultan estimadas para obtener un resultado de aprendizaje en particular.

díptico: Folleto formado por una hoja de papel doblada a la mitad que contiene información.

facilitador: Agente responsable de la instrucción, guía y evaluación de los estudiantes en cada módulo de Prepa en Línea-SEP.

figuras de apoyo integral al estudiante: Personal encargado de responder a las necesidades académicas, administrativas y técnicas de los estudiantes, y de asegurar que el servicio educativo que se les brinda sea de calidad (asesores tecnológicos, facilitadores y tutores y supervisores de aseguramiento de la calidad).

GIF animado: Formato de Intercambio de Gráficos, utilizado ampliamente en la World Wide Web, tanto para imágenes como para animaciones.

guion: Esquema que contiene los diálogos y las indicaciones técnicas necesarias para la realización de una película, obra de teatro o programa.

guion tecnopedagógico: Esquema que ubica los diferentes procesos involucrados en la elaboración de un programa o recurso educativo, como son la identificación de infraestructura requerida, el o los métodos para que se realice la instrucción a partir de determinadas necesidades educativas, de selección y organización de contenidos y del diseño de situaciones de aprendizaje y evaluación que satisfagan dichas necesidades, tomando en cuenta las características del que aprende y los resultados esperados del aprendizaje; permite también determinar en qué procesos interviene cada uno de los participantes.

imagen: Representación visual de un objeto real o imaginario.

infografía: Representación visual o diagrama que resume o explica un tema; puede incluir recursos gráficos y signos lingüísticos y no lingüísticos para representar descripciones, secuencias expositivas, argumentativas, narrativas o interpretativas.

Anexo

55NUMEN2017

¿Qué esNumen?






infografía interactiva: Imagen en un soporte infográfico que se respalda o se complementa con recursos multimedia o audiovisuales, tales como video, audio, animación o pop-up.

inscripción: Trámite mediante el cual se formaliza el ingreso a un programa educativo.

interactivo: Adjetivo que se utiliza para denominar la relación de participación, a manera de diálogo, entre un usuario y los sistemas informáticos.

modelo educativo: Es la concreción, en términos pedagógicos, de los paradigmas educativos que una institución profesa y que sirve de referencia en todas las funciones que cumple, a fin de hacer realidad su proyecto educativo; se sustenta en la misión, visión, objetivos y finalidades.

opción virtual: Alternativa educativa en la que no existen necesariamente coincidencias espaciales o temporales entre quienes participan en un programa académico y la institución que lo ofrece.

ordinario, periodo: Periodo de cuatro semanas en los que una generación cursa cada módulo de manera secuencial.

PDF: Formato de documento portátil (por sus siglas en inglés “Portable Document Format”).

PDF interactivo: Formato de publicación de un documento que contiene recursos audiovisuales que conviven en un diálogo con los usuarios, la información y sus mensajes.

podcast: Emisión de audio o televisión que se pueden descargar de internet y reproducir en una computadora o en un reproductor portátil.

presentación: Recurso visual para la exposición de un tema.

propedéutico: Módulo de cuatro semanas en las que se busca desarrollar las competencias mínimas de los aspirantes para que puedan cursar con éxito el bachillerato en Prepa en Línea-SEP.

recuperación, periodo de: Periodo de dos semanas que permite acreditar el módulo a los estudiantes que no lo hicieron en periodo ordinario.

recursamiento, periodo de: Estrategia para reducir el rezago educativo con una duración de cuatro semanas.

recurso educativo: Material o herramienta que tiene utilidad en un proceso pedagógico. Este tipo de recurso es un apoyo esencial para el estudiante, así como para los facilitadores y tutores. Aporta, también, información y sirve como una guía.

remedial, periodo: Estrategia para reducir el rezago educativo con una duración de 10 días naturales.

reprobación (no acreditación): Hecho de no obtener una calificación satisfactoria; es decir, no alcanzar el nivel necesario para considerar que se han logrado las competencias establecidas en el módulo.

rezago: Atraso de los estudiantes en la presentación o aprobación de los módulos, según la secuencia establecida en el plan de estudios.

spot: Audio de difusión en medios masivos, destinado a la publicidad, especialmente a la difusión de campañas, convocatorias o servicios para atraer a un público en específico.

supervisor de aseguramiento de la calidad (SAC): Responsable del cumplimiento de las políticas institucionales y de identificar las áreas de oportunidad para implementar estrategias de mejora continua. Coordinan, acompañan y retroalimentan el desempeño de los facilitadores y tutores.

trayectoria escolar: Recorrido que sigue un estudiante, en un tiempo determinado, a partir de su ingreso a un plan de estudios específico.

tríptico: Folleto informativo doblado en tres partes que contiene información de relevancia y que puede incluir textos e imágenes de apoyo.

tutor: Guía y orientador, que brinda apoyo técnico, psicosocial y académico-administrativo al estudiantado.

tutoría: Actividad que tiene como propósito orientar y dirigir al estudiantado en el desarrollo de su plan de estudios o en sus proyectos de investigación, así como una orientación psicosocial, tecnológica y administrativa.

videotutorial: Recurso audiovisual que conduce al usuario a través de las características y funciones de software, dispositivos de hardware, procesos, diseños de sistemas y lenguajes de programación. Ofrece la posibilidad de revisarlo cuantas veces sea necesario hasta lograr el desarrollo de una habilidad.

video: Tecnología de la captación, grabación, procesamiento, almacenamiento, transmisión y reconstrucción, por medios electrónicos digitales o analógicos, de una secuencia de imágenes que representan escenas en movimiento.

volante: Medio de información impreso generalmente del tamaño de una cuartilla que se distribuye de manera directa al destinatario. Su mensaje es breve y conciso.

Anexo

56NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Referencias

Barriga, Frida, Una experiencia de diseño tecnopedagógico de relatos digitales personales, México, UNAM, 2015.

Bassat, Luis. El libro rojo de la publicidad (Ideas que mueven montañas), Barcelona. Ediciones Folio. 2015

Coordinación de Pedagogía de Techshare. Desarrollo de objetivos de aprendizaje. Metodología de desarrollo de contenidos Techshare, México, eLearning b, 2014

Rodríguez, Á. Libro blanco del diseño en la universidad, Barcelona, IMSERSO/ Fundación ONCE, 2006.

Vázquez, E, Diseño instruccional en la educación a distancia, México, UDG Virtual, 2012.

Valle, R., Rojas, G. y Villa A,. El análisis de las trayectorias escolares en la UNAM: Un método de análisis, En Chaín, R. (Edit.), Deserción, rezago y eficiencia terminal en las IES: Propuesta metodológica para su estudio, ANUIES, México, 2001.

Anexo

58NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Aspirantes por convocatoria y sexo

SexoConvocatoria

Total por sexo %

1ra % 2da % 3ra % 4ta %

Mujeres 21,177 56.1 18,945 55.4 15,557 57.3 13,025 56.9 68,704 56.3

Hombres 16,552 43.9 15,273 44.6 11,591 42.7 9,862 43.1 53,278 43.7

Total por convocatoria 37,729 100.0 34,218 100.0 27,148 100.0 22,887 100.0 121,982 100.0

Aspirantes

Total de aspirantes: 121,982

% = porcentaje

Anexo

59NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Aspirantes por convocatoria y entidad federativa

Entidad federativaConvocatoria

Total por entidad %

1ra % 2da % 3ra % 4ta %

Aguascalientes 530 1.5 478 1.4 381 1.5 352 1.6 1,741 1.4Baja California 948 2.6 1,021 3.0 922 3.4 1,010 4.5 3,901 3.2

Baja California Sur 202 0.6 197 0.6 179 0.7 175 0.8 753 0.6Campeche 415 1.1 272 0.8 230 0.9 315 1.4 1,232 1.0

Chiapas 503 1.4 350 1.1 328 1.3 268 1.2 1,449 1.2Chihuahua 514 1.4 454 1.4 400 1.5 296 1.3 1,664 1.4

Ciudad de México 11,589 30.8 8,845 25.9 5,949 22.0 5,068 22.2 31,451 25.8Coahuila 559 1.5 470 1.4 459 1.7 438 2.0 1,926 1.6Colima 153 0.5 139 0.5 126 0.5 164 0.8 582 0.5

Durango 438 1.2 296 0.9 232 0.9 220 1.0 1,186 1.0Guanajuato 928 2.5 994 3.0 875 3.3 625 2.8 3,422 2.8

Guerrero 492 1.4 189 0.6 204 0.8 189 0.9 1,074 0.9Hidalgo 1,313 3.5 1,324 3.9 1,203 4.5 746 3.3 4,586 3.8Jalisco 2,043 5.5 1,673 4.9 1,444 5.4 1,269 5.5 6,429 5.3México 6,765 18.0 8,619 25.2 6,591 24.3 5,152 22.5 27,127 22.2

Michoacán 1,207 3.1 663 2.0 563 2.1 578 2.5 3,011 2.5Morelos 677 1.7 885 2.6 626 2.3 420 1.8 2,608 2.1Nayarit 135 0.3 90 0.2 78 0.2 86 0.3 389 0.3

Nuevo León 679 1.7 833 2.4 706 2.6 463 2.0 2,681 2.2Oaxaca 683 1.8 358 1.0 354 1.3 270 1.1 1,665 1.4Puebla 1,081 2.8 1,191 3.4 775 2.8 617 2.6 3,664 3.0

Querétaro 731 1.9 801 2.3 745 2.7 482 2.1 2,759 2.3Quintana Roo 379 1.0 563 1.6 478 1.7 483 2.1 1,903 1.6

San Luis Potosí 416 1.1 285 0.8 280 1.0 232 1.0 1,213 1.0Sinaloa 381 1.0 292 0.8 216 0.7 216 0.9 1,105 0.9Sonora 313 0.8 307 0.8 318 1.1 332 1.4 1,270 1.0Tabasco 570 1.5 518 1.5 371 1.3 495 2.1 1,954 1.6

Tamaulipas 515 1.3 480 1.4 502 1.8 435 1.9 1,932 1.5Tlaxcala 325 0.8 358 1.0 366 1.3 256 1.1 1,305 1.1Veracruz 1,124 2.9 552 1.6 674 2.4 489 2.1 2,839 2.3Yucatán 752 1.9 484 1.4 394 1.4 540 2.3 2,170 1.7

Zacatecas 369 0.9 237 0.6 179 0.6 206 0.9 991 0.8Total por

convocatoria 37,729 100.0 34,218 100.0 27,148 100.0 22,887 100.0 121,982 100.0

Aspirantes

% = porcentaje

Anexo

60NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Aspirantes por convocatoria y rangos de edad

Rangos de edad(por años)

ConvocatoriaTotal por

edad %1ra % 2da % 3ra % 4ta %

13-19 7,293 19.3 5,693 16.6 5,668 20.8 5,389 23.5 24,043 19.7

20-29 13,998 37.2 13,124 38.4 9,943 36.7 8,092 35.4 45,157 37.0

30-39 9,609 25.4 8,881 26.0 6,645 24.5 5,583 24.4 30,718 25.2

40 o más 6,829 18.1 6,520 19.0 4,892 18.0 3,823 16.7 22,064 18.1

Total por convocatoria 37,729 100.0 34,218 100.0 27,148 100.0 22,887 100.0 121,982 100.0

Aspirantes por convocatoria y tipo de sostenimiento de la escuela secundaria de procedencia

Tipo de secundaria

ConvocatoriaTotal %

1ra % 2da % 3ra % 4ta %

Pública 36,412 96.5 27,141 79.3 26,021 95.8 22,004 96.2 111,576 91.5

Privada 1,317 3.5 891 2.7 996 3.7 840 3.7 4,044 3.3

Sin información - - 6,186 18.0 131 0.5 43 0.1 6,362 5.2Total por

convocatoria 37,729 100.0 34,218 100.0 27,148 100.0 22,887 100.0 121,982 100.0

Aspirantes

% = porcentaje

Anexo

61NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Aspirantes por convocatoria y situación laboral

LaboraConvocatoria

Total %1ra % 2da % 3ra % 4ta %

No 13,071 34.7 10,185 29.8 8,869 32.7 7,955 34.8 40,078 32.9

Sí 24,658 65.3 17,847 52.2 18,148 66.9 14,889 65.1 75,542 61.9


convocatoria 37,729 100.0 34,218 100.0 27,148 100.0 22,887 100.0 121,982 100.0

Aspirantes por convocatoria y estado civil

Estado civilConvocatoria

Total %1ra % 2da % 3ra % 4ta %

Casado/a 14,622 38.7 7,024 20.6 8,388 30.9 7,221 31.6 37,255 30.5

Divorciado/a 1,259 3.4 858 2.6 903 3.4 730 3.2 3,750 3.1

Otro 5,034 13.3 4,580 13.4 887 3.3 460 2.1 10,959 9.0

Soltero/a 16,580 43.9 10,314 30.1 11,417 42.1 10,126 44.3 48,437 39.7

Unión libre 2 0.1 5,104 14.9 5,233 19.3 4,171 18.2 14,510 11.9

Viudo/a 232 0.6 152 0.4 189 0.6 136 0.5 709 0.6


convocatoria 37,729 100.0 34,218 100.0 27,148 100.0 22,887 100.0 121,982 100.0

Aspirantes

% = porcentaje

Anexo

62NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Aspirantes por convocatoria y conectividad

Con acceso a equipo

de cómputo

ConvocatoriaTotal %

1ra % 2da % 3ra % 4ta %

Sí 30,829 81.8 20,810 60.9 22,256 82.0 18,834 82.3 92,729 76.0

No 6,900 18.2 7,222 21.1 4,761 17.6 4,010 17.6 22,891 18.8


convocatoria 37,729 100.0 34,218 100.0 27,148 100.0 22,887 100.0 121,982 100.0

Con acceso a internet

ConvocatoriaTotal %

1ra % 2da % 3ra % 4ta %

Sí 36,061 95.6 24,001 70.2 25,856 95.3 21,817 95.4 107,735 88.3

No 1,668 4.4 4,031 11.8 1,161 4.3 1,027 4.5 7,885 6.5


convocatoria 37,729 100.0 34,218 100.0 27,148 100.0 22,887 100.0 121,982 100.0

Con acceso a dispositivo móvil

ConvocatoriaTotal %

1ra % 2da % 3ra % 4ta %

Sí 35,198 93.3 23,586 69.0 25,419 93.7 21,493 94.0 105,696 86.6

No 2,531 6.7 4,446 13.0 1,598 5.9 1,351 5.9 9,924 8.2


convocatoria 37,729 100.0 34,218 100.0 27,148 100.0 22,887 100.0 121,982 100.0

Aspirantes

% = porcentaje

Anexo

63NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Aspirantes por convocatoria en edad idónea (15 años) y sobre edad (16 o más) al ingreso al bachillerato

Edad1ra Convocatoria

TotalMujeres % Hombres %

Edad idónea 422 1.9 394 2.3 816

Sobreedad 20,755 98.1 16,158 97.7 36,913

Total 21,177 100.00 16,552 100.00 37,729

Edad2da Convocatoria


Edad idónea 235 1.2 198 1.2 433

Sobreedad 18,710 98.8 15,075 98.8 33,785

Total 18,945 100.0 15,273 100.00 34,218

Edad3ra Convocatoria


Edad idónea 593 3.8 495 4.2 1,088

Sobreedad 14,964 96.2 11,096 95.8 26,060

Total 15,557 100.0 11,591 100.00 27,148

Edad4ta Convocatoria


Edad idónea 662 5.0 553 5.6 1,215

Sobreedad 12,363 95.0 9,309 94.4 21,672

Total 13,025 100.0 9,862 100.00 22,887

Aspirantes

% = porcentaje

Anexo

64NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Matrícula activa por generación y sexo

SexoGeneración Total

general1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Mujeres 2,664 1,923 4,025 3,350 4,279 2,579 5,437 5,115 5,262 4,995 10,333 10,705 8,772 7,182 76,621

Hombres 1,713 1,324 2,792 2,120 2,818 1,616 3,763 3,236 3,694 3,502 7,106 7,508 6,071 4,914 52,177

Totalgeneral 4,377 3,247 6,817 5,470 7,097 4,195 9,200 8,351 8,956 8,497 17,439 18,213 14,843 12,096 128,798

Matrícula. Cierre del 2017

Anexo

65NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Matrícula activa por estado de residencia

EstadoGeneración

Total general1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Aguascalientes 60 55 117 66 96 52 145 101 143 133 302 257 174 180 1,881 Baja California 259 152 316 199 246 159 302 282 316 279 420 509 500 499 4,438

Baja California Sur 33 35 38 35 46 37 49 55 68 58 90 82 75 78 779 Campeche 47 25 56 39 70 39 98 73 52 103 178 144 109 147 1,180

Chiapas 47 32 64 64 54 42 93 73 83 80 213 172 175 126 1,318 Chihuahua 71 50 93 70 109 51 166 114 117 97 200 192 182 139 1,651

Ciudad de México 950 779 1,532 1,363 1,792 937 2,334 2,100 2,532 2,125 5,446 4,732 3,352 2,805 32,779 Coahuila 41 40 118 51 69 66 132 105 94 112 197 225 218 196 1,664 Colima 46 37 32 48 43 26 46 49 52 59 64 81 67 75 725

Durango 41 37 71 58 44 37 67 56 59 77 196 148 123 123 1,137 Guanajuato 134 77 187 134 209 156 222 227 282 249 422 511 500 314 3,624

Guerrero 41 27 26 43 41 46 69 52 56 94 191 102 105 85 978 Hidalgo 129 74 213 172 198 97 242 252 244 268 615 693 650 393 4,240 Jalisco 316 261 547 392 499 263 629 549 532 589 1,021 905 802 722 8,027 México 1,047 749 1,736 1,351 1,873 1,080 2,309 2,199 2,206 1,950 3,427 4,844 3,710 2,849 31,330

Michoacán 108 75 170 157 141 110 226 206 237 245 547 377 320 316 3,235 Morelos 105 78 138 118 150 81 160 176 197 178 315 444 368 219 2,727 Nayarit 38 26 34 51 18 18 28 26 31 37 50 56 37 49 499

Nuevo León 90 59 170 73 162 98 218 211 189 181 332 424 393 221 2,821 Oaxaca 33 33 53 68 80 54 109 75 104 84 275 181 191 143 1,483 Puebla 85 69 164 103 135 97 235 235 212 241 475 610 422 341 3,424

Querétaro 113 78 177 173 228 129 285 188 229 193 348 424 423 234 3,222 Quintana Roo 121 65 122 97 147 83 128 154 138 130 177 315 245 262 2,184

San Luis Potosí 53 43 65 71 60 43 98 86 80 79 153 139 109 109 1,188 Sinaloa 26 21 41 35 56 27 57 46 46 66 145 144 100 101 911 Sonora 41 28 62 43 59 40 80 63 62 63 117 118 128 156 1,060 Tabasco 42 28 68 62 75 57 99 138 104 143 232 246 200 235 1,729

Tamaulipas 56 48 85 82 82 49 108 73 80 114 212 233 263 208 1,693 Tlaxcala 52 26 52 51 67 36 76 69 59 78 140 192 176 131 1,205 Veracruz 46 33 85 71 93 66 162 107 166 174 474 306 391 256 2,430 Yucatán 65 68 121 74 112 79 143 160 125 162 307 284 231 282 2,213

Zacatecas 41 39 64 56 43 40 85 51 61 56 158 123 104 102 1,023 Total por

generación 4,377 3,247 6,817 5,470 7,097 4,195 9,200 8,351 8,956 8,497 17,439 18,213 14,843 12,096 128,798


Anexo

66NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Matrícula activa por tipo de discapacidad

Tipo Generación Total

general1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Auditiva media 24 31 30 17 21 12 29 29 30 31 55 63 37 36 445

Auditiva profunda - 9 5 3 8 - 3 5 10 6 5 9 11 7 81

Auditiva severa 3 6 7 4 6 1 7 8 5 2 13 10 10 4 86

Ceguera - - - 1 - - 2 1 1 3 2 1 3 3 17

Motriz ambulatoria 26 22 51 37 47 23 53 45 45 47 100 62 70 55 683

Motriz no ambulatoria 6 7 20 18 19 8 26 14 16 15 36 28 30 40 283

Sin discapacidad 4,121 3,026 6,448 5,249 6,832 4,058 8,872 8,084 8,614 8,236 16,871 17,653 14,309 11,640 124,013

Visual grave 5 3 13 4 14 5 11 8 17 6 16 20 13 22 157

Visual moderada 192 143 243 137 150 88 197 157 218 151 341 367 360 289 3,033

Total general 4,377 3,247 6,817 5,470 7,097 4,195 9,200 8,351 8,956 8,497 17,439 18,213 14,843 12,096 128,798


Anexo

67NUMEN2017

¿Qué esNumen?







Tipo de secundaria

Generación Totalgeneral

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Pública 4,149 3,093 6,497 5,204 6,726 3,995 8,730 7,966 8,546 8,124 16,779 17,638 14,230 11,600 123,277

Privada 228 154 320 266 371 200 470 385 410 373 660 575 613 496 5,521 Total por

generación 4,377 3,247 6,817 5,470 7,097 4,195 9,200 8,351 8,956 8,497 17,439 18,213 14,843 12,096 128,798

Matrícula activa por grupos de edad

Rangos de edad

(por años)

GeneraciónTotal

general1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

13-19 147 102 261 281 587 330 821 843 1,606 1,482 2,969 2,930 3,202 2,849 18,410

20-29 974 633 1,844 1,571 2,079 1,333 2,866 2,910 2,752 2,589 6,100 6,696 5,201 4,040 41,588

30-39 1,480 1,074 2,250 1,814 2,273 1,337 3,009 2,498 2,531 2,439 4,680 4,820 3,644 2,990 36,839

40 o más 1,776 1,438 2,462 1,804 2,158 1,195 2,504 2,100 2,067 1,987 3,690 3,767 2,796 2,217 31,961

Total por generación 4,377 3,247 6,817 5,470 7,097 4,195 9,200 8,351 8,956 8,497 17,439 18,213 14,843 12,096 128,798


Anexo

68NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Matrícula activa situación laboral

LaboraGeneración Total

general1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Sí 3,015 2,272 4,678 3,705 4,648 2,743 6,132 5,491 5,494 5,383 10,991 10,625 9,654 7,569 82,400

No 1,362 975 2,139 1,765 2,449 1,452 3,068 2,860 3,462 3,114 6,448 7,588 5,189 4,527 46,398 Total por

generación 4,377 3,247 6,817 5,470 7,097 4,195 9,200 8,351 8,956 8,497 17,439 18,213 14,843 12,096 128,798

Estudiantes por estado civil

Estado civilGeneración Total

general1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Casado/a 2,302 1,742 3,470 2,683 3,331 1,963 4,137 3,668 3,728 3,600 7,224 4,516 4,790 4,076 51,230

Divorciado/a 197 154 290 228 274 164 405 335 284 299 610 544 480 385 4,649

Otro 500 337 741 673 828 496 1,198 1,103 1,062 1,094 2,390 4,011 472 211 15,116

Soltero/a 1,350 981 2,267 1,845 2,606 1,539 3,395 3,188 3,829 3,447 7,119 5,995 6,210 5,181 48,952

Unión libre - 2 - - - - - - - 1 - 3,053 2,788 2,174 8,018

Viudo/a 28 31 49 41 58 33 65 57 53 56 96 94 103 69 833 Total por

generación 4,377 3,247 6,817 5,470 7,097 4,195 9,200 8,351 8,956 8,497 17,439 18,213 14,843 12,096 128,798


Anexo

69NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Ingreso 2017 por generación y conectividad

Con acceso a equipo

de cómputo

Generación Total general

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Sí 4,207 3,055 6,353 5,043 6,550 3,827 8,359 7,399 7,897 7,343 14,989 13,045 12,771 10,349 111,187

No 170 192 464 427 547 368 841 952 1,059 1,154 2,450 5,168 2,072 1,747 17,611 Total por

generación 4,377 3,247 6,817 5,470 7,097 4,195 9,200 8,351 8,956 8,497 17,439 18,213 14,843 12,096 128,798




1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Sí 4,314 3,174 6,652 5,366 6,953 4,082 8,984 8,106 8,717 8,176 16,926 14,644 14,360 11,663 122,117

No 63 73 165 104 144 113 216 245 239 321 513 3,569 483 433 6,681 Total por

generación 4,377 3,247 6,817 5,470 7,097 4,195 9,200 8,351 8,956 8,497 17,439 18,213 14,843 12,096 128,798

Con acceso a dispositivo

móvil


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Sí 3,614 2,669 5,758 4,808 6,340 3,741 8,440 7,585 8,192 7,911 16,333 14,297 13,945 11,368 115,001

No 763 578 1,059 662 757 454 760 766 764 586 1,106 3,916 898 728 13,797 Total por

generación 4,377 3,247 6,817 5,470 7,097 4,195 9,200 8,351 8,956 8,497 17,439 18,213 14,843 12,096 128,798

Anexo

70NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Ingreso 2017 por generación y sexo

Sexo Convocatoria 1 % Convocatoria

2 % Convocatoria 3 % Convocatoria

4 % Total por sexo %

Mujeres 11,133 58.81 10,711 58.79 8,772 59.10 7,182 59.38 37,798 58.97

Hombres 7,799 41.19 7,510 41.21 6,071 40.90 4,914 40.62 26,294 41.03

Total general 18,932 100.00 18,221 100.00 14,843 100.00 12,096 100.00 64,092 100.00

Ingreso

% = porcentaje

Anexo

71NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Ingreso 2017 por generación y entidad federativa

Entidad federativa

Convocatoria 1 % Convocatoria


4 % Total por entidad %

Aguascalientes 321 1.7 257 1.5 174 1.2 180 1.50 932 1.5Baja California 458 2.5 509 2.8 500 3.4 499 4.20 1,966 3.1

Baja California Sur 98 0.6 82 0.5 75 0.6 78 0.70 333 0.5Campeche 196 1.1 144 0.8 109 0.8 147 1.30 596 0.9

Chiapas 224 1.2 172 1.0 175 1.2 126 1.10 697 1.1Chihuahua 224 1.2 192 1.1 182 1.3 139 1.20 737 1.1

Ciudad de México 5,891 31.2 4,734 26.0 3,352 22.6 2,805 23.20 16,782 26.2Coahuila 220 1.2 225 1.3 218 1.5 196 1.70 859 1.3Colima 72 0.4 81 0.5 67 0.5 75 0.70 295 0.5

Durango 218 1.2 148 0.9 123 0.9 123 1.10 612 1.0Guanajuato 444 2.4 511 2.9 500 3.4 314 2.60 1,769 2.8

Guerrero 219 1.2 102 0.6 105 0.8 85 0.80 511 0.8Hidalgo 681 3.6 693 3.9 650 4.4 393 3.30 2,417 3.8Jalisco 1,103 5.9 905 5.0 802 5.5 722 5.90 3,532 5.5México 3,706 19.6 4,846 26.6 3,710 25.0 2,849 23.50 15,111 23.6

Michoacán 593 3.2 377 2.1 320 2.2 316 2.60 1,606 2.5Morelos 347 1.8 444 2.5 368 2.5 219 1.80 1,378 2.2Nayarit 58 0.3 56 0.3 37 0.2 49 0.40 200 0.3

Nuevo León 365 1.9 424 2.3 393 2.6 221 1.80 1,403 2.2Oaxaca 300 1.5 181 0.9 191 1.2 143 1.10 815 1.3Puebla 511 2.6 610 3.3 422 2.8 341 2.80 1,884 2.9

Querétaro 367 1.9 425 2.3 423 2.8 234 1.90 1,449 2.3Quintana Roo 196 1.0 316 1.7 245 1.6 262 2.10 1,019 1.6

San Luis Potosí 168 0.8 139 0.7 109 0.7 109 0.90 525 0.8Sinaloa 161 0.8 144 0.7 100 0.6 101 0.80 506 0.8Sonora 135 0.7 118 0.6 128 0.8 156 1.20 537 0.8Tabasco 253 1.3 246 1.3 200 1.3 235 1.90 934 1.5

Tamaulipas 233 1.2 233 1.2 263 1.7 208 1.70 937 1.5Tlaxcala 152 0.8 193 1.0 176 1.1 131 1.00 652 1.0Veracruz 504 2.6 306 1.6 391 2.6 256 2.10 1,457 2.2Yucatán 337 1.7 284 1.5 231 1.5 282 2.30 1,134 1.7

Zacatecas 177 0.9 124 0.6 104 0.7 102 0.80 507 0.7Total general 18,932 100.0 18,221 100.0 14,843 100.0 12,096 100.0 64,092 100.0

Ingreso

% = porcentaje

Anexo

72NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Estudiantes por grupos de edad

Rangos de edad

(por años)Convocatoria


3 % Convocatoria 4 %

Total por

edad%

13-19 3,275 17.3 2,932 16.0 3,202 21.6 2,849 23.6 12,258 19.1

20-29 6,734 35.5 6,696 36.8 5,201 35.0 4,040 33.4 22,671 35.4

30-39 5,011 26.5 4,822 26.5 3,644 24.6 2,990 24.7 16,467 25.7

40 o más 3,912 20.7 3,771 20.7 2,796 18.8 2,217 18.3 12,696 19.8

Total general 18,932 100.0 18,221 100.0 14,843 100.0 12,096 100.0 64,092 100.0


Tipo de secundaria



4 % Total %

Pública 18,203 96.1 17,645 96.8 14,230 95.9 11,600 95.9 61,678 96.2

Privada 729 3.9 576 3.2 613 4.1 496 4.1 2,414 3.8

Total general 18,932 100.0 18,221 100.0 14,843 100.0 12,096 100.0 64,092 100.0

Ingreso

% = porcentaje

Anexo

73NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Estudiantes situación laboral

Labora Convocatoria 1 % Convocatoria


4 % Total %

Sí 11,967 63.2 10,629 58.3 9,654 65.0 7,569 62.6 39,819 62.2

No 6,965 36.8 7,592 41.7 5,189 35.0 4,527 37.4 24,273 37.8

Total general 18,932 100.0 18,221 100.0 14,843 100.0 12,096 100.0 64,092 100.0

Estudiantes por estado civil

Estado civil Convocatoria 1 % Convocatoria


4 % Total %

Casado/a 7,738 40.9 4,520 24.9 4,790 32.3 4,076 33.7 21,124 33.0

Divorciado/a 655 3.5 545 3.0 480 3.3 385 3.2 2,065 3.2

Otro 2,603 13.8 4,013 22.0 472 3.2 211 1.8 7,299 11.3

Soltero/a 7,834 41.3 5,996 32.9 6,210 41.9 5,181 42.9 25,221 39.4

Unión libre - - 3,053 16.7 2,788 18.7 2,174 17.9 8,015 12.6

Viudo/a 102 0.5 94 0.5 103 0.6 69 0.5 368 0.5

Total general 18,932 100.0 18,221 100.0 14,843 100.0 12,096 100.0 64,092 100.0

Ingreso

% = porcentaje

Anexo

74NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Acceso a internet




4 % Total %

Sí 18,347 96.9 14,650 80.4 14,360 96.7 11,663 96.4 59,020 92.1

No 585 3.1 3,571 19.6 483 3.3 433 3.6 5,072 7.9

Total general 18,932 100.0 18,221 100.0 14,843 100.0 12,096 100.0 64,092 100.0


Con acceso a dispositivo móvil



4 % Total %

Sí 17,720 93.6 14,303 78.5 13,945 94.0 11,368 94.0 57,336 89.4

No 1,212 6.4 3,918 21.5 898 6.0 728 6.0 6,756 10.6

Total general 18,932 100.0 18,221 100.0 14,843 100.0 12,096 100.0 64,092 100.0


Con acceso a equipo

de cómputoConvocatoria


3 % Convocatoria 4 % Total %

Sí 16,229 85.7 13,051 71.6 12,771 86.0 10,349 85.6 52,400 81.7

No 2,703 14.3 5,170 28.4 2,072 14.0 1,747 14.4 11,692 18.3

Total general 18,932 100.0 18,221 100.0 14,843 100.0 12,096 100.0 64,092 100.0

Ingreso

% = porcentaje

Anexo

75NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Ingreso

Situación laboral de estudiantes

Edad Convocatoria 1 % Convocatoria


4 % Total %

Edad típica 1,884 10.0 1,584 8.7 2,138 14.4 2,007 16.6 7,613 11.88

Sobreedad 17,048 90.0 16,637 91.3 12,705 85.6 10,089 83.4 56,479 88.12

Total general 18,932 100.0 18,221 100.0 14,843 100.0 12,096 100.0 64,092 100.00

% = porcentaje

Anexo

76NUMEN2017

¿Qué esNumen?







MóduloAprobó No aprobó No presentó

Total por módulo

*f % *f % *f %

1 13,627 71.97 3,569 18.85 1,736 9.18 18,9322 11,055 64.29 2,990 17.40 3,148 18.31 17,193 3 9,777 56.88 2,316 13.47 5,098 29.65 17,191 4 8,796 51.26 2,168 12.63 6,198 36.11 17,162 5 7,823 53.32 1,831 12.47 5,021 34.21 14,675 6 7,473 60.30 1,508 12.16 3,415 27.54 12,396 7 7,183 67.57 1,181 11.10 2,269 21.33 10,633

Totalgeneral 65,734 60.80 15,563 14.01 26,885 25.19 108,182



Total por módulo

*f % *f % *f %

1 873 16.46 2,695 50.80 1,737 32.74 5,305 2 1,071 17.46 2,110 34.37 2,957 48.17 6,138 3 981 13.24 1,573 21.21 4,860 65.55 7,414 4 964 11.54 1,500 17.92 5,902 70.54 8,366 5 943 13.77 1,251 18.25 4,658 67.98 6,852 6 956 19.43 847 17.20 3,120 63.37 4,923 7 871 25.26 572 16.57 2,007 58.17 3,450

Totalgeneral 6,659 16.74 10,548 25.19 25,241 58.07 42,448

Trayectorias académicas

*f = frecuencia % = porcentaje

Anexo

77NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Generación 11 por cantidad de módulos cursados y no aprobados

Estudiantes 18,932

Cantidad de módulos no aprobados

Cantidad de módulos cursados

1 % 2 % 3 % 4 % 5 % 6 % 7 %

0 2 0.01 17 0.09 18 0.10 3 0.02 10 0.05 128 0.68 7,254 38.32 1 1,679 8.87 19 0.10 13 0.07 6 0.03 4 0.02 40 0.21 812 4.29 2 - - 6 0.03 10 0.05 12 0.06 15 0.08 53 0.28 725 3.83 3 - - - - 1 0.01 48 0.25 58 0.31 127 0.67 920 4.86 4 - - - - - - 2,413 12.75 2,198 11.61 1,409 7.44 919 4.85 5 - - - - - - - - 6 0.03 7 0.04 - -





Total por módulo

*f % *f % *f %

1 14,500 76.60 2,695 14.23 1,737 9.17 18,932 2 12,126 70.54 2,110 12.27 2,957 17.19 17,193 3 10,758 62.58 1,573 9.15 4,860 28.27 17,191 4 9,760 56.88 1,500 8.74 5,902 34.38 17,162 5 8,766 59.74 1,251 8.52 4,658 31.74 14,675 6 8,429 68.01 847 6.83 3,120 25.16 12,396 7 8,054 75.76 572 5.37 2,007 18.87 10,633

Total general 72,393 67.16 10,548 9.30 25,241 23.54 108,182

Anexo

78NUMEN2017

¿Qué esNumen?








Total por módulo

*f % *f % *f %

1 13,463 73.90 2,858 15.68 1,900 10.42 18,221 2 11,386 69.79 2,490 15.26 2,440 14.95 16,316 3 9,938 60.95 1,961 12.02 4,408 27.03 16,307 4 9,030 55.40 1,984 12.17 5,287 32.43 16,301

Total general 43,817 65.01 9,293 13.78 14,035 21.21 67,145



Total por módulo

*f % *f % *f %

1 866 18.21 1,992 41.86 1,900 39.93 4,758 2 846 17.17 1,885 38.23 2,199 44.60 4,930 3 935 14.69 1,264 19.84 4,170 65.47 6,369 4 900 12.39 1,291 17.75 5,080 69.86 7,271

Total general 3,547 15.62 6,432 29.42 13,349 54.96 23,328



Anexo

79NUMEN2017

¿Qué esNumen?








Total por módulo

*f % *f % *f %

1 14,329 78.65 1,992 10.93 1,900 10.42 18,221 2 12,232 74.98 1,885 11.55 2,199 13.47 16,316 3 10,873 66.68 1,264 7.75 4,170 25.57 16,307 4 9,930 60.93 1,291 7.91 5,080 31.16 16,301

Total general 47,364 70.30 6,432 9.54 13,349 20.16 67,145


Estudiantes 18,221



1 % 2 % 3 % 4 %

0 - - 1 0.01 4 0.02 9,482 52.04 1 1,904 10.45 4 0.02 3 0.02 1,446 7.94 2 - - 2 0.01 4 0.02 1,518 8.33 3 - - - - - - 2,075 11.39 4 - - - - - - 1,778 9.75



Anexo

80NUMEN2017

¿Qué esNumen?








Total por módulo

*f % *f % *f %

1 10,980 73.99 2,410 16.23 1,453 9.78 14,843 2 9,212 68.57 2,235 16.63 1,990 14.80 13,437

Total general 20,192 71.28 4,645 16.43 3,443 12.29 28,280



Total por módulo

*f % *f % *f %

1 662 17.15 1,748 45.24 1,453 37.61 3,863 2 737 17.45 1,623 38.41 1,865 44.14 4,225

Total general 1,399 17.30 3,371 41.82 3,318 40.88 8,088





Total por módulo

*f % *f % *f %

1 11,642 78.45 1,748 11.77 1,453 9.78 14,843 2 9,949 74.06 1,623 12.07 1,865 13.87 13,437

Total general 21,591 76.26 3,371 11.92 3,318 11.83 28,280

Anexo

81NUMEN2017

¿Qué esNumen?







Estudiantes 14,843



1 % 2 %

0 - - 9,771 65.82 1 1,453 9.79 2,018 13.60 2 - - 1,601 10.79


% = porcentaje

Anexo

82NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Equivalencia en créditos por módulos aprobados

Módulo Créditos acumulados %

1 12 4.32 24 8.73 36 13.04 48 17.45 60 21.76 72 26.17 84 30.48 96 34.89 108 39.110 120 43.511 132 47.812 144 52.213 156 56.514 168 60.915 180 65.216 192 69.617 204 73.918 216 78.319 228 82.620 240 87.021 252 91.322 264 95.723 276 100


% = porcentaje

Anexo

83NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Estudiantes afiliados al IMSS por generación respecto a la matrícula activa 2017

Generación Matrícula activa al cierre del 2017 Afiliados %

1 4,377 11 0.25 2 3,247 13 0.40 3 6,817 52 0.76 4 5,470 46 0.84 5 7,097 70 0.99 6 4,195 49 1.17 7 9,200 174 1.89 8 8,351 143 1.71 9 8,956 206 2.30

10 8,497 247 2.91 11 17,439 397 2.28 12 18,213 318 1.75 13 14,843 157 1.06 14 12,096 54 0.45

Total general 128,798 1,937 1.50


% = porcentaje

Anexo

84NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Estudiantes afiliados al IMSS por sexo y generación

GeneraciónAfiliados Sexo

f* % Mujeres % Hombres %

1 11 0.57 8 72.73 3 27.27 2 13 0.68 11 84.62 2 15.38 3 52 2.69 37 71.16 15 28.84 4 46 2.38 27 58.70 19 41.30 5 70 3.62 57 81.43 13 18.57 6 49 2.53 37 75.52 12 24.48 7 174 8.99 120 68.97 54 31.03 8 143 7.38 94 65.74 49 34.26 9 206 10.63 137 66.51 69 33.49

10 247 12.75 156 63.16 91 36.84 11 397 20.49 284 71.54 113 28.46 12 318 16.41 220 69.19 98 30.81 13 157 8.10 108 68.79 49 31.21 14 54 2.78 36 66.67 18 33.33

Total general 1,937 100.00 1,332 70.35 605 29.66

Estudiantes afiliados al IMSS por sexo y rangos de edad

Rangos de edad

(por años)

Afiliados Sexo

f* % Mujeres % Hombres %

13-19 322 16.63 210 65.22 112 34.78 20-29 693 35.78 495 71.43 198 28.57 30-39 488 25.19 338 69.27 150 30.73

40 o más 434 22.40 289 66.59 145 33.41 Total general 1,937 100.00 1,332 68.13 605 31.87



Anexo

85NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Estudiantes afiliados al IMSS por sexo y entidad federativa

EntidadAfiliados Sexo

*f % Mujeres % Hombres %Aguascalientes 34 1.76 22 64.71 12 35.29 Baja California 51 2.64 37 72.55 14 27.45

Baja California Sur 9 0.47 6 66.67 3 33.33 Campeche 13 0.68 8 61.54 5 38.46

Chiapas 25 1.30 14 56.00 11 44.00 Chihuahua 19 0.99 11 57.90 8 42.10

Ciudad de México 616 31.81 421 68.35 195 31.65 Coahuila 13 0.68 8 61.54 5 38.46 Colima 5 0.26 3 60.00 2 40.00

Durango 6 0.31 6 100.00 - - Guanajuato 35 1.81 24 68.58 11 31.42

Guerrero 23 1.19 12 52.18 11 47.82 Hidalgo 69 3.57 48 69.57 21 30.43 Jalisco 102 5.26 67 65.69 35 34.31 México 473 24.41 343 72.52 130 27.48

Michoacán 43 2.21 27 62.80 16 37.20 Morelos 30 1.54 22 73.34 8 26.66 Nayarit 19 0.98 11 57.90 8 42.10

Nuevo León 37 1.91 25 67.57 12 32.43 Oaxaca 19 0.98 13 68.43 6 31.57 Puebla 44 2.27 31 70.46 13 29.54

Querétaro 35 1.80 22 62.86 13 37.14 Quintana Roo 20 1.03 9 45.00 11 55.00

San Luis Potosí 9 0.46 6 66.67 3 33.33 Sinaloa 18 0.92 13 72.23 5 27.77 Sonora 10 0.51 8 80.00 2 20.00 Tabasco 22 1.13 16 72.73 6 27.27

Tamaulipas 29 1.49 22 75.87 7 24.13 Tlaxcala 24 1.23 18 75.00 6 25.00 Veracruz 55 2.84 36 65.46 19 34.54 Yucatán 20 1.04 17 85.00 3 15.00

Zacatecas 10 0.52 6 60.00 4 40.00 Total general 1,937 100.00 1,332 67.47 605 32.53



Anexo

86NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Estudiantes beneficiarios por generación respecto a la matrícula activa del cuarto trimestre 2017

Generación Matrícula activa al cierre del 2017 Beneficiarios %

1 4,377 64 1.46 2 3,247 38 1.17 3 6,817 101 1.48 4 5,470 507 9.27 5 7,097 826 11.64 6 4,195 530 12.63 7 9,200 1,290 14.02 8 8,351 1,169 14.00 9 8,956 1,230 13.73 10 8,497 1,086 12.78 11 17,439 1,859 10.66 12 18,213 2,279 12.51 13 14,843 1,664 11.21 14 12,096 2 0.02

Total general 128,798 12,645 9.82

Estudiantes beneficiarios por tipo de apoyo y sexo

Tipo de apoyoBeneficiarios Sexo

*f % Mujeres % Hombres %

PREPA SÍ 2,779 21.98 1,954 70.31 825 29.68 PROBEMS 9,451 74.74 6,120 64.75 3,331 35.24 PROSPERA 415 3.28 264 63.61 151 36.38

Total general 12,645 100.00 8,338 66.22 4,307 33.77



Anexo

87NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Estudiantes beneficiarios por generación y sexo

GeneraciónBeneficiarios Sexo


1 64 0.51 36 56.25 28 43.75 2 38 0.31 22 57.89 16 42.10 3 101 0.80 63 62.37 38 37.62 4 507 4.01 335 66.07 172 33.92 5 826 6.54 555 67.19 271 32.80 6 530 4.20 373 70.37 157 29.62 7 1,290 10.21 849 65.81 441 34.18 8 1,169 9.24 808 69.11 361 30.88 9 1,230 9.72 794 64.55 436 35.44

10 1,086 8.58 704 64.82 382 35.17 11 1,859 14.70 1,219 65.57 640 34.42 12 2,279 18.02 1,522 66.78 757 33.21 13 1,664 13.15 1,056 63.46 608 36.53 14 2 0.01 2 100.00 - -

Total general 12,645 100.00 8,338 67.17 4,307 32.83

Estudiantes beneficiarios por rangos de edad y sexo

Rango de edad(por años)

Beneficiarios Sexo


13-19 1,627 12.87 1,058 65.02 569 34.97 20-29 4,575 36.19 3,049 66.64 1,526 33.35 30-39 3,909 30.91 2,535 64.85 1,374 35.14

40 o más 2,534 20.03 1,696 66.92 838 33.07 Total general 12,645 100.00 8,338 65.86 4,307 34.14



Anexo

88NUMEN2017

¿Qué esNumen?








Estudiantes beneficiarios por entidad federativa y sexo

Entidad federativaBeneficiarios Sexo

*f % Mujeres % Hombres %Aguascalientes 126 1.00 80 63.49 46 36.50 Baja California 278 2.20 207 74.46 71 25.53

Baja California Sur 52 0.42 33 63.46 19 36.53 Campeche 113 0.90 61 53.98 52 46.01

Chiapas 227 1.80 141 62.11 86 37.88 Chihuahua 70 0.56 52 74.28 18 25.71

Ciudad de México 4,469 35.35 3,056 68.38 1,413 31.61 Coahuila 62 0.50 36 58.06 26 41.93 Colima 46 0.37 27 58.69 19 41.30

Durango 83 0.66 56 67.46 27 32.53 Guanajuato 269 2.13 153 56.87 116 43.12

Guerrero 154 1.22 90 58.44 64 41.55 Hidalgo 408 3.23 276 67.64 132 32.35 Jalisco 436 3.44 305 69.95 131 30.04 México 3,098 24.49 2,037 65.75 1,061 34.24

Michoacán 252 1.99 150 59.52 102 40.47 Morelos 295 2.33 193 65.42 102 34.57 Nayarit 35 0.27 24 68.57 11 31.42

Nuevo León 101 0.79 62 61.38 39 38.61 Oaxaca 230 1.81 157 68.26 73 31.73 Puebla 327 2.58 217 66.36 110 33.63

Querétaro 173 1.36 108 62.42 65 37.57 Quintana Roo 178 1.40 107 60.11 71 39.88

San Luis Potosí 80 0.63 48 60.00 32 40.00 Sinaloa 56 0.44 37 66.07 19 33.92 Sonora 54 0.42 33 61.11 21 38.88 Tabasco 200 1.58 112 56.00 88 44.00

Tamaulipas 107 0.84 72 67.28 35 32.71 Tlaxcala 141 1.11 86 60.99 55 39.00 Veracruz 258 2.05 153 59.30 105 40.69 Yucatán 205 1.63 137 66.82 68 33.17

Zacatecas 62 0.50 32 51.61 30 48.38 Total general 12,645 100.00 8,338 63.26 4,307 36.74

Anexo

89NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Difusión cultural. 2017

Eventos culturales

Tipo Evento Sesiones Fechas Asistentes Vistas

Campañas

¡Protégete en las redes sociales! 1 31 de enero 3,258

Prevención del tabaquismo 1 7 de marzo 5,527

Prevención del embarazo adolescente 2 4 y 5 de abril 6,076

Gratuidad 1 1 de junio 2,817 Charlas sobre seguridad en las redes sociales y el internet 3 6, 15 y 29 de junio 936 7,840

Vida saludable 1 8 de agosto 2,999

Primeros auxilios 1 8 de agosto 5,187

Concursos 4o Concurso de calaveras literarias y publicación de ganadores 1 1 y 2 de noviembre 5,688

Conferencias

Charla del reto de la ballena azul 1 15 de noviembre 398 3,077 Charla de multiculturalidad y multilingüismo con especialistas del Instituto Nacional de Lenguas Indígenas (Inali)

1 15 de noviembre 818 5,204

Charla de trastornos de déficit de atención 1 4 de diciembre 351 2,684

Cultural

Concierto de la Orquesta de Cámara de la Ciudad de México A. C. 2 30 de mayo 2 7,778

Día Internacional de los Pueblos Indígenas 1 4 de agosto 441 Recorrido virtual del Museo Casa Estudio Diego Rivera y Frida Kahlo 1 23 de noviembre 2,245

Sesión sobre el Museo Casa Estudio Diego Rivera y Frida Kahlo 2 6 y 7 de diciembre 532 5,437

Total 20 3,037 66,258

Anexo

90NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Apoyo a facilitadores

Tipo Objetivo Actividad Fecha Asistentes Vistas

Encuentros académicos

Exponer, analizar y reflexionar entre pares temáticas relacionadas con la práctica educativa: Día 1. El estudiante en líneaDía 2. El facilitador y la tecnología en la educación en líneaDía 3. Hacia la formación integral del estudiante

IV Diálogos académicos

22 al 24 de agosto

450 1,285

334 1,495

335 579

Jornadas académicas

Fortalecer la práctica de los facilitadores por medio del diálogo entre pares.

Generar espacios para que los facilitadores que han desempeñado sus funciones de manera destacada socialicen las estrategias que han implementado: Día 1. Moderación de forosDía 2. EvaluaciónDía 3. RetroalimentaciónDía 4. Sesiones sincrónicasDía 5. La netiqueta en la comunicación

Jornadas académicas 3 al 7 de julio

381 1,256

513 1,592

500 1,220

520 1,090

419 1,790

Total 3,452 10,307

Apoyo institucional

Anexo

91NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Apoyo institucional

Apoyo a tutores

Tipo Objetivo Actividad Fecha AsistentesDiagnóstico de Necesidades de

CapacitaciónIdentificar las temáticas que requieren los tutores para su práctica. Envío de encuestas diciembre de 2016 a enero

2017 364

Presentación del Programa de

Profesionalización y Permanencia de Tutores

Promover en los tutores la profesionalización y presentar los criterios de permanencia.

Modalidades profesionalización y

criterios de permanencia6, 22 y 23 de febrero 113

Programa de Profesionalización de

Tutores

Capacitar a los tutores para la mejora de su práctica tutorial, considerando tres modalidades.

Taller Virtual de Resolución de Conflictos

3 al 31 de julio

73

Comunidad de aprendizaje: Resolución

de Conflicto97

Comunidad de aprendizaje: Plan de

Intervención79

Taller Plan de Intervención-

Autoformación60

6° Curso de Habilitación a Tutores (CHT)

Identificar, comprender, demostrar y reflexionar acerca de las diversas competencias que se requieren para desempeñar las funciones de tutoría.

6° Curso de Habilitación a Tutores (CHT) 216

Anexo

92NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Apoyo a tutores

Tipo Objetivo Actividad Fecha Asistentes

Presentación de datos estadísticos a tutores de cada nueva generación

Informar las características de la población estudiantil del módulo 1 por campus (de las generaciones: 11, 12, 13 y 14).

Características de la población estudiantil y

factores asociados al éxito

marzo, julio, septiembre y noviembre 228

Presentación a tutores(as) de funciones de la

Coordinación de Control Escolar

Informar a tutores de cada nueva generación las funciones de Control Escolar, para que orienten a la comunidad estudiantil (de las generaciones: 11,12, 13 y 14).

Sesión con Control Escolar

Bienvenida e inducción a tutores(as) de una nueva

generaciónProporcionar la información específica de la práctica tutorial y los documentos de apoyo para realizarla.

Sesión de bienvenida (para cada nueva generación)

Presentación a tutores(as) de funciones de la

Coordinación de Tecnología Educativa (CTE) a cada

nueva generación

Informar a tutores de cada nueva generación las funciones de la CTE, para que orienten a la comunidad estudiantil (de las generaciones: 11, 12, 13 y 14).

Presentación a tutores(as) de las funciones de la Coordinación de

Telecomunicaciones (CTL) a nuevas generaciones

Informar a los tutores sobre las actividades de las cuales es responsable la CTL para orientar a sus estudiantes y hacer uso de los recursos que ofrece dicha coordinación.

Capacitación y formación de tutores(as) en Habilidades Socioemocionales (HSE)

Capacitar a los tutores en HSE para promoverlas con sus estudiantes.

“Curso Líderes Construye T” de la SEMS

(Modalidad en Línea)del 5 al 30 de diciembre 2,239

Total 3,469

Apoyo institucional

Anexo

93NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Apoyo para estudiantes

Tipo Objetivo Actividad Fecha Sesión por campus Asistentes Vistas

Acompañamiento entre pares

Fomentar la participación de los estudiantes de la generación 10 que entran con regularidad a plataforma y han mostrado tener un buen desempeño de entregas de actividades, así como de calificaciones para que compartan con sus compañeros estrategias que los ayuden a motivarlos y tener una mejor entrega de actividades.

Generación 10 Módulo 10.

Transformaciones en el mundo

contemporáneo

del 4 al 5 de diciembre de

2017

1 10 238

2 12 111

3 10 43

4 12 317

Total 44 709

Apoyo institucional

Anexo

94NUMEN2017

¿Qué esNumen?






Material de apoyo a la comunidad de aprendizaje

Producto Tipo Cantidad

Objetos de aprendizaje en plataforma

AUDIO 899 HTML 1

IMAGEN 71 INFOGRAFÍA 92

PDF 281 PDF INT 129

PPT 8 VIDEO 33 WORD 191

Recursos de apoyo a las funciones sustantivas de

facilitadores y tutores

HTML 2 IMG 20 INFO 1

LOGOTIPO 1 PDF 1,113 PPT 1

VIDEO 5 WORD 38

Recursos para soporte técnico-administrativo

IMG 4 PDF 11

VIDEO 2 WORD 1

Total general 2,904

Apoyo institucional

DirectorioPrepa en Línea-SEPLuis Gerardo González GarcíaCoordinador General

Karla Lucía Puerta LaraSubdirectora de Planeación, Evaluación y Estadística

Iván Orlando Hernández MartínezHugo Santiago HernándezAnálisis estadístico de la información

René Bello SánchezCoordinador Administrativo

Mauricio Chávez RuízCoordinador de Control Escolar

Rodrigo Ibarra MonroyCoordinador de Telecomunicaciones

Mireya Ocaña SolerCoordinadora de Tutoría y Servicios Estudiantiles

José Ubaldo Ramírez JavierCoordinador de Aseguramiento de la Calidad

María Liliana Romero LópezCoordinadora de Diseño Curricular y Servicios Docentes

David de Jesús Zambrano IzquierdoCoordinador de Tecnología Educativa

Paulina López BarriosSubdirectora de Coordinación de Tecnología Educativa

Diseño y estiloYessica Danae Maldonado Alcalá Ivonne Mayoral ZepedaAndrés Ruelas EspinosaSilvia Verónica Vargas RamírezMarcela M. Reyna AcevedoFrancisco Javier Ramírez MedinaMiguel Ángel García Viveros

Ciudad de México, 2018Secretaría de Educación PúblicaSubsecretaría de Educación Media Superior

DirectorioOtto Granados RoldánSecretario de Educación Pública

Rodolfo Tuirán GutiérrezSubsecretario de Educación Media Superior

Prepa en Línea-SEP

Luis Gerardo González GarcíaCoordinador General

Karla Lucía Puerta LaraSubdirectora de Planeación, Evaluación y Estadística

Análisis estadístico de la información Iván Orlando Hernández MartínezHugo Santiago Hernández

René Bello SánchezCoordinador Administrativo

Mauricio Chávez RuízCoordinador de Control Escolar

Rodrigo Ibarra MonroyCoordinador de Telecomunicaciones

Mireya Ocaña SolerCoordinadora de Tutoría y Servicios Estudiantiles

José Ubaldo Ramírez JavierCoordinador de Aseguramiento de la Calidad

María Liliana Romero LópezCoordinadora de Diseño Curricular y Servicios Docentes

David de Jesús Zambrano IzquierdoCoordinador de Tecnología Educativa

Paulina López BarriosSubdirectora de Coordinación de Tecnología Educativa

Diseño y estilo Yessica Danae Maldonado Alcalá Ivonne Mayoral ZepedaAndrés Ruelas EspinosaSilvia Verónica Vargas RamírezMarcela M. Reyna AcevedoFrancisco Javier Ramírez MedinaMiguel Ángel García Viveros

Ciudad de México, 2018Secretaría de Educación PúblicaSubsecretaría de Educación Media Superior

Presentación. ¿Qué es el Servicio Nacional de …Anexo NEN 3 2017 ¿Qué es Numen? Figuras de...

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