Presentació sessió 2 talent i educació - v17

Ajuntament de Barcelona – Districte de Sarrià – Sant Gervasi

Sarrià - Sant Gervasi, Districte de Coneixement

Sessió 2 – Governança Talent i Educació

Juny 2013 OEG - EEiO


Agenda del dia

Governança. Compartir els

reptes del projecte i definir entre

tots les accions a realitzar per

superar-los i com coordinar-se.

2

Hora Activitat

09:30 Benvinguda i Objectius

09:40 Reptes del projecte

10:20 Taller 1: Iniciatives i Projectes

11:00 Descans

11:30 Taller 2: Avaluació dels Projectes

13:00 Taller 3: Governança horitzontal

13:30 Fi de la sessió


A. OBJECTIUS

3


OBJECTIUS

4

A1. Objectius del projecte

Sarrià, Districte de Coneixement

El Districte de Sarrià - Sant Gervasi està fent

un estudi per identificar i dissenyar les accions

que serien necessàries per tal de desenvolupar

econòmicament el districte i promocionar-lo

com a Districte de Coneixement de la ciutat de

Barcelona.

Tot aquest coneixement s’incorpora en el PAD

(Programa d’Actuació del Districte), que és el

marc de referència que regirà l’actuació del

Govern del Districte de Sarrià - Sant Gervasi.

El present document resumeix la informació

més significativa que s’ha aconseguit de l’estat

actual del districte i principals conclusions que

se’n deriven.


OBJECTIUS

A2. Objectius de la Fase 1 La identificació i disseny de les accions que s’emmarcaran dins del PAD s’ha començat al finals

del 2012 i es realitzarà al llarg del 2013. El procés es composa de 4 fases. El present document

s'emmarca en la “Fase 1: Model Conceptual” i resumeix les accions a realitzar per identificar els

instruments i agents del districte, consensuar visions i definir una estratègia comuna per

desenvolupar el districte.

5

Fase 0. Prospectiva

Recollida d’informació de l’estat actual del districte

Fase 1. Model Conceptual

Model conceptual i elecció dels instruments pel

desenvolupament del projecte

Fase 3. Avaluació

Anàlisis i avaluació dels dissenys finals

Fase 2. Disseny d’Instruments

Disseny i adaptació dels instruments triats

Seguiment Reunions periòdiques de seguiment del

treball desenvolupat


OBJECTIUS

6

2012 2013 2014

Fase 0. Prospectiva

Fase 1. Model Conceptual

Fase 2. Disseny d'Instruments

Fase 3. Avaluació dels dissenys

Fase 0. Prospectiva: Recollida d'informació del districte Fase 1. Model Conceptual: Model conceptual i elecció dels instruments per a la posada en marxa del projecte Fase 2. Disseny d'Instruments: Adaptació dels instruments elegits Fase 3. Avaluació: Anàlisi i avaluació dels dissenys finals Implementació: Desplegament de les primeres iniciatives.

Setembre Setembre

Maig Desembre

Implementació

Febrer

Avaluació implementació

Juny

A3. Planificació Es preveu que la Fase 1 s’iniciï durant Maig del 2013 i finalitzi a mitjans de Setembre del 2013.

A partir d’aquella data es podrien començar a implementar les primeres accions.


OBJECTIUS

A4. Calendari Fase 1

7

Maig Juny Juliol

Sessió 1:

Visió global

Sessió 2:

Governança

Sessió 3:

Integració


B. REPTES DEL PROJECTE

8


9

Talent

Empresa

Innovació

Espai Urbà

Atracció

Promoció

Ciència

Planificació

Retenció

Localització

Tecnologia

Gestió

Desenvolupa-ment

Seguiment

Industria

Infraestructures

Creació

Creixement

Mercat

Construcció

Governança

RESULTAT SESSIÓ 1

A: EASD Llotja I: Intercanvis d’alumnat

A: Salesians I: Intercanvis internacionals

A: URL I: Premis per estudiants (Art)

A: IQS I: Concurs Innovació Escoles Internacional

A: EOI I: Tutories d’alumnes estrangers en pràctiques

A: IQS I: Excel·lència docent (grau màster, doctorat)

A: URL I: Jornades de cooperació (internacionalit-zació)

A: C.EUA I: Experts nordamericans d’àmbits diversos a les escoles i centres universitaris

A: C Mèxic I: Intercanvi estudiants

A: Starlab I: Ús de l’anglès com a llengua de treball

A: Starlab I: Oportunitats de fer el doctorat

A: IQS I: Professorat

A: IQS I: Borsa de treball

A: C Mèxic I: Pràctiques professionals

A: Ins. Montserrat I: Acollida d’alumnes estrangers

A: La Salle I: Residència Universitària Internacional A: Ins.

Montserrat I: Intercanvis diversos entre alumnes

A: Eina I: Col·laboració amb escoles italianes, franceses i angleses

A: Ins. Menéndez Pelayo I: Institut Museu formació sobre història del centre/història del país

A: Starlab I: Career plan

A: URL I: Docència i recerca d’excelència

A: Pere Tarrés I: International Week for social educators and workers (food & elder)

A: IQS I: Promoció/ divulgació/ comunicació

A: La Salle I: Talent fair

A: C.EUA I: Centre Documentació

A: Cosmocaixa I: Explainers/ vocacions científiques

A: Salesians I: Participació en concursos tecnològics

A: Ins. Montserrat s I: Titulació mixta batxibac català-francès

A: Ins Menéndez Pelayo I: Coordinació EOI promoció llengües xinès

A: Ins Menéndez Pelayo I: Intercanvis escoles franceses i alemanyes

A: Starlab I: Recolzament a Cosmocaixa esdeveniments

A: EOI I: Intercanvis lingüístics amb alumnes de català/castellà estrangers

A: EOI I: Sessions culturals amb periodistes / escriptors de parla anglesa /alemanya

A: Eina I: Tallers d’art

A: Salesians I: First Lego League

A: Ins Menéndez Pelayo I: Setmana de la Ciència

A: Salesians I: Organització premis SIT o Don Bosco

A: Ins Montserrat i EOI I: Formació llengües alumnes secundària

A: Ins Menéndez Pelayo I: Participació programa joves i ciència

A: Fidnlàndia i Xile I: Acords intercanvi per models educatius

A: EASD Llotja I: Formació especialitzada en disseny i art

A: Diversos I: Potenciació treballs de recerca: mostres, premis

A: Cosmocaixa I: Divulgació científica (trobades amb “científics”)

A: Ins Menéndez Pelayo I: Artistes en residència- Museu d’Història de la Ciutat

A: Starlab I: Barcelona City!

A: C Mexic I: Landing i incubació

A: La Salle I: Programes bilaterals internacionals

A: Salesians I: Estades internacionals professorat

A: Consolat EUA I: Sessions informatives estudiants nordamericans

A: La Salle I: Incubadora – suport P emprenedors

A: C. EUA I: Trobades amb estudiants de batxillerat amb cos diplomàtic

A: La Salle I: Incubadora – suport P emprenedors

A: La Salle I: Xarxa inversors privats

A: La Salle I: Escola BA (inversors privats) A: La Salle

I: BIC (concurs ides universitaries) LS StartupLab 3DS, Barcelona Tech Demo Day

A: La Salle I: Ensenyar emprenedoria escoles

A: Ins Menéndez Pelayo I: Prog. Emprenedoria orientació, Prog. B Entrepremer


10

Talent

Empresa

Innovació

Espai Urbà

Atracció

Promoció

Ciència

Planificació

Retenció

Localització

Tecnologia

Gestió

Desenvolupa-ment

Seguiment

Industria

Infraestructures

Creació

Creixement

Mercat

Construcció

Governança

RESULTAT SESSIÓ 1

A: La Salle I: Instituts de recerca

A: IQS I: Recerca projectes competitius

A: Magma-URL I: Exporecerca

A: Eina I: Cursos de màster

A: IQS I: PEINUSA transferència

A: Ins Montserrat I: Tallers, conferències

A: C Mèxic I: Ponències especialistes

A: Salesians I: Transferèn-cia de coneixement

A: Salesians I: Testejar prototips industrials

A: La Salle I: Unitat Valorització Tecnològica

A: Starlab I: Projectes R+D amb UE i Acció 10

A: Eina I: Programa de Col.laboració empresarial

A: Eina I: Estudis de disseny i arts (grau-postgrau)

A: Pere Tarrés I: I Xarxes tecnològiques per campanyes educatives (drogoaddicció, gent gran, presons)

A: La Salle I: Medlab (desenvolupament innovació cluster medical devices)

I: Col.laboració universitats i altres institucions

A: Starlab I: Contacte amb IESE

A: IQS I: Spinoffs

A: Cosmocaixa I: Hub

A: La Salle I: Projectes R+D

A: EASD Llotja I: Formació centres de treball

A: Starlab I: Un equip qualificat amb qui treballar

A: Salesians I: Jornades Professionals i Tecològiques

A: C EUA I: Intermediació/ suport relacions amb institucions dels EUA

A: Eina I: Disseny i producció d’objectes materials

A: Eina I: Exposicions d’art i de disseny

A: C Mexic I: Landing i incubació A: La Salle

I: Incubadora – suport P emprenedors

A: La Salle I: Xarxa inversors privats A: La Salle

I: Escola BA (inversors privats)

A: Ins Menéndez Pelayo I: Prog. Emprenedoria orientació, Prog. B Entrepremer

A: La Salle I: BIC (concurs ides universitaries) LS StartupLab 3DS, Barcelona Tech Demo Day


11

Talent

Empresa

Innovació

Espai Urbà

Atracció

Promoció

Ciència

Planificació

Retenció

Localització

Tecnologia

Gestió

Desenvolupa-ment

Seguiment

Industria

Infraestructures

Creació

Creixement

Mercat

Construcció

Governança

REPTES DEL PROJECTE

Treball

conjunt per

l’atracció

de talent Talent

preuniversit

ari Talent

universitari

(grau i

master) Talent

universitari

(màster i

doctorat)

Talent

postunivers

itari

Estudiants

(MBA,

màsters de

recerca...)

Cost de la

vida elevat

Prof. que

venen per

breus

períodes

Integració a

la xarxa

prof. i

social

Educació

fills i feina

per les

parelles

Potenciar

serveis:

transport,

restaurants

Vendre

avantatges

del context

Espacios

invubación

y apoyos

start-up

Prácticas

prof.

Oportunid.

estudios/

conoc.

Facilidad. y

subvencion

para las

MYMIE

Trilingüisme

Beques

d’ajut

Fomentar

altres

llengües

Alumnes

d’altes

capacitats

Activitats

alumnat de

diferents

països

Contacte

entre

institucions

educatives

Oportunid.

otros países

Aplicació

TIC en

l’educació

Accions

d’innovació

i tecnologia

Mapa de

innovacio.

educatives

Mapeig

d’institucions

Vocacions

científiques

Projecte

EXPLAINERS

Formalitació de

la demanda

innovadora

Resposta àgil a

la demanda de

talent

Visualització de

la capacitat de

creixement


C. TALLER 1: INICIATIVES I

PROJECTES

12


TALLER 1: INICIATIVES I PROJECTES

C1. Definir/identificar iniciatives i projectes En aquest taller es vol treballar en la definició/identificació de iniciatives i projectes que permetin

superar els reptes identificats. Durant els pròxims 30minuts cada participant treballarà de forma

individual i en el pròxim taller es presentaran i debatran les propostes.

13

Material de treball

Per realitzar aquest treball

es distribuirà una fitxa on

s’indiquen els elements que

s’han de definir per cada

iniciativa/projecte.

També es repartiran unes

etiquetes perquè els

assistents afegeixin els

projectes en el model que

es projecte per la pantalla.



C1. Definir/identificar iniciatives i projectes: exemple

14

Associació d’Empreses

Associació que aglutina a les Empreses localitzades al districte de Sarrià i

actua com a interlocutor únic amb el Districte. Es podrien organitzar

comissions per tractar els temes que preocupin als seus associats.

Seguiment

(Empresa)

Governança

Sentiment de

pertinència i

coordinació

Òrgans de

govern

elegits en

assemblea

Representació

de tots els

sectors i tipus

d’empresa del

districte

22@Network.

Associació

d’Empreses

del 22@

X


15

Talent

Empresa

Innovació

Espai Urbà

Atracció

Promoció

Ciència

Planificació

Retenció

Localització

Tecnologia

Gestió

Desenvolupa-ment

Seguiment

Industria

Infraestructures

Creació

Creixement

Mercat

Construcció

Governança


Treball

conjunt per

l’atracció

de talent Talent

preuniversit

ari Talent

universitari

(grau i

master) Talent

universitari

(màster i

doctorat)

Talent

postunivers

itari

Estudiants

(MBA,

màsters de

recerca...)

Cost de la

vida elevat

Prof. que

venen per

breus

períodes

Integració a

la xarxa

prof. i

social

Educació

fills i feina

per les

parelles

Potenciar

serveis:

transport,

restaurants

Vendre

avantatges

del context

Espacios

invubación

y apoyos

start-up

Prácticas

prof.

Oportunid.

estudios/

conoc.

Facilidad. y

subvencion

para las

MYMIE

Trilingüisme

Beques

d’ajut

Fomentar

altres

llengües

Alumnes

d’altes

capacitats

Activitats

alumnat de

diferents

països

Contacte

entre

institucions

educatives

Oportunid.

otros países

Aplicació

TIC en

l’educació

Accions

d’innovació

i tecnologia

Mapa de

innovacio.

educatives

Mapeig

d’institucions

Vocacions

científiques

Projecte

EXPLAINERS

Formalitació de

la demanda

innovadora

Resposta àgil a

la demanda de

talent

Visualització de

la capacitat de

creixement


D. TALLER 2: AVALUACIÓ DELS

PROJECTES

16


17

Talent

Empresa

Innovació

Espai Urbà

Atracció

Promoció

Ciència

Planificació

Retenció

Localització

Tecnologia

Gestió

Desenvolupa-ment

Seguiment

Industria

Infraestructures

Creació

Creixement

Mercat

Construcció

Governança

TALLER 2: AVALUACIÓ DELS PROJECTES

Treball

conjunt per

l’atracció

de talent Talent

preuniversit

ari Talent

universitari

(grau i

master) Talent

universitari

(màster i

doctorat)

Talent

postunivers

itari

Estudiants

(MBA,

màsters de

recerca...)

Cost de la

vida elevat

Prof. que

venen per

breus

períodes

Integració a

la xarxa

prof. i

social

Educació

fills i feina

per les

parelles

Potenciar

serveis:

transport,

restaurants

Vendre

avantatges

del context

Espacios

invubación

y apoyos

start-up

Prácticas

prof.

Oportunid.

estudios/

conoc.

Facilidad. y

subvencion

para las

MYMIE

Trilingüisme

Beques

d’ajut

Fomentar

altres

llengües

Alumnes

d’altes

capacitats

Activitats

alumnat de

diferents

països

Contacte

entre

institucions

educatives

Oportunid.

otros países

Aplicació

TIC en

l’educació

Accions

d’innovació

i tecnologia

Mapa de

innovacio.

educatives

Mapeig

d’institucions

Vocacions

científiques

Projecte

EXPLAINERS

Formalitació de

la demanda

innovadora

Resposta àgil a

la demanda de

talent

Visualització de

la capacitat de

creixement


E. TALLER 3: GOVERNANÇA

HORITZONTAL

18


Talent

Empresa

Innovació

Espai Urbà

Atracció

Promoció

Ciència

Planificació

Retenció

Localització

Tecnologia

Gestió

Desenvolupa-ment

Seguiment

Industria

Infraestructures

Creació

Creixement

Mercat

Construcció

Governança

TALLER 3: GOVERNANÇA HORITZONTAL

Coordinació

Coordinació Nous Projectes

Nous Projectes


F. TANCAMENT

20


TANCAMENT

E1. Pròxima reunió

21

Maig Juny Juliol

Sessió 1:

Visió global

Sessió 2:

Governança

Sessió 3:

Integració


Gràcies

Juny 2013 OEG - EEiO

Presentació sessió 2 talent i educació - v17

Documents

Transcript of Presentació sessió 2 talent i educació - v17