Presentacio tic 1
18
Albert Pagán Tomàs Bartomeu Femenias Llaneras
-
Upload
albert-pagan-tomas -
Category
Documents
-
view
417 -
download
5
description
Transcript of Presentacio tic 1
Albert Pagán TomàsBartomeu Femenias Llaneras
Televisió i publicitat Influència de la publicitat en els nins Publicitat i les seves repercusions Publicitat sexista Publicitat Publicitat com a mitjà de comunicació Asignació de rols diferencials Vídeo Recursos Crèdits
TELEVISIÓ Juga un important
paper en la vida dels individus.
Marca pautes de comportament.
Imatge: Persones utilitzant ordinadors, mirant la televisó...
PUBLICITAT Gran poder de
persuasió
Ús d’imatges, color, sons, rimes senzilles, brevetat en els missatges i ritme ràpid en el canvi dels plans per atreure nins i nines
Imatge: Publicitat coneguda.
Infants: a partir del primer any intenten imitar.
Necessiten unes pautes d’acció. Aquestes poden venir de : rols familiars en primer lloc rols extrafamiliars en segon lloc
(publicitat)
La televisió Limita lo que el joc hauria de ser per l’infant:
mitjà d’aprenentatge i desenvolupament afectiu i intel·lectual.
Mediatitza l’activitat lúdica (redueix el temps que l’infant dedica al joc)
La publicitat té repercusuó en totes les persones de diferent manera, ja que interactua amb la gent utilitzant mitjans com les emocions, els instints...
Se les presenta passives, sense grans habilitats i presumides.
Actua potenciant la diferenciació sexual des d’edats tempranes.
Repercusions socials i psicològiques importants.
Limitar les potencialitats del desenvolupament que com éssers humans tenen tant homes com dones.
Imatge: Publicitat sexista.
S’anuncien Joguines més
variades: cotxes, jocs d’aventura, de construcció
Potencien la creativitat i el desenvolupament d’habilitats motrius
Imatge: Joguines i la cereativitat.
Hauria de: Reflectir la nova
realitat social. No transmetre confusió
entre identitat de sexe (diferències biològiques) i identitat de gènere (diferències culturalment atribuïdes a cada sexe).
Imatge: Home fent les feines de la casa.
La publicitat hauria de:
Oferir igualtat de participació del nin i la nina amb la joguina, desenvolupant la imaginació i la creativitat
Possibilitar que l’infant descobreixi el món extern, real amb la joguina, enriquint la seva formació a nivell intel·lectual, afectiu i social
Els anuncis no haurien de dur qualitats o característiques d’estereotips rígids pel fet d’anar dirigit a nines i nins
No potenciar sentiments i afectes en nins i nines, ni projectar imatges del món extern diferents per cada sexe.
Imatge: Publicitat “jugar para ser iguales”
Als anuncis es solen reproduir els rols socials vigents.
Es potencia la presència de nins envers les nines
La imatge de la nina és més reduccionista. Només en el seu rol expressiu tradicional de comportaments domèstics afectiu-nutriciós i de comportaments domèstics afectiu-nutriciós i de bellesa
El nin ofereix més varietat i riquesa de comportaments, sense deixar de banda el seu rol masculí
Quan apareix un adult, si participa amb els nins sol ser un varó mentre que si ho fa amb les nines sol ser una dona.
Igualment passa amb la veu en “Off”, si l’anunci va dirigit a nines és femenina mentre que si va dirigit a nins és masculina
Informe sobre la publicidad de juguetes. Asociación de usuarios de la comunicación. [http://www.ucm.es/info/multidoc/prof/fvalle/juguete.doc]
Juegos, juguetes y educación. Monográfico educaweb.com [http://www.educaweb.com/esp/servicios/monografico/jyjeducativos/jyjeducativos.htm]
Los juguetes, el machismo, el sexismo y la publicidad [http://ibasque.com/los-juguetes-el-machismo-el-sexismo-y-la-publicidad/]
Género y Economía Desigualdades de género en el mercado de trabajo [http://generoyeconomia.wordpress.com/2009/04/12/el-66-de-la-publicidad-de-juguetes-contienen-un-tratamiento-sexista/]
