Diapositiva 1

UNIVERSIDAD VERACRUZANASISTEMA DE ENSEANZA ABIERTAFACULTAD DE PEDAGOGA

Proyecto de Investigacin EducativaEL PROYECTO DE INVESTIGACIN EDUCATIVA Y SUS COMPONENTES METODOLGICOS.EL PROYECTO DE INVESTIGACION EDUCATIVA Y SUS COMPONENTES METODOLOGICOS

1.1 CONCEPTO DE INVESTIGACIN

De acuerdo a las definiciones que presenta laReal Academia Espaola(RAE) sobre la palabrainvestigar(vocablo que tiene su origen en el latn investigare), este verbo se refiere al acto dellevar a cabo estrategias para descubrir algo. Tambin permite hacer mencin al conjunto de actividades de ndole intelectual y experimental de carcter sistemtico, con la intencin de incrementar los conocimientos sobre un determinado asunto.

En ese sentido, puede decirse que unainvestigacinest determinada por laaveriguacin de datosola bsqueda de soluciones para ciertos inconvenientes. Cabe destacar que una investigacin, en especial en el plano cientfico, es unproceso sistemtico(se obtiene informacin a partir de un plan preestablecido que, una vez asimilada y examinada, modificar o aadir conocimientos a los ya existentes),organizado(es necesario especificar los detalles vinculados al estudio) yobjetivo(sus conclusiones no se amparan en un parecer subjetivo, sino en episodios que previamente han sido observados y evaluados).LA INVESTIGACIN

1) Es la herramienta bsica de la ciencia

2)Su objetivo final es propiciar la aparicin de ciertos fenmenos o impedir otros, a fin de satisfacer las necesidades humanas

3)Es definida como una serie de mtodos para resolver problemas, cuyas soluciones necesitan ser obtenidas por medio de una serie de operaciones lgicas, tomando como punto de partida datos objetivos, opiniones expresadas, acontecimientos histricos, registros o informes, respuestas a cuestionarios, etc

4) Su propsito final estriba en descubrir principios, leyes, y desarrollar procedimientos para aplicarlos en un campo de la actividad humana

5)Constituye el principal instrumento de trabajo cientfico

ELPROBLEMA

Ttulo descriptivo del proyecto.Formulacin del problema.Objetivos dela investigacin .Justificacin.Limitaciones

MARCO DE REFERENCIA

Fundamentos tericos.Antecedentes del problema.Elaboracin deHiptesis.Identificacin de lasvariables.

COMPONENTES METODOLOGICOS DEL PROYECTO DE INVESTIGACIN EDUCATIVAMETODOLOGA.Diseo detcnicasde recoleccin de informacin.Poblacin ymuestra.Tcnicasdeanlisis.ndice analtico tentativo del proyecto.Gua de trabajo de campo.

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS.Recursos humanos.Presupuesto.Cronograma.

RESULTADOSCONCLUSIONES Y/O RECOMENDACIONES

BIBLIOGRAFA.

Lo primero que nos interesa es conocer, saber, lo que ser investigado: Por qu, para qu, cual es elvalor o la importancia del hecho o fenmeno a investigar. Si la investigacin a realizar tiene criterios de prioridad, novedad, oportunidad, conformismo ocomportamiento.

Ttulo descriptivo del proyecto

El ttulo de la investigacin a realizar, debe serclaro, preciso y completo. Est destinado a indicar dnde, qu, cmo y cundo, en forma clara e indicar el lugar a que se refieren losdatos, el fenmeno que se presenta, las variables que s interrelacionan, y la fecha a que se refiere la informacin.

EL PROBLEMA

Qu entendemos por formular un problema? Partamos del siguiente criterio: formular un problema es caracterizarlo, definirlo, enmarcarlo tericamente, sugerir propuestas de solucin para ser demostradas, establecer unasfuentesde informacin y unosmtodospara recoger y procesar dicha informacin. La caracterizacin o definicin del problema nos conduce otorgarle un ttulo, en el cual de la manera ms clara y denotativa indiquemos los elementos que le son esenciales.

La formulacin del problema, es la estructuracin de toda la investigacin, de tal forma queunode sus componentes resulte parte de un todo y que ese todo forme un cuerpo que tengalgicade investigacin. Se debe por lo tanto, sintetizar la cuestin proyectada para investigar, generalmente a travs de un interrogante.

FORMULACINDEL PROBLEMA

En primer lugar, deber revisarse si el problema es susceptible de resolverse mediante una investigacin.

Puede inquirirse sobre la significacin del problema, es decir, si su solucin representa una aportacin importante al campo de estudios y si puede abrir nuevos caminos. Se aconseja adems preguntarse:

Es un problema nuevo o ya existentrabajossobre l? En este caso, lassolucionesson pertinentes? Esta adecuadamente planteado el problema?

Cules hiptesisse pretenden confirmar?

Los trminos estn suficientemente definidos?

Vale la pena empleartiempoy esfuerzo en su solucin, aunque esta sea provisional? Es el propsito de la investigacin

Responde a la pregunta: PARA QU?, QU SE BUSCA CON LA INVESTIGACIN?.

Un objetivo debe redactarse con verbos en infinitivo que se puedan evaluar, verificar, refutar en un momento dado. Existen seis categoras:Memoria, comprensin, aplicacin, anlisis,sntesisyevaluacin. Una vez que se ha seleccionado el tema de investigacin, definido por el planteamiento del problema y establecidos los objetivos, se deben indicar las motivaciones que llevan al investigador a desarrollar el proyecto. Para ello se debe responder a la pregunta de: POR QU SE INVESTIGA?

Objetivosde la investigacin.

Es pertinente dar al problema una formulacin lgica, adecuada, precisar suslmites, su alcance, para ello es necesario tener en cuenta los siguientes factores:

Viabilidad: lo importante es que el investigador debe verificar la posibilidad de conseguir fuentes de datos para eldesarrollo de su estudio

Lugar o espacio donde se llevar a cabo la investigacin

Tiempo, si el asignado me da la cobertura del estudio o debo disponer de uno en caso de imprevistos

Financiacin, si voy a implementar algo que cantidad dedinero dispongo para ello .

JUSTIFICACIN

El marco de referencia, donde se concentrar todo lo pertinente a laliteraturaque se tiene sobre el tema a investigar. Debe ser una bsqueda detallada y concreta donde el tema y la temtica del objeto a investigar tenga un soporte terico, que se pueda debatir, ampliar, conceptualizar y concluir. Ninguna investigacin debe privarse de un fundamento o marco terico o de referencia.

MARCO DE REFERENCIA

a)Fundamentos tericos.

Son los planteamientos escritos sobre el tema que va a tratar con referencia al titulo del proyecto

b)Antecedentes del tema.

Se refieren a todos la informacin existente acerca del tema en cuestin. Es oportuno recordar que la citacin de los antecedentes se pueden elaborar con base en fechas y/o cronogramas de otros proyectos realizados, pero es indispensable citar la fuente de consulta.

c) Elaboracin de hiptesis.

La Hiptesis es una proposicin decarcterafirmativo enunciada para responder tentativamente a un problema. Se plantea con el fin de explicar hechos o fenmenos que caracterizan o identifican al objeto de conocimiento.

Hiptesis de primer grado: describe hechos o situaciones del objeto de conocimiento, los cuales aunque son conocidos por el saber popular, pueden ser sometidos a comprobacin.

Hiptesis de segundo grado: establecen una relacin causa efecto (s X entonces Y). Esta afirmacin se demuestra y verifica por su vinculacin con unmodeloterico.

Hiptesis de tercer grado: se afirma la presencia de relaciones existentes entre variables complejas. Sugiere explicaciones entre fenmenos de mayor extensin.

Hiptesis nula: aquella por la cual indicamos que la informacin a obtener en contraria a la hiptesis de trabajo.

d) Identificacin de las variables

Toda hiptesis lleva implcito un valor, un significado, una solucin especfica al problema. Esta es la variable, o sea el valor que le damos a la hiptesis. La variable viene a ser el contenido de solucin que le damos al problema de investigacin.

Variable independiente: el valor de verdad que se le da a una hiptesis en relacin con la causa, se denomina variable independiente.

Variable dependiente: denominamos de esta manera a las hiptesis cuando su valor de verdad hace referencia no ya a la causa, sino al efecto.

Variable interviniente: ser aquella cuyo contenido se refiere a un factor que ya no es causa, tampoco efecto, pero s modifica las condiciones del problema investigado.

A) Diseoy tcnicas de recoleccin de informacin.

Aqu se debe condensar toda la informacin relacionada con el cmo va a realizar su trabajo, el objeto de estudio, que parmetros van a utilizar si se apoyar en datos estadsticos, qu evaluar de toda la informacin RECUERDE QUE TODA INFORMACION no siempre le sirve para su trabajo. Debe seleccionar que sirve de unaentrevista, de un artculo derevista, de un comentario

Se debe citar la fuente, al igual que las personas que van a proporcionar los datos, recuerde mencionarlos aqu y en forma especial y detallada

METODOLOGA

B)Poblaciny muestra.

Poblacin ouniversoes cualquier conjunto de unidades o elementos como personas, escuelas, municipios,empresas, etc. , claramente definidos para el que se calculan las estimaciones o se busca la informacin. Deben estar definidas las unidades, su contenido y extensin.

Cuando es imposible obtener datos de todoel universoes conveniente extraer una muestra, subconjunto del universo, que sea representativa. En el proyecto se debe especificar el tamao y tipo demuestreoa utilizar: estratificado, simple al azar, de conglomerado, proporcional, sistemtico, etc.

c) Tcnicas de anlisis

Parapoderdefinir las tcnicas de anlisis, se debe elaborar, con base en las hiptesis generales y de trabajo, unplano proyecto tentativo de las diferentes correlaciones, especificando:

Sistema decodificaciny tabulacin Tcnicasestadsticaspara evaluar lacalidadde los datosComprobar las hiptesis u obtener conclusiones.d) ndice analtico tentativo del proyecto.

Es aconsejable elaborar un ndice analtico tentativo que de una visin general de las partes o captulos que va a contenerel trabajoa realizar.

e) Gua de trabajo de campo.

En algunos proyectos de investigacin es necesario presentar una gua de trabajo de campo, para su elaboracin se pueden seguir los siguientes pasos:

Estudio previo o sondeoDiseo de la muestraPreparacin de losmaterialesderecoleccin de datosEquipo de trabajo necesario: grabadoras, cmaras fotogrficas, filmadoras, etc.Seleccin yentrenamientodepersonalRevista y prueba experimental de las etapas anterioresRecoleccin de datosElaboracin delinformedel trabajo de campoEstimacin del personal necesario ycostos

En sta seccin se debe ubicar los aspectos administrativos del proyecto, sta etapa tiene una mayor importancia para aquellos proyectos que se presentan para obtener financiacin, total o parcial.

a)Recursos humanosRelacionar las personas que participarn: asesores, equipo de recoleccin de datos, etc., especificando la calificacin profesional y sufuncinen la investigacin.

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

b)PresupuestoSe debe presentar un cuadro con los costos del proyecto indicando las diferentes fuentes, si existen, y discriminando la cuanta de cada sector e la investigacin.Presentar un cronograma financiero que cubra todo el desarrollo del proyecto.c) Cronograma.Es un plan de trabajo o un plan de actividades, que muestra la duracin del proceso investigativo. La especificacin de las actividades depende del tipo de estudio que se desea realizar.

CronogramaActividadesTiempo1)Asesora metodolgica2)Propuestas3)Observaciones4)Diseo del Proyecto5)Observaciones6)Proyecto7)Observaciones8)Encuestas9)Clasificacin del material10)Tratamiento de Informacin11)Anlisis e Interpretacin12)RedaccinSemanas1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.RESULTADOS

En este apartado aparecen los resultados de la investigacin realizada a travs de la aplicacin de sus tcnicas, preferentemente se muestran de manera grafica.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Despus de haber aplicado las tcnicas de investigacin y haberlas analizado e interpretado se procede a elaborar las conclusiones y recomendaciones del proyecto de investigacin.

En la bibliografa se registran las obras que tratan del tema, implcita o explcitamente, no es recomendable citar obras deculturageneral, como enciclopedias,diccionarios, etc.

La lista bibliogrfica o referencia bibliogrfica puede subdividirse en dos partes:

Fuentes bibliogrficas consultadas.Fuentes bibliogrficas para consultar.

Recuerde que este es un esquema del proyecto de investigacin, es la gua de lo que va a investigar, en ningn caso esla INVESTIGACION como tal.

BIBLIOGRAFA

GRACIAS