PROFESORES

Esther: Lengua, Matemáticas, Conocimiento del Medio,Música.

Rosa: Educación Física, Plástica y Ajedrez.

Ana: Plástica.

Emma: Inglés.

María: Orientadora

CLASE

10 niñas.

8 niños.

Cambios de Ed. Infantil a Primaria

- Mayor autonomía. - Empiezan a superar el egocentrismo.- Relaciones de grupo muy cambiantes.

- Son capaces de respetar reglas.- Ya son mayores.

- Compartir material.

18 alumnos

1º ED. PRIMARIA

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

09:30 - 10:30 Lenguaje oral(NOTICIA)- Expresión- Comprensi

ón escrita

Matemáti

cas(numeración

y cálculo)

Lenguaje(Noticia)

Ejercicios de lectura y escritura

Matemáticas- Problema

s orales Lenguaje

oral

Lenguaje- Comprensi

ón de textos

- Poesías- Refranes

10:30 - 11:30 Matemáticas LenguaNoticia

Matemáticas

Inglés Inglés Inglés

11:30 - 11:45 Conocimiento del Medio

MatemáticasExplicación

Conocimiento del Medio

Lenguaje MatemáticasManipulac.

11:45 - 12:15 J J J J J12:15 - 13:00 Conocimiento

del MedioMatemáticasExperiment.

Conocimiento del Medio

Lectura de la imagen

MatemáticasManipulac.

         

15:00 - 16:00 Educación artística

Conocimiento del Medio

Experiencias

Educación artística Música

Educación Física

BibliotecaRecogida de

trabajos

16:00 - 17:00 Inglés Educación Física

Expresión Plástica

Conocimiento del Medio

Consejo

LENGUAJE

Importancia: .Como medio de comunicación. .Como base para otras asignaturas.

para los padres: porque esperáis que aprendan a leer y escribir lo antes posible.

1º es especial

para los niños: porque tienen que aprender a leer y escribir ¡ya! Se sigue jugando para aprender todo lo posible, pero la exigencia es mayor.

Respetar los ritmos: Los niños, como los mayores, son muy diferentes entre sí.Dar tiempo al tiempo Disciplina y exigencia: Sin esfuerzo no hay resultados.

Libros fin de semana. ¡¡¡¡Ayudadles!!!!! Enero: traerán la noticia escrita cada lunes.

NOTICIA - Vivencias propias del fin de semana.

- Es aconsejable que escriban varias líneas como mínimo.

- Cuidar la limpieza, escritura y las faltas de ortografía.

Fecha Nombre del alumno Partes de la noticia Grecas Redacción de la noticia Dibujo de la noticia

MATEMÁTICAS- Aprendizaje jerárquico.

- De lo concreto a lo abstracto.

. Numeración . Cálculo mental. . Razonamiento.

Trabajo en clase:.Descifrar instrucciones.

.Preguntas..Trabajo individual.

.Corrección.

.Utilizarán material o contarán con los dedos hasta que dejen de necesitarlo.

Practicando se consigue todo.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

- Objetivo: Conocimiento de su cuerpo y del entorno.

Las actividades irán enfocadas a: . La observación

. la experimentación. la expresión

.la adquisición de conocimientos

Partiremos de un contacto real: .Salidas

.Material (fotos, diapositivas, láminas, libros, objetos, internet...)

SALIDAS• El bosque en Otoño : Bárcena Mayor.

• Visita a FESCAN (Federación de Personas Sordas de Cantabria).

• Sesiones de Teatro.

• Santillana del Mar: el zoo y la Neocueva.

• El Museo Oceanográfico.

• El Planetario y Puerto Chico.

• Salidas a los parques de la zona: Finca Altamira, parques de Jado, La Teja y Las Llamas; para observar la naturaleza y realizar juegos y ejercicio físico.

• Visita a la fábrica de lácteos “La Bien Aparecida”.

• Visita a la Biblioteca Central de Cantabria.

• Subida al Faro y Fiesta de la Primavera en Mataleñas.

• Viaje en la lancha, por la bahía y playa de Somo.

• Convivencia en el Albergue de Corconte con los alumnos del Primer y Segundo Ciclo de Primaria : visita al Poblado Cántabro, Juliógriga y Fontibre.

SALIDAS

• CHÁNDAL• Necesitan traerlo (marcado) los martes y los jueves

(piscina y E. Física) y en las excursiones y salidas.

• ALBERGUE• Para todos los niños esta salida es muy

enriquecedora y en esta edad les ayuda a vencer muchos miedos e inseguridades. Debéis facilitárselo y animarles a que vayan. Iremos a finales de mayo a Corconte.

INGLÉS

EDUCACIÓN FÍSICAPrimer trimestre: Natación. (martes y jueves).Segundo y tercer trimestre: Ejercicios de psicomotricidad, ejercicios gimnásticos y juegos predeportivos.

EXPRESIÓN CORPORAL - Marionetas - Representaciones.- Interpretación de la música mediante el movimiento.- Mimo.- Bailes infantiles.

Proyecto educativo “Ajedrez de peones”

1.- Carácter lúdico y educativo.2.- Estimula el sentido de la responsabilidad.3.- Desarrolla la memoria, la imaginación, la concentración y la capacidad de anticipación.4.- Favorece el razonamiento y la toma de decisiones.5.- Enseña a posponer la satisfacción del deseo.

TALLER Expresión libre del mundo de los objetos: ceras, témperas, estampación, collage…

Perfeccionamiento del trazo.Concepto de forma, tamaño, color…

Representación a través de imágenes consecutivas...

MÚSICA Educación rítmica: desarrollo, coordinación motriz.

Interiorizar distintos ritmos.Aprendizaje de canciones populares infantiles.

Audiciones Interpretación de la música mediante la danza.

Acercamiento a los instrumentos musicales.Instrumentos musicales corporales.

CONSEJOEs el órgano de expresión que articula la convivencia:

- Análisis de conductas.- Resolución de problemas mediante el diálogo.

- Aprender a hablar y a escuchar.- Aprender a tomar decisiones o soluciones óptimas a sus

problemas.- Aquí deben plantear, los niños, cualquier conflicto .

RESPONSABILIDADESRealizar por turno, sencillas tareas para la clase.

Explicación, en el Consejo, del adecuado cumplimiento de la responsabilidad.Felicito y Critico.

ENTREVISTASEn el primer trimestre.

- Cuando lo creáis necesario previo aviso. (No entre pasillos.)

RECOMENDACIONES• Autonomía:• Para casa: No repetir lo que ya se sabe. Hay cosas que no se eligen. • En clase: Ya no necesitan: cojín, babi y vaso. Entran a clase por el patio, solos. Puntualidad. Os esperarán en en el porche. Si olvidan algo, entrarán ellos a buscarlo. Dejadles vencer, por sí mismos, sus temores e inseguridades.

• En el comedor:

Cepillo y pasta de dientes en una bolsita.

ESFUERZO

• A veces es necesario decirles “NO”. • Resulta FATAL allanar todas las dificultades.• Preguntarle “todo” al niño es NEFASTO.• Hay niños fáciles y difíciles: EDUCAR.• Todo hecho y fácil: ¡¡¡ NUNCA!!! (escalones).

FIESTAS- Navidad.- Carnaval.

- Las Marzas.

ACTIVIDADES EXTRA ESCOLARESTenis.Piano.Inglés.Aikido.

Danza modernaFrancés

Escuela de músicaGimnasia rítmica

MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN

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