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OBJETIVO
Tener ciudadanos y ciudadanas capaces de comunicarse en inglés, con estándares internacionalmente comparables, que inserten al país en los procesos de comunicación universal, en la economía global y en la apertura cultural.
Velar por una educación de calidad donde los jóvenes y niños de las instituciones educativas desarrollen las competencias del idioma inglés como lengua extranjera.
FORMACION DOCENTE:
En el proyecto de fortalecimiento del inglés, se han capacitado más de 9.500 maestros en la lengua y en metodologías de enseñanza de esta. En la prueba diagnóstica que realiza el icfes, en el 2013 se pudo observar que el 43% de los docentes obtuvieron un nivel B2 en la prueba que se realizó en el 2013 frente al 29% en el 2010.
MODELOS PEDAGOGICOS:
El proyecto ha estado fortaleciendo sus modelos pedagógicos “Bunny Bonita” y “English for Colombia” y ha implementado nuevos modelos como “My ABC English Kit” para básica primaria, pero el avance más significativo es “English Please!” un modelo dirigido a docentes y estudiantes de 9°, 10° y 11°.
ESQUEMAS DE
FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL
Aplica para todas las instituciones de educación media como superior programas de mejoramiento de la enseñanza del inglés. Se ve mejoramiento en los docentes nuevos egresados con énfasis en idiomas. De acuerdo a la prueba diagnóstica realizada a estos docentes, en el 2013 el 50% de los docentes alcanzaron el nivel B2 en comparación con el 2010 que fue de un 45%.
PROGRAMA NACIONAL DE INGLES 2015-2025
Se implementó con el fin de suplir las necesidades de las personas. Hasta el momento se llevan excelentes resultados pero este programa busca desarrollar el proyecto a largo plazo, ya que según la visión del proyecto, para el 2025 Colombia busca ser el país más educado de Latinoamérica y el mejor país con mejor nivel de inglés en Suramérica y por esto se identifica con el nombre de: Colombia very well
A los estudiantes colombianos se les exige cada día que tengan un acercamiento mas afondo con el idioma ingles, ya que este permite oportunidades de estudio en el extranjero y mejores oportunidades laborales
Solo el 2% de los estudiantes de
grado 11 del sector oficial logran alcanzar nivel pre-intermedio b1
Metas para el 2018: 2% al 8% nivel B1 7% al 35% nivel A2
En la actualidad se encuentran 15.300
docentes de ingles en el sector oficial de los cuales el 40% se encuentra en nivel B2.
Las universidades gradúan el 50% de los egresados en nivel B2.
Se necesitan por lo menos 3.200 docentes de ingles
Acompañamiento Y Fortalecimiento Docente
Adelantar diagnósticos del nivel de inglés de los
docentes.
Para el 2016 vincular 1.800 docentes altamente calificados en un nivel B2
Apoyar el mejoramiento de los docentes que se encuentran en niveles básicos (A1, A2, B1) y estrategias para aquellos que ya se encuentran en un nivel intermedio-avanzado(B2, C1) hacer énfasis en pedagogía y nuevas estrategias de enseñanza.
Implementación de formadores nativos a partir del 2015.
Se adelantará el proyecto de construcción de
un currículo general.
Orientaciones para el diseño de los planes de estudio y el desarrollo y publicación de los materiales para el aprendizaje del inglés
Dotaciones de material de apoyo especiales para grado 4 y 5
Modelo Pedagógico: Currículo Y Materiales
Realizar un examen nacional a los docentes
para detallar el nivel
A partir del 2015, añadir a las pruebas de 9º el componente de ingles.
A partir del 2015, añadir a las pruebas saber 11 en el área de ingles habilidades comunicativas.
Evaluación: docentes y estudiantes
El propósito del ministerio es entregar kits
básicos para el aprendizaje de la lengua.
Ubicar aulas de bilingüismo en zonas ya focalizadas
El portal de Colombia aprende
Infraestructura Y Tecnología