PRESENTACIÓN A LOS CLAUSTROS
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PRESENTACIÓN A LOS CLAUSTROS CONCRECCIÓN DEL CURRICULUM Y COMPETENCIAS BÁSICAS
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CONCRECCIÓN DEL CURRICULUM Y COMPETENCIAS BÁSICAS. PRESENTACIÓN A LOS CLAUSTROS. CONCEPTOS BÁSICOS Adquisición y desarrollo de las competencias básicas. RELACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS CON EL ESTILO EDUCATIVO SALESIANO Reflexión. - PowerPoint PPT Presentation
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PRESENTACIÓN A LOS CLAUSTROS
CONCRECCIÓN DEL CURRICULUM Y COMPETENCIAS BÁSICAS
ANEXOS1.Propuesta de itinerario de implantación de las competencias básicas en nuestras escuelas.
2.Tablas de descriptores para planificar la programación del desarrollo de competencias básicas.
3.Tablas de indicadores para la supervisión-evaluación del desarrollo de las competencias básicas.
CONCEPTOS BÁSICOS Adquisición y desarrollo de las competencias básicas.
MARCO DE REFERENCIA PARA LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LAS ESCUELAS SALESIANAS
Cuadro resumen de Competencias Básicas en las Escuelas Salesianas.Descripción de la 8 competencias básicas.
RELACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS CON EL ESTILO EDUCATIVO SALESIANOReflexión.
CONCRECCIÓN DEL CURRICULUM Y COMPETENCIAS BÁSICAS: PRESENTACIÓN A LOS CLAUSTROS
CONCEPTOS BÁSICOSEl concepto “Competencia”
Las Competencias básicas
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En una escuela salesiana
¿TIENE SENTIDO promover que nuestro alumnado
adquiera y desarrolle las competencias básicas?
3. COMPETENCIAS Y ESTILO EDUCATIVO SALESIANO
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Al definirnos como escuelas que preparan para la vida.
Al esforzarse, como él, en que todo joven se desarrolle, crezca positivamente y se realice en la vida.
Al seguir los pasos de Don Bosco, un educador que “quiere estar a la vanguardia del progreso”.
El favorecerlo converge con nuestro estilo educativo:
Al considerar que la educación es la forma de ayudarles a perfeccionar y ampliar sus facultades y darles herramientas para ello.
Y entender por educar, hacer a la persona competente para desenvolverse de forma práctica en las diferentes situaciones de la realidad que le toca vivir.
Preparando a los muchachos para las necesidades de su tiempo y buscando las metodologías educativas oportunas.
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Contribuir a que niños y jóvenes adquieran las competencias ahora consideradas como
necesarias es el modo lógico de continuar la experiencia salesiana de
prepararles para la vida.
En conclusión:
En esta época y momento concretos
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Miremos nuestra escuela
En nuestro estilo propio de educar, ya estamos contribuyendo a la adquisición y
el fomento de todas las competencias básicas.
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AL… LES AYUDAMOS A…
Al cuidar la relación educativa personal Reconocer y encauzar positivamente sus cualidades, potenciar su capacidad de comunicación y asumir valores.
Al entender la razón como el modo de valorar la vida y las cosas con profundidad y sentido crítico
Descubrir el auténtico valor de las realidades terrenas y centrarse en los aspectos positivos del ser humano y la cultura actual.
Al ayudar a entender la vida como don de Dios y aprender a ser ciudadanos responsables y comprometidos
Descubrir un enfoque de la vida que parte del humanismo cristiano.
Al potenciar la capacidad de seleccionar y valorar críticamente los mensajes que reciben
Capacitarse para utilizar diversas formas y medios de comunicación, superando la pasividad y el mero consumo.
Al ayudarles a integrar la fe, la cultura y la vida.
Desarrollar el sentido ético, apreciar los elementos positivos de la diversidad, sensibilizarse ante la injusticia o discriminación y orientar la vida desde actitudes de servicio a la humanidad, motivados por sus creencias.
Al potenciar la creatividad, lo positivo, el trabajo en equipo, el respeto y el diálogo;
Cultivar sus talentos personales, el optimismo y los valores artísticos desde propuestas educativas y evangelizadoras.
Al cuidar las dimensiones física, afectiva e intelectual; socio-política; ética y trascendente
Crecer globalmente, madurar y descubrir su propio camino de autorrealización en la sociedad y en la Iglesia, desarrollando positivamente sus fuerzas interiores.
Al crear un ambiente educativo para que cada alumno encuentre elementos que le ayuden a definir su proyecto de vida, la profesión, la opción sociopolítica y religiosa
Plantearse proyectos de futuro con sentido, afrontar los momentos más delicados evolutivos o de la vida escolar, ofreciendo apoyo a quienes se sienten llamados a una vida de mayor compromiso al servicio del Reino de Dios.
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Repasemos los elementos característicos que nos definen:
En nuestro proyecto educador hay otras muchas facetas y objetivos
La formación integral de la persona
en todas sus dimensiones
Pero nuestra propuesta educativa no se acaba en las competencias básicas.
porque buscamos
Animándoles a ser algo más
Buenos cristianos y honrados ciudadanos
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desde la propuesta educativa de las escuelas salesianas, y teniendo en
cuenta la realidad de cada centro
Por ello, cada colegio
en su proyecto educativo precisará los métodos pedagógicos y el estilo educativo que facilitarán a todos los alumnos la
adquisición y el desarrollo de las competencias básicas
que complementarán a los otros aspectos de la educación integral
que se consideran fundamentales según nuestro carácter propio.
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Sigamos haciendo de nuestros colegios ESCUELAS QUE PREPARAN PARA LA VIDA
A la VANGUARDIA DEL PROGRESO
En el siglo XXI
