Presentación bullying
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kristinamorales -
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“Bullying”
• una conducta intimidatoria
• caracterizada por someter a un mismo alumno o alumna a actos de crueldad-falta de respeto y humillación
Cinco pasos del “bullying”
5 fases del “bullying”
1- el acoso parece un juego
2- el grupo se da cuenta y suele ponerse en contra del afectado
3- la victima se siente culpable
4- el niño esta tan temeroso que ya actúa hasta por la mirada del otro
5- la situación se vuelve extrema, la victima puede atentar contra ella, o su agresor
Formas del “bullying”
• Golpes• Zacandillas• Accidentes fingidos
Físico
• Insultos• Chismes• Calumnias
Verbal
• Exclusión directa o indirecta• Miradas de desprecio• Gestos
No-Verbal
Efectos del “bullying”
• Ausentismo escolar
• Mal rendimiento académico
• Conducta inhibida
• Incapacidad de asumir riesgos
• Nerviosismo
• Depresión
• Falta de apetito
• Insomnio o pesadillas
• Mayor riesgo de homicidio e suicidio
Lo que NO se debe hacer
• Ignorar el problema
• Culpar a la víctima
• Confundir el matoneo con el liderazgo
• Asignarles a las víctimas la responsabilidad de defenderse
• Esperar a que el problema desaparezca solo
• Animar a los estudiantes a que manejen el problema ellos mismos
• Animar a las víctimas a la retaliación
Para tener en cuenta
• Hay que aprender a distinguir el matoneo de la pelea y el conflicto
• Identificar los momentos y los sitios
• tomar medidas de supervisión
• ponerle atención a la víctima
Para tener en cuenta
• Pasar el mensaje de que esa conducta no se va a tolerar más en el colegio
• existirán sanciones para quienes la practiquen
• dar la suficiente confianza a los estudiantes para que cuenten todo lo que está sucediendo
• Buscar que los niños ayuden a proponer políticas escolares que sirvan para su propia tranquilidad
• evaluar el clima escolar junto a los estudiantes
Resolución de Conflictos
• Definir adecuadamente el conflicto
• Establecer cuáles son los objetivos y ordenarlos según su importancia
• Diseñar las posibles soluciones al conflicto
• Elegir la solución que se considere mejor y elaborar un plan para llevarla a cabo.
• Llevar a la práctica la solución elegida
• Valorar los resultados obtenidos y, si no son los deseados, repetir todo el procedimiento para tratar de mejorarlos