Presentación colaborativa sobre e learning grupo 5
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Presentación colaborativa
www.datamedios.com.ar
GRUPO ID: 28803
Mª Dolores Escarabajal ArrietaGladys GalvisSergio D. BosioGabriela ChaparroFernando Badía
¿Qué es e-Learning?
El término "e-learning" es la simplificación de Electronic Learning
Enseñanza online que permite la interacción del usuario con el material mediante la utilización de herramientas informáticas
Componentes de e-Learning
Algunas ventajas
• Economía: reducir y eliminación de gastos de infraestructura de la educación presencial
• Reutilización de los materiales• Contenidos generados se pueden utilizar con
independencia de la plataforma• Rapidez y agilidad en las comunicaciones• Acceso just-in-time: los usuarios pueden acceder al
contenido desde cualquier conexión a Internet, cuando les surge la necesidad
• Flexibilidad temporal: no es necesario que las personas coincidan en tiempo y espacio
Desventajas del e-Learning
-Motivación: el alumno asume la responsabilidad de su propio aprendizaje pero es necesaria una buena dosis de automotivación
-Adaptación al funcionamiento: algunas plataformas no son muy intuitivas y el alumno se desmotiva a la hora de hacer las prácticas o los ejercicios
-Problemas técnicos que escapan a nuestro control
-Soledad: en algunas personas el contacto directo con el resto de alumnos es un factor imprescindible que no suplen los chats o los foros
Profundizando en los hándicaps tecnológicos
-Se requiere de una competencia tecnológica ineludible
-Las características del equipo deben ser las adecuadas
-Es imprescindible una conexión a internet con un ancho de banda adecuado
-Posibles fallos técnicos en la conexión, en el equipo o en el programa
-El rápido avance tecnológico puede provocar desactualización en poco tiempo
-Es fácil no aprovechar los recursos existentes produciéndose un despilfarro de los mismos
Profundizando en los hándicaps personales
• Hábitos adecuados
• Impersonalización de la enseñanza
• Aislamiento
• Abandono de aspectos afectivos y emocionales
• Vínculos relacionales no personales, solo virtuales
• Menor socialización
• No estimulan la capacidad de la comunicación verbal
• No estimulan la capacidad de argumentación y debate
• Retroalimentación inmediata inexistente
• Mayor exposición a la frustración y abandono
• Posibles casos de suplantación de personalidad
¿Qué se requiere en el/la docente?
-Capacitación adecuada
-Soporte técnico accesible
-Mayor esfuerzo en la etapa de creación de contenidos
-Adaptación al nuevo modelo de enseñanza
-La demora en la retroalimentación no le beneficia
¿ Hay docentes hoy con capacidad formativa para ser buenos docentes 3.0 ?
http://www.slideshare.net/chel0nline/docente-40
VARIABLES CRÍTICAS DE LA FORMACIÓN EN RED
Hándicaps de los contenidos
-Existencia de programas formativos bastante limitados
-Desactualización de contenidos o baja calidad
-Desaprovechamiento de las posibilidades multimedia
-Inflexibilidad
-Riesgo de evaluaciones deficientes debidos a la estandarización de contenidos
-No sustituye a buena parte de la formación tradicional (danza, teatro, laboratorio, prácticas)
-El reconocimiento académico suele estar menos valorado
Conocer al sujeto del aprendizajeNacieron con InternetReescriben las reglasSe reinventanSon individualistasSon "multitasks"Buscan fama y reconocimientoSe aburren fácilmenteZapping en lapsos de atención
Relaciones interactivasTienen altas expectativasDan por hecho la tecnologíaAltamente demandantesAlta autoestimaLenguajes propiosAltamente expresivosTrabajan en equipo
Formas de pensar que necesitan ser reconciliadas
WEBGRAFÍA
http://socialmente2011.wikispaces.com/file/view/Ventajas_y_desventajas_E-learning%5B1%5D.pdf
http://www.innovativelearningtechnologies.es/?p=76
http://www.monografias.com/trabajos19/e-learning/e-learning.shtml.
http://www.slideshare.net/odiefer/elearning-una-apuesta-por-la-calidad-en-la-formacin