GENERALIDADES

•El 70% de la financiación se da por aportes internacionales (las relaciones públicas con entidades internacionales tiene gran importancia).

•La Unidad de Comunicaciones cuenta con 4 integrantes: un comunicador gráfico publicitario de la U de Medellín, un comunicador social – periodista de la Universidad de Antioquia, un practicante y el Jefe de la Unidad, Daniel Botero.

•Las bases de datos que manejan están especializadas por las áreas que trata cada periodista.

MISIÓN

 La CORPORACIÓN REGIÓN es una organización sin ánimo de lucro fundada en 1989 que trabaja por el bien público y la inclusión económica, social, política y cultural de hombres y mujeres en la sociedad. Como parte de la sociedad civil democrática promueve los derechos humanos, la paz y la construcción de un Estado Social de Derecho que garantice dichos valores.

Tiene como MISIÓN promover la paz, la democracia, la equidad y la inclusión, el reconocimiento de la diversidad cultural y el compromiso con el medio ambiente, hacia unas relaciones equitativas entre géneros y generaciones y por una ciudadanía plena para mujeres y hombres.Trabaja por la paz. Promueve la democracia. Impulsa el desarrollo, la equidad y la inclusión social. Reconoce la diversidad y promueve el pluralismo cultural. Asume compromiso con el medio ambiente.

Objetivo General del plan trienal 2004-2006

Contribuir al desarrollo local y regional, la inclusión social, la defensa del estado Social de Derecho y la construcción de la paz, mediante procesos de educación, comunicación e investigación.

Objetivo Específicos

•Contribuir a la promoción, reconocimiento, defensa y movilización social por la paz, y la primacía y vigencia plena de los derechos humanos.

•Aportar a la construcción de una cultura y una ciudadanía democráticas, incluyentes, pluralistas y participativas.

•Aportar a la comprensión y transformación de problemáticas referidas a la exclusión social, los conflictos urbano-regionales y las ciudadanías.

OBJETIVOS

• Apoyar la construcción participativa de políticas públicas incluyentes y promover el control ciudadano para una gestión pública democrática, transparente y eficaz.

• Promover la equidad de hombres y mujeres en el ámbito de las políticas públicas y las prácticas sociales.

• Fortalecer el desarrollo institucional, la sostenibilidad política y económica de la Corporación Región.

EJES DE TRABAJO

Procesos educativosParticipa con sus acciones educativas en la formación de actores sociales y políticos, hacia la constitución de sujetos y ciudadanos y ciudadanas que trabajen en la edificación de una sociedad y unas instituciones democráticas.

Procesos investigativosLa investigación se enfoca a la producción de un conocimiento académica y socialmente válido, que contribuya a la comprensión de los fenómenos urbanos y regionales referidos a los conflictos, la formación de la ciudadanía y las políticas sociales. Busca incidir en la opinión pública, en los actores sociales y políticos, en el mundo académico y en su propia acción.

Procesos de comunicación y deliberación públicaPromueve la movilización ciudadana, hace parte de redes y acuerdos con instituciones y organizaciones, produce información y opinión calificada para los medios de comunicación y contribuye a generar debates y agendas públicas.

Procesos de desarrollo institucional y de formación de talento humanoSe ocupa de la formación y de la calificación de su equipo humano y desarrolla iniciativas encaminadas a su sostenibilidad y al fortalecimiento institucional.

DIVISIÓN ESTRATÉGICA

La Corporación Región está dividida teniendo en cuenta la siguiente lógica:

Programas > Prioridades > Temas.

Como Unidad de apoyo, a los programas está:

• Unidad de Comunicaciones.

PROGRAMAS

Convivencia y derechos humanos

Trabaja en la comprensión y análisis de problemas y conflictos que afectan la convivencia y desarrolla propuestas que faciliten la inclusión social y la construcción de la paz, desde la plena vigencia de los derechos humanos entendidos en las dimensiones de exigibilidad, fortalecimiento de la democracia y fundamento ético de la convivencia.

ENFASIS

1. Capacidades y competencias en individuos, grupos e instituciones

2. Promoción y vivencia de los derechos humanos.

3. Trámite democrático de conflictos y acceso ciudadano a la justicia.

4. Subjetividades democráticas y pluralistas.

5. Experiencias de resistencia civil no violenta frente a la guerra.

PROCESOS

1. Inclusión social de niños, niñas y jóvenes.

2. Promoción de Derechos Humanos y la Paz.

3. Fortalecimiento de organizaciones de población en situación de desplazamiento.

4. Justicia, memoria y reconciliación.

5. Investigación sobre Conflictos Urbanos y Regionales.

PROGRAMAS

Educación y formación ciudadana

Desarrolla reflexiones y acciones educativas para la transformación de los sujetos, las instituciones y la sociedad. Aporta a la construcción de una cultura política democrática, una ciudadanía incluyente, participativa, pluralista, con nuevos sentidos de lo público en los ámbitos de la educación formal y no formal.ENFASIS 1. Saberes y experiencias pedagógicas para la formación ciudadana. 2. Estrategias y acciones pedagógicas, comunicativas y políticas para: + La educación como derecho humano fundamental. + Relaciones más democráticas entre los ciudadanos, las instituciones y el entorno.+ Nuevas expresiones y movimientos sociales democráticos e incluyentes del desarrollo. + Política social y derechos económicos, sociales y culturales –DESC-.PROCESOS 1. Juventud y Educación ciudadana. 2. Inclusión social en la Escuela.3. Escuelas de Formación ciudadana.

4. Investigación sobre Educación y Ciudadanías. 5. Políticas Educativa y de juventud.

Ciudad y políticas públicas

Entiende la ciudad como una construcción colectiva y asunto de interés público, promueve la participación activa en la planeación del desarrollo local y regional, aporta a la construcción de las políticas públicas y a la formación de una opinión pública democrática.

ENFASIS1. Relación entre la sociedad civil y la institucionalidad pública. 2. Producción de conocimiento y debates sobre políticas públicas, la ciudad y la región. 3. Seguimiento y control ciudadano a la gestión pública y la transparencia. 4. Derecho a la ciudad.5. Ciudadanía informada, crítica y participativa. 6. Procesos comunicativos para la democracia. PROCESOS1. Veeduría y Seguimiento a Planes y Políticas Públicas. 2. Planeación participativa y desarrollo local. 3. Promoción del debate y reflexión por el derecho a la ciudad.4. Comunicación para la democracia. 5. Ciudad, Cultura y Arte.  

PROGRAMAS

PROGRAMAS

Desarrollo institucional

Considera la sostenibilidad de la institución como un asunto central para garantizar la calidad y el cumplimiento de las acciones institucionales.

ENFASIS

1. Cualificación del equipo humano.

2. Mejoramiento de la calidad de procesos y resultados.

3. Fortalecimiento y ampliación de relaciones inter-institucionales.

4. Transparencia y eficacia en la acción

PROCESOS

1. Mejoramiento de la calidad.

2. Cualificación y mejoramiento de la calidad de vi-da del equipo humano.

3. Comunicación institucional.

4. Gestión financiera y administrativa.

ÁREAS

Pedagógica

Centrar sus discusiones y reflexiones en torno a las cuestiones pedagógicas y didácticas de nuestra acción.

Investigación

Su preocupación central es la orientación epistemológica y metodológica de los procesos de producción de conocimientos dentro de la Corporación.

Comunicación

Entiende la comunicación como un proceso, que busca acompañar la reflexión sobre los procesos de deliberación pública y producción de información, así como sobre las dimensiones comunicativas de nuestras acciones educativas, políticas, investigativas y de promoción.

•Coordinar estrategias de comunicación interna = ser apoyo a todos los proyectos en su aspecto comunicativo. •Publicaciones: boletín trimestral, contactar a los escritores y ser editor de contenidos.

•Investigaciones llevadas a cabo en el interior de la Corporación Región, casi siempre son publicadas.

•Publicación de varias series de libros.

•Documentales en video: se contrata a alguien para que los realice, pero al final hay que pensar la estrategia de lanzamiento.

•La Corporación Región hace parte de muchas redes nacionales e internacionales; el comunicador también debe encargarse de vincular su corporación con los encargados de las campañas que desarrollen las demás organizaciones.

FUNCIONES DEL COMUNICADOR

Relaciones Públicas

El comunicador está encargado de desempeñar labores de relaciones públicas con instituciones socias, secretarías, medios de comunicación y otras organizaciones.

También con comunidades, ya que tienen como prioridad la comunicación externa y las relaciones internacionales.

En un orden de prioridades, tienen a los medios en los que buscan tener una repercusión de la siguiente manera:

• Televisión.• Prensa• Radio.

PLANEACIÓN ESTRATÉGICA

La planeación se resume a que, en la medida en que surgen urgencias, se miden sus prioridades.

Planeación = priorizar