Guía docente de la asignatura Asignatura MECANICA TEORICA ...
presentacion de la asignatura
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Transcript of presentacion de la asignatura
FUNDACION UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA
FACULTAD DE ENFERMERIA
ASIGNATURA FORMACION EN SALUDCódigo: EF 0092
DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA FORMACION EN SALUD
Brinda a los estudiantes los conocimientos necesariospara ubicarlos en el concepto de la SALUD y laENFERMERIA a nivel nacional e internacional, dentrodel contexto histórico, socio-económico, cultural ylegal; sensibilizándolo en el compromiso social delprofesional de Enfermería, en el cuidado de la vida yla salud en el contexto colombiano.
COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURAAl finalizar la asignatura el estudiante….
Reconoce e interpreta la situación de salud y Enfermería
Es gestor de su propio desarrollo y cultura de la salud y Enfermería
Desarrolla habilidades y destrezas de consultasbibliográficas y virtuales, trabaja en equipo y lideragrupos sobre situaciones de salud y Enfermería.
PARADIGMAS
SALUD
SALUD ENFERMEDAD
SITUACIÓN DE
SALUD
EN COLOMBIA
Indicadores
ORGANIZACIONES
Nacionales
Mundiales
SISTEMA GENERAL DE SEGURIDAD
SOCIAL
Ley 10 de 1990Constitución
política de Colombia de 1991
Ley 60 de 1993
Ley 100 de 1993Ley 1122 de 2007
Ley 715 de 2001
ENFERMERIA
EVOLUCIÓN HISTORICA
DE ENFERMERÍA
LEGISLACIÓN Y ETICA
Ley 266-1996Ley 911-2004
ORGANIZACIONES
Nacionales
internacionales
TEORÍAS Y
MODELOS
Nacionales
Mundiales
D E R E C H O S H U M A N O S
EVALUACION ASIGNATURA FORMACION EN SALUD
Se lleva a cabo de acuerdo al reglamento estudiantil vigente delprograma. Está encaminada hacia una relación docente-estudiante,donde con base al desarrollo cognitivo y axiológico, el profesordetermina la capacidad del educando para generalizar principios quesubyacen en las tareas planteadas. Se utilizaran interaccionescalificadas como son talleres, los ensayos y los informes de consultade lecturas relacionadas.
Además se utilizará el sistema de evaluación escrita para determinarla destreza con que el estudiante procesa, analiza y generaliza lainformación. En todo este proceso el docente debe ser un apoyoconstante para el estudiante, de tal manera que éste se sientamotivado al estudio y a la participación creativa en formación deconceptos y búsqueda de solución de problemas.
C A L I F I C A C I O N D E L P R I M E R P A R C I A LV A L O R 3 0 %
15% repartido en la presentación de trabajos en equipo:
•Generalidades sobre salud. Proceso salud-enfermedad•Indicadores de salud de Colombia y algunos países del mundo
•Organizaciones de salud
1 5 % e v a l u a c i ó n e s c r i t a
C A L I F I C A C I O N D E L E X A M E N F I N A L .V A L O R 4 0 %
20% distribuido en la presentación de trabajos en equipo:
•Organizaciones de Enfermería•Teorías de Enfermería
•Libro: “La Dimensión Social de la Práctica de Enfermería” de María Consuelo Castillón, (mapa conceptual) ; el libro esta compuesto por 6 capítulos , el grupo # 1 elabora el mapa conceptual del primer capítulo, el grupo # 2 del segundo capítulo y así sucesivamente. Se envía sólo desde el correo institucional hasta el 19 de mayo de 2011, en el asunto escribir el grupo y el número, ejemplo:
102 GRUPO 5
2 0 % e v a l u a c i ó n e s c r i t a
C A L I F I C A C I O N D E L S E G U N D O P A R C I A L . V A L O R 3 0 %
15% distribuido en la presentación de trabajos en equipo:•Análisis de la situación de salud y el impacto de la ley 100 de
1.993 y la ley 1122 de 2.007
Libro “Notas de Enfermería” de Florence Nigthtingale(mapa conceptual) se envía uno por grupo, y solo desde el
correo institucional hasta el 7 de abril de 2011, en el asunto escribir: el grupo y el número, ejemplo: 106. GRUPO 3
1 5 % e v a l u a c i ó n e s c r i t a
Celular: 311-4407663
Melba Sánchez Arciniegas
C. electronico: [email protected]
Blog: http://asignaturaformacionensalud.blogspot.com