Comparacin referida a la norma

Pruebas Estandarizadas Pruebas referidas a un criterio

Grupo o escuela misma.El distrito escolar.

Muestras nacionales.

Marco Terico Marco Conceptual

Bloque 2Marco Contextual Marco Metodolgico

ConclusionesBloque 3 Recomendaciones

La Orientacin Educativa en el nivel medio es cualitativo, ya que se identificaron las cualidades y caractersticas acerca del los conceptos metodologas, y funciones de la educacin media en Honduras.

Orientacin Educativa

Pretende dar a conocer las funciones de la Orientacin Educativa en el nivel medio en Honduras tiene el alcance correlacional dado que se establecer relacin entre sus objetivos otras reas de la misma.

Orientacin Educativa

Donde vivimos y nos desenvolvemos se observa el desarrollo de la orientacin educativa en Honduras en el nivel medio que actualmente se aplica en los centros educativos, pues existe una alta demanda de profesionales que desempean otros cargos que se relacionan con la orientacin educativa con buena preparacin acadmica .

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Cul es la probabilidad de que haya un buen desarrollo de la orientacin educativa en Honduras en el nivel medio?

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Probabilidad de desarrollo de la orientacin educativa en Honduras en el nivel medio.

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General. Conocer

desarrollo, la fundamentacin, la metodologa y los factores de la Orientacin Educativa en el nivel medio en Honduras.Especficos. Exponer las expectativas del desarrollo de la

el

orientacin educativa en el nivel medio en Honduras. Establecer comparaciones con la Educacin Media en Honduras y encontrar la diferencia entre otras competencias de su misma rea.Orientacin Educativa

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DESARROLLO DE LA ORIENTACION EDUCATIVA EN EL NIVEL MEDIO

Fundamento Psicolgico Fundamento Sociolgicos Fundamento Pedaggicos Fundamento Legal

Fundamentos PsicolgicasLa Orientacin Educativa y la motivacin de logro son

unos de los factores psicoeducativos que ms influyen en el aprendizaje de los alumnos y en la labor del orientador, las acciones que llevan a cabo con los alumnos es un enfoque psicologista y biologista que considera constantes las caractersticas del ser humano, por lo cual cree conveniente analizar sus rasgo.

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Fundamento Sociolgicos Es orientar para la vida. Los aprendizajes han de ser:

funcionales; estar en conexin con el entorno y orientar para el futuro, al orientador le corresponde interactuar directamente con los alumnos; dentro de sus funciones es responsable de la adaptacin a la escuela, de atender los problemas escolares de conducta, rendimiento acadmico, desercin, apoyo a los estudiantes. En el plano de lo vocacional, el orientador educativo debe promover en sus alumnos la elaboracin y ejecucin de un proyecto de vida acadmico y profesional.Orientacin Educativa

Fundamentos Pedaggico La capacitacin para el propio aprendizaje desarrollando

capacidades meta cognitivas y estrategias de control y manejo de procedimientos de aprendizaje. La Orientacin Educativa como disciplina busca encontrar el sentido de su que hacer cotidiano para un mejor servicio a los destinatarios finales de su labor.

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Fundamento Legal El sujeto docente, en especial el orientador, requiere la

formacin slida en diversos campos necesarios para desempear su labor: la psicologa, la pedagoga y la investigacin, que le permitan actuar con un sustento terico al interactuar con los alumnos.

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Marco conceptual La Orientacin Educativa?

Es una prctica que desde sus orgenes se ha realizado como un medio para poner al hombre adecuado en el lugar indicado. Cmo se especifica La Orientacin Educativa?

Se plantea como un proceso permanente en el proceso educativo? Esta actividad se debe realizar aprovechando de manera integral los elementos contextuales de cada plantel para que su que hacer tenga sentido y significado para los estudiantes. La orientacin

Se concibe como un proceso, es decir un camino o itinerario a transitar de manera individual por parte del alumnado, con la gua permanente del docente. Orientacin Educativa

Marco ContextualDESARROLLO DE LA ORIENTACIN EDUCATIVA EN EL NIVEL MEDIO

En Amrica Latina En Honduras En la Institucin

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Marco Metodolgico El alcance de la investigacin del marco metodolgico es

explicativo, porque da respuesta a una serie de interrogantes que se presentan en la vida cotidiana del desempeo de los orientadores. La tcnica de investigacin que se utilizo en este trabajo

de orientacin educativa en el nivel medio en Honduras, fue de consultas bibliogrficas atraves de libros por medio de la web.

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Conclusiones La orientacin educativa orienta las acciones en un

enfoque psicologsta y biologsta considerando caractersticas en el ser humano creyendo analizar los rasgos que posee. Dentro de la orientacin educativa en el nivel medio se define al orientador como un educador especializado, ofreciendo este un servicio eficaz al desarrollo de la competencia y habilidades de los alumnos mediante un asesoramiento de enseanza aprendizaje.

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Recomendaciones Las personas que aplican al puesto de orientador deben

poseer conocimientos, habilidades y actitudes necesarias que influyen en el desarrollo humano, tcnicas y mtodos de evaluacin, manejo de recursos didcticos en el trabajo de grupo. Actuar como "globalifbicos" nos traera ms retrasos, dependencia y subdesarrollo y creo que con esa actitud no dejaremos la pobreza y marginacin en que nos hallamos frente a los pases desarrollados.

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Gracias por su atencin.

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