* 1. ¿Cuál es la unidad básica del cerebro? ¿Cómo está compuesto estructuralmente y funcionalmente?

La neurona: Son células del SN, con funciones especializadas, en la recepción de estímulos y conducción del impulso nervioso (en forma de potencial de acción) entre ellas o con otros tipos celulares. Las neuronas presentan unas características morfológicas típicas que sustentan sus funciones:

- Cuerpo celular: Contiene el núcleo

- Dendritas: Transmiten impulsos hacia el cuerpo celular

- Axon: Conduce los impulsos desde el soma hacia otra neurona.

Tipos de neuronas

- Unipolar:

- Bipolar: Proceso una dendrita y un axon

- Multipolar: varias conexiones

- Piramidal: cerebro y cerebelo

2. ¿Qué parte del cerebro nos distingue como seres humanos?

3. ¿Qué estructuras conforman el cerebro?

Entre las estructuras del cerebro están el tronco

encefálico, médula espinal, el cerebro medio; el

cerebelo; el cerebro.

4. ¿En qué parte del cerebro se procesa el miedo?

5. ¿Cómo se encuentra organizado el cerebro y diga las funciones de cada área o lóbulo?

La complejidad de la organización del sistema nervioso humano sigue

planteando importantes retos a la ciencia. El cerebro tiene dos hemisferios

(mitades), unidos por varios puentes, el mayor es el cuerpo calloso con

millones de fibras nerviosas que comunican ambos lados. Cada hemisferio

cerebral tiene unos territorios definidos como lóbulos cerebrales, delimitados

por grandes surcos ( Cisuras). Estos lóbulos son : el frontal , parietal,

temporal y occipital.

6. ¿El cerebro se comunica mediante señales eléctricas, que

nombre reciben estas señales y mediante que mecanismo se

llevan a cabo?

Las neuronas trasmiten el impulso nervioso mediante la

sinapsis, sólo en una dirección.

Existen dos tipos de sinapsis, eléctricas y químicas que difieren

en su estructura y en la forma en que transmiten el impulso

nervioso.

La célula nerviosa (neurona) tiene dos funciones principales, la

propagación del potencial de acción (impulso o señal nerviosa) a

través del axón y su transmisión a otras neuronas o a células

efectoras para inducir una respuesta. La conducción de un

impulso a través del axón es un fenómeno eléctrico causado por

el intercambio de iones Na+ y K+ a lo largo de la membrana.

En cambio, la trasmisión del impulso de una neurona a otra o a

una célula efectora no neuronal depende de la acción de

neurotransmisores (NT) específicos sobre receptores también

específicos.

7. ¿Cuáles son los neurotrasmisores y que funciones cumplen?

Los neurotransmisores son las sustancias químicas que se encargan

de la transmisión de las señales desde una neurona hasta la siguiente

a través de las sinapsis

La acetilcolina:

- Es el más común

- Trasmite mensajes excitatorios de acción rápida y muy fuerte.

- Se localizan en los músculos

Las catecolaminas: Son tres

- Dopamina

- Norepinefrina

- Serotonina

Se encargan de mensajes inhibitorios de acción lenta

Su inestabilidad están asociados a trastornos mentales

(Esquizofrenia y depresión)

La acetilcolina. Regula la capacidad para retener una información, almacenarla y recuperarla en el momento necesario.

Cuando se ve perturbado aparecen problemas de memoria y hasta, en casos extremos, demencia senil. Los niveles altos

de acetilcolina potencian la memoria, la concentración y la capacidad de aprendizaje. Un bajo nivel provoca, por el

contrario, la pérdida de memoria, de concentración y de aprendizaje.

-La dopamina. Crea un "terreno favorable" a la búsqueda del placer y de las emociones así como al estado de alerta.

Potencia también el deseo sexual. Al contrario, cuando su síntesis o liberación se dificulta puede aparecer desmotivación

e, incluso, depresión.

-La noradrenalina se encarga de crear un terreno favorable a la atención, el aprendizaje, la sociabilidad, la sensibilidad

frente a las señales emocionales y el deseo sexual. Al contrario, cuando la síntesis o la liberación de noradrenalina se ve

perturbada aparece la desmotivación, la depresión, la pérdida de libido y la reclusión en uno mismo.

-La serotonina. Juega un papel importante en el sueño y la sensibilidad a las migrañas. Los niveles altos de serotonina

producen calma, paciencia, control de uno mismo, sociabilidad, adaptabilidad y humor estable. Los niveles bajos, en

cambio, hiperactividad, agresividad, impulsividad, fluctuaciones del humor, irritabilidad, ansiedad, insomnio, depresión,

migraña, dependencia (drogas, alcohol) y bulimia. -Los niveles altos de dopamina se relacionan con buen humor, espíritu

de iniciativa, motivación y deseo sexual. Los niveles bajos con depresión, hiperactividad, desmotivación, indecisión y

descenso de la libido

-El Ácido gamma-aminobutírico o GABA. Está implicado en ciertas etapas de la memorización siendo un neurotransmisor

inhibidor, es decir, que frena la transmisión de las señales nerviosas. Sin él las neuronas podrían -literalmente- "embalarse"

transmitiéndonos las señales cada vez más deprisa hasta agotar el sistema. El GABA permite mantener los sistemas bajo

control. Su presencia favorece la relajación. Cuando los niveles de este neurotransmisor son bajos hay dificultad para

conciliar el sueño y aparece la ansiedad.

-La adrenalina. Es un neurotransmisor que nos permite reaccionar en las situaciones de estrés. Las tasas elevadas de

adrenalina en sangre conducen a la fatiga, a la falta de atención, al insomnio, a la ansiedad y, en algunos casos, a la

depresión. Los niveles altos de adrenalina llevan a un claro estado de alerta. Un nivel bajo al decaimiento y la depresión.

8. ¿Cuál sería una posible relación entre la respiración y el

cerebro?

9. ¿Cómo se clasifica el sistema nervioso?. Explique mediante un esquema.

10. Especifique: ¿Cuál es la función del sistema nervioso autónomo y sus

divisiones?

S: Controla Lucha – huida

P: Controla Relajación

11. ¿Cuál es la función del sistema límbico y qué estructuras lo conforman.

El sistema límbico es un sistema formado por varias estructuras cerebrales

que gestionan respuestas fisiológicas ante estímulos emocionales. Está

relacionado con la memoria, atención, instintos sexuales, emociones (por

ejemplo placer, miedo, agresividad), personalidad y la condcuta. Está

formado por partes del tálamo, hipotalamo, hipocampo, amigdala cerebral,

cuerpo calloso, septo y mesensefalo.

Juega un papel importante en el comportamiento orientado a una meta, en

la memoria y en las emociones

12. ¿Cuál es la función del sistema reticular activador?

El SARA o sistema reticular activador o Sistema reticular ascendente-

descendente, es una parte del encefalo encargada de los ciclos de vigilia

y el sueño que normalmente se deben dar en el humano (y en muchas

especies animales). Muerte cerebral

13. Relacione los hemisferios cerebrales y sus funciones en el

comportamiento?

Hemisferio derecho:

-Expresión no verbal.

-Percepción u orientación espacial

-Conducta emocional

-Facultad para expresar y captar

emociones

-Facultad para controlar los

aspectos no verbales de la

comunicación, intuición,

reconocimiento y recuerdo de

caras, voces y melodías. -El

cerebro derecho piensa y recuerda

en imágenes.

Hemisferio izquierdo:

-Relacionado con la parte verbal.

-Capacidad lingüística del hombre, el

"Area de Broca" (Expresión Oral) y

"Area de Wernicke"(Comprensión

lenguaje)

-Capacidad de análisis

-Capacidad de hacer razonamientos

lógicos

-Abstracciones

-Resolver problemas numéricos

-Aprender información teórica

-Hacer deducciones

Funciones de los hemisferios cerebrales

IZQUIERDO

<>

DERECHO

•Lenguaje escrito

•Lenguaje hablado

•Habilidad numérica

•Razonamiento

•Habilidad científica •Control de la mano

derecha

•Percepción tridimensional

•Perspicacia

•Sentido artístico

•Inspiración

•Sentido musical •Control de la mano

izquierda

14. ¿Existen diferencias

culturales y de género en la

estructura del cerebro?

Explique.

Las neurociencias son un conjunto de

disciplinas científicas que estudian la

estructura y la función, el desarrollo la

bioquímica, la farmacología, y la

patología del sistema nervioso y de cómo

sus diferentes elementos interactúan,

dando lugar a las bases biológicas de la

conducta- alzheimer