ATENCIÓN Y PREVENCIÓN DE

LA VIOLENCIA DE GÉNERO Y

FAMILIAR

Lic. Vianney Iñiguez González

Ley General de Acceso de las

Mujeres a una Vida Libre de Violencia

Perspectiva de género

Es una visión científica, analítica y política

sobre las mujeres y los hombres.

Se propone eliminar las causas de

opresión de género como la desigualdad,

la injusticia y la jerarquización de las

personas basada en el género.

Perspectiva de género

Promueve la igualdad entre géneros

a través de la equidad, el adelanto y

el bienestar de las mujeres;

contribuye a construir una sociedad

en donde las mujeres y los hombres

tengan el mismo valor.

Violencia contra la mujer.

Cualquier acción u conducta, basada en su

género, que cause muerte, daño o

sufrimiento físico, sexual o psicológico a la

mujer, tanto en el ámbito público como en

el privado. (Convención de Belém do Pará)

Tipos de violencia

PSICOLÓGICA.

Es cualquier acto u omisión que dañe la

estabilidad psicológica, que puede consistir

en: negligencia, abandono, descuido reiterado, celotipia,

insultos, humillaciones, devaluación,

marginación, desamor, indiferencia, infidelidad,

comparaciones destructivas, rechazo,

restricción a la autodeterminación y amenazas, las cuales conllevan a la víctima

a la depresión, al aislamiento, a la

devaluación de su autoestima e incluso

al suicidio.

FÍSICA.

Es el uso de la fuerza física para provocar daño, no accidental; o con algún tipo

de arma y objeto que

pueda provocar o no lesiones

internas, externas o

ambas.

PATRIMONIAL.

Es cualquier acto u omisión que afecta la supervivencia de la víctima. Puede

manifestarse en: la transformación,

sustracción, destrucción, retención o

distracción de objetos,

documentos personales, bienes y valores, derechos patrimoniales o

recursos económicos destinados a

satisfacer necesidades y puede abarcar los daños a los bienes comunes

o propios de la víctima.

ECONÓMICA. Es todo acto u

omisión del agresor que

afecta la supervivencia

económica de la víctima. Se manifiesta a través de

limitaciones encaminadas a controlar el

ingreso de sus percepciones

económicas, así como la

percepción de un salario

menor por igual trabajo, dentro de un mismo

centro laboral.

SEXUAL.

Son los actos que degradan o dañan el cuerpo y/o la sexualidad de la víctima y que por tanto

atenta su libertad,

dignidad e integridad física.

Es una expresión de

abuso de poder que implica la supremacía

masculina sobre la mujer, al denigrarla y

concebirla como objeto.

Modalidades de violencia Son todas las formas y los lugares en que se presenta y ocurre la violencia contra las mujeres y se clasifican en:

FAMILIAR.- Es el acto abusivo de poder u omisión intencional, dirigido a dominar, someter, controlar o agredir de manera física, verbal, psicológica, patrimonial, económica y sexual a las mujeres, dentro o fuera del domicilio familiar, cuyo agresor tenga o haya tenido relación de parentesco por consanguinidad o afinidad, de matrimonio, concubinato o hayan mantenido una relación de hecho.

LABORAL Y DOCENTE.- Se ejerce por las personas que tienen un vínculo laboral, docente o análogo con la víctima, independientemente de la relación jerárquica, consistente en un acto o una omisión en abuso de poder que daña la autoestima, salud, integridad, libertad y seguridad de la víctima, e impide su desarrollo y atenta contra la igualdad. Puede consistir en un solo evento dañino o en una serie de eventos cuya suma produce el daño. También incluye el acoso o el hostigamiento sexual.

EN LA COMUNIDAD.- Son los actos individuales o colectivos que transgreden derechos fundamentales de las mujeres y propician su denigración, discriminación, marginación o exclusión en el ámbito público.

INSTITUCIONAL.- Son los actos u omisiones de las y los servidores públicos de cualquier orden de gobierno que discriminen o tengan como fin dilatar, obstaculizar o impedir el goce y ejercicio de los derechos humanos de las mujeres, así como su acceso al disfrute de políticas públicas destinadas a prevenir, atender, investigar, sancionar y erradicar los diferentes tipos de violencia.

FEMINICIDA.- Es la forma extrema de violencia de género contra las mujeres, producto de la violación de sus derechos humanos, en los ámbitos público y privado, conformada por el conjunto de conductas misóginas que pueden conllevar impunidad social y del Estado y puede culminar en homicidio y otras formas de muerte violenta de mujeres.

Nuevas masculinidades y

femineidades Modelo tradicional de la masculinidad:

Macho

Dominante

No demuestra debilidad

Representa el poder y la decisión

Nunca se equivoca

Responsable de…

Oculta sentimientos

Comunicación nula o escasa

◦ Algunas consecuencias:

Insulto

Rechazo

Humillación

Discriminación

Modelo tradicional de la femineidad:

Sumisa

Débil

Sentimental

Afectiva

Dedicada al hogar

Todo por amor

Consecuencia:

Reproche

Insulto

Amenaza

Comisión Nacional para

Prevenir y Erradicar la Violencia

contra las Mujeres.

Modelo ecológico para una vida

libre de violencia de género

Recoge los aportes de tres instrumentos internacionales:

Declaración sobre la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, adoptada por la Asamblea de las Naciones Unidad (1993).

Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia contra la Mujer -Convención de Belém do Pará - (1994)

Declaración de Bogotá: Ciudades seguras para mujeres y niñas (2004).

El enfoque ecológico para la

atención de la violencia. Parte del supuesto de que cada persona está inmersa en una multiplicidad de niveles relacionales donde pueden producirse distintas expresiones y dinámicas de violencia.

Fue asumido por la OMS en el 2003 y en él se proponen cinco niveles o planos con los que se abordan las relaciones, condiciones y actores que influyen en el comportamiento violento de las personas y en los riesgos que los incrementan.

Cronosistema

Macrosocial

Mesosocial

Microsocial

Dos planos:

Individual.- Factores biosociales: edad, sexo,

nivel educativo, empleo o ingresos.

Factores de riesgo:

• Antecedentes de conductas agresivas o de

autodesvalorización.

• Trastornos psíquicos de la personalidad.

• Adicciones o situaciones de crisis individual

por pérdida de empleo.

• Frustraciones profesionales o de fracaso

escolar.

Relación de las personas con su medio

ambiente inmediato.- Relaciones más próximas

en la familia de pertenencia, entre cónyuges o

parejas y entre quienes forman el grupo familiar y

más cercano de amistades.

Factores de riesgo:

• Ambientes familiares violentos.

• Agresiones en la familia.

• Atestiguar la comisión de actos de violencia.

• Amistades que cometan o inciten actos

violentos.

La reducción de riesgos

en este plano llevaría a

incentivar cambios hacia

formas pacíficas y

respetuosas de

convivencia familiar y

hacia una mayor equidad

de género.

Se exploran los contextos

comunitarios en donde se desarrollan

los individuos y las familias así como las

relaciones sociales que se establecen

en vecindarios, ambientes escolares y

laborales.- Se trata de identificar las

características de los ambientes y en qué

medida éstas pueden aumentar el riesgo de

ocurrencia de actos violentos o fomentar la

cultura de la violencia.

Factores de riesgo:

• Conflictos comunitarios.

• Comportamientos delictivos.

Agresores y víctimas conviven en un

mismo espacio.

Se reúnen factores de carácter general,

relativos a la estructura de la

sociedad.-Son factores que pueden

contribuir a favorecer un clima que incite o

inhiba la violencias.

Factores de riesgo:

• Impunidad.

• Posibilidad de adquirir fácilmente armas.

• Cultura de la ilegalidad.

• Relaciones o tratos corruptos.

• Falta de respeto a las instituciones.

• Desprecio a los derechos humanos.

La violencia es vista como algo

cotidiano y normal.

Es importante identificar en qué

medida las intervenciones

públicas de seguridad, justicia,

salud, educación, trabajo,

desarrollo urbano, etc.

contribuyen a la integración

social o al fortalecimiento de la

ciudadanía, igualdad de género y

la no discriminación y analizar si

el estilo de desarrollo

económico ensancha o reduce la

desigualdad económica.

Nivel Histórico.- Corresponde

al momento histórico en el que

se ejecuta el acto violencia.

Por ejemplo: fuerza de ideologías

(racismo, fascismo, homofobia,

fundamentalismos religiosos)

Permite visualizar los ámbitos de la cotidianidad urbana en donde se cruzan las relaciones de dominio y subordinación de las mujeres y los hombres (escuela, trabajo, barrio, familias).

Propone intervenir en el territorio urbano y en el espacio de lo comunitario, los ámbitos más próximos a la vida de las mujeres y en donde pueden expresar más directamente sus demandas, necesidades e inquietudes y ganar o recuperar derechos.

Ubicar la vbg que sufren las mujeres en un contexto más amplio y multidimensional, que incluya tanto factores potenciadores del riesgo como sinergias positivas para contrarrestarlos.

Ampliar la gama de grupos y condiciones susceptibles de padecer la vbg, incluyendo a personas con orientación sexual diferente y los patrones tradicionales de masculinidad.

El enfoque de ciudades seguras y la

violencia basada en el género.

Poner énfasis en la prevención, no sólo como detección temprana u oportuna de las posibles víctimas, sino como acción sistemática para impactar en los factores originarios de la violencia en diversos planos donde se interrelacionan las personas con su ambiente.

Concurrir e integrar diversas intervenciones sectoriales para generar condiciones de habitabilidad segura para la población en generar y para las mujeres de todas las edades en particular.

Articulación del enfoque de género con el de ciudades seguras ofrece nuevas perspectivas para la incidencia y el tratamiento de la vbg que ejercen los hombres en contra de otros hombres.

Establecer un proceso - a largo plazo- la erradicación de los factores estructurales y culturales de la vbg y la generación de una cultura de paz y de negociación de conflictos, con lo que se reduce la violencia social.

El enfoque de ciudades seguras y la

violencia basada en el género.

Modelo ecológico para una vida libre de

violencia de género en ciudades seguras.

Modelo ciudades seguras

Ciudades seguras

Enfoque ecológico

Ley General de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia

Componentes del modelo de

intervención

La intervención pública debe focalizarse en

los factores de riesgo presentes en el

contexto social y considerar las diversas

manifestaciones o naturaleza de las formas

de violencia.

Vertientes de la acción integrada para

erradicar la violencia basada en el género.

Estrategias preventivas

Servicios de atención

Acción integrada para

erradicar la violencia basada

en el género

Estrategias de sanción

Estrategias preventivas.

Identificar factores de riesgo en cada nivel.

Elevar los factores que pueden contribuir a la protección de los grupos con mayor incidencia o riesgo de victimización.

Crear espacios urbanos seguros.

Escuelas como espacios estratégicos para la prevención.

Programas de prevención situacionales y multisectoriales.

•Prácticas de emulación delictiva.

•Participación y reclutamiento en bandas u organizaciones criminales.

•Favorecer el desarrollo de mecanismos de cohesión social.

•Construcción de la confianza.

•Situación de desventaja de la mujer para negociar en los conflictos familiares.

•Se les impide su autonomía económica.

• Identificar patrones de socialización que estructuran las formas de la masculinidad o prácticas de autoridad

• Identificar las conductas adictivas que favorecen la expresión de comportamientos y prácticas violentos.

• Relación de los grupos en riesgo.

Nivel Individual

Familias

Comunitario Social

Estrategias preventivas.

Las acciones preventivas deben permitir identificar el dónde, cómo, cuándo

y en qué condiciones surgen y se reproducen los comportamientos

violentos y los delitos que afectan la seguridad de la población.

Mejorar los servicios que se ofrecen a las mujeres víctimas de violencia basada en el género.

Incluir nuevos grupos (indígenas, personas con discapacidad, homosexuales, migrantes)

Testigos o quienes ejercen los actos violentos

Protección y albergue oportuno de las víctimas y familiares afectados.

Seguimiento en asesoría jurídica y tratamiento psicológico.

Atención 24 horas.

Fortalecer la capacitación del personal que presta los servicios.

Contar con infraestructura adecuada, segura y equipada.

Diseñar nuevos servicios para las víctimas de la violencia basada en el género

Instituciones de salud, procuración de justicia y seguridad pública.

Actuar en los centros de trabajo y en las escuelas.

Instrumentar un registro único de personas atendidas.

Crear redes de albergues para resguardo y protección de las víctimas.

Prestación de servicio integral

Instituciones involucradas en la atención.

Estrategias población-objetivo.

Desarrollar protocolos de detección y atención de acuerdo a niveles de riesgo y tipo de violencia.

Consolidación de equipos competentes y experimentados.

Servicios de atención.

Estrategias de sanción.

Bajo nivel de denuncias

presentadas por las víctimas

Marco legal inadecuado para la

prevención, protección y

castigo

Laxa implementación de estándares

legales por parte de las autoridades.

Impunidad

Se debe aplicar las

penas establecidas

por los códigos

penales (castigo de

formas de violencia

tipificadas y se

enjuicia a los

responsables)

Se debe otorgar a

la víctima:

•Acceso a la

justicia.

•Reparación de los

daños.

•Rehabilitación.

•Garantía de la no

repetición.

Ámbitos de intervención

Individual

• Actuación sobre las motivaciones y circunstancias individuales que colocan a las personas en riesgo de participar en prácticas violentas (víctimas o perpetradores).

• Tratamiento de las adicciones, programas de autoprotección y fortalecimiento de la autoestima

Familiar

•Plano estratégico para la intervención preventiva.

•Promoción de capacidades de negociación y la toma de decisiones. Resolución pacífica.

•Igualdad y la equidad en la distribución de tareas

•Transformar patrones sexistas, machistas y violentos.

Comunitario

•Generación de localidades seguras y libres de violencia.

•Proceso de reconstrucción de la solidaridad y fortalecer los derechos y la ciudadanía en el territorio.

•Trabajo comunitario:

•Participación social.

•Promoción cultura de la legalidad.

•Fortalecimiento de la conciencia ciudadana (derechos y deberes).

•Resolución pacífica de conflictos (negociación asistida)

Social

•Modificar las condiciones sociales y la infraestructura de las comunidades barriales y de los

vecindarios o zonas.

•Alternativas educativas, de capacitación y

empleo.

•Mejorar servicios de justicia, salud,

deporte, actividades artísticas, oficios y rehabilitación de

adicciones.

•Ayudas y asesorías para apoyar a las mujeres como generadoras de ingresos en las

familias.

•Programas culturales.

Lineamientos de intervención

Individual

• Objetivo estratégico.- Desarrollar capacidades individuales que permitan establecer relaciones interpersonales no violentas, respetuosas de los derechos humanos y con sentido de ética y responsabilidad social.

Familiar

• Objetivo estratégico.- Promover la democratización de las relaciones familiares y el empoderamiento de las mujeres y gente con menos recursos de poder para influir en las decisiones familiares.

Comunitario

• Objetivo estratégico.- Generar condiciones que hagan sentirse seguras a todas las personas para transitar, utilizar y ocupar los espacios comunitarios sin riesgo de sufrir las consecuencias de la vbg.

Social

• Objetivo estratégico.- Impulsar cambios en las normas sociales que legitimen la vbg; cuestionar la normalización de la violencia como forma de resolver conflictos y difundir los derechos humanos.

POR SU ATENCIÓN