Presentacion docente
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EL DOCENTE MEDIADOR.
Profa. ACUÑA EGLEEProf. MORALES RICHARDProfa. RANGEL ELSYProfa. ROJAS ELSA Prof. ROJAS FRANKLINProf. TERAN JOSE
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Casi un prologo…• Mucho de lo que hoy se enseña en nuestra educación, se hace básicamente por razones históricas.
• La era que tenemos por delante es la revolución del conocimiento, en ésta educación formal es sólo el punto de partida de proceso de aprendizaje permanente ante las nuevas realidades
• Muchos educadores y psicólogos han observado que el desempeño intelectual de los estudiantes tiende a cada vez ser más deficiente y muchas de sus dificultades se originan en su falta de habilidad para procesar, almacenar y recuperar cualquier información..
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• Al hablar de Mediación haremos referencia a la intervención del docente u otros como PUENTES entre el sujeto del aprendizaje y el conocimiento.
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QUE ES LA MEDIACION
• La Mediación es un método de resolución de conflictos desde la comunicación.
• La mediación en el aprendizaje sólo es posible cuando está claro ¿cómo aprende el que aprende?.
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• Es el docente, desde su intervención o "mediación" el que propiciará la "Alianza con el Estudio",para que el estudiante se vincule positivamente al conocimiento, la "alianza" implica vínculo y compromiso; que es en realidad a lo que se apunta.
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LOS CRITRERIOS DE LA MEDIACIÓN.
• INTENCIONALIDAD. • TRASCENDENCIA.• SIGNIFICADO.• SENTIMIENTO DE COMPETENCIA.• REGULACION DE CONDUCTA. • CONDUCTA COMPARTIDA.
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• INDIVIDUALIZACION Y DIFERENCIACION PSICOLOGICA.
• BUSQUEDA, PLANIFICACION Y LOGROS DE LOS OBJETIVOS DE LA CONDUCTA.
• BUSQUEDAD DE NOVEDAD Y COMPLEJIDAD.
• CONOCIMIENTO DE LA MODIFICABILIDAD Y DEL CAMBIO.
• OPTIMISMO.• SENTIMIENTO DE PERTENENCIA.
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CARACTERISTICAS DEL DOCENTE MEDIADOR.
Se corresponde con alguien:• Que quiere desarrollar proyectos.• Que pueda orientar.• Que sea asertivo y facilitador• Que eduque con preguntas y no con respuestas.• Que se comporte como un estudiante más.• Que defienda los derechos de los alumnos .• Que anime al estudiantado.• Que ofrezca apoyo y soporte.• Que se reinvente cada día.• Que sea muy conscientes del mundo en el que vive.
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ESTRATEGIAS MEDIADORAS
Se debe activar:
• El uso de conocimientos previos.
• La capacidad para tomar notas.
• Buscar, revelar, y seleccionar información.
• La esquematización y síntesis.
• La visualización y uso de imágenes mentales.
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• La personalización (relacionar la información con experiencias personales).
• La planificación (saber identificar el propósito central de una tarea, establecer metas).
• La organización y elaboración de contenidos.• La cooperación (trabajar con otros para el
desarrollo de tareas).
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Lograr que el estudiante aplique:
• Subrayado.
• Esquemas.
• Resumen.
Y otras más modernas como:
• Mapas conceptuales.
• Mapas mentales.
• Gráficos.
• Síntesis.
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LA ENSEÑANZA LÚDICA ES EL ARTE DE
ENSEÑAR JUGANDO.
POR MEDIO DEL
MOVIMIENTOEL
ESTUDIANTE
COORDINAREGISTRA
SENSACIONES
RELACIONAESPACIOY
TIEMPO
DESARROLLA CAPACIDADES
APRENDE AMANEJAR SU
CUERPO
DESARROLLADESTREZAS
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Llamarla atención
del niño.
Desarrollala
sensibilidad auditiva y precisión rítmica.
Fortalece la relación del
niño.
Incrementa la concentración.
Despertar la imaginación
del niño
Mover y liberar energía.
Llevar el texto a la
memoria profunda
Desarrollar y enriquecer el lenguaje.
Motivar la
interacción social.
Crear un estado de ánimo
favorable.
EL JUEGO MUSICAL
NOS AYUDA A:
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EL COMIC O HISTORIETA.
• Román Gubert define el cómic como “una serie de imágenes secuenciadas que narran una historia, acontecimiento o mensaje, a través de imágenes impresas, que pueden ir o no acompañadas de texto”.
• Posee un lenguaje mixto, al estar formado por imágenes y texto. En esta integración existe un predominio de la imagen, motiva al estudiante a relacionar.
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…a manera de conclusión… La mediación en el aprendizaje sólo es posible
cuando está claro ¿cómo aprende el que aprende? y ello supone identificar con qué capacidades, destrezas y habilidades aprende un aprendiz en una situación determinada. Debemos enfocarnos en brindar información útil a adolescentes y jóvenes con el objetivo de ayudarles a construir planes de desarrollo individual en función, por un lado de sus características personales y por otro, las oportunidades y demandas del mercado de trabajo.
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MUCHAS GRACIAS…