Presentacion estructura curso Gestión e Innovación UDD
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Gestión e Innovación
Curso: Gestión e InnovaciónIntroducciónAngélica Rojas Muñoz
Gestión e InnovaciónUnidad: Sociedad, educación y tecnología
Estructura de contenidos
Sociedad, educación
y tecnología
Nuevos roles
actores del proceso
Currículo y TIC
Metodología e
Innovación
Taller de aplicación
Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3 Unidad 4
Unidad 5
2 ½ horas 2 ½ horas 2 horas 2 horas
11 horas
Gestión e InnovaciónUnidad: Sociedad, educación y tecnología
Momentos del curso
Motivación inicial Exposicion
esSocializaci
ónTaller
aplicación
Momento 1
Momento 2
Momento 3
Momento 4
Gestión e InnovaciónUnidad: Sociedad, educación y tecnología
Contenidos del cursoUnidad Tema
Unidad 1Sociedad, Educación y tecnología
Sociedad del Conocimiento: la emergencia de un nuevo paradigma Innovación, tecnología y educación Evolución del uso de la tecnología en educación Los nuevos entornos de aprendizaje
Unidad 2Nuevos roles de los actores del proceso
Los desafíos del docente de hoy: Competencias TIC Los estudiantes y sus nuevas demandas Los administradores en un nuevo contexto: nuevas formas de gestión
Unidad 3Currículo y TIC
Incorporación de las TIC al currículo de la escuela Didáctica y TIC Transformaciones pedagógicas
Unidad 4Metodología e innovación
Innovación y TIC Hipermedios educativos y Ambientes virtuales de aprendizaje Educación a Distancia Virtual: e-learning y blended learning Experiencias de innovación y TIC
Unidad 5Taller de aplicación
Proyecto de innovación educativa
Gestión e InnovaciónUnidad: Sociedad, educación y tecnología
Metodología de evaluación
Fase Etapa Ponderación Fecha de entregaFase 1: Formulación del proyecto de innovación
Análisis de la situación educativa
70%
Martes 13Delimitación del problemaFormulación de objetivosJustificación del proyecto Miércoles 14Carta GanttRecursosIndicadores
Fase 2: Implementación del proyecto de innovación
Diseño Ambiente Virtual de Aprendizaje 30%
Jueves 15
El curso tendrá una única evaluación sumativa: Proyecto de Innovación Educativa, el que se irá evaluando durante el desarrollo del curso y posee las siguientes ponderaciones:
Gestión e InnovaciónUnidad: Sociedad, educación y tecnología
Ambientes de AprendizajePresencial: Aulas y Laboratorios Universidad del Desarrollo
A distancia: Learning Management System ILIAS
http://e-sinergy.cl/aula/
Gestión e InnovaciónUnidad: Sociedad, educación y tecnología
Bibliografía• Brunner, Joaquin. Globalización y el futuro de la educación: tendencias,
desafíos, estrategias. Promediac VII UNESCO. Santiago de Chile. 2000.• Cabero, José. Reflexiones sobre las tecnologías como instrumentos culturales.
Nuevas tecnologías y educación. Pearson Prentice Hall. Madrid. 2005.• Castells, Manuel. Flujos, redes e identidades: una teoría critica de la sociedad
informacional. Nuevas perspectivas críticas en educación. Paidós. Madrid. 1994• Jara, Ignacio. Los desafíos de las políticas TIC para Escuelas. Pensamiento
Educativo. 2007.• Francese, Pedró. Aprender en el Nuevo Mileno: Un desafío a nuestra visión de
las tecnologías y la enseñanza. OECD-CERI. 2006• Rojas Angélica. Poder, educación y tecnología: Un diálogo posible. Universidad
Blas Pascal. Córdoba. 2009.
Gestión e Innovación
Muchas graciasAngélica Rojas Muñoz