Hola compañeros(as), profesora.

Estudiante:

Zeidy Pitti González

¿Cómo logre concretar mi investigación?

Pre-investigaciònAntes de realizar el trabajo de la investigación, se buscó una

temática importante del área de educación. Ya que mepermitirá capacitarme de problemáticas comunes que seencuentran dentro de un centro educativo, retos diarios detodo educador para lograr posibles soluciones a algunaproblemática importante que me permitirá desarrollarmede una mejor forma como futura docente, cuando se mepresente la situación de estudiantes que abandonan oquieren abandonar la educación. Con anterioridad seindagó a varios docentes de que me mencionaranproblemáticas comunes dentro de los centros educativos.Eligiendo la problemática de interés para mi investigación.

¿Cómo lo hice?

PASOS DE LA ESTRUCTURA GENERAL DEL INFORME FINAL

1. ¿Cómo seleccione el tema?: En la investigación de las problemáticas mas comunes dentro de un centro

educativo, nos encontramos con la deserción escolar un reto para laeducación.

Por lo tanto tome este tema para realizar mi investigación, por el carácter deimportancia que tiene esta problemática en todos los centros educativos, yconsecuentemente lo útil que resultaría ser esta investigación como futuraprofesional en la rama de la educación.

2. ¿Cómo llegue a los Antecedentes?

Se requirió de una previa investigación sobre el Liceo La Uvita, institución dondese investigará la problemática. Los respectivos antecedentes sobre laproblemática con los estudiantes de sétimo año . La cuál la informaciónobtenida logro brindar una base para posibles causas de la problemáticadentro de la institución educativa.

3. ¿Cómo plantee la Justificación?

Se describe los puntos importantes de la indagación, que seránabordados dentro de la investigación. El por qué de lainvestigación.

4. ¿Cómo formule el problema?

Luego de investigado las problemáticas más importantes dentro dela educación, seleccione la deserción estudiantil. Formule elproblema dentro del Liceo La Uvita y con el nivel de mayordeserción de la institución sétimo nivel.

El cual el tema del problema es: ¿Cuáles son las causas que hanprovocado o permitido la deserción del grado académico desecundaria de sétimo año en El Liceo La Uvita, de OsaPuntarenas durante el año 2012?

5. ¿Cómo logre definir los objetivos especifico y generales?

Luego de determinar y formular el problema, tome lasdeterminaciones de lo que quería alcanzar o lograr con lainvestigación. Como el problema era de una institución ynivel específico, fue más sencillo determinar el objetivogeneral y luego los específicos.

6. ¿Cómo fundamente la teoría o marco teórico?

Ya determinado el problema y los objetivos, además de lasfuentes de información primaria como estudiantes,docentes, padres de familia, egresados, entre otras fuentes,fue posible realizar el marco teórico con una rica fuente deinformación.

Fuentes

7. ¿Cómo formule las estrategias metodológicas?

Realmente al principio me costo acomodarme con todola elaboración de la investigación, después de realizadalas investigaciones para concretar la problemática selogro realizar el trabajo.

Al principio solo utilice un solo cuestionario dirigidosolo a los docentes, luego implemente uno más, estedirigido a los estudiantes, además de las entrevistasorales informales realizadas a docentes, estudiantes,egresados. Con estas fuentes y la información obtenidaen internet con respecto al tema, se logro postular lainvestigación.

8. ¿Cómo se analizaran los datos?

Los datos obtenidos por el personal docente yadministrativo, y los estudiantes (un cuestionariorealizado para cada una estas población ). Es muysencillo analizar los datos por medio se de unacalificación ponderada por mi persona para lograrestablecer que tan informados y que tanto estahaciendo la institución con respecto a la problemáticaen investigación. Se darán resultados en cuadros ygráficos de la información obtenida. Resultadoscualitativos.

Aprendizaje Realmente aprendí mucho de esta nueva experiencia, y

considero que el analizar una problemática mepermite como futura educadora poder abordarproblemas, tratando de poder enfrentarlos y llegar a lassoluciones más posibles correctas.