Presentación evaluación docente
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(etapa de examen de conocimientos)
M.C. Pablo M. Contreras Alvarado
M.C. Pablo M. Contreras Alvarado
Dentro del documento se describe el proceso de evaluación, en el cual se evalúan las 5 dimensiones del perfil docente, divididas en 2 exámenes:
1. Conocimientos y habilidades para la práctica docente
2. Habilidades intelectuales y responsabilidades ético profesionales
(3. Exámenes complementarios o Adicionales)
M.C. Pablo M. Contreras Alvarado
M.C. Pablo M. Contreras Alvarado
1. Examen de conocimientos y
habilidades para la práctica
docente
M.C. Pablo M. Contreras Alvarado
2. Examen de habilidades
intelectuales y responsabilidades
ético profesionales
M.C. Pablo M. Contreras Alvarado
2. Examen de habilidades
intelectuales y responsabilidades
ético profesionales
M.C. Pablo M. Contreras Alvarado
3. Exámenes adicionales
M.C. Pablo M. Contreras Alvarado
Exámenes diferenciados en etapa 1
M.C. Pablo M. Contreras Alvarado
Examen en común etapa 2
M.C. Pablo M. Contreras Alvarado
Recursos de apoyo
M.C. Pablo M. Contreras Alvarado
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Aspectos considerados
Planeación didáctica
Dominio de contenidos
Ambiente en el aula
Prácticas didácticas
Colaboración en la escuela
Normalidad mínima de operación
escolar
Vínculo con las familiar de los alumnos
M.C. Pablo M. Contreras Alvarado
Etapas de la evaluación
M.C. Pablo M. Contreras Alvarado
M.C. Pablo M. Contreras Alvarado
M.C. Pablo M. Contreras Alvarado
Examen de permanencia
Etapa 1 (conocimientos) conformado por 124 reactivos de cinco tipos: jerarquización, relación de columnas, complementación, agrupamiento y cuestionamiento directo, y que responden a la intención de cada uno de los indicadores.
M.C. Pablo M. Contreras Alvarado
Énfasis de cada dimensión
D1. Se centra en lo que el docente conoce y sabe hacer para que sus alumnos aprendan.
D2. Refiere a la aplicación de lo que el docente sabe y aprende con el fin de mejorar su quehacer cotidiano.
D3. Formación y actualización permanente de los docentes.
D4. Vinculada a ámbitos legales, normativos y éticos del quehacer docente.
D5. Trabajo escolar del docente más allá del salón de clase, vinculando a familias y comunidad.
M.C. Pablo M. Contreras Alvarado
Examen de ingreso Presentan reactivos de opción
múltiple, compuestos por una pregunta y cuatro opciones de
respuesta donde sólo una es la correcta.
Se incluyen reactivos de cuestionamiento directo, elección
de elementos, jerarquización u ordenamiento, relación de
columnas y multirreactivos (un estímulo a partir del cual se
derivan al menos cuatro reactivos).
M.C. Pablo M. Contreras Alvarado
Bibliografía
M.C. Pablo M. Contreras Alvarado
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