LILIAN TRAVEZ

MARÍA RUALES

LUIS SILVA

INTEGRANTES

En la actualidad existen muchas definiciones de educación virtual o del reiterado término “e-learning”. Todas involucran una ecuación muy simple: Educación + Internet. La tecnología ha cambiado fundamentalmente el proceso de educación de las personas

El conocimiento ya no está reservado a quienes tienen acceso a la información reposada en bibliotecas y facultades. En la actualidad, cada persona debe jugar un rol activo en su adquisición de conocimientos sin depender de los demás. Hoy más que nunca el término “autodidacta” ha cobrado validez y los educadores tienen que enfrentar a una comunidad de estudiantes más exigente y autónoma por esta razón existen factores que influyen en la educación virtual y juegan un papel importante según su orden. A continuación seguiremos ampliando estos conocimientos para entender el por qué de la jerarquización de dichos factores y la repercusión de los mismos en la educación virtual del presente y del futuro.

INTRODUCCIÓN

ORDEN

La organización de la plataforma debe responder a la actualización tecnológica en cuanto a los recursos y estrategias de interés para sus usuarios.

1. PLATAFORMA EDUCATIVA VIRTUAL

La actualización de la tecnología ha facilitado que este tipo de “acto pedagógico” que, históricamente se entiende como una permanente comunicación entre docente – alumno, (enseñanza aprendizaje) y que el contenido haya sido posible realizarlo a través de la red global como una forma de personalización de la educación.

2.- ACTUALIDAD DE LA TECNOLOGÍA

Es muy importante, donde se debe justificar un aprendizaje efectivo, donde los grados de dificultad, se vayan superando las barreras del no-conocimiento al conocimiento, el contenido y su distribución, en conjunto con la apropiada preparación de los recursos para presentar y organizarlo, de ello dependerá la comprensión de los temas y el alcance de los objetivos trazados.

3.- FRECUENCIA DE LA TUTORÍA

Se trata de la Tutoría Virtual que consiste en la comunicación asíncrona entre profesor y alumnos mediante correo electrónico, chat, foro video conferencia, etc., que facilita el seguimiento de la actividad del estudiante y permite ofrecer orientaciones académicas y personales, específicas y personalizadas.

4.- LA PERSONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN

La educación no es un negocio pero tiene un cliente que es la sociedad, para ella la educación se debe personalizar, esto es realizar un diagnóstico de los problemas (espacios temporales, los problemas actuales no eran problema en la antigüedad y tal vez no serán problemas en el futuro si damos ahora la solución), en base a el diagnóstico escoger la cantidad y calidad de los contenidos, la acción del tutor es de guía y control

5.- CALIDAD DE LA INFORMACION

La forma como se estructuran y se presenten a los

participantes promueve la reflexión y el diálogo. Establecer un rango de un "mínimo "o un "máximo" de recursos educativos para transmitir un tema, no es tarea fácil ya que depende del tópico a debatir, la audiencia y las metas instruccionales a lograr... sin embargo, debemos tratar en lo posible "ser variantes multimodales" al momento de exponer un contenido, es decir, exponer-manejar texto, imágenes, animaciones, audio, video, interactivos (chat, foro-e, cuestionarios), con el fin de llegar a los diferentes tipos de discentes.

6.- CANTIDAD DE INFORMACIÓN

Es un factor ordenante para poder aplicar Elearning en una plataforma de aprendizaje virtual, por ende se tiene la planeación, La organización, la ejecución y el control académico y pedagógico de la programación y actuación tanto de los estudiantes, como tutores, en el proceso enseñanza –aprendizaje.

7.- PROCESOS ADMINISTRATIVOS.-

Es necesario tener claro como docentes que el modelo de educación a distancia implica tomar en cuenta los factores antes descritos, porque todos conllevan a la calidad y excelencia académica de los actores sociales involucrados.. El aprendizaje del estudiante a distancia está basado en lo que él puede desarrollar y construir a través de actividades de aprendizaje, lecturas, desarrollo de autoevaluaciones, trabajos grupales y con la ayuda del profesor y su enseñanza distribuida a través de los materiales, asesoría y realimentación.

CONCLUSIÓN

¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!