Presentacion ii nucleo-ii...2
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¿Por qué los alumnos que están por egresar de la Universidad Politécnica de San Luis Potosí
presentan problemas para redactar su Proyecto de Residencia?
Realizado por:•María Eloísa Grimaldo Torres•Nancy Yadira Ramos Molina•Lariza Isais Rodríguez
PR
Núcleo General II: Comunicación e Investigación
…Introducción…
La investigación se desarrollara entorno a la redacción, enfatizándose en los problemas que se tienen con respecto a la estructuración y redacción de informes de residencia que presentan alumnos de nivel superior. Se estudiara a alumnos que están por egresar de la Universidad Politécnica de San Luis Potosí que presentan informe de residencia, los cuales son 239, de los que hay 105 que presentan por segunda vez. Sin embargo, estos problemas no existen solo en San Luis Potosí, sino que se da en todo México pues el nivel académico de los estudiantes es decadente, incluso la enseñanza misma.
…Justificación…
Proyecto de investigación.
Problemática de
redacción.
En alumno de la
UPSLP.
Como fuente de
investigación la UPSLP.
…Objetivos…
Objetivo general
Evaluar los motivos por lo que los alumnos tiene mala redacción, para así darlos a conocer a la comunidad universitaria.
Objetivos específicos
Evaluar los problemas que
se presentan en una redacción de
informe de residencia.
Consultar los informes de
residencia para compara entre
si.
Analizar cuales son las causas
por las que existen
problemas de redacción.
Marco Teórico
Habla sobre los errores más frecuentes en la
redacción de los estudiantes de la Universidad de
Guadalajara, mostrando que los alumnos tienen
limitaciones serias al expresar sus ideas en
papel y en dar la información idónea
(Fregoso )
Halim que resalta que los problemas se originan
básicamente al temor de ser calificados, que es un proyecto del que depende muchas cosas incluso sus
carreras. (Halim)
Camps (1989) en su lectura Algunas implicaciones para
la enseñanza pretende abordar como se
desarrolla el proceso de redacción y los diferentes modelos que existen para
ello. (Camps)
…Hipótesis…
La mayoría de los alumnos de la UPSLP que están por egresar tienen problemas al presentar su informe de residencia debido a que tienen dificultad para estructurar y redactar textos.
Metodología
Diseño no experimental
Estudio transeccional descriptivo
Técnicas• Recopilación documental• Observación • Entrevistas• Encuestas• Consultas a colectivos y personas expertas
Muestra
N= 239S2= p(1-p)
S2=0.09V= (confiabilidad)2
V= (0.015)2
V= 0.00025n´= S2/V2
n´= 0.09/0.00025n´= 400
n= n´/ 1+(n/N)
n= 400/ 1+(400/239)n= 149.8
n= 150
…Entrevistas…
Entrevistados:
10 egresados
Coordinador de la carrera de ITMA
Coordinador de la carrera de ITI
Coordinador de la carrera de ISTI
Coordinador de la carrera de ITEM
…Resultados…
60
62
64
66
68
70
72
MUJERES; 64
HOMBRES; 71
Sexo
MUJERESHOMBRES
Sexo
Núm
ero
de a
lum
nos
0
10
20
30
40
50
60
53
32
21
129
2222
Pregunta 1:¿En qué semestre te enteraste sobre
el proyecto de residencia?
5 semestre
1 Semestre
9 semestre
2 Semestre
8 semestre
3 semestre
4 semestre
6 semetre
7 semestre
Semestre
Núm
ero
de a
lum
nos
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100 95
40
Pregunta 2:¿Conoces la estructura del informe
de residencia?
a) SI
b)NO
Respuesta
Núm
ero
de a
lum
nos
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
10090
45
Pregunta 3:¿Se te dio una guia o algun do-
cumento que te permitiera reali-zar el informe de residencia?
a) SI
b)NO
Respuesta
Núm
ero
de a
lum
nos
0
10
20
30
40
50
60
70
61
3935
0
Pregunta 4:¿La redacción de un informe de
residencia te parece?
c) Medio
b) Dificil
d) Facil
a)Muy facil
Grados de dificultad
Núm
ero
de a
lum
nos
0
20
40
60
80
100
120
140
123
12
Pregunta 5:¿La Universidad Politécnica de San Luis Potosi te apoya para realizar
el informe de residencia?
a) SIb)NO
Respuesta
Núm
ero
de a
lum
nos
0
20
40
60
80
100
120
140
119
16
Pregunta 6:¿Tienes un asesor que te
apoye para la realizacion del informe de residencia?
a) SIb)NO
Respuesta
Núm
ero
de a
lum
nos
0
20
40
60
80
100
120
106
29
Pregunta 7:¿La asesoría que se te otorga te
ayuda a comprender y realizar el in-forme?
a) SI
b)NO
Respuesta
Núm
ero
de a
lum
nos
0
20
40
60
80
100
120 114
21
Pregunta 8:¿Tienes problemas para redactar
tu informe de residencia?
a) SIb)NO
Respuesta
Núm
ero
de a
lum
nos
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
32
21
3943
Pregunta 9:¿Cuáles son las principales co-
rrecciones que has tenido?
a) Redacciónb) Ortografía c) Contenido d) Estructura
Respuesta
Núm
ero
de a
lum
nos
0
10
20
30
40
50
60
70
80
7164
Pregunta 10:¿Puedes expresar tus ideas al re-
dactar un texto?
a) SIb)NO
Respuesta
Núm
ero
de a
lum
nos
0
10
20
30
40
50
60
70
80 75
60
Pregunta 11:¿Tienes buena ortografía?
a) SIb)NO
Respuesta
Núm
ero
de a
lum
nos
…Conclusión…Con los resultados de las encuestas realizadas, se obtuvo que 114 alumnos de 150, es decir el 84.50%, tienen problemas para realizar su informe de residencia. Se puede decir que la hipótesis planteada al principio de la investigación es correcta ya que el 84.50% de los alumnos que están realizando en este momento su informe de residencia tienen problemas para redactar el informe de residencia, sin embargo no influye el momento en el que se hayan enterado del proyecto, pues la mayoría, es decir, el 39.20% de los alumnos se enteraron en quinto semestre, el 23.70% se entero en primer semestre, el 15.50% se entero en noveno semestre y el resto se distribuye entre los demás semestres.También se pudo identificar que el problema no fue porque los alumnos no conocieran como debía realizarse el informe de residencia, ya que la mayoría conoce la estructura que debe tener y además, también se les otorgo una guía y asesores a la mayoría de los encuestados. Además la mayoría concuerda que la UPSLP si los apoya en la realización del informe.
La hipótesis de la investigación se comprueba, puesto que la estructuración es uno de los motivos por los que los alumnos presentan más problemas, con un 32.00%. El otro motivo que se planteo fue la redacción, que a partir de los resultados se presenta en el 24.00% de los alumnos, quedando por debajo de contenido que se presenta en el 29.00%, sin embargo no es mucha la diferencia que existe entre ellos. Por otro lado, también se puede decir que el alumno que tiene problemas para realizar su informe de residencia es por la manera en que lo ve, pues al 74.00% le parece difícil o medio.El que un alumno tenga o no problemas para realizar un informe de residencia es cuestión suya, se debe a su empeño para realizarlo y a su preparación académica, dado que de las entrevistas realizadas a egresados y coordinadores de carrera revelan que la universidad si ayuda en todo lo que puede al alumno.Los estudiantes tienen problemas para redactar el informe principalmente en las áreas de contenido y estructura, sin embargo la redacción y la ortografía no se quedan muy abajo del nivel de estas, ya que la mitad de los alumnos no tiene buena ortografía y no puede expresar sus ideas al escribir.
…Conclusión…
…Bibliografía…
Camps, Anna (1989). Modelos del proceso de redacción: algunas implicaciones para la enseñanza. Extraído 1° de Marzo de 2012 desde A Camps i Mundo - Infancia y aprendizaje, 1990 - dialnet.unirioja.es
Fregoso Peralta, Gilberto (2007). Los problemas del estudiante universitario con la redacción. Un estudio de caso en los niveles de licenciatura y de maestría. Extraído el 20 de marzo de 2012 desde http://www.cucs.udg.mx/revistas/edu_desarrollo/anteriores/7/007_Fregoso.pdf
Halim, (2012). Writing Final Year Project Report in English: Problems, Motivating and Hindering Factors among UTeM Final Year Engineering Students. Extraídos el 29 de Febrero de 2012 desde http://search.proquest.com/docview/918650407?accountid=31267