Licenciatura en Educación InicialCiclo escolar 2013-2014

Educación Inicial

• La Educación Inicial es definida como una acción

educativa, un proceso con fines educativos que

favorece el desarrollo y aprendizaje de las niñas y

los niños, en el periodo que va del nacimiento a

los tres años de edad, en la que se sientan las

bases para la construcción de las capacidades

más importantes para la vida (SEP, 2012).

Competencias Genéricas del docente de

educación inicial.

• Usa su pensamiento crítico y creativo para la solución de problemas y la toma de decisiones.

• Aprende de manera permanente.• Colabora con otros para generar proyectos

innovadores y de impacto social.• Actúa con sentido ético.• Aplica sus habilidades comunicativas en diversos

contextos.• Emplea las tecnologías de la información y la

comunicación.

Competencias Profesionales del docente de educación inicial.

AMBITOS COMPETENCIAS PROFESIONALES

1: PLANEACIÓN DEL APRENDIZAJE.

2: ORGANIZACIÓN DE AMBIENTE EN

EL ÁREA.

3: EVALUACIÓN EDUCATIVA

4: PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE

INCLUYENTE DE TODOS LOS NIÑOS Y

NIÑAS.

5: COMPROMISO Y

RESPONSABILIDAD CON LA

PROFESIÓN

6: VINCULACIÓN CON LA

INSTITUCIÓN Y EL ENTORNO

1. Diseña planeaciones didácticas, aplicando sus conocimientos pedagógicos y disciplinares para responder a las necesidades educativas y culturales en el marco de los lineamientos y programas de educación inicial.

2. Genera ambientes innovadores de aprendizaje para potenciar el desarrollointegral de niños y niñas de 0 a 3 años.3. Aplica modelos y metodologías de la educación inicial enmarcados en lalegislación, leyes y reglamentos vigentes para contribuir a los procesos deformación de los niños y niñas de 0 a 3 años de una manera crítica, creativa,empática y con disposición a los cambios existentes.4. Usa las TIC como herramienta de enseñanza y aprendizaje.

5. Emplea la evaluación para analizar y fundamentar el proceso didáctico utilizandoestrategias pedagógicas acordes a los lineamientos educativos.

6. Promueve una educación para todos los niños y niñas y niñas de 0 a 3 años,que respondan a las dimensiones psicoafectiva, psicosocial, cognitiva ypsicomotora así como a la diversidad de su contexto.

7. Realiza investigación educativa sustentada en una cultura social y humanística,practicando una actitud ética, abierta y flexible para desarrollar un procesopermanente de mejora continua en su actividad profesional.

8. Interviene de manera colaborativa con la comunidad escolar y autoridades paraconstruir en los niños y niñas una identidad personal, ofreciendo seguridad física yemocional.

TRAYECTOS DE LA LICENCIATURA

NORMAS DE CONTROL ESCOLAR

NORMAS DE CONTROL ESCOLAR

CAPÍTULOS

l Disposiciones generales

ll De los registros escolares

lll Protección de datos

lV Selección de aspirantes

V Inscripción

Vl Reinscripción

Vll Acreditación

Vlll Regularización

lX Certificación

X Titulación

Disposiciones transitorias

Anexos

Glosario

CAP. Vll ACREDITACIÓN

Norma 7.2 Características de la evaluación

Funciones básicas de la evaluación

Formativa , favorece el desarrollo y logro de los aprendizajes establecidos en el plan estudios y sumativa, de acreditación/certificación de las competencias logradas

CAP. Vll ACREDITACIÓN

• Norma 7.3 Escala de calificaciones.- La escala oficial de evaluación y acreditación se asignará

por niveles de desempeño, los cuales tendrán una equivalencia numérica de acuerdo a la

siguiente tabla :

• El estudiante acreditará el curso cuando obtenga como mínimo en la evaluación global el nivel

de desempeño básico y su equivalencia numérica de 6.

Nivel de desempeño Equivalencia numérica

Competente 10

Satisfactorio 9

Suficiente 8

Regular 7

Básico 6

No se muestra 5

Capitulo X. Titulación

Modalidades de titulación

El portafolio y el examen profesional

El informe de prácticas profesionales y examen

profesional

La tesis de investigación y examen profesional (5°

semestre)

Planeación del segundo semestre

Actividad Fecha Responsable

Primer parcial 24 de febrero al 31 de marzo Docentes titulares

Segundo parcial De abril al 23 de mayo Docentes titulares

Tercer parcial y muestra de proyectos

26 de mayo al 30 de junio23 al 27 de junio

Docentes titulares

Entrega de calificaciones Tres días hábiles después de la fecha de cierre de parcial en servicios escolares en original y copia firmadas

Servicios escolares en original y copia firmadas

Exámenes generales de conocimientos (EGC)

Se entregarán el 26 de mayo En la coordinación de la licenciatura

Gestión para la visita de acercamiento alcentro de educación inicial , de las docentesen formación de la LEI

26 al 28 de febrero Coordinación de la licenciatura

Creación del Plan de visita deacercamiento al centro de educacióninicial, instrumentos de entrevistas,instrumentos de observación, etc.

21 de febrero Colegiado de la LEI y docente titular del curso de Observación y análisis de la practica en los centros de educación inicial

Actividad Fecha Responsable

Período de validación visita deacercamiento al centro de educacióninicial

24 al 28 de marzo Docente titular del curso de Observación y análisis de la practica en los centros de educación inicial y directivos

Primera visita de acercamiento alcentro de educación inicial:

Periodo del 01 al 04 de abril (1 a 2 días) Supervisión por parte de los docentes de la LEI

Segunda visita de acercamiento alcentro de educación inicial

Periodo del 12 al 14 de mayo ( 2 a 3 días)

Supervisión por parte de los docentes de la LEI

Período de validación visita deacercamiento al centro de educacióninicial

26 al 30 de mayo Docente titular del curso de Observación y análisis de la practica en los centros de educación inicial y directivos

Tercera visita de acercamiento al centrode educación inicial

Periodo del 02 al 06 de junio (3 a 4 días) Supervisión por parte de los docentes de la LEI

Revisión de registros 7 al 11 de abril, 19 al 23 de mayo, 9 al 13 de junio

Docente titular del curso de Observación y análisis de la practica en los centros de educación inicial y directivos

Reunión de colegiado LEI 21 de febrero, 31 de marzo, 23 de mayo, 30 de junio

Docentes de la LEI

Curso de primeros auxiliados Dos meses y medio a tres 2hrs. Los días sábados

constancia de la Secretaria de Trabajo y

Previsión Social.

Universidad Popular de Tehuacán