REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA   UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO DR.”LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”EXTENSIÓN DUACA.

Prof. Olmary Camacaro Autor : Nailett Moron

Sección: 1DU1E

Mayo-2014

Estrategias para el Proceso de

Enseñanza-Aprendizaje

MÉTODO:

El término refiere al conjunto de operaciones organizadas, normas o ejercicios con los que se pretende llevar a cabo, un fin propuesto. El tipo de reglas utilizadas no están libradas al azar, sino que están ordenadas por una determinada lógica.

Técnica

Esta noción sirve para describir a un tipo de acciones regidas por normas o un cierto protocolo que tiene el propósito de arribar a un resultado específico, tanto a nivel científico como tecnológico, artístico o de cualquier otro campo. En otras palabras, una técnica es un conjunto de procedimientos reglamentados y pautas que se utiliza como medio para llegar a un cierto fin.

PROCEDIMIENTOS: Un procedimiento, en este sentido, consiste en seguir ciertos pasos predefinidos para desarrollar una labor de manera eficaz. Su objetivo debería ser único y de fácil identificación, aunque es posible que existan diversos procedimientos que persigan el mismo fin, cada uno con estructuras y etapas diferentes, y que ofrezcan más o menos eficiencia.

DIDÁCTICA Es la rama de la Pedagogía que se encarga de buscar métodos y técnicas para mejorar la enseñanza, definiendo las pautas para conseguir que los conocimientos lleguen de una forma más eficaz a los educados.

RECURSO

Se denomina recursos a aquellos

elementos que aportan algún

tipo de beneficio a la sociedad. En economía, se

llama recursos a aquellos

factores que combinados

son capaces de generar valor

en la producción de

bienes y servicios. Estos

, desde una perspectiva económica clásica, son

capital, tierra y trabajo.

La tierra engloba a

todos los recurso naturales

que puedan

utilizarse para

producir bienes o

para consumirs

e directame

nte.

Por capital debe

entenderse por

aquellos elementos que sirven

para la producció

n de bienes y fueron a su vez

producidos

artificialmente.

El trabajo es el

esfuerzo realizado por los seres

humanos para

producir.

MEDIO

. Esta palabra, utilizada como adverbio, puede modificar adjetivos que señalen atributos negativos con la intención de matizar o minimizar su sentido:

Ejemplo: “Creo que este hombre es medio tonto”, “Tu hermano es medio

lento, pero no te preocupes, vamos a

ayudarlo”.  

RECURSO DIDÁCTICO Son un conjunto de elementos que facilitan la

realización del proceso enseñanza-aprendizaje. Estos contribuyen a que los estudiantes logren el dominio de un contenido determinado. Y por lo tanto, el acceso a la información, la adquisición de habilidades, destrezas y estrategias, como también a la formación de actitudes y valores.

MEDIO DIDÁCTICO

Es cualquier material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

MEDIOS EDUCATIVOS:

El medio educativo es cualquier elemento, aparato o representación que se emplea en una situación de enseñanza – aprendizaje para proveer información o facilitar la organización didáctica del mensaje que se desea comunicar en una sesión de enseñanza – aprendizaje. Es cualquier recurso o ayuda que utilicemos para el desarrollo de algún trabajo, tarea, proyecto para la realización de estos trabajos educativos.

GRACI

AS

POR S

U

ATEN

CIÓN