Presentación observacion entrevista y grupo de enfoque
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TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE
INFORMACIÓN
Equipo: Los saludables
Rosa Yolanda Lerma Pérez
Leticia García Hernández
José Roberto Echeverría Balderrama
OBSERVACIÓN
La observación cualitativa no es mera
contemplación; implica adentrarnos en
profundidad a situaciones sociales y
mantener un papel activo, así como una
reflexión permanente. Estar atento a los
detalles, sucesos, eventos e interacciones.
PROPOSITOS ESCENCIALES DE LA
OBSERVACIÓN:
Explorar ambientes, contextos, subculturas,
y la mayoria de los aspectos de la vida
social. (Grinnell, 1997).
Describir comunidades, contextos o
ambientes, las actividades que se
desarrollan en estos, las personas que
participan en tales actividades y los
significados de las mismas (Patton, 2002).
Comprender procesos, vinculaciones entre personas y sus situaciones o circunstancias, los eventos que suceden a través del tiempo, los patrones que se desarrollan, así como los contextos sociales y culturales en los cuales ocurren las experiencias humanas (jorgensen, 1989).
Identificar problemas (Daymon, 2010)
Generar hipotesis para futuros estudios.
CUESTIONES IMPORTANTES PARA LA
OBSERVACIÓN.
Ambiente físico.
Ambiente social y humano.
Actividades individuales y colectivas.
Artefactos que utilizan los participantes y
funciones que cubren.
Hechos relevantes.
Retratos humanos.
FORMATOS DE OBSERVACIÓN
En la inmersión inicial no utilizamos registros estándar.
Lo incluible como “estándar” es la observación durante la inmersión en el contexto son los tipos de anotaciones.
Conforme avanza la inducción se generan listados de elementos que no se deben quedar fuera y unidades que deben analizarse.
Después de la inmersión inicial y de que sabemos en que elementos enfocarnos se puede diseñar ciertos formatos de observación.
PAPEL DEL OBSERVADOR CUALITATIVO
No participación.
Participación pasiva.
Participación moderada.
Participación activa.
Participación completa.
CUALIDADES DEL OBSERVADOR
Saber escuchar
Utilizar todos los sentidos
Poner atención a los detalles
Descifrar y comprender conductas no verbales
Reflexivo
Disciplinado para hacer anotaciones
Flexible para cambiar el centro de atención
ENTREVISTA
Reunión para conversar e intercambiar
información entre una persona
(entrevistador) y otra (entrevistado) u otras
(entrevistados).
TIPOS DE ENTREVISTAS
Estructuradas
Semiestructuradas
No estructuradas
Abiertas
CARACTERÍSTICAS DE LA ENTREVISTA
CUALITATIVA DE ACUERDO CON ROGER Y BOUEY
(2005) Y WILLIG (2008) El principio y el final de la entrevista no se
predeterminan ni se definen con claridad, incluso las entrevistas pueden efectuarse en varias etapas. Es flexible.
Las preguntas y el orden en que se hacen se adecuan a los participantes.
Es en buena medida anecdótica.
El entrevistador comparte con el entrevistado el ritmo y la dirección de la entrevista.
El contexto social es considerado y resulta fundamental para la interpretación de significados.
El entrevistador ajusta su comunicación a las normas y lenguaje del entrevistado.
Tiene un carácter más amistoso.
Las preguntas son abiertas y neutrales ya que pretenden observar perspectivas, experiencias y opiniones detalladas de los participantes en su propio lenguaje (Cuevas, 2009).
TIPOS DE PREGUNTAS SEGÚN GRINNELL,
WILLIAMS Y UNRAU (2009).
Generales (gran tour)
Para ejemplificar
De estructura o estructurales
De contraste
CLASIFICACIÓN DE PREGUNTAS SEGÚN
MERTENS (2005)
De opinión
De expresión de sentimientos
De conocimientos
Sensitivas
De antecedentes
De simulación
GRUPOS DE ENFOQUE
Consiste en reuniones de grupos pequeños
o medianos (de tres a diez personas), en las
cuales los participantes conversan entorno a
uno o varios temas en un ambiente relajado
e informal bajo la conducción de un
especialista en dinámicas grupales.
PASOS PARA REALIZAR LAS SESIONES DE
GRUPO
Determinación de numero provisional de grupos y sesiones.
Definición de perfil de participantes.
Se detectan del tipo elegido.
Invitación
Organización de la sesión.
Se lleva a cabo la sesión
Elaboración de reporte de sesión.
REPORTE DE SESIÓN
Datos de los participantes (lo relevante para
el estudio)
Fecha y duración de la sesión.
Información completa del desarrollo de la
sesión (actitud y comportamiento)
Observaciones del conductor y bitácora de la
sesión.
GUIA DE TOPICOS O TEMÁTICAS
Estructurada
Semiestructurada
Abierta.
DIFERENCIAS ENTRE LAS TÉCNICAS DE
RECOLECCIÓN
El numero de personas que participan. La observación es
de carácter individual, la entrevista, por lo general implica la
participación de dos actores, y en la sesión de grupos de
tres a diez personas.
Los registros o reportes varían de acuerdo al instrumento
de recolección.
Los tiempos de realización difieren de acuerdo a la técnica
utilizada.