ORIENTACION VOCACIONAL:Vocación, Bachillerato por áreas y

Carreras afines

Por el Psic. Fernando Reyes BañosNoviembre, 2011

"El joven inmaduro vive un presente que pone en peligro su futuro ó vive pensando en un futuro sin vivir su presente." Víctor Manuel Torres M.

¿Qué es la vocación?

• Las personas nacemos con ciertas características que podemos desarrollar o no durante la vida, dependiendo del medio que nos rodee.

• La vocación es algo interno, que nos impulsa hacia una determinada actividad, la cual haremos en forma entusiasta y exitosa.

• Cuando las personas creen que la vocación se puede “encontrar mágicamente”, esta búsqueda se convierte en una misión desesperada contra el tiempo.

La búsqueda vocacional

• La búsqueda vocacional tiene que acompañarse de una búsqueda personal, de autoconocimiento y de autoexploración.

• La vocación se va construyendo a partir de nuestras experiencias, lo que nos permite darnos cuenta de nuestras fortalezas, debilidades, atracciones y rechazos.

• En la medida en que realicemos actividades en las que podamos desarrollar nuestros talentos , además de sentirnos a gusto y satisfechos con nosotros mismos, habremos descubierto nuestra vocación.

Los padres:

• A través de la herencia directa o aprendiendo un oficio.

• Con elementos que los padres proporcionan a sus hijos para jugar, fomentando o desanimando determinadas aficiones e intereses.

• A veces los padres dirigen o limitan las elecciones de sus hijos, buscando vivir a través de ellos sus propias expectativas.

¿Quienes influyen en la elección?

Los amigos:

• La mayoría de los adolescentes tienen planes que concuerdan con los de sus padres y amigos.

Los profesores:

• Los profesores tienen una gran influencia en los planes de los estudiantes al final de la enseñanza media superior.

• Algunos estudiantes piensan que sus profesores pueden ayudarles a tomar una decisión correcta.

Lo que debemos tomar en cuenta para saber de nuestra vocación

Intereses:

• Aficiones• Materias preferidas y no tan preferidas• Artísticos, administrativos, sociales,

directivos, comerciales, técnicos, científicos, de servicios, etc.

Valores y cualidades personales:

• Iniciativa y orientación a la acción.• Creatividad, estabilidad y control emocional.• Capacidad emprendedora, decisiva, adaptativa (al

cambio), organizadora, de liderazgo, de análisis, etc.

• Capacidad de cooperación y de comunicación.

Aptitudes o capacidades académico-profesionales:

• Aptitud verbal, de razonamiento, de cálculo, memoria, facilidad para aprender nuevos contenidos teóricos, numéricos, prácticos.

Historial académico:

• Materias con mejores y peores notas, repeticiones y causas, dificultades que he encontrado a lo largo de mis estudios.

Posibilidades reales:

• Económicas y de desplazamiento.

Conocimiento del sistema educativo:

• Modalidad de bachillerato que se realizará.• Estudios universitarios en conexión con la

modalidad de bachillerato que se curse.

Conocido como bachillerato o preparatoria. Generalmente comprende un período de 3 años.

Bachillerato general.- Panorama completo de lo que debe aprenderse a nivel medio superior, incluyendo un panorama general de los distintos núcleos que implica la elección de carrera.

El nivel medio superior en México

Bachillerato especializado por áreas.- Generalmente en preparatorias de tres años, en los últimos dos semestres el alumno recibe cursos relacionados con su inclinación vocacional o con el área de conocimiento de su interés.

Además existen las preparatorias técnicas y las preparatorias abiertas, todas incorporadas a la SEP o a alguna universidad estatal o nacional. Cada estado de la República Mexicana tiene una universidad estatal (la mayoría de las cuales son autónomas).

• Área Físico – Matemáticas.- alumnos con interés por áreas como matemáticas, física, informática o tecnología. Tienen gran capacidad de razonamiento, observación, concentración, análisis y experimentación. Tienden a ser personas críticas, curiosas y estudiosas.

• Área Biológicas y de la Salud.- alumnos con interés por el área de la sanidad. Son personas sociables, con capacidad de atención y escucha, observadores, reflexivos, con ganas de ayudar a los demás, interés por la naturaleza y buena capacidad de estudio.

Bachillerato especializado por áreas

• Área Sociales – Administrativas.- alumnos con gusto por los temas sociales económicos y políticos. Les gusta relacionarse con la gente y son buenos comunicadores, observadores, con buena memoria, intuitivos, con capacidad de comprensión y expresión, persuasivos, responsables y en general con buenas habilidades sociales.

• Área Humanidades y las Artes.- alumnos interesados en la pintura, la escultura, el diseño y en general todo lo relacionado con las artes plásticas, el diseño y la conservación del patrimonio cultural. Poseen destreza manual, artística y creatividad.

Actuaría, Arquitectura, Arquitectura del Paisaje, Ciencias de la computación, Diseño industrial, física, Ingeniería Civil, Ingeniería de Minas y metalurgia, Ingeniería eléctrica y electrónica, Ingeniería en computación, Ingeniería en telecomunicaciones, Ingeniería geofísica, Ingeniería geológica, Ingeniería Industrial, Ingeniería Mecánica, Ingeniería mecánica eléctrica, Ingeniería petrolera, Ingeniería química, Ingeniería química metalúrgica, Ingeniería topográfica y geodésica, Ingeniería biomédica, Ingeniería bioquímica y biotecnología, Ingeniería de los alimentos, Ingeniería civil, Ingeniería del transporte, Ingeniería electrónica y mecatrónica, Ingeniería extractiva, metalúrgica, energética y de materiales, Ingeniería militar, Ingeniería textil, Matemáticas aplicadas y computación, Matemáticas, Urbanismo, Ingeniería mecatrónica, Ingeniería geomática, Tecnología.

Área Físico – Matemáticas

Biología, Cirujano dentista, Enfermería y obstetricia, Ingeniería agrícola, Ingeniería en alimentos, Investigación Biomédica Básica, Medicina veterinaria y zootecnia, Médico cirujano, Optometría, Odontología, Terapia física y rehabilitación, Nutrición, Psicología, Investigación biomédica, Química, Química de alimentos, Química farmacéutica biológica, Química Industrial, Ciencias genómicas, Ciencias ambientales, Manejo sustentable de zonas costeras, Bioquímica diagnóstica, farmacia.

Área Biológicas y de la Salud

Administración, Ciencias de la comunicación, Ciencias políticas y administración, Contaduría, Derecho, Economía, Finanzas, Mercadotecnia, Geografía, Informática, Planeación para el desarrollo agrícola, Relaciones Internacionales, Relaciones Industriales, Sociología, Trabajo social, Geografía, Historia, Sociología, Traducción, Turismo.

Área Sociales – Administrativas

Artes visuales, Bibliotecología, Canto, Composición, Comunicación gráfica, Diseño gráfico, Educación musical, Enseñanza de inglés, Estudios latinoamericanos, Etnomusicología, Filosofía, Historia, Instrumentista, Lengua y literaturas Hispánicas, Letras clásicas, Literatura dramática y teatro, pedagogía, Piano, Diseño y comunicación visual, Desarrollo y gestión interculturales, Arqueología, Filosofía, Historia del arte y la cultura, Lingüística, Teología. Ciencias de la educación y Pedagogía, Desarrollo humano, Arquitectura, Diseño de interiores, Educación física y organización deportiva, Educación normal y formación docente, Enseñanza de un idioma como lengua extranjera, Gastronomía.

Área Humanidades y las Artes

Algunos perfiles profesiográficosAdministrador de empresas

INTERESES Y APTITUDES: Administrativo, cálculo, servicio social.HABILIADDES INTELECTUALES: Lingüística, Matemática, InterpersonalVALORES: Económico, social, político.

PERFIL: Aplica sus conocimientos en el manejo de personal, recursos fiscales y financieros, mercadotecnia, estadística, control de calidad y planeación estratégica en organismos y empresas públicas o privadas.

CAMPO DE TRABAJO:- Sector empresarial- Cualquier tipo de negocio: bancos, industrial y de servicios- Asesor en políticas de la empresa en cuanto a mercadotecnia, compras, crédito, finanzas, presupuestos, análisis de costos, jurídico y formas de financiamiento.

Otras características: Sentido de orden y organización, capacidad de análisis, adaptabilidad, coordinación, sociabilidad, tolerancia, expresión verbal y escrita, capacidad numérica, habilidades persuasivas.

Arquitecto

INTERESES Y APTITUDES: Artístico, técnico, cálculo.HABILIDADES INTELECTUALES: Espacial, Interpersonal.VALORES: Artístico, económico.

PERFIL: Aplica sus conocimientos en el manejo de personal, recursos fiscales y financieros, mercadotecnia, estadística, control de calidad y planeación estratégica en organismos y empresas públicas o privadas.

CAMPO DE TRABAJO:- Sector empresarial- Cualquier tipo de negocio: bancos, industrial y de servicios- Asesor en políticas de la empresa en cuanto a mercadotecnia, compras, crédito, finanzas, presupuestos, análisis de costos, jurídico y formas de financiamiento.

Otras características: Sentido de orden y organización, capacidad de análisis, adaptabilidad, coordinación, sociabilidad, tolerancia, expresión verbal y escrita, capacidad numérica, habilidades persuasivas.

Abogado

INTERESES Y APTITUDES: Científico, servicio social, literario, persuasivo.HABILIDADES INTELECTUALES: Lingüística, InterpersonalVALORES: Social, teorético, político.

PERFIL: Aplica técnicas de investigación que facilitan la búsqueda, propuestas, aplicación y organización de las normas jurídicas para mantener el orden, la seguridad y la justicia social.CAMPO DE TRABAJO:- Depende de su especialización, puede trabajar en Empresas o Bufetes jurídicos.- Juzgados.- Ministerio público.

Otras características: Capacidad de análisis y de pensamiento abstracto, buena memoria, sentido de orden y organización.

• Entrevistas con profesionistas de las carreras que te interesan.

• Ir a los lugares de aplicación de las carreras de tu elección.

• Informarte de las materias que se cursan en los diferentes Bachilleratos.

• Analiza tus aptitudes, habilidades e intereses.

Recomendaciones

• Observatorio laboral: http://www.observatoriolaboral.gob.mx/wb/ola/ola_principal

• Decide tu carrera: http://www.decidetucarrera.ses.sep.gob.mx/

• Tests en línea de Orientación Vocacional:http://www.edukativos.com/docs/testdeorientacionvocacional.htmlhttp://www.univafu.edu.mx/pagina02/test/index.htmhttp://www.uanl.mx/utilerias/test/http://www.mi-carrera.com/TestVocacional.html

Ligas de interés en Internet

Torres M., V. M. (2011, 4 de noviemnre). Áreas de bachillerato y carreras [Carreras de las Áreas de Bachillerato]. Recuperado de http://areasbachilleratocarreras.blogspot.com/

Villavicencio Córdova, L. F. (2011, 4 de noviembre). Orientación vocacional [Instituto Tecnológico de Sonora]. Recuperado de http://www.google.com.mx/url?sa=t&rct=j&q=orientaci%C3%B3n%20vocacional%20filetype%3Appt&source=web&cd=6&ved=0CEcQFjAF&url=http%3A%2F%2Fsaeti2.itson.mx%2FArchivosCarpetas%2FAreasContenido%2FCourse_6627%2FConta_795576%2Forientacion%2520Vocacional.ppt&ei=ywi4TpKiHOqQsALTo4zXAw&usg=AFQjCNFhXi96X8a13GGhHR8bF9b_-5aUbg&cad=rja

Educación media superior (México). (2011, 6 de noviembre). Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta: 16:40, noviembre 7, 2011 desde http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Educaci%C3%B3n_media_superior_(M%C3%A9xico)&oldid=51159753.

Orientación profesional en bachillerato y fp (2011, 4 de noviembre). Recuperado de http://www.google.com.mx/url?sa=t&rct=j&q=orientaci%C3%B3n%20vocacional%20en%20bachillerato%20y%20f.p.%20filetype%3Appt&source=web&cd=1&ved=0CCYQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.juntadeandalucia.es%2Faverroes%2Fcentros-tic%2F14700286%2Fhelvia%2Fsitio%2Fupload%2FOrientacion_Vocacional.ppt&ei=eAy4TsqZJu2ssAL7mYnnAw&usg=AFQjCNGxBbSCgbnpCHZNHz84A-IvCv0pXg&cad=rja

Fuentes de consulta