COLEGIO BENPOSTA NACION DE MUCHACHOS

PROYECTO EDUCATIVO ABIERTO CON PROMOCION FLEXIBLE Y CON ENFASIS EN DESARROLLO

COMUNITARIO

PERFIL INSTITUCIONAL

COLEGIO BENPOSTA

Fundado en Febrero de 1985 , reconocido oficialmente en 1989, tiene la misión

institucional de desarrollar programas educativos que permitan a los niños, niñas

y jóvenes el pleno desarrollo de las competencias Cognitivas, Autonómicas,

Laborales y Artísticas.

VISION

• Construir un mundo alternativo• Desarrollar individuos

integralmente• Fomentar la organización juvenil• Formar en la autonomía• Reconocer la diferencia en la

cotidianidad• Desarrollar una visión solidaria no

excluyente

MISION

• Formar agentes facilitadores del cambio social

• Consolidar formas de organización y participación comunitaria

• Facilitar la recuperación y vivencia de valores

• Crear espacios para desarrollar protagonismo social del joven

PEI DESARROLLO COMUNITARIO

BACHILLER ACADEMICO CON ENFASIS EN DESARROLLO COMUNITARIO

DESARROLLODEL

PENSAMIENTOFORMACION

PARA LAAUTONOMIA

FORMACIONPARA LA

VIDALABORAL

FORMACION PARA LA

SENSIBILIDADE IDENTIDAD

CULTURAL

MODIFICABILIDAD

ESTRUCTURAL

COGNITIVA

GESTION YAUTOGOBIER

NO

PROY.PRODUCT

IVOS

ESCUELA

DE ARTES

DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

ESTRUCTURACION COGNITIVA

FUNCIONES COGNITIVASOPERACIONES MENTALES

fundamenta

CAMPOS DE FORMACION HUMANA

• PENSAMIENTO LOGICO (MAT, INF)• COMUNICABILIDAD (HUMANIDADES)• CIENCIA Y TECNOLOGIA (CIENCIAS NATURALES)• SENSIBILIDAD (ARTES)• SOCIO-POLITICA (CIENCIAS SOCIALES)

FORMACIONPARA LA AUTONOMIA

GESTION Y AUTOGOBIERNOFORMACION PARA LA AUTONOMIA

A TRAVES DE :• MESAS• SERVICIOS CIUDADANOS• DELEGACIONES• ASAMBLEAS PARCIALES• ASAMBLEAS GENERALES• JUNTA DE GOBIERNO

FORMACION PARA LAVIDA LABORAL

PROYECTOS PRODUCTIVOS

• PROYECTO HUERTA• PROYECTO “FIJIZCA IC SUA”

FORMACION PARA LA SENSIBILIDAD E

IDENTIDAD CULTURAL

ESCUELA DE ARTES Y DESARROLLO BIOFISICO

• ESCUELA DE ARTES(DANZAS- MUSICA)

• ESCUELAS DE FORMACION DEPORTIVA( CULTURA FISICA, MOTRICIDAD Y DEPORTES DE

CONJUNTO)

PROYECTOS INTERINSTITUCIONALES

GRUPO DE INTEGRACION ESCOLARG.I.E.• NIÑOS Y JOVENES CON PROBLEMAS DESARROLLO ESCOLAR

QUE LES IMPIDE PARTICIPAR EN PROCESOS EDUCATIVOS CONVENCIONALES.

METODOLOGIAS INNOVADORAS

G.I.E.

ESPACIOS PERSONALIZADO

S

D.A.H.DESVINCULADOS P. COMPORTAMIENTO

PERTIENTE

CONVENIO BANCO DE CUPOS• ATENCION A LOCALIDADES DEFICITARIAS

FONTIBON – CUIDAD BOLIVAR – SANTA FE BENEFICIARIOS: 1085 ESTUDIANTESDURACION: 12 AÑOS

CONVENIOS UNIVERSITARIOS• CASOS ESPECIALES (MALTRATO CONSUMO,

ABUSO) U. INNCA, U. SANTO TOMAS, UNADBENEFICIARIOS: 810 ESTUDIANTESDURACION: 9 AÑOS

TRANSPORTE ESCOLAR• ESTUDIANTES CON DIFICULTADES

ECONOMICAS Y DE MOVILIDAD DE LOCALIDADES DEFICITARIAS Y ALEDAÑAS TRES RUTAS ESCOLARES

BENEFICIARIOS: 1170 ESTUDIANTESDURACION: 13 AÑOS

• PROGRAMA DE NUTRICION “DESAYUNO REFORZADO” – ICBF

BENEFICIARIOS: 2610 ESTUDIANTESDURACION: 9 AÑOSRACIONES ENTREGADAS: 783.000

“El problema de la educación es la cantidad de novedad que estamos dispuestos a tolerar proyectando nuestra capacidad

creativa sin condenarnos a la huida o a la defensa de nosotros mismos como

individuos o como instituciones”.

Un acto de justicia permite cerrar un capítulo; en cambio un acto de venganza, escribe un capítulo nuevo. MARILYN VOS SAVANT

GRACIAS