Romina Brasca Carolina Daz Marcela Orrego Catalina Ortiz Alejandra Alancay

John Broadus Watson

Biografa1878, Greenville (Carolina del sur), USA. 1900, ttulo de Maestro en Artes, Universidad de Furman. 1903, se doctora en psicologa, Universidad de Chicago. 1908,enuncia programa conductista, Universidad de Yale. 1912,invitado por Cattell pronuncia conferencias, Universidad de Columbia. 1913, publicaba primer artculo sobre conductismo. 1916-1927, ser director del Journal of Experimental Psychology. 1958, muere de una infeccin, Woodbury (Connecticut).

PremisasLos psiclogos deben estudiar eventos ambientales y conducta observable.

La introspeccin debe sustituirse por mtodos objetivos.La conducta de los animales debe estudiarse junto con la conducta de los humanos.

Los psiclogos deben plantearse metas cientficas.

Personalidad

Es la suma de actividades que pueden ser descubiertas mediante la observacin real de la conducta.

Emociones de base:Amor.

Furia. Comportamiento:Estimulo.

Respuesta.

Ambiente Pensamiento Lenguaje Funciones fisiolgicas y orgnicas

Determinantes de la conducta

Experimento Pequeo Albertito.Procesos del aprendizaje conductual: Estimulo neutro. Estimulo incondicionado. Respuesta incondicionada. Respuesta condicionada. Conceptos asociados:

Discriminacin. Generalizacin de estimulos. Contracondicionamiento.

Ivan Petrovich Pavlov 1849 1936

Pavlov naci el 26 de septiembre de 1849. Teologa-Medicina Durante 1884-1886 march a Alemania, estudiando fisiologa cardiovascular con Carl Ludwig y fisiologa gastrointestinal con Rudolf Heidenhein. Premio Nobel de Fisiologa o Medicina en 1904.

Director de los laboratorios de fisiologa en el Instituto de Medicina Experimental de la Academia de Ciencias de la URSS.

Pavlov es conocido mundialmente por sus clsicos experimentos de reflejos condicionados. Las torres del silencio". Secreciones psquicas Citando el propio libro de Pavlov: Las diferentes clases de hbitos basados en la disciplina, aprendizaje y educacin, no son sino una larga cadena de reflejos condicionados.

Admirable y trascendente En 1922, Peticin a Lenin. En 1923, Denunci al Comunismo La clase de experimento social que ustedes estn realizando no merece ni siquiera el sacrificio de un anca de rana.

En 1924, Yo tambin soy el hijo de un pastor y si echan a los otros, yo tambin me voy. En 1927, Carta a Stalin En relacin con lo que se est haciendo con los inteligentes rusos: desmoralizndolos, aniquilndolos, depravndolos, me avergenzo de ser llamado ruso.

En 1920: NO a Bukharin. El gran xito profesional y personal de Pavlov se basa en varios hechos:

Su formacin teolgica inicial Gran habilidad quirrgica Fiabilidad y veracidad en sus experimentos Formacin parcial en laboratorios fuera de su propio pas; Gran apoyo de su mujer Puntualidad extrema en su labor; Honradez profesional de su trabajo, con sus colaboradores y con su pas. Fisilogo no Psiclogo.

Ivan Pavlov muere el 27 de Febrero de 1936.

Perro de Pavlov Museum, 2005

B. F. Skinner

B. F. S K I N N E R

20 de marzo de 1904, Susquehanna (Pennsylvania) - 18 de Agosto de 1990, Boston (Massachusetts) Hijo de William Skinner y Grace Burrhus Vivi en un ambiente clido y estable. Tena un hermano dos aos y medio ms pequeo, que muri a los diecisis aos de un aneurisma. En 1922 ingres en el Hamilton College. Se licenci en literatura inglesa y se diplom en Lenguas Romnicas. En Otoo de 1928 entr en Harvard para estudiar un doctorado en psicologa. El inters ms temprano que le orient hacia la psicologa, fue de origen filosfico.

Skinner fue el psiclogo estadounidense ms destacado del siglo XX y tal vez el ms importante del mundo desde Freud, o junto con l. Su primer libro, The behavior of organisms [La conducta de los organismos] (1938) marc un hito y origin una nueva ola de conductismo. El clima social, caracterizado por la superacin de la gran depresin de los aos 30 y la ulterior victoria en la guerra, se ensombreci considerablemente durante la posguerra. Skinner escribi: El conductismo me atrajo porque, como Watson, crea que un mejor conocimiento de la conducta humana nos ayudara a superar nuestros problemas. Por qu la gente se comporta de la forma como lo hace?

Perspectivas: revista trimestral de educacin comparada (Pars, UNESCO: Oficina Internacional de Educacin), vol. XXIV, nos 3-4, 1994, pgs. 529-542

La brillantez y la amplitud de su inteligencia eran ya patentes en su primera obra, The behavior of organisms [La conducta de los organismos] (1938). En el primer captulo delimita el mbito de su reflexin: una psicologa de todos los organismos, desde los protozoos hasta los seres humanos. Quita todo fundamento a la idea segn la cual el ser humano constituye un caso particular de inters especial para la psicologa. Sus ratas blancas representaran y simbolizaran a todas las especies. El objeto de estudio era un organismo intacto viviendo en su entorno y no un conjunto segmentado de dimensiones ni un sistema neurolgico inferencial, ni una mente u otros estados de conciencia -ego, id o superego. Con el nacimiento de su segundo hijo mediados los aos 40, Skinner busc mejorar el entorno del nio y la salud mental de la madre con el invento de una cuna area.

Perspectivas: revista trimestral de educacin comparada (Pars, UNESCO: Oficina Internacional de Educacin), vol. XXIV, nos 3-4, 1994, pgs. 529-542.

La Caja de Skinner

El conductismo es un planteamiento que hace posible un enfoque experimental efectivo de la conducta humana Necesita tal vez ser aclarada, pero no discutida. Darwinismo El trabajo y los estudios sobre animales podra ser importante para entender la conducta humana. Los hombres no son esencialmente distintos de otros animales. Somos ms parecidos a los animales de lo que hemos querido observar o admitir. Watson A Skinner le atraan los lineamientos generales de las obras de Watson, pero tambin algunas de sus ideas ms extremas. Pavlov Le atraa profundamente el paso que se daba ms all de la prediccin: el control. Los trabajos de Pavlov indujeron a Skinner a hacer experimentos en el laboratorio. Filosofa de la ciencia Skinnner debe ser considerado como un filsofo investigador que insiste en que las diferencias se deben resolver sobre una base de evidencia real y no de especulaciones abstractas.Teoras de la personalidad. Fadiman

Antecedentes intelectuales

CONDUCTISMO RADICAL

El CR es una teora sobre el funcionamiento de la persona, aunque no es una teora de la personalidad, ni emplea la terminologa al uso por los psiclogos de la personalidad.Preocupacin por problemas culturales, incluyen ideas que son importantes para la personalidad y la conducta social (Anlisis cientfico de la conducta, la personalidad, el condicionamiento, las ficciones explicativas y el control de la conducta).Teoras de la personalidad. Fadiman

CONDUCTA

La conducta se puede investigar como un fenmeno observable, es aquello que un organismo hace , puede ser observado, esta empeada a tener trato con el mundo exterior.Skinner se preocupa por el control de la conducta. Si se pueden hacer cambios en el medio ambiente, se puede empezar a controlar la conducta. Anlisis cientfico de la conducta.

PERSONALIDAD

En el sentido de un s mismo (self) separado no tiene cabida en un anlisis cientfico de la conducta. Skinner define la personalidad como una coleccin de patrones de conducta.

Las diferentes situaciones distintos patrones de respuestas.

provocan

Skinner establece sus ideas en la hiptesis que no existe ningn ego, ni un s mismo (self), ni personalidad, excepto cuando se caracteriza por una coleccin de conductas.

CONDICIONAMIENTO Y REFORZAMIENTO Condicionamiento

Operante: Se fortalece o debilita por medio de los eventos que siguen a la conducta. Cambia la probabilidad de la aparicin de una respuesta en el futuro positivos y negativos.

Refuerzo: Existen

Hay

reforzadores primarios y secundarios.

FICCIONES EXPLICATIVAS

Son conceptos que la gente usa cuando no se entiende la conducta o cuando no se sabe que patrn de reforzamiento sigui la conducta. Retrasan la investigacin.

Hombre autnomo Libertad Dignidad Creatividad

El cuerpo

Skinner trata al individuo como una caja sin abrir, pero que contiene algo. Ms que suponer las necesidades que pueden impulsar una actividad particular, tratan de descubrir los sucesos que fortalecen su futura probabilidad y que la mantienen o la cambian. Buscan las condiciones que regulan la conducta, ms que hacer hiptesis sobre los estados de necesidad que hay dentro de la persona.

Las relaciones sociales La conducta social se caracteriza solamente por el hecho de que lleva implcita una interaccin entre dos o ms personas. Modificamos nuestras conductas en las relaciones interpersonales: reacciones de los dems + nuestras percepciones

Las emociones Estado particular de fuerza o debilidad de una o ms respuestas provenientes de cualquier clase de operaciones. Una emocin bien definida como la ira, va inducir conductas diferentes en ocasiones distintas an para un mismo individuo.

El intelecto Skinner define el conocimiento como repertorio de conductas. Es la conducta que se manifiesta al aplicar un estmulo especfico. Pone al individuo en condiciones de reaccionar con xito.

El s mismo (self) Lo considera como una ficcin explicativa. Si no podemos demostrar a que se debe la conducta de un hombre, decimos que depende de l mismo. Segn el autor, un concepto del s mismo no es esencial en un anlisis de la conducta. Las represiones, fobias, complejos, etc., Skinner los define como conductas para las cuales no ha habido refuerzo positivo.

La terapia

Un terapeuta de la conducta se interesa principalmente por las conductas reales y no por los estados internos o en los antecedentes histricos.El sntoma es la enfermedad Los sntomas no se utilizan para investigar los recuerdos pasados o la perspectiva existencial de los pacientes. Al terapeuta le interesa ensear, adiestrar y recompensar las conductas que puedan competir y eliminar efectivamente las conductas desagradables o inhabilitantes. Skinner describe la terapia como una agencia de control con poderes casi ilimitados.

Teoras de la personalidad. Fadiman